27.02.2024

रूसी ओजीई में विकल्प 34। रूसी भाषा में जीआईए ऑनलाइन परीक्षण

विकल्प 001

(1) किंडरगार्टन में रहते हुए, ओलेग ने "जंगल में एक क्रिसमस पेड़ का जन्म हुआ" गाना सीखा। (2) यहीं से समस्या शुरू हुई। (3) दादी ने फैसला किया कि उनके पोते की सुनने की क्षमता बहुत अच्छी है और "इतने पूर्ण स्वर के साथ संगीत सीखना नितांत आवश्यक है।"

(4) ओलेग को एक संगीत विद्यालय में परीक्षा के लिए गंभीरतापूर्वक और शोर-शराबे के साथ ले जाया गया। (5) और वे उसे चुपचाप और भ्रमित होकर वापस ले आए: शिक्षकों को लड़के में कोई संगीत क्षमता नहीं मिली।

(6) दादी बहुत परेशान थीं, लेकिन फिर उन्होंने कहा कि उनके पोते की पहली विफलता उनकी असाधारण प्रतिभा को दर्शाती है: चालियापिन को भी उनकी युवावस्था में गाना बजानेवालों में स्वीकार नहीं किया गया था।

(7) दादी संगीत का इतिहास अच्छी तरह जानती थीं। (8) वह खुद भी पियानो बजाती थी और अपनी युवावस्था में उसने पियानोवादक बनने का सपना देखा था। (9) लेकिन ये सपने सच नहीं हुए, और अब ओलेग को एक साथ दो लोगों के लिए कला में सफल होना था: अपने लिए और अपनी दादी के लिए।

(10) एक बार की बात है, मेरी दादी एक अकाउंटेंट थीं, और जब वार्षिक वित्तीय रिपोर्ट का समय होता था, तो पुराने सहकर्मी मदद के लिए अन्ना स्टेपानोव्ना के पास आते थे। (11) सहकर्मी दादी से प्यार करते थे; उन्होंने कहा कि संगीत ने लेखा विभाग को उनके पास छोड़ दिया: दादी लगातार कुछ गुनगुना रही थीं।

(12) ओलेग भी अपनी दादी से प्यार करता था, इसलिए वह संगीत सीखने के लिए तैयार हो गया। (13) एक सेलो खरीदा गया, और ओलेग एक संगीत क्लब में जाने लगा।

(14) अपनी दादी के विपरीत, उनके पिता चाहते थे कि ओलेग भविष्य में एक बुद्धिमान इंजीनियर बने।

"(15) आप चाहते हैं कि वह आपका रास्ता दोहराए," दादी ने कहा। - (16) लेकिन अंत में समझें: उसकी एक अलग बुलाहट है। (17) धनुष वह है जिसे वह जीवन भर अपने हाथों में रखेगा!

(18) हालाँकि, अक्सर शाम को ओलेग अपने हाथों में एक हवाई जहाज़, एक फ़ाइल और सरौता रखता था, जिससे उसकी दादी बहुत चिंतित होती थी।

– 19) देखिए, आपको अपने हाथों की देखभाल करने की ज़रूरत है! (20) आपका पूरा भाग्य आपके हाथ में है! (21) या यों कहें, आपकी उंगलियों में।

"(22) मुझे पता है, दादी," ओलेग ने अच्छे स्वभाव से सहमति व्यक्त की। - (23) इसलिए मैं उन्हें विकसित करता हूं। (24) वे संगीत मंडली में यही सलाह देते हैं: योजना बनाएं, वे कहते हैं, देखा! (25) यह भी कला है!

(26) "शायद संगीत शिक्षा के नए तरीके?" - दादी ने तर्क दिया।

(27) घर की सभी अलमारियाँ और किताबों की अलमारियाँ ओलेग के हाथों से बनाई गई थीं। (28) जब मेहमान इकट्ठे हुए, तो दादी ने चुपचाप, अपने पोते से छिपकर, शेखी बघारी:

- वह सब!.. (29) अपने हाथों से!

(30) और फिर उसने सार्वजनिक रूप से कहा, ताकि ओलेग सुन सके:

- लेकिन मुख्य बात, निश्चित रूप से, संगीत है! (31) वह एक संगीतकार होगा!

(ए. अलेक्सिन के अनुसार)*

* अलेक्सिन अनातोली जॉर्जिएविच (जन्म 1924) - लेखक, नाटककार। उनकी रचनाएँ, जैसे कि माई ब्रदर प्लेज़ द क्लैरिनेट,'' कैरेक्टर्स एंड परफॉर्मर्स,'' थर्ड इन द फिफ्थ रो,'' आदि, मुख्य रूप से युवाओं की दुनिया के बारे में बताती हैं।

प्रश्न के उत्तर की सही निरंतरता चुनें: "लेखक ओलेग की दादी को दादी और अन्ना स्टेपानोव्ना दोनों क्यों कहता है?" नामकरण के ये रूप दर्शाते हैं कि...

2) ओलेग की दादी लेखा विभाग में काम करती हैं और वहां एक जिम्मेदार पद पर हैं।

3) ओलेग और उसके पिता अपनी दादी से डरते हैं और इसलिए कभी-कभी घर पर उन्हें उनके पहले नाम और संरक्षक नाम से बुलाते हैं।

4) अपने सहयोगियों के लिए, अन्ना स्टेपानोव्ना मुख्य रूप से एक आधिकारिक व्यक्ति हैं, लेकिन ओलेग के लिए वह एक दादी, एक प्रिय व्यक्ति हैं।

वैयक्तिकरण?

1) (11) सहकर्मी दादी से प्यार करते थे, उन्होंने कहा कि संगीत ने लेखा विभाग को उनके पास छोड़ दिया: दादी लगातार कुछ गुनगुना रही थीं।

2) (14) अपनी दादी के विपरीत, उनके पिता चाहते थे कि ओलेग भविष्य में एक बुद्धिमान इंजीनियर बने।

3) (17) धनुष वह है जिसे वह जीवन भर अपने हाथों में रखेगा!

4) (26) "शायद ये संगीत शिक्षा के नए तरीके हैं?" - दादी ने तर्क दिया।

वाक्य 5-9 से एक शब्द लिखिए जिसमें उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "अनुमान"।

वाक्य 11-14 से, एक शब्द लिखें जिसमें प्रत्यय की वर्तनी नियम द्वारा निर्धारित की जाती है: "संक्षिप्त निष्क्रिय अतीत प्रतिभागियों में, एक अक्षर एन लिखा जाता है।"

वाक्य 30 में किताबी अभिव्यक्ति "ज़ोर से" को शैलीगत रूप से तटस्थ पर्यायवाची से बदलें। यह पर्यायवाची लिखिए।

समझौते के आधार पर बने वाक्यांश "म्यूजिकल सर्कल" (वाक्य 13) को कनेक्शन प्रबंधन के पर्यायवाची वाक्यांश से बदलें।

वाक्य 4 का व्याकरणिक आधार लिखिए।

वाक्य 26-30 के बीच, एक अलग योग्यता परिस्थिति वाला वाक्य खोजें

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। संबोधित करते समय अल्पविराम दर्शाते हुए संख्याएँ लिखें।

- देखिए, (1) आपको अपने हाथों की देखभाल करने की ज़रूरत है! आपका पूरा भाग्य आपके हाथ में है! या यों कहें, (2) आपकी उंगलियों में।

"मुझे पता है, (3) दादी, (4)," ओलेग ने अच्छे स्वभाव से सहमति व्यक्त की। - तो मैं उन्हें विकसित करता हूं। तो संगीत मंडली में वे सलाह देते हैं: योजना बनाएं, (5) वे कहते हैं, (6) देखा!

वाक्य 6 में व्याकरणिक आधारों की संख्या इंगित करें। उत्तर संख्याओं में लिखें।

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। एक समन्वय संबंध से जुड़े जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच अल्पविराम का संकेत देने वाली एक संख्या लिखें।

ओलेग भी अपनी दादी से प्यार करता था, (1) इसलिए वह संगीत का अध्ययन करने के लिए सहमत हो गया। एक सेलो खरीदा गया (2) और ओलेग एक संगीत क्लब में जाने लगा। अपनी दादी के विपरीत, (3) उनके पिता चाहते थे (4) ओलेग भविष्य में एक बुद्धिमान इंजीनियर बनें।

वाक्य 1-6 के बीच, अधीनस्थ उपवाक्यों के सजातीय अधीनता के साथ एक जटिल वाक्य खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखें.

वाक्य 13-18 के बीच, एक जटिल गैर-संघीय वाक्य खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखें.

विकल्प 001

आधुनिक भाषाविद् एल. ए. नोविकोव के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: " भाषण में एक शब्द में सामान्यीकरण करने की क्षमता होती है और साथ ही यह निर्दिष्ट करने की क्षमता होती है कि व्यक्तिगत रूप से क्या अद्वितीय है।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपना निबंध एल. ए. नोविकोव के शब्दों से शुरू कर सकते हैं।

पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ पर आधारित नहीं) को वर्गीकृत नहीं किया जाता है।

“घर की सभी किताबों की अलमारियाँ और अलमारियाँ ओलेग के हाथों से बनाई गई थीं। जब मेहमान इकट्ठे हो रहे थे, तो दादी ने चुपचाप, अपने पोते से छिपकर, शेखी बघारी: "उसने यह सब किया!.. अपने हाथों से!" और फिर, ओलेग को सुनने के लिए, उसने कहा: "लेकिन मुख्य बात, निश्चित रूप से, संगीत है!" वह एक संगीतकार होगा!

उदाहरण देते समय आवश्यक वाक्यों की संख्या बतायें या उद्धरणों का प्रयोग करें।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ को दोबारा लिखा गया है या पूरी तरह से लिखा गया है, तो ऐसे काम को शून्य अंक दिए जाते हैं।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

"विकल्प क्या है? »

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

विकल्प 002

पाठ पढ़ें और कार्य 2-15 पूरा करें।

(1) लड़की का नाम ऐलिस था। (2) वह छह साल की थी, उसका एक दोस्त था - एक थिएटर कलाकार। (3) ऐलिस स्वतंत्र रूप से थिएटर प्रांगण में प्रवेश कर सकती थी, जिस पर सख्त पहरा था, और अन्य बच्चे इस दिलचस्प दुनिया में नहीं जा सकते थे। (4) लेकिन वह सिर्फ एक लड़की नहीं थी, वह एक कलाकार की सहायक थी।

(5) एक बार थिएटर प्रांगण में, ऐलिस ने एक आदमी को देखा और तुरंत महसूस किया कि वह कलाकार नहीं था।

- (6) आप कौन हैं? - उसने उस लड़के से पूछा।

"(7) ड्राइवर," लड़के ने उत्तर दिया।

- (8) तुम यहाँ क्या कर रहे हो?

- (10) कौन?

- (11) विक्टोरिया सर्गेवा।

(12) सर्गेयेवा एक थिएटर कलाकार, एक युवा और खूबसूरत महिला है। (13) और ऐलिस ने उस लड़के से एक "वयस्क" प्रश्न पूछा:

- (14) क्या आप उससे प्यार करते हैं?

"(15) नहीं," वह आदमी मुस्कुराया। – (16) मैंने एक बार उसे बचाया था। (17) हमारे शहर में, थिएटर तब दौरे पर था। (18) यह वसंत ऋतु में था, मार्च के अंत में। (19) लोग नदी के किनारे स्लेजिंग कर रहे थे। (20) सर्गेइवा भी घूमने जाना चाहता था। (21) लोगों ने उसे एक स्लेज दी। (22) वह बैठ गई और चली गई, स्लेज गलती से बर्फ पर चली गई, जो पतली और नाजुक थी, और एक मिनट बाद सर्गेइवा ने खुद को बर्फीले पानी में पाया। (23) लोग चिल्लाए, लेकिन मैं ज्यादा दूर नहीं था और मैंने इसे सुना।

- (24) और आप बर्फीले पानी में कूद पड़े?

"(25) वह कूद गया," लड़के ने पुष्टि की।

- (26) क्या आप डरे हुए नहीं हैं?

- (27) मेरे पास डरने का समय नहीं था।

- (28) और आप बीमार नहीं पड़े?

- (29) मैं थोड़ा बीमार हो गया।

(30) ऐलिस और अपरिचित आदमी बात कर रहे थे और ध्यान नहीं दिया कि सर्गेयेवा और एक परिचित कलाकार यार्ड में कैसे दाखिल हुए। (31) लड़के ने सबसे पहले उसे देखा और कहा:

– (32) नमस्ते, विक्टोरिया! (33) तुम्हें शायद मैं याद नहीं हूँ? (34) मैं नाज़ारोव हूं।

(35) सर्गेइवा ने उस लड़के को ध्यान से देखा: उसे वह याद नहीं आ रहा था।

- (36) ठीक है, याद रखें कि आप कैसे स्लेजिंग कर रहे थे, और मैं... (37) आपने मुझे मास्को में भी आमंत्रित किया था।

"(38) ओह, हाँ," सर्गेइवा ने याद किया। – (39) अब मैं आपके लिए टिकट की व्यवस्था करूंगा।

"(40) धन्यवाद," नज़रोव ने कहा, "लेकिन मैं इसके लिए नहीं आया था।" (41) मेरे पिता बीमार हैं। (42) हम मॉस्को पहुंचे, लेकिन मॉस्को में मैं केवल आपको जानता हूं, और मैं पूछना चाहता था कि क्या हम आपके साथ एक सप्ताह तक रह सकते हैं?

"(43) नहीं, नहीं," सर्गेयेवा ने जल्दी से कहा। - (44) यह असुविधाजनक है, क्योंकि मेरे पास बहुत छोटा अपार्टमेंट है।

- (45) क्या करें? - लड़के ने पूछा।

- (46) मुझे नहीं पता।

(47) और फिर ऐलिस ने उस लड़के का हाथ पकड़ लिया। (48) "चलो चलें," उसने कहा। - (49) "कहाँ?" - वह आदमी हैरान था। - (50) "हमारे पास आओ," ऐलिस ने कहा।

(51) उसने यह नहीं सोचा कि वे घर पर क्या कहेंगे। (52) उसने उस आदमी को बचाया, उसे शर्म और कृतघ्नता से बचाया। (53) और जब वे बचाव करते हैं, तो वे लंबे समय तक नहीं सोचते हैं, और फिर वे ठंडे पानी में गिर जाते हैं!

"(54) यह अच्छा नहीं है," जब ऐलिस और ड्राइवर एक साथ यार्ड से बाहर निकले तो कलाकार ने कहा। - (55) आख़िरकार, उसने आपकी जान बचाई।

- (56) तो, क्या मुझे अब उनके लिए एक स्मारक बनाना चाहिए? - सर्गेइवा ने उत्तर दिया।

(57) और फिर बूढ़ा चौकीदार अचानक चिल्लाया: (58) "बाहर निकलो!" (59) यहाँ से चले जाओ!” (60) उसने उन लड़कों पर चिल्लाने का नाटक किया जो चुपचाप थिएटर प्रांगण में घुस आए थे। (61) लेकिन वह सर्गेयेवा पर चिल्लाया।

(यू. याकोवलेव के अनुसार)*

* याकोवलेव यूरी याकोवलेविच (1923-1996) - लेखक और पटकथा लेखक, बच्चों और युवाओं के लिए पुस्तकों के लेखक।

औचित्यप्रश्न का उत्तर: "चौकीदार क्यों चिल्लाया: "यहाँ से चले जाओ!"?

1) क्योंकि लड़के "चुपचाप थिएटर प्रांगण में चले गए।"

2) क्योंकि आँगन में बहुत सारे लोग जमा हो गये और इससे वह आँगन की सफ़ाई नहीं कर सका।

3) क्योंकि चौकीदार एक निर्दयी व्यक्ति था.

4) क्योंकि चौकीदार विक्टोरिया सर्गेइवा की बेरहमी से नाराज था।

अभिव्यंजक वाणी का साधन किस उत्तर विकल्प में है? विरोध?

1) ऐलिस स्वतंत्र रूप से थिएटर प्रांगण में प्रवेश कर सकती थी, जिस पर सख्त पहरा था, और अन्य बच्चे इस दिलचस्प दुनिया में नहीं जा सकते थे।

2) सर्गेयेवा एक थिएटर कलाकार, एक युवा और खूबसूरत महिला है।

3)- लोग चिल्लाये, लेकिन मैं ज्यादा दूर नहीं था और मैंने इसे सुना।

4) उसने उस लड़के को बचाया, उसे शर्म और कृतघ्नता से बचाया। और जब वे तुम्हें बचाते हैं, तो वे बहुत देर तक नहीं सोचते...

वाक्य 32-36 में से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है शान्तिनियम द्वारा निर्धारित किया जाता है: "-Z और -S में समाप्त होने वाले उपसर्गों में, Z को स्वरयुक्त व्यंजन से पहले लिखा जाता है, और S को ध्वनिरहित व्यंजन से पहले लिखा जाता है।"

वाक्य 19-23 से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है प्रत्ययनियम द्वारा निर्धारित किया जाता है: "प्रत्यय -YAN का उपयोग करके संज्ञाओं से बने विशेषणों में, एक अक्षर N लिखा जाता है।"

बोले गए शब्द GUY को वाक्य 5 से शैलीगत रूप से बदलें तटस्थ पर्यायवाचीया पर्यायवाची अभिव्यक्ति. यह पर्यायवाची लिखिए।

समझौते के आधार पर बने वाक्यांश थिएटर यार्ड (वाक्य 3) को संबंध वाले पर्यायवाची वाक्यांश से बदलें नियंत्रण. परिणामी वाक्यांश लिखें.

आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 1.

वाक्य 1 - 5 के बीच एक प्रस्ताव खोजें अलग आवेदन के साथ. इस ऑफर की संख्या लिखें.

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्याएँ लिखिए परिचयात्मक शब्द.

- नमस्ते, (1) विक्टोरिया! आप (2) शायद (3) मुझे याद नहीं करते? मैं नजारोव हूं.

सर्गेइवा ने उस लड़के को ध्यान से देखा: उसे वह याद नहीं आ रहा था।

- अच्छा, याद है, (4) आपने कैसे स्लेजिंग की, (5) और मैं... आपने मुझे मास्को में भी आमंत्रित किया।

मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 3 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। भागों के बीच अल्पविराम दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए एक अधीनस्थ संबंध से जुड़ा जटिल वाक्य.

"धन्यवाद, (1)," नज़ारोव ने कहा, (2) "लेकिन मैं इसके लिए नहीं आया था।" मेरे पिता बीमार हैं. हम मॉस्को पहुंचे, (3) लेकिन मॉस्को में मैं केवल आपको जानता हूं, (4) और मैं पूछना चाहता था, (5) क्या हम आपके साथ एक सप्ताह तक रह सकते हैं?

"नहीं, (6) नहीं, (7)," सर्गेइवा ने जल्दी से कहा। - यह असुविधाजनक है, (8) क्योंकि मेरे पास बहुत छोटा अपार्टमेंट है।

वाक्य 54 - 61 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें अधीनस्थ उपवाक्यों का क्रमिक अधीनता. इस ऑफर की संख्या लिखें.

वाक्य 12 - 23 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें भागों के बीच गैर-संघ और संबद्ध अधीनता. इस ऑफर की संख्या लिखें.

विकल्प 002

आपके द्वारा पढ़े गए पाठ का उपयोग करते हुए, एक अलग शीट पर केवल एक कार्य पूरा करें: 15.1, 15.2 या 15.3। अपना निबंध लिखने से पहले, चयनित कार्य की संख्या लिखें: 15.1, 15.2 या 15.3।

रूसी लेखक आई. ए. गोंचारोव के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: “भाषा केवल बातचीत, भाषण नहीं है; भाषा संपूर्ण आंतरिक मनुष्य, सभी शक्तियों, मानसिक और नैतिक की छवि है।अपने उत्तर को उचित ठहराते समय, पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत आई. ए. गोंचारोव के शब्दों से कर सकते हैं।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

एक तर्कपूर्ण निबंध लिखें. बताएं कि आप पाठ के अंत का अर्थ कैसे समझते हैं: "उसने उस लड़के को बचाया, उसे शर्म और कृतघ्नता से बचाया" .

अपने निबंध में, आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से 2 (दो) तर्क प्रदान करें, जो आपके तर्क की पुष्टि करते हैं।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

आप नैतिक विकल्प वाक्यांश का अर्थ कैसे समझते हैं? आपने जो परिभाषा दी है उस पर टिप्पणी कीजिए। विषय पर एक निबंध-चर्चा लिखें "नैतिक विकल्प क्या है" , आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते समय, 2 (दो) उदाहरण दें-तर्क जो आपके तर्क की पुष्टि करते हैं: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से दें, और दूसरा अपने जीवन के अनुभव से दें।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

विकल्प 003

पाठ पढ़ें और कार्य 2-15 पूरा करें।

(1) माँ, जब मैं स्कूल में नहीं थी, एक इंजीनियर के रूप में काम करती थी और बहुत सारी ड्राइंग करती थी। (2) चित्र इतने सुंदर थे, और चमकदार चीजों से भरी उसकी तैयारी कैबिनेट इतनी असाधारण रूप से आकर्षक थी कि मैं उसके पास से नहीं गुजर सका। (3) बेशक, उन्होंने मुझे पकड़ लिया और मुझे अंदर नहीं जाने दिया, लेकिन मैंने फिर भी कई चित्र बर्बाद कर दिए और कुछ कम्पास तोड़ दिए।

"(4) वह स्पष्ट रूप से सटीक विज्ञान के प्रति आकर्षित है," मेरी माँ ने मेरे पिता से गंभीरता से कहा।

(5) स्कूल में यह तुरंत स्पष्ट हो गया कि मैं सटीक विज्ञान की ओर आकर्षित नहीं था। (6) मैंने बहुत औसत ढंग से पढ़ाई की। (7) माँ ने कहा कि अगर मैं ऐसे ही चलता रहा तो लोडर बन जाऊँगा। (8) उस समय मेरे पिता के चेहरे के भाव ऐसे थे कि मैंने अनुमान लगाया: उन्हें संदेह था कि मेरी माँ सच कह रही थी।

(9) संक्षेप में, मैंने लोडर के पेशे को कभी आशाजनक नहीं माना।

(10) जब मैं हाई स्कूल में था, मेरे माता-पिता विश्वविद्यालय में पढ़ाते थे। (11) माँ ने थर्मोडायनामिक्स पढ़ाया, और पिता ने अर्थशास्त्र संकाय में विभाग के प्रमुख के रूप में काम किया।

(12) लेकिन बीजगणित, ज्यामिति और भौतिकी अभी भी मेरे लिए सबसे गहरे विषय थे। (13) मेरे माता-पिता स्वयं समझ गए थे कि मैं उनके नक्शेकदम पर नहीं चलूंगा, और उन्होंने इसका संकेत भी नहीं दिया।

(14) मेरे पास क्या अवसर थे? (15) विश्वविद्यालय, सांस्कृतिक संस्थान और निश्चित रूप से, चिकित्सा।

(16) मुझे हमेशा मेडिकल स्कूल पसंद आया। (17) सबसे पहले, मेरे प्यारे चाचा ने वहां पढ़ाया। (18) दूसरे, मेरा दूसरा चचेरा भाई वहां पढ़ता था, जो मुझे भी पसंद था। (19) लेकिन किसी तरह तथाकथित एनाटोमिस्ट भयावह था। (20) मैं समझ गया: मैं उस इमारत में प्रवेश भी नहीं कर सकता जहाँ वह स्थित थी।

(21) फिर मैंने संस्कृति संस्थान में जाना शुरू किया। (22) मैंने छात्र गायक मंडली के प्रदर्शन, विविध विभाग के छात्रों के संगीत कार्यक्रम, छात्रों द्वारा मंचित और प्रदर्शन किए गए प्रदर्शनों को सुना और देखा। (23) निःसंदेह, तब मैं इसे ठीक से नहीं समझ पाया था, लेकिन जो कुछ मैंने देखा उससे मुझे घातक ऊब और भयानक आनंदहीनता महसूस हुई। (24) "एनाटोमिस्ट" की गंध मुझे परेशान कर रही थी, यह वहां मौजूद हर चीज से आ रही थी: सभी प्रदर्शनों में जो कुछ हो रहा था उसकी बेकारता दिखाई दे रही थी। (25) किसी के लिए बेकार! (26) न तो वक्ता और न ही श्रोता। (27) आनंद की आशा की इस कमी ने मुझे एक सांस्कृतिक संस्थान में प्रवेश के विचार को दृढ़ता से त्यागने पर मजबूर कर दिया।

(28) लेकिन मैं चाहता था... (29) मुझे नहीं पता कि मैं क्या चाहता था। (30) कुछ भी निश्चित नहीं। (31) मैं एक विद्यार्थी बनना चाहता था। (32) मैं बहुत कठिन और बहुत उबाऊ अध्ययन नहीं करना चाहता था... (33) मैं एक मज़ेदार, दिलचस्प, वास्तविक जीवन चाहता था। (34) मुख्य चीज़ वास्तविक जीवन है, संपूर्ण अस्तित्व के साथ।

(ई. ग्रिशकोवेट्स के अनुसार)*

* ग्रिशकोवेट्स एवगेनी वेलेरिविच (1967 में जन्म) एक आधुनिक रूसी लेखक, नाटककार, निर्देशक, अभिनेता, संगीतकार हैं। 1999 में गोल्डन मास्क राष्ट्रीय थिएटर पुरस्कार से सम्मानित होने के बाद वह प्रसिद्ध हो गए। वह "शर्ट", "रिवर्स", "ट्रेसेस ऑन मी", "डामर" पुस्तकों के लेखक हैं।

किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है उत्तर का औचित्यइस प्रश्न पर: "हाई स्कूल में लेखक-कथाकार ने ऐसा क्यों सोचा कि वह अपने माता-पिता के नक्शेकदम पर नहीं चलेगा?"

1) उसके माता-पिता जो कर रहे थे - सटीक विज्ञान - वह उसमें सक्षम महसूस नहीं करता था।

2) उन्हें यकीन नहीं था कि उनके माता-पिता उन्हें उस विश्वविद्यालय में प्रवेश में मदद करेंगे जहां वे खुद पढ़ाते थे।

3) वह स्वतंत्र होने का प्रयास करता था और अपने माता-पिता को यह साबित करना चाहता था कि वह इसके लिए सक्षम है।

4) वह मेडिकल स्कूल जाने वाला था क्योंकि उसके चाचा वहां पढ़ाते थे।

किस उत्तर विकल्प में वाक् अभिव्यक्ति का साधन है विशेषण?

1) (9) संक्षेप में, मैंने लोडर के पेशे को कभी आशाजनक नहीं माना।

2) (12) लेकिन बीजगणित, ज्यामिति और भौतिकी अभी भी मेरे लिए सबसे गहरे विषय थे।

3) (17) सबसे पहले मेरे प्यारे चाचा ने वहां पढ़ाया।

4) (22) मैंने छात्र गायक मंडली के प्रदर्शन, विविध विभाग के छात्रों के संगीत कार्यक्रम, छात्रों द्वारा मंचित और प्रदर्शन किए गए प्रदर्शनों को सुना और देखा।

वाक्य 1-4 में से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है शान्ति

वाक्य 1-3 से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है प्रत्ययनियम द्वारा निर्धारित किया जाता है: "क्रिया विशेषण में उतने ही N लिखे जाते हैं जितने उस शब्द में लिखे जाते हैं जिससे वह बना है।"

बोले गए शब्द को बदलें" टुकड़े»वाक्य 2 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

वाक्यांश बदलें "छात्र गायन मंडली"(प्रस्ताव 22), सहमति के आधार पर बनाया गया , संचार नियंत्रण का पर्यायवाची वाक्यांश. परिणामी वाक्यांश लिखें.

आप लिखिए व्याकरणिक आधारवाक्य 32.

वाक्य 22-27 में से एक वाक्य ढूंढिए अलग सहमत परिभाषा. इस ऑफर की संख्या लिखें.

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। पर अल्पविराम दर्शाने वाली संख्या लिखिए परिचयात्मक शब्द.

उस समय मेरे पिता के चेहरे पर भाव ऐसे थे (1) जिससे मैंने अनुमान लगाया: उन्हें संदेह था (2) कि मेरी माँ सच कह रही थी।

संक्षेप में, (3) मैंने लोडर के पेशे को कभी आशाजनक नहीं माना।

मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 29 में। उत्तर को संख्याओं में लिखिए।

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। इंगित करने वाली संख्याएँ लिखिए एक अधीनस्थ संबंध से जुड़े जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच अल्पविराम.

मेरे माता-पिता स्वयं समझते थे (1) कि मैं उनके नक्शेकदम पर नहीं चलूँगा, (2) और उन्होंने इसका संकेत भी नहीं दिया।

मेरे पास क्या विकल्प थे? विश्वविद्यालय, (3) सांस्कृतिक संस्थान और, (4) निस्संदेह, (5) चिकित्सा।

वाक्य 1-7 में से खोजें अधीनस्थ उपवाक्यों के अनुक्रमिक अधीनता के साथ जटिल वाक्य. इस ऑफर की संख्या लिखें.

वाक्य 15-20 के बीच, भागों के बीच एक गैर-संघ और संबद्ध अधीनस्थ संबंध के साथ एक जटिल वाक्य खोजें।

विकल्प 003

प्रसिद्ध भाषाविज्ञानी और दार्शनिक ए.ए. के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें। एवरिंटसेवा: “तर्क के लेखक का कार्य यथासंभव अपनी बात को पुष्ट करना है। ऐसा करने के लिए, जितना संभव हो उतना सबूत प्रदान करना आवश्यक है, इसे एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित करना।.

अपने उत्तर को उचित ठहराते समय, पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें।

उदाहरण देते समय आवश्यक वाक्यों की संख्या बतायें या उद्धरणों का प्रयोग करें। आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत ए.ए. के शब्दों से कर सकते हैं. Averintseva।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए। पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ पर आधारित नहीं) को वर्गीकृत नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ को दोबारा लिखा गया है या पूरी तरह से लिखा गया है, तो ऐसे काम को शून्य अंक दिए जाते हैं। निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

एक तर्कपूर्ण निबंध लिखें. बताएं कि आप पाठ के अंत का अर्थ कैसे समझते हैं: “मैं एक मज़ेदार, दिलचस्प, वास्तविक जीवन चाहता था। मुख्य चीज़ वास्तविक जीवन है, संपूर्ण अस्तित्व के साथ। ».

उदाहरण देते समय आवश्यक वाक्यों की संख्या बतायें या उद्धरणों का प्रयोग करें। निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

आप CHOICE शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं? आपने जो परिभाषा दी है उस पर टिप्पणी कीजिए। विषय पर एक निबंध-चर्चा लिखें "विकल्प क्या है? » , आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते समय, 2 (दो) उदाहरण दें-तर्क जो आपके तर्क की पुष्टि करते हैं: एक उदाहरण-तर्क आपके द्वारा पढ़े गए पाठ से दें, और दूसरा अपने जीवन के अनुभव से दें।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

विकल्प 004

पाठ पढ़ें और कार्य 2-15 पूरा करें।

(1) तृतीय वर्ष की छात्रा जेन्या लेस्नेव्स्की का मोबाइल फोन चुराने का इरादा नहीं था। (2) वह एक मिनीबस में सवार था, और जब गुलाबी जैकेट में एक लड़की पोबेडा एवेन्यू पर निकली, तो उसने अपनी सीट बदलते हुए सीट पर एक मोबाइल फोन देखा। (3) बेशक, वह चिल्लाकर इस बदमाश को रोक सकता था, लेकिन उसे अचानक उसकी देखभाल क्यों करनी चाहिए, नहीं, जीवन को ऐसे लोगों को सिखाने दो। (4) लेस्नेव्स्की, किसी और का मोबाइल फोन देखकर, खुशी से नहीं घुटा, किसी पैसे के लालची की तरह जो जीवन में एक मोटा और मीठा टुकड़ा छीनने का प्रयास करता है। (5) उसने उदासीनता से फोन को अपने हाथों में घुमाया: मोनोक्रोम डिस्प्ले, सस्ता मॉडल। (6) बेशक, वह इस तरह की बकवास नहीं खरीदेगा, लेकिन, दूसरी ओर, जो उसे मुफ्त में मिला उसका लाभ वह कैसे नहीं उठा सकता? (7) लेस्नेव्स्की ने खुद से कहा कि अगर लड़की होश में आती है और मिनीबस पकड़ लेती है, तो वह उसकी खोई हुई वस्तु उसे वापस कर देगा, यह भी पता चल जाएगा कि उसने उसके लिए फोन बचाकर रखा था, और अगर उसने ऐसा नहीं किया उसके होश में आओ... (8) ठीक है, इसे ऐसे ही फेंको मत।

(9) आलस में अपने आधे सोये ज़मीर से बात करते हुए उसे खुद झपकी आ गयी और वह यह भी भूल गया कि उसकी जेब में किसी और का फोन है। (10) जिस चीज़ ने उसे जगाया वह एक घंटी थी - छोटे वक्ताओं द्वारा उत्सर्जित एक पतली चीख़। (11) लेस्नेव्स्की ने फोन की ओर देखा और उसके चुप होने का इंतजार किया। (12) जागृत विवेक ने देर से बड़बड़ाया कि किसी और का लेने की कोई आवश्यकता नहीं है, लेकिन उसी क्षण एक नई घंटी सुनाई दी। (13) चीख़ और भी पतली है, और भी अधिक दयनीय है। (14) लेसनेव्स्की ने, या तो अचेतन जिज्ञासा या एक महान आवेग का पालन करते हुए, फोन करने वाले को जवाब देने का फैसला किया। (15) जैसे ही उसने चाबी दबाई, एक ज़ोरदार, घुटती हुई महिला चीख उसके कानों में पड़ी।

- (16) तनेचका, तनेचका, जल्दी से क्षेत्रीय अस्पताल आओ। (17) वाल्या संकट में है। (18) तनेचका, क्या तुम सुनती हो, बेटी?

(19) लेस्नेव्स्की ने जल्दी से लाल कुंजी दबा दी - ध्वनि गायब हो गई। (20) वह मुस्कुराया और डर से फोन की ओर देखा। (21) वह क्या कर सकता है? (22) यह बंगला अब आपको दिन में गुलाबी रंग में नहीं मिलेगा।

(23) वहां किसी वाल्या की तलाश के लिए खुद अस्पताल न जाएं...

(24) टेलीफोन की घंटी फिर से बजी, और दर्द से कराहते हुए लेस्नेव्स्की ने इसे पूरी तरह से बंद करने के लिए चाबी दबा दी। (25) फोन चुप हो गया, हरी स्क्रीन बंद हो गई, मानो उसने किसी का गर्म दिल अपने हाथों से ले लिया हो और उसे निचोड़कर उसे रुकने पर मजबूर कर दिया हो। (26) उसे याद आया कि कैसे, एक बच्चे के रूप में, उन्होंने एक तालाब में मेंढकों को पकड़ा, उन्हें किनारे पर लिटा दिया और उन्हें उनकी पीठ पर पलट दिया... (27) उसे ऐसा लग रहा था कि फोन ऐंठन में कांप रहा था, जैसे आखिरी ऐंठन एक मृत शरीर में चल रही थी। (28) कहीं ट्रैफिक लाइट काम नहीं कर रही थी, कहीं सड़क के किनारे एक टूटी हुई कार की मरम्मत की जा रही थी, कहीं एम्बुलेंस का सायरन गुस्से से बज रहा था - और ये सभी मानवीय परेशानियाँ जो उसे कसकर घेरे हुए थीं, ऐसा लगता था कि यह केवल इसलिए हुई थी क्योंकि वह किसी और का फोन जेब में रख लो.

(29) अंत में, इसे सहन करने में असमर्थ, लेस्नेव्स्की ने उस महिला को बुलाने का फैसला किया जिसने मदद मांगी थी। (30) उसने फोन चालू किया, लेकिन डिस्प्ले पर पिन कोड दर्ज करने के लिए एक विंडो दिखाई दी, जो निश्चित रूप से उसके लिए अज्ञात थी। (31) उसने आह भरी, फोन फिर से बंद कर दिया, उसे अपनी जेब में रख लिया और खुद को बुरे विचारों से विचलित करने के लिए, पास से गुजरने वाली कारों की लाइसेंस प्लेटों में संख्याओं को व्यवस्थित रूप से जोड़ना शुरू कर दिया।

(ए.वी. ग्रिडिन के अनुसार)*

* एलेक्सी व्लादिमीरोविच ग्रिडिन (1975 में जन्म) एक आधुनिक रूसी लेखक हैं।

किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "झेन्या लेस्नेव्स्की ने लड़की का मोबाइल फोन वापस क्यों नहीं किया?"

1) मोबाइल फोन एक पुराना मॉडल था, इसका अफसोस शायद ही किसी को होगा।

2) उसने मुफ़्त में जो मिला उसका फायदा उठाने का फैसला किया।

3) उसके पास उस लड़की से मिलने का समय नहीं था जो मिनीबस में अपना फोन भूल गई थी।

4) उसे चोरी का आरोप लगने का डर था.

अभिव्यंजक वाणी का साधन किस उत्तर विकल्प में है? वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई?

1) फोन शांत हो गया, हरी स्क्रीन बंद हो गई, मानो उसने किसी का गर्म दिल अपने हाथों से ले लिया हो और उसे निचोड़कर उसे रुकने पर मजबूर कर दिया हो।

2) उसे ऐसा लग रहा था कि फोन ऐंठन के साथ हिल रहा था, जैसे किसी मृत शरीर में आखिरी ऐंठन चल रही हो।

3) यह बंगला अब आपको दिन में गुलाबी रंग में नहीं मिलेगा।

4) उसने आह भरी, फोन फिर से बंद कर दिया, उसे अपनी जेब में रख लिया और खुद को बुरे विचारों से विचलित करने के लिए, पास से गुजरने वाली कारों की लाइसेंस प्लेटों में संख्याओं को व्यवस्थित रूप से जोड़ना शुरू कर दिया।

वाक्य 24-28 में से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है शान्तिबहरेपन पर निर्भर करता है - बाद के व्यंजन की आवाज़।

वाक्य 7-13 में से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है प्रत्ययनियम द्वारा निर्धारित किया जाता है: "एन में स्टेम के साथ संज्ञाओं से प्रत्यय -एन- के साथ गठित विशेषणों में, एनएन लिखा जाता है।"

बोलचाल का शब्द बदलें " छीन»वाक्य 4 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

वाक्यांश बदलें "गुस्से से दहाड़ा", के आधार पर बनाया गया है समीपवर्ती, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण. परिणामी वाक्यांश लिखें.

आप लिखिए व्याकरणिक आधारवाक्य 22.

के बीच वाक्य 9-14के साथ एक प्रस्ताव खोजें स्टैंडअलोन अनुप्रयोग. इस ऑफर की संख्या लिखें.

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्या लिखिए परिचयात्मक शब्दों पर.

उसे ऐसा लग रहा था (1) कि फोन ऐंठन के साथ हिल रहा था, (2) मानो किसी मृत शरीर में आखिरी ऐंठन चल रही हो। कहीं ट्रैफिक लाइट काम नहीं कर रही थी, (3) कहीं सड़क के किनारे एक टूटी हुई कार की मरम्मत की जा रही थी, (4) कहीं एम्बुलेंस का सायरन जोर-जोर से बज रहा था - और ये सभी मानवीय परेशानियाँ, (5) जिसने उसे कसकर घेर लिया था, (6) हुआ, (7) ऐसा लगा (8) सिर्फ इसलिए क्योंकि (9) उसने किसी और का फोन अपनी जेब में रख लिया।

मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 6 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। किसी जटिल वाक्य से जुड़े भागों के बीच अल्पविराम को दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए रचनात्मक लेखनसंचार

वह एक मिनीबस में सवार था, (1) और, (2) जब गुलाबी जैकेट में एक लड़की पोबेडा एवेन्यू पर निकली, (3) वह, (4) अपनी जगह बदल रहा था, (5) उसने मिनीबस पर एक मोबाइल फोन देखा सीट। बेशक, (6) कोई चिल्ला सकता है, (7) इस धोखेबाज़ को रोको, (8) लेकिन उसे अचानक उसकी देखभाल क्यों करनी चाहिए, (9) नहीं, (10) जीवन को ऐसे लोगों को सिखाने दो।

वाक्य 2-8 में से एक जटिल वाक्य ढूंढ़ें अधीनस्थ उपवाक्यों की क्रमिक अधीनता के साथ. इस ऑफर की संख्या लिखें.

वाक्य 19-27 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें गैर-संघ और संबद्ध अधीनताभागों के बीच.

विकल्प 004

आधुनिक भाषाविद् ई.वी. के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें। दज़ांडज़ाकोवा: "एक साहित्यिक पाठ आपको न केवल जो कहा गया है उस पर ध्यान देने के लिए मजबूर करता है, बल्कि इस पर भी ध्यान देने के लिए मजबूर करता है कि इसे कैसे कहा जाता है।" अपने उत्तर को उचित ठहराते समय, पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत ई.वी. के शब्दों से कर सकते हैं. Dzhandzhakova।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ पर आधारित नहीं) को वर्गीकृत नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ को दोबारा लिखा गया है या पूरी तरह से लिखा गया है, तो ऐसे काम को शून्य अंक दिए जाते हैं।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

एक तर्कपूर्ण निबंध लिखें. स्पष्ट करें कि आप पाठ के एक अंश का अर्थ कैसे समझते हैं: "कहीं ट्रैफिक लाइट काम नहीं कर रही थी, कहीं सड़क के किनारे वे एक टूटी हुई कार की मरम्मत कर रहे थे, कहीं एम्बुलेंस का सायरन जोर-जोर से बज रहा था - और ये सभी मानवीय परेशानियाँ जो उसे कसकर घेर लिया गया, ऐसा सिर्फ इसलिए लगा क्योंकि उसने किसी और का फोन अपनी जेब में रख लिया था।”

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

विकल्प 001

विकल्प 002

विकल्प 003

विकल्प 004

याद करना

इसे बर्बाद कर दिया

मुझे याद आया

असाधारण

आधी नींद में

सामान

पाना

संगीत मंडली

रंगमंच प्रांगण

छात्र गाना बजानेवालों

वेदना से दहाड़ा

मैं पढ़ना चाहता था

तुम नहीं पाओगे

बुनियादी सामान्य शिक्षा

रूसी भाषा

रूसी भाषा में ओजीई। परीक्षण भाग

2018 में OGE "रूसी भाषा" बहुत जल्द आयोजित की जाएगी। विशेषज्ञों के मुताबिक, यह 11वीं कक्षा की परीक्षा से भी ज्यादा कठिन है। तात्याना ज़खारोवा द्वारा नियमित वेबिनार में से एक में "2018 में रूसी भाषा में ओजीई, परीक्षण भाग, ग्रेड 9" विषय का विश्लेषण किया गया था: शिक्षक और शिक्षण सहायक सामग्री के लेखक ने तैयारी पर सामान्य सुझाव और परीक्षण कार्यों के विश्लेषण के लिए एक असामान्य अनुक्रम प्रस्तुत किया।

OGE-2018 की तैयारी कैसे करें

तय करें कि आप छात्रों को परीक्षा के तीन भागों: प्रस्तुतिकरण, परीक्षण समाधान और रचना के लिए किस क्रम में तैयार करेंगे।

नौवीं कक्षा के विद्यार्थियों को समय का प्रबंधन करना और OGE के एक भाग से दूसरे भाग में शीघ्रता से स्विच करना सिखाएं।

छात्रों को कुछ एल्गोरिदम (यदि कोई हो) के अनुसार कार्य पूरा करने के निर्देश दें। साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि परीक्षार्थी प्रश्नों पर सचेत होकर काम करें और उत्तरों को "समायोजित" न करें।

बच्चों को शैक्षिक परियोजनाएँ प्रदान करें: उदाहरण के लिए, स्वयं OGE प्रारूप में कार्य विकसित करें। इससे समस्या क्षेत्रों और त्रुटियों के कारणों की पहचान करने में मदद मिलती है।

ग्रेड 9 में मुख्य राज्य परीक्षा (ओजीई) की तैयारी के लिए एक अध्ययन मार्गदर्शिका, जिसमें परीक्षा पत्रों के 40 अभ्यास संस्करण शामिल हैं, स्कूली बच्चों और शिक्षकों के ध्यान में पेश किया जाता है। प्रत्येक विकल्प को राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण की आवश्यकताओं के पूर्ण अनुपालन में संकलित किया गया है और इसमें विभिन्न प्रकार और जटिलता के स्तर के कार्य शामिल हैं। परीक्षा सामग्री का एक महत्वपूर्ण बैंक गहन प्रशिक्षण और परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए आवश्यक कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करने का एक उत्कृष्ट अवसर प्रदान करता है। पुस्तक में भाग 2 में सभी कार्यों के स्व-परीक्षण के उत्तर, संक्षिप्त प्रस्तुति के पाठ के बारे में जानकारी और भाग 3 में कार्यों को पूरा करने के लिए सिफारिशें शामिल हैं।

रूसी में परीक्षण भाग को कैसे हल करें। डेमो संस्करण और स्पष्टीकरण से कार्यों का विश्लेषण

2018 में OGE "रूसी भाषा" के परीक्षण भाग में 13 कार्य शामिल हैं। प्रत्येक कार्य को सही ढंग से पूरा करने के लिए परीक्षार्थी को एक अंक मिलता है। गलत उत्तर या कोई उत्तर न देने पर शून्य अंक दिये जाते हैं।

कार्य 8. वाक्य का व्याकरणिक आधार। "वाक्य संख्या का व्याकरणिक आधार लिखिए..."

पता लगाएँ कि क्या सभी छात्र "व्याकरणिक आधार" शब्द का अर्थ समझते हैं।

व्याकरणिक आधार निर्धारित करने की क्षमता का अभ्यास करें जिसमें विधेय एक क्रिया है। समझाएं कि क्रिया के साथ व्याकरणिक आधार की खोज शुरू करना और फिर उससे विषय की स्थापना करना बेहतर है।

छात्रों को दो सामान्य गलतियाँ बताएं: एक शब्द छूट जाना और एक अतिरिक्त शब्द लिखना। आमतौर पर, भ्रम तब पैदा होता है जब शब्द "होना" या "प्रतीत होना" एक लिंकिंग क्रिया या सहायक क्रिया के रूप में कार्य करते हैं। समझाएं कि आपको वाक्य के अर्थ से ही आगे बढ़ने की जरूरत है: क्रिया "था" एक विधेय है यदि इसमें विधेय का शाब्दिक अर्थ शामिल है, यदि यह इंगित करता है कि घटना वास्तव में हुई थी।

उन वाक्यों के उदाहरण देखें जिनमें अक्सर गलतियाँ होती हैं: "यह आखिरी पाठ की शुरुआत में था," "क्या यह भाग्य बताने का परिणाम था?", "मैं एक अंतरिक्ष यान पायलट बनूँगा," "वहाँ एक ऐसा स्टूडियो है यहाँ संस्कृति सभा में।"

छात्रों के साथ चर्चा करें कि व्याकरणिक आधार में कोई विषय नहीं हो सकता है। बच्चे, एक नियम के रूप में, दृढ़ता से मानते हैं कि एक वाक्य में एक विषय और एक विधेय होना चाहिए। यह रूढ़िवादिता प्राथमिक विद्यालय में स्थापित हो गई है और इससे छुटकारा पाने के लिए, आपको बहुत सारे प्रशिक्षण अभ्यास करने की आवश्यकता है।

बिना विषय वाले वाक्यों के उदाहरण देखें: "मेरे पास कोई अन्य खजाना नहीं था," "लड़की का नाम ऐलिस था," "काश वे दोपहर का भोजन जल्दी लाते," "मेरे पास कांच का कोई नया टुकड़ा नहीं है।"

अभिगृहीत की व्याख्या करें: यदि आप किसी वाक्य में "नहीं" शब्द का सामना करते हैं, तो यह शब्द एक अवैयक्तिक वाक्य में एक विधेय है।

उन वाक्यों का अध्ययन करें जिनमें विधेय को क्रिया के रूप में व्यक्त नहीं किया गया है। उदाहरण: "मुझे ठंड लग रही है," "रूसी भाषा पाठ दो।"

इस प्रकार धीरे-धीरे उपदेशात्मक सामग्री को जटिल बनाते जाएँ।

कार्य 11. एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण। "वाक्य संख्या में व्याकरणिक आधारों की संख्या इंगित करें..."

अनुशंसा करें कि छात्र वाक्य में क्रियाओं को गिनें, लेकिन सजातीय विधेय के बारे में न भूलें। बच्चे अक्सर एक ही विषय को संदर्भित करने वाले सजातीय विधेय को अलग-अलग व्याकरणिक आधार समझने की गलती करते हैं।

भाषण के कुछ हिस्सों के बारे में अपने ज्ञान को सुदृढ़ करें। छात्र सहभागी वाक्यांश को व्याकरणिक आधार के रूप में ले सकते हैं।

परिचयात्मक वाक्यों पर सावधानीपूर्वक और, अधिमानतः, व्यक्तिगत रूप से काम करें। उन्हें व्याकरणिक आधार के रूप में लेना कार्य संख्या 11 में एक और सामान्य गलती है।

शैक्षिक संगठनों के 9वीं कक्षा के स्नातकों को रूसी भाषा में मुख्य राज्य परीक्षा की तैयारी के लिए एक नया मैनुअल पेश किया जाता है। यह परीक्षा में सबसे कठिन और उच्च श्रेणी निर्धारण वाले विषयों के लिए समर्पित है - एक सारांश लिखना (कार्य 1) और एक तर्कपूर्ण निबंध (कार्य 15)।

कार्य 12. विराम चिह्न विश्लेषण। “पढ़े गए पाठ से दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। समन्वय/अधीनस्थ कनेक्शन से जुड़े जटिल वाक्य के हिस्सों के बीच अल्पविराम का संकेत देने वाली संख्याएँ लिखें।

समझाएं कि सबसे पहली चीज़ जो आपको करने की ज़रूरत है वह संख्याओं को ढूंढना है जिसके बाद कार्य में संकेतित संयोजन हैं: समन्वय करना या अधीन करना।

बुनियादी समन्वयन संयोजनों को समझें: और, ए, लेकिन।

याद दिला दें कि संयोजकों के अलावा, संबद्ध शब्द भी संचार के अधीनस्थ साधन हैं।

कार्य 13. एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण। "वाक्यों के बीच... अधीनस्थ उपवाक्यों के सजातीय अधीनता के साथ एक जटिल वाक्य खोजें।"

समझाएं कि आप जिस वाक्य की तलाश कर रहे हैं उसमें कम से कम तीन भाग होने चाहिए, इस तथ्य के कारण कि यह कई अधीनस्थ उपवाक्यों वाला वाक्य है। हम कार्य का शब्दांकन पढ़ते हैं: "अधीनस्थ उपवाक्य" (बहुवचन) - जिसका अर्थ है कि उनमें से कम से कम दो होने चाहिए।

कृपया ध्यान दें: यदि कार्य इंगित करता है कि वाक्य में कई प्रकार के अधीनस्थ कनेक्शन हैं (उदाहरण के लिए, सजातीय और विषम अधीनता), तो आवश्यक वाक्य में कम से कम 4 भाग होने चाहिए।

कृपया ध्यान दें कि किसी कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने का आधार व्याकरणिक आधार खोजने की क्षमता है।

उत्तर खोजते समय बच्चों को विराम चिह्नों का उपयोग करना सिखाएं। उदाहरण के लिए, यदि किसी जटिल वाक्य के दो भाग संयोजक द्वारा जुड़े हुए हैं और, अल्पविराम से अलग नहीं होते हैं, जिसका अर्थ है कि यह एक सामान्य माध्यमिक सदस्य के साथ एक जटिल वाक्य है, या हम सजातीय अधीनता से जुड़े दो अधीनस्थ खंडों के बारे में बात कर रहे हैं।

उदाहरण वाक्यों को देखें: "जब, यह कल्पना करते हुए कि मैं शिकार करने जा रहा था, मेरे कंधे पर एक छड़ी के साथ, मैं जंगल में गया, वोलोडा अपनी पीठ के बल लेट गया, अपने हाथों को उसके सिर के नीचे फेंक दिया और मुझसे कहा कि यह ऐसा था जैसे वह भी चला गया था," "मामा हमेशा अपनी बेटी को अपने बाल काटने के लिए आमंत्रित करती है ताकि यह उसके लिए आसान हो और उसका सिर साफ-सुथरा दिखे, लेकिन तान्या ऐसा नहीं चाहती," "दादाजी अफोनिआ को एक खेत की सड़क पर ले गए, और वे चरागाह में चले गए, जहां गायों के लिए मीठी तिपतिया घास उगती थी, जहां घास उगती थी और फूल खिलते थे।

कार्य 14. भागों के बीच विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले जटिल वाक्य। "वाक्यों के बीच... एक गैर-संयोजक और भागों के बीच एक संयोजक-समन्वय संबंध वाला एक जटिल वाक्य ढूंढें।"

"एक जटिल वाक्य का वाक्य-विन्यास" विषय पर कार्यक्रम के माध्यम से कार्य पूरा करने का अभ्यास करें।

तैयारी करते समय, ऐसे अभ्यासों का उपयोग करें जो छात्रों को औपचारिकता से दूर जाने में मदद करें।

पाठ्यपुस्तक से असाइनमेंट एम.एम. रज़ुमोव्स्काया "रूसी भाषा"। प्रश्नों के उत्तर दें, उदाहरण दें:

आप किस प्रकार के जटिल वाक्य जानते हैं?

संयुक्त वाक्यों को कितने प्रकार में बाँटा गया है? गैर संघ?

लेखन में किन मामलों में जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच अल्पविराम का उपयोग किया जाता है? अर्धविराम? कोलन? थोड़ा सा?

सूचीबद्ध विराम चिह्नों का उपयोग अन्य किन मामलों में किया जाता है?

कार्य 7. शब्द संयोजन. "समझौते के आधार पर बनाए गए वाक्यांश ("लकड़ी के बक्से") को कनेक्शन प्रबंधन के पर्यायवाची वाक्यांश से बदलें।"

विद्यार्थियों के साथ कार्य के अर्थ पर चर्चा करें। प्रतिस्थापित करने का अर्थ है आश्रित शब्द को भाषण के दूसरे भाग के सजातीय शब्द से मिलाना: विशेषण → संज्ञा / संज्ञा → क्रिया विशेषण। कभी-कभी बच्चे बस शब्द बदल देते हैं।

समझाएं कि पहला कदम यह निर्धारित करना है कि भाषण का कौन सा भाग आश्रित शब्द है। इसके बाद, कार्य को दोबारा पढ़ें, पता लगाएं कि शब्द संयोजन में किस प्रकार का कनेक्शन होना चाहिए।

अपने छात्रों के साथ एक सामान्य गलती पर चर्चा करें: पूर्वसर्ग का गलत चयन ("कुएं का पानी": "कुएं में पानी", "कुएं से पानी")।

कार्य 9. जटिल सरल वाक्य। "वाक्यों के बीच... पृथक सजातीय परिभाषाओं वाला एक वाक्य खोजें।"

यह निर्धारित करने के दो तरीकों की कल्पना करें कि वाक्य का कौन सा छोटा सदस्य अलग दिखता है:

बस कौन सा सवाल? - परिभाषा; अर्थ संबंधी प्रश्न कहाँ? कहाँ? कहाँ? आदि - परिस्थिति; मामला प्रश्न - जोड़.

एक अलग भाग में मुख्य शब्द के अनुसार: कृदंत, विशेषण - परिभाषा; कृदंत, क्रिया विशेषण - परिस्थिति; संज्ञा, सर्वनाम - वस्तु।

एप्लिकेशन के विश्लेषण पर ध्यान दें. बता दें कि एप्लिकेशन एक संज्ञा द्वारा व्यक्त की गई परिभाषा है। यदि कोई छात्र आवेदन के बारे में वह सब कुछ भूल गया है जो वह जानता था, तो उसे वाक्य के एक अलग हिस्से के भाषण के भाग को निर्धारित करने की आवश्यकता है। गैजेट के लिए डिजिटल एप्लिकेशन के साथ एसोसिएशन का उपयोग करें: एप्लिकेशन (कौन सा?) "मौसम पूर्वानुमान" - यह नाम वाक्यात्मक दृष्टिकोण से एक एप्लिकेशन है। यह स्पष्ट करना न भूलें कि कुछ एप्लिकेशन अल्पविराम के बजाय डैश से अलग किए जाते हैं।

कार्य 10. विराम चिह्न विश्लेषण। “पढ़े गए पाठ से दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। परिचयात्मक शब्द में अल्पविराम दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए।

समझाएं कि परिचयात्मक शब्दों को 4 समूहों में विभाजित किया गया है, और उत्तर उनमें से एक में फिट होना चाहिए:

वक्ता के आत्मविश्वास की डिग्री को दर्शाने वाले परिचयात्मक शब्द।

वक्ता की भावनाओं और भावनाओं को दर्शाने वाले परिचयात्मक शब्द।

संदेश के स्रोत को दर्शाने वाले परिचयात्मक शब्द।

परिचयात्मक शब्द जो वक्ता के तर्क को औपचारिक बनाने में मदद करते हैं।

कार्य 4. वर्तनी उपसर्ग। "वाक्य 1-7 से, एक शब्द लिखें जिसमें उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "अनुमान।"

समझाएं कि यदि आपको अर्थ के आधार पर उपसर्ग की तलाश करनी है, तो हम पूर्व और पूर्व के बारे में बात कर रहे हैं। यदि कार्य ध्वनिहीनता या बहरेपन से संबंधित है, तो आपको z- या s- में समाप्त होने वाले उपसर्ग की तलाश करनी होगी।

कार्य 5. वर्तनी प्रत्यय। “वाक्यों में से... एक ऐसा शब्द लिखिए जिसमें प्रत्यय की वर्तनी नियम का अपवाद हो।”

छात्रों को समझाएं कि सबसे पहले उन्हें कार्य की मुख्य जानकारी को उजागर करना होगा, यह समझना होगा कि शब्द के भाषण के किस भाग में कितने शब्द हैं। "एन"
कार्य 2. पाठ विश्लेषण। "किस उत्तर विकल्प में प्रश्न के उत्तर को उचित ठहराने के लिए आवश्यक जानकारी शामिल है:..."

बच्चों को पाठ पढ़ना सिखाएं ताकि वे उसका अर्थ समझ सकें और प्रश्न का उत्तर देने के लिए तैयार रहें। इस कार्य को पूरा करने का कोई अन्य रहस्य नहीं है।

कार्य 3. अभिव्यक्ति के साधनों का विश्लेषण। "उस वाक्य को इंगित करें जिसमें रूपक अभिव्यंजक भाषण का साधन है।"
1. छात्रों को "छवि की प्रकृति" की अवधारणा समझाएं, जो शब्द के आलंकारिक अर्थ पर आधारित है।
2. हमें उस रूपक की याद दिलाएं जिससे छात्र ग्रेड 5-6 ("सिकल मून", "बर्च कर्ल") में परिचित हो जाते हैं। रूपक - यथार्थ में दूर के शब्दों को एक साथ लाने से वाक्यांशों के स्तर पर सृजन होता है।
3. रूपकों और वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयों (शब्दों के स्थिर संयोजन) के बीच समानताएं और अंतर बताएं।
परीक्षण भाग के साथ कार्य की प्रस्तुत संरचना एम.एम. के पाठ्यक्रम से मेल खाती है। रज़ुमोव्स्काया "रूसी भाषा" (रूसी पाठ्यपुस्तक निगम द्वारा प्रकाशित)। यह पाठ्यक्रम 9वीं कक्षा के छात्रों को विराम चिह्न के साथ-साथ वर्तनी पर ध्यान देने की अनुमति देता है, और सामान्य तौर पर ओजीई के लिए सफल तैयारी में योगदान देता है।

मुख्य राज्य परीक्षा (ओजीई) -यह रूसी संघ के एक माध्यमिक विद्यालय में 9वीं कक्षा के स्नातकों के लिए एक परीक्षा है। 10वीं कक्षा में प्रवेश के लिए OGE उत्तीर्ण करना आवश्यक है। रूसी में OGE एक अनिवार्य परीक्षा है। कुल मिलाकर, OGE को एकीकृत राज्य परीक्षा देने से पहले एक ड्रेस रिहर्सल माना जा सकता है।

रूसी भाषा में OGE में निम्न शामिल हैं:

-लिखित भाग

-मौखिक भाग

OGE का लिखित भाग

टिकट के साथ काम करते समय, स्कूली बच्चों को लिखित भाषा का उपयोग करने के साथ-साथ भाषाई, विश्लेषणात्मक और वर्गीकरण प्रकृति के भाषा कौशल, व्याकरण, शैली, विराम चिह्न और वर्तनी के नियमों को समझने और संवाद करने की क्षमता का प्रदर्शन करना होगा। दूसरों को लेखन के माध्यम से. टिकट में तीन भाग होते हैं, जिसमें विभिन्न कठिनाई स्तरों के 15 कार्य होते हैं:

भाग 1. प्रस्तुति.एक कार्य (1), पढ़े गए पाठ का संक्षिप्त सारांश लिखना। अधिकतम - 7 अंक;
भाग 2. प्रश्न और उत्तर.प्रस्तावित विकल्पों में से एक विकल्प चुनने या संक्षिप्त उत्तर लिखने के साथ 13 कार्य (2-14) - संख्याएँ, संख्याओं का क्रम, शब्द, वाक्यांश। अधिकतम - 13 अंक;
भाग 3. निबंध-तर्क.एक कार्य (15), किसी एक प्रश्न का विस्तृत, तर्कपूर्ण उत्तर लिखना। अधिकतम - 9 अंक.

OGE का मौखिक भाग (बोलना)

बोलने का उद्देश्य स्कूली बच्चों के संचार कौशल की पहचान करना है। यह एक एकालाप और संवाद आयोजित करने की क्षमता, स्वर और भावनात्मक रंग के साथ पाठ को पढ़ने की क्षमता के साथ-साथ आपके कथनों को उचित ठहराते हुए आप जो पढ़ते हैं उसे दोबारा बताने की क्षमता का परीक्षण करेगा।

मौखिक भाग में चार भाग होते हैं, जिनमें से प्रत्येक एक अलग कार्य है:

भाग 1. पढ़ना.एक वैज्ञानिक पत्रकारिता अंश पढ़ना। इस भाग के लिए आप 2 अंक प्राप्त कर सकते हैं;
भाग 2. पुनर्कथन।छात्र को जो पढ़ा है उसे दोबारा बताना होगा, अतिरिक्त जानकारी प्राप्त करनी होगी और अपने बयानों पर टिप्पणी करनी होगी। यह कार्य आपको 2 अंक भी अर्जित करा सकता है;
भाग 3. एकालाप।किसी चुने हुए विषय पर एकालाप। इसका मूल्यांकन अधिकतम 2 अंकों से किया जा सकता है;
भाग 4. संवाद.परीक्षक के साथ संवाद, जो उत्तर के लिए 3 अंक तक दे सकता है।

पहले और दूसरे कार्य को पूरा करते समय साहित्यिक भाषा मानदंडों के अनुपालन का अलग-अलग मूल्यांकन किया जाता है - यहां आप 2 अंक तक कमा सकते हैं। कार्य संख्या तीन और चार के साथ काम करते समय उत्तर की मौखिक प्रस्तुति पर अन्य 3 अंक अर्जित किए जाते हैं। बोलने के लिए अधिकतम प्राथमिक अंक 14 है।

परीक्षा के लिखित भाग के अंकों को प्रमाणन अंकों में परिवर्तित करने का पैमाना इस प्रकार है:

0 से 14 अंक तक - एक ठोस "दो";
15 से 24 अंक तक - स्कोर "तीन";
25 से 33 अंक तक - स्कोर "चार"। ऐसे में साक्षरता के लिए कम से कम 4 अंक प्राप्त होने चाहिए। यदि साक्षरता के लिए 4 से कम अंक प्राप्त होते हैं, तो छात्र को "संतोषजनक" ग्रेड दिया जाता है;
34 से 39 अंक तक - "पांच" चिह्नित करें। हालाँकि, ए प्राप्त करने के लिए एक निश्चित शर्त को पूरा करना भी आवश्यक है: यदि किसी छात्र को साक्षरता के लिए 6 अंक से कम प्राप्त होता है, तो उसे "बी" प्राप्त होता है।

छात्रों को विशेष भाषाई कक्षाओं में नियुक्त करते समय, उन बच्चों को प्राथमिकता दी जाएगी जो काम के लिखित भाग के लिए 31 अंक या उससे अधिक अंक प्राप्त करते हैं।

OGE में, छात्र कक्षा में उन्हें प्रदान किए गए वर्तनी शब्दकोश का उपयोग करने में सक्षम होंगे। यह रूसी भाषा परीक्षा में अनुमत विषयों की सूची समाप्त करता है। अपने साथ स्मार्टफोन न लें, नियमों और अपवादों वाले नोट्स न लें, पर्यवेक्षकों को धोखा देने और धोखा देने की उम्मीद में हेडसेट या मिनी-इयरफ़ोन लाने की कोशिश न करें। किसी भी अवैध कार्य का केवल एक ही परिणाम होगा - कक्षा से निष्कासन और OGE के लिए खराब अंक।

रूसी में OGE की तैयारी करते समय:

रूसी भाषा स्कूल पाठ्यक्रम में पाए गए सभी नियमों और अपवादों की समीक्षा करें और उनका अभ्यास करें;
नियमित रूप से श्रुतलेख और व्याख्याएँ लिखकर भाषा मानदंडों के अपने अनुप्रयोग को बेहतर बनाएं। व्याख्याएँ लिखते समय, आवंटित समय में बिंदुओं का चयन करना और उन्हें एक मसौदे पर संक्षेप में लिखना सिखाने के लिए स्वयं को समय दें;
पिछले वर्षों के केआईएम में प्रस्तावित विषयों पर 10-15 निबंध लिखें। याद रखें - आयोग सबसे पहले लेखक के विचार से विचलित हुए बिना विषय की समझ और लिखने की क्षमता का मूल्यांकन करता है;
दिलचस्प कार्यक्रम देखें, यूरी गगारिन, त्सोल्कोवस्की, पिरोगोव के साथ-साथ अन्य प्रसिद्ध कलाकारों, लेखकों और वैज्ञानिकों के जीवन और कार्य के बारे में प्रकाशन पढ़ें। सुंदर और सक्षम मौखिक भाषण के कौशल का अभ्यास करने के लिए आपने जो पढ़ा है उसे अपने माता-पिता और दोस्तों को दोबारा बताएं;
नियमित रूप से साहित्यिक और पत्रकारीय ग्रंथों को ज़ोर से पढ़ें, स्वर और तनाव के साथ काम करें।

परीक्षा की तैयारी के लिए, हम कक्षाओं की अनुशंसा करते हैं ऑनलाइन ट्यूटर्सघर पर! सभी लाभ स्पष्ट हैं! परीक्षण पाठ निःशुल्क!

हम आपको परीक्षा उत्तीर्ण करने में सफलता की कामना करते हैं!

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ओजीई-2015

विकल्प 1।

एक

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भाग ---- पहला

भाग 2

प्यार और दया कैसे दिखाएं?

(1) प्रेम मानवता के सबसे महान रहस्यों में से एक है। (2) बहुत सारी रचनाएँ उन्हें समर्पित हैं। (3) प्यार की जादुई प्रकृति को हर कोई समझना चाहता है। (4) और अधिकांश लोग इस खूबसूरत जादूगरनी का स्वाद महसूस करना चाहते हैं।

(5) कोई भी व्यक्ति जो सबसे मूल्यवान उपहार दे सकता है वह क्या है? (6) निःसंदेह, यह प्रेम और दया है। (7) वे हमेशा साथ-साथ चलते हैं, वे एक पूरे की तरह हैं। (8) प्यार और दया निःस्वार्थ भाव से और अच्छे इरादों से दी जा सकती है।

(9) यह कैसे करें? (10)आसान और सरल. (11) किसी विशेष प्रयास की आवश्यकता नहीं है। (12) छोटी-छोटी चीजें जिन पर हम कभी-कभी ध्यान नहीं देते हैं, वे हमारे मूड को आसमान तक पहुंचा सकती हैं। (13) और इस दिन को दूसरों के लिए आनंदमय और खुशहाल बनाना हमारी शक्ति में है। (14) और इसका मतलब मेरे लिए है।

(15) लोगों के प्रति सरल प्रतिक्रिया का मतलब पहले से ही अच्छा है।

(16) आप मुस्कुरा सकते हैं, और बदले में आपको निश्चित रूप से मुस्कुराहट की गारंटी दी जाएगी! (17) सार्वजनिक परिवहन पर ऐसा करने का प्रयास करें। (18) आप बच्चे से शुरुआत कर सकते हैं। (19)यह सबसे कृतज्ञ व्यक्ति है। (20) वह कुछ भी बुरा नहीं सोचेगा, वह बस अपने कुछ दांत दिखाते हुए मुस्कुराएगा।

(21) अपने सहकर्मी का समर्थन करें। (22) किसी कठिन काम को करने में उसकी मदद करें या उसकी सच्ची तारीफ करें।

(23) पुरुष किसी युवा माँ के साथ किसी बच्चे या बस से उतर रही किसी बुजुर्ग महिला (बूढ़े आदमी) से हाथ मिला सकते हैं।

(24) शायद कोई बीमार मित्र या रिश्तेदार ध्यान देने की प्रतीक्षा कर रहा है। (25) यदि व्यक्तिगत रूप से आना संभव नहीं है, तो आप अपने हाथ से हस्ताक्षरित पोस्टकार्ड, या स्वादिष्ट चॉकलेट के डिब्बे के साथ फूलों का गुलदस्ता भेज सकते हैं।

(26) शायद पड़ोस की बूढ़ी औरत इंतज़ार कर रही है - वह किसी के लिए ताज़ी रोटी खरीदने का इंतज़ार नहीं कर सकती। (27) और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उसके बच्चे हैं जो उससे बहुत प्यार करते हैं। (28) शायद अभी वे करीब नहीं हो सकते। (29) और आप किसी बुजुर्ग व्यक्ति के लिए खुशी ला सकते हैं।

(30) और सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने सबसे करीबी लोगों - अपने माता-पिता के बारे में मत भूलना! (31) उन्हें दूसरों से कम हमारे प्यार और दया की ज़रूरत नहीं है। (32) वे ही हैं जिन्हें हमसे सबसे कम सुखद शब्द मिलते हैं। (33) क्योंकि अक्सर हमारा प्यार एक तथ्य के रूप में मौजूद होता है, एक ऐसी चीज़ के रूप में जिसे मान लिया जाता है। (34) हालाँकि, माता-पिता को भी हमारे प्यार और कृतज्ञता का अधिकार है। (35) कॉल करें और उन्हें इसके बारे में बताएं! (36) या लिखो.

(37) या शायद किसी को सिर्फ सुनने की जरूरत है। (38) भले ही वह बिल्कुल अजनबी हो।

(39) शायद अभी उसे वास्तव में इसकी आवश्यकता है। (40) प्यार और दया देना आसान है। (41) आपको बस शुरुआत करने की जरूरत है। (42) थोड़ा समय बीत जाएगा, और आप ध्यान नहीं देंगे कि अच्छे कर्म आपके पूरे जीवन को कैसे कवर करेंगे।

*(विक्टोरिया बेसोनोवा के लेख "प्यार और दया कैसे दिखाएं?" से। इंटरनेट पत्रिका "स्कूल ऑफ लाइफ.ru")

2. औचित्यसवाल का जवाब है: " प्यार और दया कैसे दिखाएँ?”

1) माता-पिता को अपने प्यार के बारे में बात करने की ज़रूरत नहीं है, वे इसके बारे में पहले से ही जानते हैं।

2) किसी बुजुर्ग पड़ोसी को मदद की ज़रूरत है अगर उसके आस-पास करीबी लोग नहीं हैं।

3) केवल उन लोगों के सामने मुस्कुराने की प्रथा है जिन्हें आप जानते हैं।

4) आप स्वयं कार्ड पर हस्ताक्षर कर सकते हैं या फूल दे सकते हैं।

3. विशेषण.

1) उन्हें हमारे प्यार और दया की किसी से कम जरूरत नहीं है।

2) इसे सार्वजनिक परिवहन पर आज़माएँ।

3) प्यार और दया निःस्वार्थ भाव से और अच्छे इरादों से दी जा सकती है।

4) और सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने सबसे करीबी लोगों - अपने माता-पिता - के बारे में मत भूलिए!

उत्तर: ________________________________।

4. वाक्य 5-12 में शब्द, वर्तनी लिखिए शान्तिजिसमें यह नियम द्वारा निर्धारित किया जाता है कि "उपसर्ग के अंत में - C लिखा जाता है, यदि इसके बाद ध्वनिहीन व्यंजन आता है।"

उत्तर: ________________________________।

5. वाक्य 1 से 8 तक एक शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी हो एन- (-एनएन-)नियम का पालन करता है "प्रत्यय की सहायता से बने विशेषण में - एन-एक तने वाली संज्ञा से -एन-,लिखा है -एनएन-।"

उत्तर: ________________________________।

6. पुस्तक शब्द बदलें "जादूगरनी"वाक्य 4 में शैलीगत रूप से तटस्थ समानार्थी शब्द।यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ________________________________।

7. वाक्यांश को वाक्य 22 में बदलें « सच्ची प्रशंसा» , नियंत्रण.

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारवाक्य 35.

उत्तर: __________________________________________।

9. ऑफर 15 - 22 के बीच एक ऑफर खोजें

उत्तर: __________________________________________।

10. अल्पविराम को निरूपित करनापरिचयात्मक शब्द.

छोटी-छोटी बातें (1) जिन पर हम कभी-कभी ध्यान नहीं देते, (2) हमारे मूड को आसमान तक पहुंचा सकती हैं।

शायद (3) अभी वे करीब नहीं हो सकते।

उत्तर: __________________________________________।

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 12 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: __________________________________________।

12. रचनात्मक लेखनसंचार

शायद (1) बूढ़ी पड़ोसी महिला इंतज़ार कर रही है - इंतज़ार नहीं कर सकती, (2) कोई उसके लिए ताज़ी रोटी खरीदेगा।

आप मुस्कुरा सकते हैं, (3) और बदले में आपको निश्चित रूप से मुस्कुराहट की गारंटी दी जाएगी!

उत्तर: __________________________________________।

13. वाक्य 25-30 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें सुसंगत

उत्तर: __________________________________________।

14. वाक्य 33 - 42 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें समन्वय और अधीनतासंचार

उत्तर: __________________________________________।

भाग 3

15.1 . एस.आई. ओज़ेगोव द्वारा रूसी भाषा के शब्दकोश से लिए गए कथन के अर्थ को प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "प्रारंभिक शब्द या वाक्य - व्याकरण में: किसी अन्य वाक्य के भीतर एक अन्तर्राष्ट्रीय रूप से पृथक शब्द या वाक्य, जो वक्ता के बारे में वह बात कर रहा है उसके प्रति विभिन्न प्रकार के दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।"

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपना निबंध एस.आई. ओज़ेगोव द्वारा रूसी भाषा के शब्दकोश के शब्दों से शुरू कर सकते हैं।

15.2 . इस लेख की सामग्री के आधार पर एक निबंध लिखें। बताएं कि आप पाठ में वाक्यों का अर्थ कैसे समझते हैं: “प्यार और दया देना आसान है। हमें बस शुरुआत करने की जरूरत है।”

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ का पुनर्कथन या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य को शून्य अंक दिए जाते हैं।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.3 . दयालुता? आपकी परिभाषा. "दया क्या है?" एक उदाहरण - अन्य स्रोतों से तर्क देंपहला पाठ, और दूसरा

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

ओजीई-2015

विकल्प 2।

कार्य सम्पादन हेतु निर्देश

कार्य में 15 कार्यों सहित 3 भाग होते हैं।

रूसी भाषा में नैदानिक कार्य करने के लिए 3 घंटे 55 मिनट (235 मिनट) आवंटित किए जाते हैं। कार्य में 3 भाग होते हैं।

भाग 1 में एक कार्य शामिल है और यह सुने गए पाठ (संक्षिप्त प्रस्तुति) पर आधारित एक संक्षिप्त लिखित कार्य है। संक्षिप्त प्रस्तुति के लिए स्रोत पाठ को 2 बार सुना जाता है। यह कार्य उत्तर प्रपत्र संख्या 2 में लिखा गया है।

भाग 2 पढ़े गए पाठ के आधार पर किया जाता है। इसमें 14 कार्य (2-14) शामिल हैं।

कार्य 2-14 के उत्तर कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में एक शब्द (वाक्यांश), संख्या या संख्याओं के अनुक्रम के रूप में लिखे गए हैं।

यदि आप भाग 2 में कार्यों का गलत उत्तर लिखते हैं, तो उसे काट दें और उसके आगे एक नया उत्तर लिखें।

कार्य का भाग 3 प्रारंभ करते हुए चयन करें एकतीन प्रस्तावित कार्यों (15.1, 15.2 या 15.3) से और एक लिखित, विस्तृत, तर्कसंगत उत्तर दें। यह कार्य एक अलग शीट (उत्तर प्रपत्र क्रमांक 2) पर पूरा किया जाता है।

आपको परीक्षा के दौरान वर्तनी शब्दकोश का उपयोग करने की अनुमति है।

असाइनमेंट पूरा करते समय, आप ड्राफ्ट का उपयोग कर सकते हैं। कार्य की ग्रेडिंग करते समय ड्राफ्ट में प्रविष्टियों को ध्यान में नहीं रखा जाता है।

सभी पूर्ण किए गए कार्यों के लिए आपको प्राप्त होने वाले अंकों का सारांश दिया गया है। यथासंभव अधिक से अधिक कार्य पूरा करने का प्रयास करें और अधिक से अधिक अंक अर्जित करें।

हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!

भाग ---- पहला

पाठ सुनें और संक्षिप्त सारांश लिखें।

कृपया ध्यान दें कि आपको प्रत्येक सूक्ष्म विषय और संपूर्ण पाठ दोनों की मुख्य सामग्री को समग्र रूप से बताना होगा।

प्रस्तुतिकरण की मात्रा कम से कम 70 शब्द है।

अपना सारांश साफ-सुथरी, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

भाग 2

पाठ पढ़ें और कार्य 2-14 पूरा करें।

(1) लोग खुश रहना चाहते हैं - यह उनकी स्वाभाविक आवश्यकता है।

(2) लेकिन खुशी का मूल कहां है? (3) मुझे तुरंत ध्यान देना चाहिए कि मैं केवल सोच रहा हूं, और उन सच्चाइयों को व्यक्त नहीं कर रहा हूं जिनके लिए मैं प्रयास कर रहा हूं। (4) क्या यह एक आरामदायक अपार्टमेंट में है, अच्छा खाना, अच्छे कपड़े? (5) हाँ और नहीं। (6) नहीं - इस कारण से कि, इन सभी कमियों के होने पर, एक व्यक्ति विभिन्न मानसिक कठिनाइयों से पीड़ित हो सकता है। (7) क्या यह स्वास्थ्य में निहित है? (8) बिल्कुल, हाँ, लेकिन में वही समय और नहीं.

(9) गोर्की ने बुद्धिमानी और चतुराई से कहा कि जीवन हमेशा इतना बुरा होगा कि मानवता में सर्वश्रेष्ठ की इच्छा खत्म न हो जाए। (10) और चेखव ने लिखा: "यदि आप आशावादी बनना चाहते हैं और जीवन को समझना चाहते हैं, तो रुकें वे जो कहते हैं और लिखते हैं, उस पर विश्वास करें, लेकिन स्वयं देखें और उसमें गहराई से उतरें" (11) वाक्यांश की शुरुआत पर ध्यान दें: "यदि आप आशावादी बनना चाहते हैं..." (12) और यह भी - "इसमें गहराई से उतरें" अपने आप को।"

(13) अस्पताल में मैं लगभग छह महीने तक अपनी पीठ के बल लेटा रहा, लेकिन जब असहनीय दर्द हुआ, तो मैं खुश हो गया।

(14) बहनों ने पूछा: "रोज़ोव, तुम इतने खुश क्यों हो?" (15) और मैंने उत्तर दिया: “क्या? मेरे पैर में दर्द है, लेकिन मैं स्वस्थ हूं।'' (16) मेरी आत्मा स्वस्थ थी।

(17) खुशी निश्चित रूप से व्यक्ति के सामंजस्य में निहित है; वे कहते थे: "भगवान का राज्य हमारे भीतर है।" (18) इस "साम्राज्य" की सामंजस्यपूर्ण संरचना काफी हद तक व्यक्ति पर निर्भर करती है, हालांकि, मैं दोहराता हूं किसी व्यक्ति के अस्तित्व की बाहरी परिस्थितियाँ उसके निर्माण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। (19) लेकिन सबसे महत्वपूर्ण नहीं। (20) हमारे जीवन की कमियों से लड़ने के सभी आह्वानों के साथ, जो प्रचुर मात्रा में जमा हो गई हैं, मैं अभी भी सबसे पहले खुद से लड़ाई पर प्रकाश डालता हूं। (21) आप किसी से यह उम्मीद नहीं कर सकते हैं बाहर से आओ और तुम्हें एक अच्छा जीवन बनाओगे। (22) तुम्हें अपने अंदर के "ईमानदार साथी" के लिए लड़ना होगा, अन्यथा परेशानी होगी। (वी. रोज़ोव)

*वी.एस.रोज़ोव - रूसी सोवियत नाटककार, पटकथा लेखक।

कार्य 2-14 के उत्तर एक संख्या, संख्याओं का एक क्रम या एक शब्द (वाक्यांश) हैं, जिन्हें कार्य के पाठ में उत्तर क्षेत्र में लिखा जाना चाहिए।

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक बुनियादी जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: “खुशी का मूल कहाँ है? ”.

1) ख़ुशी का मूल स्वास्थ्य में निहित है।

2) खुशी का मूल एक आरामदायक अपार्टमेंट, अच्छा भोजन, सुरुचिपूर्ण कपड़े में है।

3) ख़ुशी का मूल व्यक्ति स्वयं पर निर्भर करता है।

4) ख़ुशी का मूल आपके आस-पास के अच्छे लोगों पर निर्भर करता है

उत्तर: ________________________________।

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है रूपक।

1 ) लोग खुश रहना चाहते हैं - यह उनकी स्वाभाविक आवश्यकता है।

2) एफ जीवन हमेशा इतना बुरा रहेगा कि मानवता में सर्वश्रेष्ठ की इच्छा ख़त्म नहीं होगी।

3) बहनों ने पूछा: "रोज़ोव, तुम इतने प्रसन्न क्यों हो?"

4) क्या यह एक आरामदायक अपार्टमेंट, अच्छा भोजन, अच्छे कपड़े में निहित है?

उत्तर: ________________________________।

4. शान्तिजिसमें यह नियम द्वारा निर्धारित किया जाता है "उपसर्ग के अंत में लिखा जाता है - Z-, यदि इसके बाद स्वरयुक्त व्यंजन आता है।"

उत्तर: ________________________________।

5. वाक्य 9-16 में से वह शब्द लिखिए जिसमें वर्तनी है एन (-एनएन)नियम का पालन करता है “पूर्ण निष्क्रिय अतीत कृदंतों में यह लिखा जाता है -एनएन-».

उत्तर: ________________________________।

6. बोले गए शब्द को बदलें "इस काम पर लग जाओ"वाक्य 12 में शैलीगत रूप से तटस्थ समानार्थी शब्द।यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ________________________________।

7. वाक्यांश को वाक्य में बदलें « एक आरामदायक अपार्टमेंट में» , सहमति के आधार पर निर्मित, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण।परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 4.

उत्तर: __________________________________________।

9. वाक्य 1-8 में से एक वाक्य ढूंढ़ें एक अलग परिस्थिति के साथ.इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। संख्या लिखिए अल्पविराम को निरूपित करनासंभालना.

बहनों ने पूछा: "रोज़ोव, (1) तुम इतने प्रसन्न क्यों हो?"

बेशक, (2) हाँ, (3) लेकिन साथ ही नहीं।

उत्तर: __________________________________________।

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातें

उत्तर: __________________________________________।

12. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। किसी जटिल वाक्य से जुड़े भागों के बीच अल्पविराम दर्शाने वाली एक संख्या लिखिए अधीनस्थसंचार

मुझे तुरंत ध्यान देना चाहिए कि (1) मैं केवल सोच रहा हूं, (2) और सत्य व्यक्त नहीं कर रहा हूं, (3) जिसके लिए मैं स्वयं केवल प्रयास कर रहा हूं।

और हाँ, (4) और नहीं।

उत्तर: __________________________________________।

13. वाक्य 2-10 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें सुसंगतअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

14. वाक्य 1-8 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें गैर संघ और अधीनस्थभागों के बीच संबंध. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

भाग 3

भाग 2 से पढ़े गए पाठ का उपयोग करते हुए, एक अलग शीट पर केवल एक कार्य पूरा करें: 15.1, 15.2 या 15.3। अपना निबंध लिखने से पहले, चयनित कार्य की संख्या लिखें: 15.1, 15.2 या 15.3।

15.1 . कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें कॉन्स्टेंटिन जॉर्जीविच पॉस्टोव्स्की: "ऐसी कोई ध्वनि, रंग, चित्र और विचार नहीं हैं - जटिल और सरल - जिसके लिए हमारी भाषा में सटीक अभिव्यक्ति नहीं होगी।"

अपने उत्तर को उचित ठहराते समय, पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत शब्दों से कर सकते हैं कॉन्स्टेंटिन जॉर्जीविच पौस्टोव्स्की। निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.2 . "आप यह उम्मीद नहीं कर सकते कि कोई बाहर से आएगा और आपके जीवन को अच्छा बनाएगा।" ». अपने निबंध में, इस पाठ से दो तर्क प्रदान करें जो आपके तर्क का समर्थन करते हों।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.3 . आप शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?ख़ुशी? हाँ तैयार करें और टिप्पणी करेंआपकी परिभाषा. विषय पर एक निबंध-चर्चा लिखें: "खुशी क्या है?",आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, 2 (दो) उदाहरण दें - आपके तर्क की पुष्टि करने वाले तर्क: एक उदाहरण - अन्य स्रोतों से तर्क देंपहला पाठ, और दूसरा - आपके जीवन के अनुभव से।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

ओजीई-2015 विकल्प 3.

कार्य सम्पादन हेतु निर्देश

कार्य में 15 कार्यों सहित 3 भाग होते हैं।

भाग 2 पढ़े गए पाठ के आधार पर किया जाता है। इसमें 14 कार्य (2-14) शामिल हैं।

आपको परीक्षा के दौरान वर्तनी शब्दकोश का उपयोग करने की अनुमति है।

हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!

भाग ---- पहला

पाठ सुनें और संक्षिप्त सारांश लिखें।

प्रस्तुतिकरण की मात्रा कम से कम 70 शब्द है।

अपना सारांश साफ-सुथरी, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

भाग 2

पाठ पढ़ें और कार्य 2-14 पूरा करें।

(1) करुणा एक सक्रिय सहायक है।
(2) लेकिन उन लोगों के बारे में क्या जो तब नहीं देखते, न सुनते, न महसूस करते जब कोई और दर्द में और बुरा होता है? (3) एक बाहरी व्यक्ति, क्योंकि वे खुद को और शायद अपने परिवार को छोड़कर बाकी सभी को मानते हैं, जिसके प्रति, हालांकि, वे अक्सर उदासीन भी रहते हैं। (4) जो लोग उदासीनता से पीड़ित हैं और जो स्वयं उदासीन हैं, दोनों की मदद कैसे करें?
(5) बचपन से ही, स्वयं को - सबसे पहले, स्वयं को - इस प्रकार शिक्षित करें कि आप किसी और के दुर्भाग्य का जवाब दे सकें और किसी जरूरतमंद की सहायता के लिए दौड़ सकें। (6) और न तो जीवन में, न शिक्षाशास्त्र में, न ही कला में हमें सहानुभूति को एक विचुंबकीय संवेदनशीलता, एक भावुकता के रूप में हमारे लिए पराया मानना चाहिए।
(7) सहानुभूति एक महान मानवीय क्षमता और आवश्यकता, एक लाभ और एक कर्तव्य है। (8) जो लोग ऐसी क्षमता से संपन्न हैं या जिन्होंने चिंताजनक रूप से अपने आप में इसकी कमी महसूस की है, जो लोग अपने अंदर दयालुता की प्रतिभा विकसित कर चुके हैं, जो लोग सहानुभूति को सहायता में बदलना जानते हैं, उनका जीवन इससे भी अधिक कठिन है जो लोग असंवेदनशील हैं. (9) और अधिक बेचैन. (10) लेकिन उनका विवेक साफ़ है. (11) एक नियम के रूप में, उनके अच्छे बच्चे हैं। (12) वे आमतौर पर दूसरों द्वारा सम्मानित होते हैं। (13) लेकिन भले ही यह नियम टूट जाए और उनके आस-पास के लोग न समझें, और उनके बच्चे उनकी आशाओं को धोखा दें, वे अपनी नैतिक स्थिति से नहीं हटेंगे।
(14) असंवेदनशील लोगों को ऐसा लगता है कि उन्हें अच्छा लगता है। (15) वे कवच से संपन्न हैं जो उन्हें अनावश्यक चिंताओं और अनावश्यक चिंताओं से बचाता है। (16) लेकिन उन्हें यही लगता है कि वे संपन्न नहीं हैं, बल्कि वंचित हैं। (17) देर-सबेर - जैसे ही यह आएगा, यह प्रतिक्रिया देगा!
(18) मुझे हाल ही में एक बूढ़े, बुद्धिमान डॉक्टर से मिलने का सौभाग्य मिला। (19) वह अक्सर सप्ताहांत और छुट्टियों पर अपने विभाग में उपस्थित होते हैं, आपात स्थिति के कारण नहीं, बल्कि आध्यात्मिक आवश्यकता के कारण। (20) वह मरीजों से न केवल उनकी बीमारी के बारे में, बल्कि जटिल जीवन विषयों के बारे में भी बात करते हैं। (21) वह जानता है कि उनमें आशा और उत्साह कैसे जगाया जाए। (22) कई वर्षों के अवलोकन से उन्हें पता चला कि जो व्यक्ति कभी किसी के प्रति सहानुभूति नहीं रखता, किसी के दुख के प्रति सहानुभूति नहीं रखता, जब उसे अपने दुर्भाग्य का सामना करना पड़ता है, तो वह इसके लिए तैयार नहीं होता है। (23) वह ऐसी परीक्षा का सामना दयनीय और असहाय होकर करता है। (24) स्वार्थ, संवेदनहीनता, उदासीनता, हृदयहीनता क्रूरतापूर्वक अपना बदला लेते हैं। (25)अंध भय. (26)अकेलापन. (27) विलम्बित पश्चात्ताप।
(28) सबसे महत्वपूर्ण मानवीय भावनाओं में से एक सहानुभूति है। (29) और इसे सिर्फ सहानुभूति न रहकर कार्रवाई बनने दें. (30) सहायता द्वारा। (31) किसी ऐसे व्यक्ति की सहायता के लिए आना चाहिए जिसे इसकी आवश्यकता है, जिसे बुरा लगता है, हालांकि वह चुप है, कॉल का इंतजार किए बिना। (32) मानव आत्मा से अधिक मजबूत और संवेदनशील कोई रेडियो रिसीवर नहीं है। (33) यदि यह उच्च मानवता की लहर के अनुरूप है।
(एस. लवोव के अनुसार) *एस. लवोव नैतिक और नैतिक विषयों पर लेखों के प्रसिद्ध लेखक, आलोचक, गद्य लेखक हैं।

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यसवाल का जवाब है: “उन लोगों की मदद कैसे करें जो उदासीनता से पीड़ित हैं?”.

1) असंवेदनशील लोगों को मदद की ज़रूरत नहीं है, वे पहले से ही ठीक हैं।

2) सहानुभूति से संपन्न लोगों का जीवन आसान होता है।

3) जिस दिन आप पैदा हुए हैं उसी दिन से अपने अंदर करुणा पैदा करें।

4) जब आपके अपने बच्चे हों तो सहानुभूति विकसित करें।

उत्तर: ________________________________।

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है रूपक।

1) असंवेदनशील लोगों को ऐसा लगता है कि वे मौज-मस्ती कर रहे हैं।

2) यदि आप इसे उच्च मानवता की लहर से जोड़ते हैं।

3) सहानुभूति एक महान मानवीय क्षमता और आवश्यकता, एक लाभ और एक कर्तव्य है।

4) सबसे महत्वपूर्ण मानवीय भावनाओं में से एक है सहानुभूति।

उत्तर: ________________________________।

4. वाक्य 24-33 में से शब्द, वर्तनी लिखिए शान्तिजिसमें मूल्य द्वारा निर्धारित किया जाता है "अनुमान"।

उत्तर: ________________________________।

5. वाक्य 13-19 में से शब्द, वर्तनी लिखिए - एन- (-एनएन-)जिसमें यह नियम के अधीन है “भूतकाल के संक्षिप्त निष्क्रिय कृदंतों में यह लिखा जाता है।” -एन-».

उत्तर: ________________________________।

6. शब्द बदलें "ढंग"वाक्य 18 में शैलीगत रूप से तटस्थ समानार्थी शब्द।यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ________________________________।

7. वाक्य 19 में वाक्यांश बदलें « आध्यात्मिक आवश्यकता के अनुसार» , सहमति के आधार पर निर्मित, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण।परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 20.

उत्तर: __________________________________________।

9. ऑफ़र 24-33 के बीच एक ऑफ़र खोजें एक अलग परिस्थिति के साथ.इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

10. परिचयात्मक शब्द.

वे (1) एक नियम के रूप में, (2) दूसरों द्वारा सम्मानित होते हैं।

लेकिन भले ही यह नियम टूट जाए और उनके आस-पास के लोग न समझें, (3) और बच्चे उनकी आशाओं को धोखा दें, (4) वे अपनी नैतिक स्थिति से विचलित नहीं होंगे.

उत्तर: __________________________________________।

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 13 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: __________________________________________।

12. अधीनस्थसंचार

बचपन से ही शिक्षा सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण है स्वयं - तो (1) किसी और के दुर्भाग्य का जवाब देना और किसी की सहायता के लिए दौड़ना (2) जो मुसीबत में है।

लेकिन उन्हें यही लगता है, (4) वे संपन्न नहीं हैं, (5) बल्कि वंचित हैं।

उत्तर: __________________________________________।

13. वाक्य 18-26 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें सुसंगतअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

14. वाक्य 14-21 के बीच, भागों के बीच एक गैर-संघ संबंध के साथ एक जटिल वाक्य खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

भाग 3.

15.1 कॉन्स्टेंटिन जॉर्जीविच पॉस्टोव्स्की के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें: "जीवन और हमारी चेतना में ऐसा कुछ भी नहीं है जिसे रूसी शब्दों में व्यक्त न किया जा सके।"

अपने उत्तर को उचित ठहराते समय, पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत कॉन्स्टेंटिन जॉर्जीविच पॉस्टोव्स्की के शब्दों से कर सकते हैं।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

पढ़े गए पाठ के संदर्भ के बिना लिखे गए कार्य (इस पाठ पर आधारित नहीं) को वर्गीकृत नहीं किया जाता है। यदि निबंध बिना किसी टिप्पणी के मूल पाठ का पुनर्कथन या पूर्ण पुनर्लेखन है, तो ऐसे कार्य को शून्य अंक दिए जाते हैं।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.2 . इस लेख की सामग्री के आधार पर एक निबंध लिखें। बताएं कि आप पाठ में वाक्य का अर्थ कैसे समझते हैं: "जिस किसी को इसकी आवश्यकता है, जिसे बुरा लगता है, हालांकि वह चुप है, किसी को कॉल का इंतजार किए बिना सहायता के लिए आना चाहिए।" आप यह उम्मीद नहीं कर सकते कि कोई बाहर से आएगा और आपकी जिंदगी को अच्छा बनाएगा।'' अपने निबंध में, इस पाठ से दो तर्क प्रदान करें जो आपके तर्क का समर्थन करते हों।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.3 . आप शब्द का अर्थ कैसे समझते हैं?करुणा? हाँ तैयार करें और टिप्पणी करेंआपकी परिभाषा. विषय पर एक निबंध-चर्चा लिखें: "करुणा क्या है?"आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, 2 (दो) उदाहरण दें - आपके तर्क की पुष्टि करने वाले तर्क: एक उदाहरण - अन्य स्रोतों से तर्क देंपहला पाठ, और दूसरा - आपके जीवन के अनुभव से।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

ओजीई-2015 विकल्प 4.

कार्य सम्पादन हेतु निर्देश

कार्य में 15 कार्यों सहित 3 भाग होते हैं।

भाग 2 पढ़े गए पाठ के आधार पर किया जाता है। इसमें 14 कार्य (2-14) शामिल हैं।

आपको परीक्षा के दौरान वर्तनी शब्दकोश का उपयोग करने की अनुमति है।

हम आपकी सफलता की कामना करते हैं!

भाग ---- पहला

पाठ सुनें और संक्षिप्त सारांश लिखें।

प्रस्तुतिकरण की मात्रा कम से कम 70 शब्द है।

अपना सारांश साफ-सुथरी, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

भाग 2

पाठ पढ़ें और कार्य 2-14 पूरा करें।

(1) एक शब्द - मातृभूमि - में फिट होने वाली हर चीज़ के लिए अत्यधिक मानव प्रेम किससे बढ़ता है?

(2) मातृभूमि बहुत है। (3) यह एक धारा के पार एक घाट वाला रास्ता है, और पूरे पृथ्वी के नक्शे का एक-छठा हिस्सा है। (4) यह आकाश में एक विमान है, और पक्षी हमारे घर के ऊपर उत्तर की ओर उड़ रहे हैं। (5) मातृभूमि दस आंगनों के शहरों और छोटे गांवों का विकास कर रही है। (6) ये हैं लोगों के नाम, नदियों और झीलों के नाम, इतिहास की यादगार तारीखें और आने वाले कल की योजनाएँ। (7) यह आप और मैं हैं हमारी भावनाओं, हमारी खुशियों और चिंताओं की दुनिया के साथ।

(8) मातृभूमि एक विशाल वृक्ष की तरह है जिसके पत्ते आप गिन नहीं सकते। (9) और हम जो कुछ भी अच्छा करते हैं वह उसमें ताकत जोड़ता है। (10) लेकिन हर पेड़ की जड़ें होती हैं। (11) जड़ों के बिना, थोड़ी सी हवा भी इसे गिरा देती। (12) जड़ें पेड़ को पोषण देती हैं, उसे धरती से जोड़ती हैं। (13) जड़ें वही हैं जिनके साथ हम कल, एक साल पहले, सौ, एक हजार साल पहले रहते थे। (14) ये हमारी कहानी है. (15) ये हमारे दादा और पूर्वज हैं। (16) ये उनके काम हैं, जो चुपचाप हमारे बगल में रहते हैं, स्टेपी पत्थर की महिलाओं में, नक्काशीदार फ्रेम में, लकड़ी के खिलौनों और विचित्र मंदिरों में, अद्भुत गीतों और परियों की कहानियों में। (17) ये लोगों के हित के लिए कमांडरों, कवियों और सेनानियों के गौरवशाली नाम हैं।

(18) किसी व्यक्ति के लिए अपनी जड़ों को जानना महत्वपूर्ण है - एक व्यक्ति, एक परिवार, एक राष्ट्र - तब जिस हवा में हम सांस लेंगे वह उपचारात्मक और स्वादिष्ट होगी, जिस भूमि ने हमें बड़ा किया वह अधिक मूल्यवान होगी, इसे महसूस करना आसान होगा मानव जीवन का उद्देश्य और अर्थ.

(19) अतीत के बिना वर्तमान को अच्छी तरह समझना या उसकी सराहना करना असंभव है। (20) हमारी मातृभूमि का वृक्ष एक संपूर्ण है: एक हरा मुकुट और जड़ें जो जमीन में गहराई तक जाती हैं।

(21) बच्चों के खिलौने से, लोक कथा से, हमारे आसपास की दुनिया के बारे में पहली स्कूल बातचीत से... (22) मातृभूमि के बारे में एक व्यक्ति का विचार अतीत और वर्तमान से बनना चाहिए। (23) केवल इस स्थिति के तहत ही कोई व्यक्ति बड़ा होकर कल को देखने में सक्षम होगा, अपनी पितृभूमि पर गर्व करने, उस पर विश्वास करने, उसकी रक्षा करने में सक्षम होगा...

(24) एक व्यक्ति को बड़ा होकर अपने देश का पुत्र बनना चाहिए।

(25) महान कार्य करते समय, हमें यह जानना चाहिए कि हम कहाँ से आए हैं और यह सब कहाँ से शुरू हुआ। (26) हमारे कर्म, अतीत के साथ, आसपास की प्राकृतिक दुनिया और चूल्हे की आग के साथ, प्रिय शब्द फादरलैंड द्वारा व्यक्त किए जाते हैं। (27) डिक्री द्वारा लोगों को पितृभूमि से प्यार करने के लिए मजबूर करना असंभव है। (28) प्रेम की खेती करनी होगी। (वी. एम. पेस्कोव)

*वसीली पेसकोव एक प्रसिद्ध पत्रकार, फोटो जर्नलिस्ट और लेखक हैं।

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक पाठ्य जानकारी नहीं है? औचित्यसवाल का जवाब है: “मातृभूमि के प्रति प्रेम किससे बढ़ता है?”.

1) बढ़ते शहर और छोटे गाँव।

2) खिलौने, परीकथाएँ, आपके आस-पास की पूरी दुनिया।

3) रूस का प्रतीक भूर्ज वृक्ष है।

4) अपनी पितृभूमि पर गर्व करें।

उत्तर: ________________________________।

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन एक विशेषण है .

1) एक आदमी को बड़ा होकर अपने देश का बेटा बनना चाहिए।

2) यह आप और मैं हैं हमारी भावनाओं, हमारी खुशियों और चिंताओं की दुनिया के साथ।

3) जड़ें पेड़ को पोषण देती हैं और उसे धरती से जोड़ती हैं।

4) ये लोगों के हितों के लिए कमांडरों, कवियों और सेनानियों के गौरवशाली नाम हैं।

उत्तर: ________________________________।

4. वाक्य 1-8 से शब्द, वर्तनी लिखिए शान्तिजिसमें यह नियम द्वारा निर्धारित किया जाता है “उपसर्ग के अंत में लिखा जाता है - जेड-,यदि इसके बाद स्वरयुक्त व्यंजन आता है।"

उत्तर: ________________________________।

5. वाक्य 8-16 में से शब्द, वर्तनी लिखिए - एन- (-एनएन-)जिसमें वह नियम का पालन करता है"- एन-विशेषण प्रत्ययों में लिखा गया है -एएन- - -यान-, जिसका अर्थ है "यह किस चीज से बना है" (अपवाद शब्द)।

उत्तर: ________________________________।

6. पुस्तक शब्द बदलें "पूर्वज"वाक्य 15 में शैलीगत रूप से तटस्थ समानार्थी शब्द।यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ________________________________।

7. वाक्य 16 में वाक्यांश बदलें « लकड़ी के खिलौनों में» , सहमति के आधार पर निर्मित, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण।परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 12.

उत्तर: __________________________________________।

9. ऑफर 19 - 25 के बीच एक ऑफर खोजें एक अलग परिस्थिति के साथ.इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। संख्याएँ लिखिए अल्पविराम को सूचित करना जबवाक्य के स्पष्ट करने वाले सदस्यों का अलगाव।

महान कार्य करते समय, (1) हमें पता होना चाहिए (2) हम कहां से आए हैं और हमने कैसे शुरुआत की।

मातृभूमि बढ़ रही है शहर और छोटे, (3) दस आंगन, (4) गाँव।

उत्तर: __________________________________________।

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 9 में। उत्तर को संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: __________________________________________।

12. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। किसी जटिल वाक्य से जुड़े भागों के बीच अल्पविराम को दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए अधीनस्थसंचार

यह आकाश में एक विमान है, (1) और पक्षी, (2) हमारे घर के ऊपर उत्तर की ओर उड़ रहे हैं।

और हर चीज़ (3) जो हम अच्छा करते हैं, (4) उसमें ताकत जोड़ती है।

उत्तर: __________________________________________।

13. वाक्य 19-25 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें सजातीयअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

14. वाक्य 12 - 19 के बीच, भागों के बीच एक गैर-संघ और संबद्ध अधीनस्थ संबंध के साथ एक जटिल वाक्य खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: __________________________________________।

भाग 3.

15.1 वी.वी. विनोग्रादोव के कथन का अर्थ प्रकट करते हुए एक निबंध-तर्क लिखें "बोलने और लिखने की उच्च संस्कृति, मूल भाषा का अच्छा ज्ञान और समझ का विकास, इसके अभिव्यंजक साधनों का उपयोग करने की क्षमता सबसे अच्छा समर्थन, निश्चित मदद, अपने जीवन में प्रत्येक व्यक्ति के लिए सबसे विश्वसनीय सिफारिश है और रचनात्मक गतिविधि।"

अपने उत्तर को उचित ठहराते समय, पढ़े गए पाठ से 2 (दो) उदाहरण दें।

आप भाषाई सामग्री का उपयोग करके विषय का खुलासा करते हुए वैज्ञानिक या पत्रकारिता शैली में एक पेपर लिख सकते हैं। आप अपने निबंध की शुरुआत वी.वी. विनोग्रादोव के शब्दों से कर सकते हैं। निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.2 . इस लेख की सामग्री के आधार पर एक निबंध लिखें। बताएं कि आप पाठ में किसी वाक्य का अर्थ कैसे समझते हैं "जब हम महान कार्य करते हैं, तो हमें पता होना चाहिए कि हम कहाँ से आए हैं और यह सब कहाँ से शुरू हुआ।" अपने निबंध में, इस पाठ से दो तर्क प्रदान करें जो आपके तर्क का समर्थन करते हों।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें।

15.3 . आप इस वाक्यांश का अर्थ कैसे समझते हैं? मातृभूमि से प्रेम ? हाँ तैयार करें और टिप्पणी करें नयाआप परिभाषा। विषय पर एक निबंध-चर्चा लिखें: "मातृभूमि के लिए प्रेम क्या है?"आपके द्वारा दी गई परिभाषा को एक थीसिस के रूप में लेते हुए। अपनी थीसिस पर बहस करते हुए, 2 (दो) उदाहरण दें - आपके तर्क की पुष्टि करने वाले तर्क: एक उदाहरण - अन्य स्रोतों से तर्क देंपहला पाठ, और दूसरा - आपके जीवन के अनुभव से।

निबंध कम से कम 70 शब्दों का होना चाहिए।

निबंध सावधानीपूर्वक, सुपाठ्य लिखावट में लिखें

विकल्प 1. कुंजी

पीछे सत्यकार्यों को पूरा करना भाग 2 गलत उत्तरया वह अनुपस्थितिशून्य अंक दिए गए हैं.

नौकरी की नंबर	सही जवाब


	निस्सवार्थ

	जादूगरनी
	ईमानदारी से तारीफ करें
	मुझे कॉल करके बताओ

विकल्प 2. कुंजी

पीछे सत्यकार्यों को पूरा करना भाग 2 निदान कार्य में, छात्र को प्रत्येक कार्य के लिए एक अंक मिलता है। पीछे गलत उत्तरया वह अनुपस्थितिशून्य अंक दिए गए हैं.

नौकरी की नंबर	सही जवाब


	मैं सोच रहा हूँ
	मदहोश
	समझो, समझो. सोचना
	सुविधाओं से युक्त एक अपार्टमेंट में
	वह छुप रही है (वह छुप रही है)

विकल्प 3. कुंजी

नौकरी की नंबर	सही जवाब


	आना
	संपन्नवंचित

	आत्मा की आवश्यकताओं के अनुसार
	वह बात कर रहा है

विकल्प 4. कुंजी

नौकरी की नंबर	सही जवाब


	उठाया
	लकड़ी का
	पूर्वज
	लकड़ी से बने खिलौने
	जड़ें पोषण बाइंड

विकल्प 1

(1) जब वह हमें छोड़कर चली गई, तब मैंने ग्रिगोरी अलेक्जेंड्रोविच से फुसफुसाकर कहा: "अच्छा, यह कैसा है?" (2) "सुंदर!" उसने उत्तर दिया। (3) उसका नाम क्या है? (4) "उसका नाम बेलोय है," मैंने उत्तर दिया।

(5) और वास्तव में, वह सुंदर थी: लंबी, पतली, काली आंखें, पहाड़ी सामो की तरह, और हमारी आत्माओं में झांकती थीं। (6) पेचोरिन ने सोच-समझकर अपनी आँखें उससे नहीं हटाईं, और वह अक्सर अपनी भौंहों के नीचे से उसे देखती रहती थी। (7) केवल पेचोरिन ही सुंदर राजकुमारी की प्रशंसा करने वाला एकमात्र व्यक्ति नहीं था: कमरे के कोने से दो अन्य आँखें, गतिहीन, उग्र, उसे देख रही थीं। (8) मैंने करीब से देखना शुरू किया और अपने पुराने परिचित काज़िच को पहचान लिया। (9) आप जानते हैं, वह बिल्कुल शांतिपूर्ण नहीं था, बिल्कुल गैर-शांतिपूर्ण नहीं था। (10) उनके बारे में बहुत संदेह किया गया, हालाँकि उन्हें किसी मज़ाक में नोटिस नहीं किया गया था। (11) ऐसा होता था कि वह हमारे किले में भेड़ें लाता था और उन्हें सस्ते में बेचता था, लेकिन उसने कभी सौदेबाजी नहीं की: उसने जो भी मांगा, आगे बढ़ गया, चाहे उसने कुछ भी काटा हो, वह नहीं देगा। (12) उन्होंने उसके बारे में कहा कि उसे एब्रेक्स के साथ क्यूबन में घूमना पसंद था, और सच कहूं तो, उसका चेहरा सबसे डाकू जैसा था। (13) और वह इतना चतुर था, वह शैतान के समान चतुर था! (14) बेशमेट हमेशा फटा हुआ, टुकड़ों में होता है, और हथियार चांदी में होता है। (15) और उसका घोड़ा पूरे कबरदा में प्रसिद्ध था - और वास्तव में, इस घोड़े से बेहतर कुछ भी आविष्कार करना असंभव है। (16) इसमें कोई आश्चर्य नहीं कि सभी सवारों ने उससे ईर्ष्या की और उसे एक से अधिक बार चुराने की कोशिश की, लेकिन वे असफल रहे। (17) अब मैं इस घोड़े को कैसे देखता हूं: तार जैसा काला, तार जैसे पैर, और आंखें बेला से भी बदतर नहीं; और क्या ताकत! कम से कम पचास मील की सवारी करें; और एक बार जब वह प्रशिक्षित हो गई - जैसे एक कुत्ता अपने मालिक के पीछे दौड़ता है, वह उसकी आवाज़ भी जानती थी! (18) कभी-कभी वह उसे कभी नहीं बांधता था। (19) ऐसा डाकू का घोड़ा!..

(20) उस शाम काज़िच पहले से कहीं अधिक उदास था, और मैंने देखा कि उसने अपने बैशमेट के नीचे चेन मेल पहना हुआ था। (21) "यह अकारण नहीं है कि उसने यह चेन मेल पहना है," मैंने सोचा, "वह शायद कुछ करने के लिए तैयार है।"

(22) झोंपड़ी में घुटन हो गई, और मैं तरोताजा होने के लिए बाहर हवा में चला गया। (23) पहाड़ों पर रात होने लगी थी और घाटियों में कोहरा छाने लगा था।

(24) मैंने उस छत्र के नीचे मुड़ने का विचार किया जहां हमारे घोड़े खड़े थे, जिस पर एक से अधिक काबर्डियन कोमलता से देख रहे थे...

(24) मैं बाड़ के साथ अपना रास्ता बनाता हूं और अचानक मुझे आवाजें सुनाई देती हैं; मैंने तुरंत एक आवाज पहचान ली: यह हमारे गुरु का बेटा, रेक अज़मत था; दूसरा कम बोलता था और अधिक धीरे बोलता था। (25) "वे यहाँ किस बारे में बात कर रहे हैं?" मैंने सोचा, "क्या यह मेरे घोड़े के बारे में है?" (26) इसलिए मैं बाड़ के पास बैठ गया और सुनने लगा, एक भी शब्द न छूटने की कोशिश कर रहा था। (27) कभी-कभी साकल्या से उड़ने वाले गानों का शोर और आवाजों की बकबक उस बातचीत को खत्म कर देती थी जो मेरे लिए दिलचस्प थी।

(28) - आपके पास अच्छा घोड़ा है! - अज़मत ने कहा, - अगर मैं घर का मालिक होता और मेरे पास तीन सौ घोड़ियों का झुंड होता, तो मैं तुम्हारे घोड़े के लिए आधा दे देता, काज़िच!

(29) "आह! काज़बिच!" - मैंने सोचा और चेन मेल याद आ गया।

(30) "हाँ," कुछ चुप्पी के बाद काज़िच ने उत्तर दिया, "आपको पूरे कबरदा में ऐसा कोई नहीं मिलेगा।" (31) एक बार, - यह टेरेक से परे था, - मैं रूसी झुंडों को पीछे हटाने के लिए एब्रेक्स के साथ गया था; हम भाग्यशाली नहीं थे, और हम सभी दिशाओं में बिखर गये। (32) चार कोसैक मेरे पीछे दौड़े; मैंने पहले ही अपने पीछे काफिरों की चीखें सुन ली थीं और मेरे सामने घना जंगल था। (33) मैं काठी पर लेट गया, अपने आप को अल्लाह को सौंप दिया, और अपने जीवन में पहली बार मैंने कोड़े के प्रहार से अपने घोड़े का अपमान किया। (34) एक पक्षी की तरह उसने शाखाओं के बीच गोता लगाया; नुकीले काँटों ने मेरे कपड़े फाड़ दिये, एल्म की सूखी शाखाएँ मेरे चेहरे पर लगीं। (35) मेरा घोड़ा ठूंठों पर कूद गया और अपनी छाती से झाड़ियों को चीर डाला। (36) मेरे लिए बेहतर होता कि मैं उसे जंगल के किनारे छोड़ देता और पैदल जंगल में छिप जाता, लेकिन उससे अलग होना अफ़सोस की बात थी, और पैगंबर ने मुझे इनाम दिया। (37) मेरे सिर पर कई गोलियाँ लगीं; मैंने पहले ही घोड़े से उतरे हुए कज़ाकों को पदचिह्नों पर दौड़ते हुए सुना है... (38) अचानक मेरे सामने एक गहरी खाई आ गई; मेरा घोड़ा विचारमग्न हो गया और उछल पड़ा। (39) उसके पिछले खुर विपरीत किनारे से टूट गए, और वह अपने अगले पैरों पर लटक गया; मैंने लगाम गिरा दी और खड्ड में उड़ गया; इससे मेरा घोड़ा बच गया: वह बाहर कूद गया.. (40) कोसैक ने यह सब देखा, लेकिन एक भी मुझे देखने के लिए नीचे नहीं आया: उन्होंने शायद सोचा कि मैंने खुद को मार डाला है, और मैंने सुना कि वे कैसे मेरे घोड़े को पकड़ने के लिए दौड़े (41) मेरा हृदय लहूलुहान हो गया; मैं खड्ड के किनारे घनी घास के बीच रेंगता रहा, - मैंने देखा: जंगल समाप्त हो गया, कई कोसैक उसमें से एक समाशोधन में निकल रहे थे, और फिर मेरा करागोज़ सीधे उनके पास कूद गया; सब लोग चिल्लाते हुए उसके पीछे दौड़े; उन्होंने काफ़ी देर तक उसका पीछा किया, ख़ासकर एक या दो बार तो उन्होंने लगभग उसकी गर्दन के चारों ओर एक कमंद डाल दी; मैं कांप उठा, अपनी आँखें नीची कर लीं और प्रार्थना करने लगा। (42) कुछ क्षण बाद मैं उन्हें उठाता हूं - और देखता हूं: मेरा करागेज़ उड़ रहा है, उसकी पूंछ फड़फड़ा रही है, हवा की तरह मुक्त है, और काफिर, एक के बाद एक, थके हुए घोड़ों पर स्टेपी के पार खिंच रहे हैं। (43) वल्लाह! यह सत्य है, वास्तविक सत्य! (44) देर रात तक मैं अपनी खड्ड में बैठा रहा। (45) अचानक, आप क्या सोचते हैं, आज़मत? अँधेरे में मैंने एक घोड़े को खड्ड के किनारे दौड़ते, खर्राटे लेते, हिनहिनाते और ज़मीन पर अपने खुरों को पीटते हुए सुना; मैंने अपने करागेज़ की आवाज़ पहचान ली; यह वह था, मेरे साथी!.. (46) तब से हम अलग नहीं हुए हैं।

(एम.यू. लेर्मोंटोव के अनुसार)

2. औचित्यसवाल का जवाब है:

"सभी सवारों को काज़िच से ईर्ष्या क्यों थी?"

1) काज़िच भेड़ें किले में लाया और उन्हें सस्ते में बेच दिया, लेकिन उसने कभी मोलभाव नहीं किया: उसने जो भी मांगा, आगे बढ़ो, चाहे उसने कुछ भी वध किया हो, वह नहीं देगा।

2) उनका घोड़ा पूरे कबरदा में प्रसिद्ध था, और इस घोड़े से बेहतर कुछ भी आविष्कार करना असंभव है।

3) काज़बिच सबसे अच्छा सवार था।

4) काज़बिच का हथियार चांदी का था.

3. साथसंरेखण।

1) मैं काठी पर लेट गया, अपने आप को अल्लाह को सौंप दिया, और अपने जीवन में पहली बार मैंने कोड़े के प्रहार से घोड़े का अपमान किया।

2) मैंने अपने पुराने परिचित काज़बिच को घूरना और पहचानना शुरू किया।

3) और वह इतना चतुर था, वह शैतान के समान चतुर था!

4) पेचोरिन ने सोच-समझकर अपनी आँखें उससे नहीं हटाईं, और वह अक्सर अपनी भौंहों के नीचे से उसे देखती रहती थी।

उत्तर: ___________________________

4. « कार्रवाई की अपूर्णता » ?

1) खराब हो गया

2) सरपट दौड़ना

3) सज़ा सुनाना

उत्तर: ___________________________

5. कौन सा शब्द लिखा गया है? प्रत्ययक्या नियम का अपवाद है?

1) उग्र

2 बाकी

3) घायल

4) सत्य

उत्तर: ___________________________

6. बोले गए शब्द को बदलें « व्याख्या» वाक्य 25 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्यांश बदलें « वास्तविक सत्य» नियंत्रण

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 8.

उत्तर: ___________________________

9. ऑफ़र 24-28 के बीच एक ऑफ़र खोजें

उत्तर: ___________________________

10. परिचयात्मक शब्द.

"यह अकारण नहीं है कि उसने यह चेन मेल पहना है, (1) - मैंने सोचा, (2) - उसने, (3) सही है, (4) वह कुछ करने के लिए तैयार है।

वह बिल्कुल (5) शांतिपूर्ण नहीं था, (6) बिल्कुल शांत नहीं था (7) शांतिपूर्ण नहीं था।

उत्तर: ___________________________

12. अधीनस्थसंचार

कोसैक ने यह सब देखा, (1) लेकिन एक भी मुझे ढूंढने नहीं आया: उन्होंने, (2) सही, (3) सोचा, (4) कि मैंने खुद को मार डाला, (5) और मैंने सुना, ( 6) वे मेरे घोड़े को पकड़ने के लिए कैसे दौड़े

उत्तर: ___________________________

13. वाक्य 20-25 के बीच, एक जटिल वाक्य खोजें सुसंगत के साथ

उत्तर: ___________________________

14. वाक्य 9-18 में से खोजें जटिलके साथ प्रस्ताव

उत्तर: ___________________________

विकल्प 2

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें.

(1) मैक्सिम मैक्सिमिच उससे दो घंटे और उसके साथ रहने की विनती करने लगा।

(2) "हम बढ़िया डिनर करेंगे," उन्होंने कहा, "मेरे पास दो तीतर हैं; और यहां काखेतियन वाइन उत्कृष्ट है... बेशक, जॉर्जिया के समान नहीं, लेकिन सर्वोत्तम किस्म की... (3) हम बात करेंगे... आप मुझे सेंट पीटर्सबर्ग में अपने जीवन के बारे में बताएंगे ... एह?

(4) - वास्तव में, मेरे पास बताने के लिए कुछ भी नहीं है, प्रिय मैक्सिम मैक्सिमिच... (5) हालाँकि, अलविदा, मुझे जाना होगा... मैं जल्दी में हूँ... (6) न भूलने के लिए धन्यवाद। .. - उसने उसका हाथ पकड़ते हुए कहा।

(7) बूढ़े ने भौंहें चढ़ा लीं... वह दुखी और क्रोधित था, हालाँकि उसने इसे छिपाने की कोशिश की।

(8) - भूल जाओ! - वह बड़बड़ाया, - मैं कुछ भी नहीं भूला... (9) खैर, भगवान आपका भला करे!.. (10) मैंने आपसे मिलने के बारे में इस तरह नहीं सोचा था...

(11) - ठीक है, यह काफी है, यह काफी है! - पेचोरिन ने उसे मित्रवत तरीके से गले लगाते हुए कहा, - क्या मैं वास्तव में वैसा नहीं हूं?.. (12) क्या करूं?.. प्रत्येक अपने तरीके से... (13) क्या हम फिर से मिल पाएंगे, भगवान जाने ! , वह पहले से ही गाड़ी में बैठा था, और ड्राइवर ने लगाम उठाना शुरू कर दिया था।

(15) - रुको, रुको! - मैक्सिम मैक्सिमिच अचानक घुमक्कड़ी के दरवाज़ों को पकड़कर चिल्लाया, "मैं पूरी तरह से भूल गया था... (16) मेरे पास अभी भी आपके कागजात हैं, ग्रिगोरी अलेक्जेंड्रोविच... मैं उन्हें अपने साथ ले जाता हूँ... मैंने सोचा था कि मैं तुम्हें ढूंढ लूँगा जॉर्जिया, लेकिन यहीं भगवान ने मुझे मिलने दिया है... (17) मुझे उनके साथ क्या करना चाहिए?..

(18) - जो चाहो! - पेचोरिन ने उत्तर दिया। - अलविदा...

(19) - तो आप फारस जा रहे हैं?.. और आप कब लौटेंगे?.. - मैक्सिम मैक्सिमिच उसके पीछे चिल्लाया...

(20) घुमक्कड़ी बहुत दूर थी; लेकिन पेचोरिन ने हाथ से एक चिन्ह बनाया जिसका अनुवाद इस प्रकार किया जा सकता है: असंभावित! और क्यों?..

(21) बहुत देर तक न तो घंटी बजने की आवाज़ सुनाई दी और न ही चकमक सड़क पर पहियों की आवाज़ सुनाई दी। (22) और बेचारा बूढ़ा अभी भी उसी स्थान पर खड़ा था, गहरे सोच में डूबा हुआ।

(23) "हाँ," उसने अंततः कहा, उदासीन नज़र डालने की कोशिश करते हुए, हालाँकि समय-समय पर उसकी पलकों पर झुंझलाहट का एक आँसू झलकता था, "बेशक, हम दोस्त थे, - ठीक है, इस सदी में दोस्त क्या हैं! .. (24) उसे क्या परवाह है?" मेरे में? (25) मैं अमीर नहीं हूं, मैं कोई अधिकारी नहीं हूं, और मैं बिल्कुल उसकी उम्र का नहीं हूं... (26) देखो, वह कितना बांका हो गया है, कैसे वह फिर से सेंट पीटर्सबर्ग गया... (27) क्या घुमक्कड़ी है!..इतना सामान!..और पैदल चलनेवाला कितना घमंडी है!..(28) - ये शब्द एक व्यंग्यपूर्ण मुस्कान के साथ कहे गए थे। (29) "मुझे बताओ," उसने मेरी ओर मुड़ते हुए कहा, "तुम इस बारे में क्या सोचते हो?.. खैर, अब कौन सा राक्षस उसे फारस ले जा रहा है?.. (30) मजेदार, भगवान द्वारा, मजेदार!.. (31) हां, मुझे हमेशा से पता था कि वह एक उड़नेवाला व्यक्ति था जिस पर भरोसा नहीं किया जा सकता था... (32) और, वास्तव में, यह अफ़सोस की बात है कि उसका अंत बुरी तरह होगा... और यह अन्यथा असंभव है!.. (33) ) मैंने हमेशा कहा है, जो पुराने दोस्तों को भूल जाता है उसका क्या फायदा!.. (34) - फिर वह अपनी उत्तेजना को छुपाने के लिए दूर हो गया और अपनी गाड़ी के पास यार्ड में घूमने लगा, ऐसा दिखा जैसे वह निरीक्षण कर रहा हो पहिए, जबकि उसकी आँखें लगातार आँसू से भर रही थीं।

(35) "मैक्सिम मैक्सिमिच," मैंने उससे संपर्क करते हुए कहा, "पेचोरिन ने आपके लिए किस तरह के कागजात छोड़े?"

(36) - भगवान जाने! कुछ नोट्स...

(37) - आप उनसे क्या बनायेंगे?

(38) - क्या? मैं तुम्हें कुछ कारतूस बनाने का आदेश दूँगा।

(39) - बेहतर होगा कि वे मुझे दे दें।

(41) उसने आश्चर्य से मेरी ओर देखा, दांतों से कुछ बड़बड़ाया और सूटकेस को खंगालना शुरू कर दिया; इसलिए उसने एक नोटबुक निकाली और उसे तिरस्कार के साथ जमीन पर फेंक दिया; फिर दूसरे, तीसरे और दसवें का भी यही हाल हुआ: उसकी झुंझलाहट में कुछ बचकाना था; मुझे मज़ाकिया और अफ़सोस महसूस हुआ...

(42) "यहाँ वे सभी हैं," उन्होंने कहा, "मैं आपकी खोज पर आपको बधाई देता हूँ...

(43) - और मैं उनके साथ जो चाहूं वह कर सकता हूं?

(44)-कम से कम अखबारों में तो छपवा दो। (45) मुझे क्या परवाह?.. (46) क्या, क्या मैं उसका कोई दोस्त हूं?.. या रिश्तेदार? (47) सच है, हम लंबे समय तक एक ही छत के नीचे रहे। (48) आप कभी नहीं जानते कि मैं किसके साथ नहीं रहा?..

7 (49) इस डर से कि स्टाफ कैप्टन पछतायेगा, मैंने कागज़ उठा लिये और झट से ले लिये। (50) जल्द ही वे हमें घोषणा करने आए: एक घंटे में अवसर आगे बढ़ जाएगा; मैंने इसे गिरवी रखने का आदेश दिया। (51) स्टाफ कैप्टन ने कमरे में प्रवेश किया जब मैं पहले से ही अपनी टोपी पहन रहा था; ऐसा प्रतीत नहीं हो रहा था कि वह जाने की तैयारी कर रहा है।

(52) - क्या आप, मैक्सिम मैक्सिमिच, नहीं आ रहे हैं?

(53) - नहीं सर।

(54) - ऐसा क्यों?

(55) - हां, मैंने अभी तक कमांडेंट को नहीं देखा है, लेकिन मुझे कुछ सरकारी चीजें उन्हें सौंपनी हैं...

(56) - लेकिन आप उसके साथ थे, है ना?

(57) "बेशक वह था," उसने झिझकते हुए कहा, "लेकिन वह घर पर नहीं था... लेकिन मैंने इंतजार नहीं किया।"

(58) मैंने उसे समझा: बेचारे बूढ़े आदमी ने, शायद, अपने जीवन में पहली बार, अपनी जरूरतों के लिए सेवा का काम छोड़ दिया, और उसे कैसे पुरस्कृत किया गया!

(59) "यह अफ़सोस की बात है," मैंने उससे कहा, "यह अफ़सोस की बात है, मैक्सिम मैक्सिमिच, कि हमें समय सीमा से पहले अलग होना पड़ा।"

(60)-हम अनपढ़ बूढ़े कहाँ आपके पीछे पड़ेंगे भाई के पास।

(62) - मैं इन तिरस्कारों के लायक नहीं हूं, मैक्सिम मैक्सिमिच।

(63) - हां, आप जानते हैं, मैं यह वैसे ही कहता हूं: लेकिन वैसे, मैं आपकी हर खुशी और सुखद यात्रा की कामना करता हूं।

(64) हमने रूखेपन से अलविदा कहा। (65) अच्छा मैक्सिम मैक्सिमिच एक जिद्दी, क्रोधी स्टाफ कप्तान बन गया! (66) और क्यों? (67) क्योंकि पेचोरिन ने, अनुपस्थित मन से या किसी अन्य कारण से, अपना हाथ उसकी ओर बढ़ाया जब वह खुद को उसकी गर्दन पर फेंकना चाहता था! (68) यह देखना दुखद है जब एक युवा अपनी सबसे अच्छी उम्मीदें और सपने खो देता है और जब उसके सामने गुलाबी घूंघट वापस खींच लिया जाता है।

(एम.यू. लेर्मोंटोव के अनुसार)

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "मैक्सिम मैक्सिमिच इतना परेशान क्यों था?"

1) मैक्सिम मैक्सिमिच को पेचोरिन की डायरी प्रविष्टियों से अलग होने के लिए मजबूर किया गया था।

2) पेचोरिन ने बैठक में ठंडा और संयमित व्यवहार किया।

3) उनका मानना था कि वह अमीर नहीं थे, अधिकारी नहीं थे, और वर्षों में वह पेचोरिन के मुकाबले बिल्कुल भी नहीं थे।

4) उनका जाना कई दिनों के लिए टल गया है.

उत्तर: ___________________________

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है विशेषण.

1) यदि आप थोड़ी देर और प्रतीक्षा करना चाहते हैं, तो मैंने कहा, आपको किसी पुराने मित्र से मिलने का आनंद मिलेगा...

2) बहुत देर तक न तो घंटी बजने की आवाज़ सुनाई दी और न ही चकमक सड़क पर पहियों की आवाज़ सुनाई दी।

3) शिकार के लिए एक गौरवशाली देश!.. और बेचारा बूढ़ा आदमी अभी भी उसी स्थान पर खड़ा था, गहरे सोच में डूबा हुआ।

4) ये शब्द व्यंग्यपूर्ण मुस्कान के साथ बोले गए थे।

उत्तर: ___________________________

4. किस शब्द में उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "परिग्रहण" ?

2)देखभाल करना

3) अटक गया

4) कोकेशियान

उत्तर: ___________________________

5. « » ?

1) यंत्रवत्

3) वस्तुतः

4) पुरस्कृत

उत्तर: ___________________________

6. बोले गए शब्द को बदलें « मैं लेता हुँ» पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्यांश बदलें « लालच से पकड़ लिया» नियंत्रण. परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारवाक्य 21.

उत्तर: ___________________________

9. ऑफर 15-21 के बीच एक ऑफर खोजें एक अलग परिस्थिति के साथ. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्याएँ लिखिए परिचयात्मक शब्द.

सच है, (1) हम लंबे समय तक एक ही छत के नीचे रहे।

स्टाफ कैप्टन ने उस समय कमरे में प्रवेश किया (2) जब मैं पहले से ही अपनी टोपी पहन रहा था; वह,(3)ऐसा लग रहा था ,(4) जाने की तैयारी नहीं कर रहा था।

उत्तर: ___________________________

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 33 में। उत्तर को संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: ___________________________

12. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। किसी जटिल वाक्य से जुड़े भागों के बीच अल्पविराम दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए अधीनस्थसंचार

मैंने कागज़ात उठाये और जल्दी से उन्हें ले लिया, (1) डर से, (2) कि स्टाफ कैप्टन को पछतावा न हो।

"यह अफ़सोस की बात है, (3)," मैंने उससे कहा, (4) "यह अफ़सोस की बात है, (5) कि हमें समय सीमा से पहले अलग होना पड़ा।"

उत्तर: ___________________________

13. वाक्य 59-68 में से एक जटिल वाक्य खोजें सजातीय के साथअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

14. 53-60 वाक्यों में से खोजें जटिलगैर-संघ के साथ प्रस्ताव और संयोजक समन्वय संबंधभागों के बीच. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

विकल्प 3

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें.

(1) बारह वर्षीय टिनोचका रुदनेवा एक विस्फोटित बम की तरह उस कमरे में उड़ गई जहां उसकी बड़ी बहनें उस शाम के लिए दो नौकरानियों की मदद से कपड़े पहन रही थीं। (2) उत्साहित, साँसें फूली हुई, माथे पर बिखरे हुए घुंघराले बालों के साथ, तेज़ दौड़ने से पूरी तरह गुलाबी, उस पल वह एक सुंदर लड़के की तरह लग रही थी।

(3) - मेसडैम्स, टैपर कहाँ है? (4) मैंने घर में सबसे पूछा, और किसी को कुछ पता नहीं चला। (5) वह कहता है - उन्होंने मुझे आदेश नहीं दिया, वह कहता है - इससे मेरा कोई लेना-देना नहीं है... (6) हमारे साथ हमेशा ऐसा ही होता है,'' टिनोचका ने फर्श पर अपनी एड़ी पटकते हुए उत्साहित हो गई। - (6) वे हमेशा कुछ न कुछ भ्रमित करते हैं, भूल जाते हैं और फिर एक-दूसरे पर दोषारोपण करने लगते हैं...

(7) बहनों में सबसे बड़ी, लिडिया अर्काद्येवना, ड्रेसिंग टेबल के सामने खड़ी थी। (8) दर्पण की ओर बग़ल में मुड़ते हुए और अपनी सुंदर नग्न गर्दन को पीछे झुकाते हुए, उसने अपनी निकट दृष्टि को थोड़ा तिरछा करते हुए, अपने बालों में एक चाय का गुलाब लगाया। (9) वह किसी भी शोर को बर्दाश्त नहीं कर सकी और "छोटे फ्राई" के साथ ठंडे और विनम्र तिरस्कार के साथ व्यवहार किया। (10) दर्पण में टीना के प्रतिबिंब को देखते हुए, उसने नाराजगी से देखा:

(11) - बेशक, आप ही हैं जो घर में सबसे ज्यादा गंदगी करती हैं - मैंने आपसे कितनी बार कहा है कि पागलों की तरह कमरों में न भागें।

(12) टीना मज़ाक करते हुए बैठ गई और अपनी जीभ शीशे पर निकाल दी। (13) फिर वह दूसरी बहन, तात्याना अर्काद्येवना की ओर मुड़ी, जिसके पास मिलिनर फर्श पर इधर-उधर घूम रहा था, एक जीवित धागे के साथ एक नीली स्कर्ट के निचले हिस्से को साफ कर रहा था, और थपथपाया:

(14) - ठीक है, यह स्पष्ट है कि आपने निर्देशों के अलावा हमारी राजकुमारी नेस्मेयाना से कुछ भी नहीं सुना होगा। (15) तान्या, मेरी प्रिय, तुम वहां यह सब कैसे व्यवस्थित करोगी। (16) कोई मेरी बात नहीं सुनता, जब मैं बात करता हूं तो वे केवल हंसते हैं... (17) तान्या, चलो, कृपया, अन्यथा जल्द ही छह बज जाएंगे, और एक घंटे में हम क्रिसमस ट्री को रोशन कर रहे होंगे...

(18) केवल इस वर्ष टीना को क्रिसमस ट्री स्थापित करने की अनुमति दी गई थी। (19) पिछले क्रिसमस पर, उन्होंने उसे उसकी छोटी बहन कात्या और उसके साथियों के साथ नर्सरी में बंद कर दिया, और उसे आश्वासन दिया कि हॉल में कोई क्रिसमस ट्री नहीं था, लेकिन "फर्श पॉलिश करने वाले अभी आए थे।"

(20) रुडनेव परिवार सबसे अव्यवस्थित, मेहमाननवाज़, शोर-शराबे वाले मास्को परिवारों में से एक था, जो प्राचीन काल से प्रेस्ना, नोविंस्की और कोन्युस्की के आसपास रहते थे; उन्होंने एक बार एक मेहमाननवाज़ शहर के रूप में मास्को की प्रतिष्ठा बनाई थी। (21) नरोवचटका या इंसार एस्टेट के कुछ पड़ोसी, कुछ दूर के रिश्तेदार, जिन्हें किसी ने कभी नहीं देखा या उनके अस्तित्व के बारे में सुना था, बिना किसी चेतावनी के, "आश्चर्य के रूप में" आए और कई महीनों तक रुके रहे। (22) दर्जनों कॉमरेडों ने अरकाशा और मित्या का दौरा किया, वर्षों से अपना रूप बदलते हुए, पहले हाई स्कूल के छात्रों और कैडेटों के रूप में, फिर कैडेटों और छात्रों के रूप में, और अंत में दाढ़ी रहित अधिकारियों या डैपर के रूप में, शपथ ग्रहण करने वाले वकीलों के अत्यधिक गंभीर सहायकों के रूप में। (23) छुट्टियों पर, जब ये सभी हंसमुख, चंचल युवा रुडनेव्स्की के विशाल घर में एकत्र हुए, तो कुछ प्रकार के सामान्य भोले, काव्यात्मक और चंचल प्रेम का माहौल उनके साथ लंबे समय तक बसा रहा।

(24) ये दिन पूर्ण अराजकता के दिन थे, जिसने नौकरों को निराशा में डाल दिया। (25) समय की सभी पारंपरिक अवधारणाएँ, चाय, नाश्ते, दोपहर के भोजन और रात के खाने द्वारा "लोगों की तरह" सीमांकित, शोर और अराजक हलचल में मिश्रित हो गईं। (26) जब कुछ लोगों ने रात का भोजन समाप्त कर लिया, तो कुछ ने सुबह की चाय पीना शुरू कर दिया, और कुछ ने पूरा दिन जूलॉजिकल गार्डन में स्केटिंग रिंक पर बिताया। (27) मेज़ कभी साफ़ नहीं की जाती थी, और बुफ़े सुबह से शाम तक खुला रहता था। (28) इसके बावजूद, ऐसा हुआ कि स्केटिंग या बूथों की यात्रा के बाद, अनिर्दिष्ट समय पर पूरी तरह से भूखे युवा लोगों ने "कुछ स्वादिष्ट" पकाने के अनुरोध के साथ रसोई में अकिनफिच को एक प्रतिनिधिमंडल भेजा। (29) एक बूढ़ा शराबी, लेकिन अपने क्षेत्र का गहरा विशेषज्ञ, अकिनफिच पहले आमतौर पर लंबे समय तक सहमत नहीं होता था और प्रतिनियुक्ति पर बड़बड़ाता रहता था। (30) तब सूक्ष्म चापलूसी का उपयोग किया गया था: उन्होंने कहा कि अब मॉस्को में कोई अच्छा रसोइया नहीं है और केवल पुराने लोगों के पास अभी भी पाक कला की पवित्रता के प्रति सम्मान बरकरार है, इत्यादि। (31) इसका अंत अकिनफिच के साथ हुआ, उसने तेज को छुआ, हार मान ली और, अपने अंगूठे पर चाकू की धार का परीक्षण करते हुए, उसने बनावटी गंभीरता के साथ कहा:

(ए.आई. कुप्रिन के अनुसार)

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "टिनोच्का रुडनेवा किस बात को लेकर इतनी उत्साहित थी?"

1) टिनोचका के पास सबसे महंगी पोशाक थी।

2) केवल इस वर्ष उसे क्रिसमस ट्री की व्यवस्था करने की अनुमति दी गई थी।

3) हँसमुख, चंचल युवा उनके घर में एकत्र हुए।

4) उन्हें एक कैडेट द्वारा नृत्य के लिए आमंत्रित किया गया था।

उत्तर: ___________________________

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है तुलना.

1) बारह वर्षीय टिनोच्का रुदनेवा एक विस्फोटित बम की तरह उस कमरे में उड़ गई जहां उसकी बड़ी बहनें उस शाम के लिए दो नौकरानियों की मदद से कपड़े पहन रही थीं।

2) एक बूढ़ा शराबी, लेकिन अपने क्षेत्र का गहरा विशेषज्ञ, अकिनफिच पहले तो आमतौर पर लंबे समय तक सहमत नहीं होता था और प्रतिनियुक्ति पर बड़बड़ाता रहता था।

3) वह किसी भी शोर को बर्दाश्त नहीं कर सकती थी और "छोटे फ्राई" के साथ ठंडे और विनम्र तिरस्कार के साथ व्यवहार करती थी।

4) कट्या के साथियों से लेकर, जो अपनी गुड़िया अपने साथ लाते थे, लिडिया के दोस्तों तक, सभी उम्र के दोस्त लगातार लड़कियों से मिलने आते थे।

उत्तर: ___________________________

4. किस शब्द में उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "कार्रवाई की अपूर्णता" ?

1) आदेश दिया गया

2) अग्रणी

3) पकाना

4) बैठ गया

उत्तर: ___________________________

5. किस शब्द में प्रत्यय की वर्तनी नियम से निर्धारित होती है मौखिक विशेषणों के प्रत्ययों की वर्तनी?

1) सीमांकित

2) सुबह

3) स्वीकार किया गया

4) बुना हुआ

उत्तर: ___________________________

6. बोले गए शब्द को बदलें « दांतेदार» वाक्य 13 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

7. वाक्यांश बदलें (वाक्य 9) « अवमानना के साथ व्यवहार किया गया", प्रबंधन के आधार पर निर्मित, संचार का पर्याय समीपता. परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 18.

उत्तर: ___________________________

9. के बीचऑफर 3-10एक अलग सामान्य एप्लिकेशन के साथ एक प्रस्ताव खोजें। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। संबोधित करते समय अल्पविराम दर्शाते हुए संख्याएँ लिखें।

- खैर, (1) यह स्पष्ट है, (2) कि आप हमारी राजकुमारी नेस्मेयाना से कुछ भी नहीं सुनेंगे, (3) निर्देशों के अलावा, (4)। तान्या, (5) डार्लिंग, (6) तुम वहां यह सब कैसे व्यवस्थित करोगी। मेरी बात कोई नहीं सुनता, (7) जब मैं बोलता हूं तो सिर्फ हंसते हैं (8) ।

उत्तर: ___________________________

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातें

उत्तर: ___________________________

रुडनेव परिवार सबसे अव्यवस्थित, (1) मेहमाननवाज़, (2) शोरगुल वाले मास्को परिवारों में से एक था, (3) जो प्राचीन काल से प्रेस्ना के आसपास रहते थे, (4) नोविंस्की और कोन्युशकोव, (5) उन्होंने एक बार बनाया था मास्को की प्रतिष्ठा मेहमाननवाज़ शहर।

उत्तर: ___________________________

13. वाक्य 26-31 में से एक जटिल वाक्य ढूंढ़ें सजातीय के साथअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

14. ऑफर के बीच 24-29 खोजें जटिलके साथ प्रस्ताव संयोजन अधीनस्थ और समन्वय संबंधभागों के बीच. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

विकल्प 4

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें.

(1) लेकिन ग्वोज़देव को यह जानने में बिल्कुल भी दिलचस्पी नहीं थी कि संपादक ने क्या अस्वीकार किया और क्या स्वीकार किया। (2) उसे बोलने की ज़रूरत थी, और उस पल वह वह सब कुछ कहने में सक्षम महसूस कर रहा था जिसने उसे कभी चिंतित किया था।

(3) - नहीं, कृपया मुझे अनुमति दें! - उसने कुछ रहस्यमय फुसफुसाहट में कहा, संपादक के करीब झुक गया और उत्साहित आँखों से चमक उठा। (4) - क्या आपको लगता है कि अब मेरे लिए अपने साथियों के लिए काम करना आसान है, जिनकी मैंने पुराने दिनों में नाक खराब कर दी थी? (5) क्या मेरे लिए श्री अन्वेषक ख्रुलेव से टिप के लिए चालीस कोपेक प्राप्त करना आसान है, जिनसे मैंने एक साल पहले पानी की कोठरी स्थापित की थी? (6) आख़िरकार, वह मेरे ही दर्जे का आदमी है... और उसका नाम मिश्का शुगर बाउल था... उसके दाँत अब भी सड़े हुए हैं, जैसे तब थे...

(7) सम्पादक ने बगल से विचारपूर्वक उसकी ओर देखा और चुपचाप सोचा - मुझे इस आदमी से क्या कहना चाहिए? (8) आपको कुछ अच्छा, सच्चा और ईमानदार कहना होगा। (9) लेकिन दिमित्री पावलोविच इस्तोमिन को इस समय न तो उसके दिमाग में और न ही उसके दिल में कुछ भी आवश्यक नहीं मिला। (10) लंबे समय तक, "मुद्दों" पर सभी प्रकार की वैचारिक और आडंबरपूर्ण बातचीत से उनमें ऊब और थकान की भावना पैदा हुई। (11) वह आज आराम करने के लिए बाहर गया, जानबूझकर अपने परिचितों से मिलने से परहेज किया - और यहाँ यह आदमी अपने भाषणों के साथ है। (12) बेशक, उनके भाषणों में, जैसा कि लोग जो कुछ भी कहते हैं, उसमें कुछ सच्चाई है। (13) वे जिज्ञासु हैं और एक सामंत के लिए एक बहुत ही दिलचस्प विषय के रूप में काम कर सकते हैं...

(14) "आपने जो कुछ भी कहा वह नया नहीं है, आप जानते हैं," उन्होंने शुरू किया। (15) - मनुष्य के मनुष्य के साथ संबंधों के अन्याय पर लंबे समय से चर्चा की गई है... (16) लेकिन, शायद, आपके ये भाषण समाचार हैं - इस अर्थ में कि पहले वे एक अलग तरह के लोगों द्वारा बोले गए थे... ( 17) आप कुछ हद तक एकतरफ़ा हैं और अपने विचारों को गलत तरीके से बनाते हैं... लेकिन...

(18) - आपका दृष्टिकोण फिर से! - ग्वोज़देव मुस्कुराया। (19) - एहमा, सज्जनो, सज्जनो! (20) आपको बुद्धिमत्ता से सम्मानित किया गया है, लेकिन जाहिर तौर पर आपका दिल मर गया है... (21) आप मुझे कुछ बताएं ताकि मेरी बीमारी के कारण मुझे तुरंत... यहां जाना पड़े!

(22) उसने अपना सिर नीचे कर लिया और उत्तर की प्रतीक्षा करने लगा।

(23) इस्तोमिन ने फिर से उसकी ओर देखा, उसके माथे पर झुर्रियाँ पड़ गईं, उसे जाने की तीव्र इच्छा महसूस हुई। (24) उसे ऐसा लग रहा था कि ग्वोज़देव नशे में था और इसीलिए वह अपने उत्तेजित भाषणों के बाद इतना लंगड़ा रहा था। (25) उसने उस सफेद टोपी को देखा जो उसके सिर के पीछे सरक गई थी, ग्वोज़देव के चितकबरे गाल और सुडौल काउलिक को, उसके पूरे मजबूत, पापी शरीर को देखा और उसके बारे में सोचा कि वह एक बहुत ही विशिष्ट कार्यकर्ता था, और यदि केवल ...

(26) - तो क्या? - ग्वोज़देव से पूछा।

(27) - मैं आपको क्या बताऊं? (28) सच कहूं तो, मैं बिल्कुल स्पष्ट रूप से कल्पना नहीं कर सकता कि आप वास्तव में क्या चाहेंगे...

(29) "बस इतना ही!.. आप मुझे जवाब नहीं दे सकते," ग्वोज़देव ने मुस्कुराते हुए कहा।

(30) संपादक ने राहत की सांस ली, यह मानते हुए कि बातचीत खत्म हो गई है और ग्वोज़देव अब उन्हें सवालों से परेशान नहीं करेंगे... (31) और अचानक उन्होंने सोचा:

(32) “क्या होगा यदि वह मुझे पीटता है? (33) वह बहुत बुरा है।

(34) उन्हें इस मूर्खतापूर्ण दृश्य के दौरान संपादकीय कार्यालय में ग्वोज़देव के चेहरे के भाव याद आ गए। (35) और उसने उस पर संदेह भरी निगाहें डालीं।

(एम. गोर्की के अनुसार)

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "इस्तोमिन ग्वोज़देव के साथ बात करने से क्यों बचना चाहते थे?"

1) ग्वोज़देव की अपनी राय नहीं थी, वह लगातार अपने वार्ताकारों से सहमत थे।

2) अब काफी समय से, "मुद्दों" पर सभी प्रकार की वैचारिक और आडंबरपूर्ण बातचीत ने इस्तोमिन में ऊब और थकान की भावना पैदा कर दी है।

3) इस दिन संपादक किसी से संवाद नहीं करना चाहते थे.

4) इस्तोमिन ने सभी संपादकीय कर्मचारियों का तिरस्कार किया।

उत्तर: ___________________________

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है वाक्यांशवैज्ञानिक इकाई.

1) (18) - आपका दृष्टिकोण फिर से! - ग्वोज़देव मुस्कुराया।

2) (32) अगर वह मुझे पीटता है तो क्या होगा?

3) (22) उसने अपना सिर नीचे कर लिया और उत्तर की प्रतीक्षा करने लगा।

4)19) - एहमा, सज्जनो, सज्जनो!

उत्तर: ___________________________

4. किस शब्द में उपसर्ग की वर्तनी अगले व्यंजन की ध्वनिरहित/ध्वनिहीन गुणवत्ता से निर्धारित होती है?

1) मुझे याद आया

2) ऊपर भागा

3) करना पड़ा

4) नीचे जाओ

उत्तर: ___________________________

5. किस शब्द में प्रत्यय की वर्तनी नियम का अपवाद है?

1) एकतरफ़ा

2) राहत मिली

3) तेज़ हवा

4) रहस्यमय

उत्तर: ___________________________

6. किसी अप्रचलित शब्द को बदलें "बीमारी"एक वाक्य में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्यांश बदलें « राहत की गहरी साँस लेना» , आसन्नता के आधार पर निर्मित, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण. परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 9.

उत्तर: ___________________________

9. वाक्य 26-35 में से वाक्य ढूंढिए। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

बेशक, (1) उनके भाषणों में, (2) हर चीज़ की तरह, (3) लोग क्या कहते हैं, (4) कुछ सच्चाई है।

लेकिन, (5) शायद, (6) आपके ये भाषण समाचार हैं - इस अर्थ में (7) कि पहले वे एक अलग तरह के लोगों द्वारा बोले जाते थे...

उत्तर: ___________________________

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 2 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: ___________________________

मुझे ऐसा कुछ बताओ, (1) ताकि बीमारी के कारण तुरंत मुझे...यहाँ जाना पड़े!

सच कहूं तो, (2) मुझे इस बारे में बहुत स्पष्ट विचार नहीं है (3) आप वास्तव में क्या चाहते हैं...

13. वाक्य 1-6 में से एक जटिल वाक्य खोजें सजातीय के साथअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

14. 1-6 वाक्यों में से खोजें जटिलके साथ प्रस्ताव संयोजक समन्वय और अधीनस्थ संबंधभागों के बीच. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

विकल्प 5

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें.

(1) खेलना बंद किए बिना, उसने एक बुजुर्ग सज्जन को हॉल में प्रवेश करते देखा, जैसे कि जादू से, उपस्थित सभी लोगों की आँखें घूम गईं। (2) जिसने प्रवेश किया वह औसत ऊंचाई से थोड़ा ऊपर था और चौड़ी हड्डियों वाला था, लेकिन मोटा नहीं था। (3) उन्होंने इतनी शालीनता, सूक्ष्मता से लापरवाही और साथ ही राजसी सादगी के साथ व्यवहार किया, जो केवल महान समाज के लोगों की विशेषता है। (4) यह तुरंत स्पष्ट हो गया कि यह आदमी एक छोटे से लिविंग रूम में, हजारों की भीड़ के सामने और शाही महलों के हॉल में समान रूप से स्वतंत्र महसूस करने का आदी था। (5) सबसे उल्लेखनीय उसका चेहरा था - उन चेहरों में से एक जो पहली नज़र में जीवन भर के लिए स्मृति में अंकित हो जाते हैं।

(6) यूरी अज़ागारोव ने अपने मन में निर्णय लिया कि नया आने वाला अतिथि एक बहुत ही महत्वपूर्ण सज्जन व्यक्ति होना चाहिए, क्योंकि जब वह मुस्कुराते हुए अरकडी निकोलाइविच के साथ हॉल में प्रवेश करता था, तो प्रमुख बुजुर्ग महिलाएँ भी सम्मानजनक मुस्कुराहट के साथ उसका स्वागत करती थीं। (7) कई सामान्य प्रणाम करने के बाद, अजनबी तेजी से रुदनेव के साथ कार्यालय में चला गया। (8) यूरी ने उसे मालिक से कुछ बात करते हुए सुना, जिसने चलते समय उससे पूछा:

(9) - कृपया, मेरे दयालु अर्कडी निकोलाइविच, मत पूछो। (10) आप जानते हैं कि आपको इनकार करके परेशान करना मेरे लिए कितना दर्दनाक है...

(11) - ठीक है, कम से कम कुछ, एंटोन ग्रिगोरिएविच। (12) "मेरे और बच्चों के लिए, यह हमेशा के लिए एक ऐतिहासिक घटना होगी," मालिक ने पूछना जारी रखा।

(13) इस समय, यूरी को वाल्ट्ज बजाने के लिए कहा गया था, और उसने यह नहीं सुना कि एंटोन ग्रिगोरिएविच नामक व्यक्ति ने क्या उत्तर दिया। (14) उन्होंने बारी-बारी से वाल्ट्ज, पोल्का और क्वाड्रिल बजाया, लेकिन असाधारण अतिथि का शाही चेहरा उनके सिर से नहीं उतर सका। (15) और वह और भी चकित हो गया, लगभग भयभीत हो गया, जब उसने महसूस किया कि किसी की नज़र उस पर है, और, दाईं ओर मुड़ते हुए, उसने देखा कि एंटोन ग्रिगोरिएविच उसे ऊब और अधीर नज़र से देख रहा था और सुन रहा था कि रुडनेव क्या कह रहा था। कान ।

(16) यूरी को एहसास हुआ कि बातचीत उसके बारे में थी, और एक समझ से बाहर डर के करीब, शर्मिंदगी में उनसे दूर हो गया। (17) लेकिन तुरंत, उसी क्षण, जैसा कि उसे बाद में लगा, जब वह पहले से ही एक वयस्क था जो अपनी तत्कालीन संवेदनाओं का परीक्षण कर रहा था, एंटोन ग्रिगोरिएविच की उदासीन आदेशात्मक आवाज़ उसके कान के ऊपर सुनाई दी:

(18) - कृपया रैप्सोडी नंबर 2 फिर से बजाएं।

(19) उसने पहली बार डरपोक, झिझकते हुए खेलना शुरू किया, पहली बार की तुलना में बहुत खराब, लेकिन धीरे-धीरे उसका साहस और प्रेरणा वापस आ गई। (20) किसी कारण से, उस शक्तिशाली और असाधारण व्यक्ति की उपस्थिति ने अचानक उसकी आत्मा को कलात्मक उत्साह से भर दिया और उसकी उंगलियों को असाधारण लचीलापन और आज्ञाकारिता प्रदान की। (21) उसे स्वयं महसूस हुआ कि उसने अपने जीवन में कभी इतना अच्छा नहीं खेला जितना इस बार खेला, और ऐसा भी नहीं होगा कि वह दोबारा इतना अच्छा खेलेगा।

(22) यूरी ने यह नहीं देखा कि एंटोन ग्रिगोरिएविच की उदास भौंह कैसे धीरे-धीरे साफ हो गई और उसके होंठों की कठोर अभिव्यक्ति धीरे-धीरे कैसे नरम हो गई। (23) जब वह सामान्य तालियों के बीच समाप्त हुआ और उस दिशा में मुड़ा, तो उसे यह आकर्षक और अजीब आदमी दिखाई नहीं दिया। (24) लेकिन अरकडी निकोलाइविच रुदनेव रहस्यमय तरीके से अपनी भौंहें ऊपर उठाते हुए एक सार्थक मुस्कान के साथ उनके पास आए।

(ए.आई. कुप्रिन के अनुसार)

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "उस शक्तिशाली और असाधारण व्यक्ति की उपस्थिति ने यूरी को कैसे प्रभावित किया?"

1) उस शक्तिशाली और असाधारण व्यक्ति की उपस्थिति ने यूरी को भ्रमित कर दिया।

2) यूरी ने वाल्ट्ज, पोल्का और क्वाड्रिल नहीं बजाया।

3) वह फूट-फूट कर रोने लगा और भाग गया।

4) किसी कारण से इसने अचानक उसकी आत्मा को कलात्मक उत्साह से भर दिया और उसकी उंगलियों को असाधारण लचीलापन और आज्ञाकारिता प्रदान की।

उत्तर: ___________________________

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है तुलना.

1) (10) आप जानते हैं कि आपको इनकार करके परेशान करना मेरे लिए कितना दर्दनाक है...

2) (8) यूरी ने उसे बात करते हुए सुना जब वह मालिक के पास कुछ लेकर जा रहा था जिसने उससे पूछा:

3) (22) यूरी ने यह नहीं देखा कि एंटोन ग्रिगोरिविच की उदास भौंह धीरे-धीरे कैसे साफ हो गई और उसके होंठों की कठोर अभिव्यक्ति धीरे-धीरे कैसे नरम हो गई।

4) (1) खेलना बंद किए बिना, उसने एक बुजुर्ग सज्जन को हॉल में प्रवेश करते देखा, जैसे जादू से, उपस्थित सभी लोगों की आँखें घूम गईं।

उत्तर: ___________________________

4. के साथ शब्द निर्दिष्ट करें अडिगउपसर्ग.

1) ठीक करें

2) बातचीत

3) आकर्षक

उत्तर: ___________________________

5. उस शब्द को इंगित करें जिसमें प्रत्यय में N की संख्या लघु कृदंत के लिए वर्तनी नियम द्वारा निर्धारित की जाती है।

1) रहस्यमय ढंग से

2) खेला

3) अद्भुत

4) धीरे-धीरे

उत्तर: ___________________________

6. किसी अप्रचलित शब्द को बदलें « भौंह» वाक्य 22 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्य 16 में वाक्यांश बदलें « शर्मिंदगी से मुंह फेर लिया » , के आधार पर बनाया गया है प्रबंध, कनेक्शन आसन्नता का पर्यायवाची वाक्यांश। परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 7.

उत्तर: ___________________________

9. ऑफर 18-24 के बीच एक ऑफर खोजें एक अलग परिस्थिति के साथ. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

उसे स्वयं महसूस हुआ (1) कि उसने अपने जीवन में कभी इतना अच्छा नहीं खेला, (2) जितना इस बार खेला, (3) और, (4) अवश्य ही, (5) वह जल्द ही इतना अच्छा नहीं खेलेगा।

उत्तर: ___________________________

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 19 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: ___________________________

और वह और भी चकित हो गया, (1) लगभग भयभीत हो गया, (2) जब उसने महसूस किया कि किसी की नज़र उस पर है, (3) और, (4) दाहिनी ओर मुड़कर, (5) उसने देखा, (6) कि एंटोन ग्रिगोरिविच था उसे ऊबते हुए देखना, (7) अधीरता से देखना और सुनना (8) रुदनेव उसके कान में क्या कहता है।

उत्तर: ___________________________

13. वाक्य 18-24 में से एक जटिल वाक्य ढूंढ़ें सजातीय के साथअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

14. वाक्य 17-22 में से विभिन्न प्रकार के संबंध वाला एक जटिल वाक्य खोजें - अधीनस्थ और समन्वय करना।इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

विकल्प 6

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें.

(1) वह हँसा क्योंकि संपादक उसके चेहरे पर भावों में इतनी तेजी से बदलाव के साथ उसे देख रहा था, जिसने उसे वास्तव में मजाकिया बना दिया था।

(2) - कॉमरेड? कब?

(3) - बहुत समय हो गया, मित्री पावलोविच... (4) तब हम अभी भी ज़दनया मोकराया में मौजूद थे... याद है? (4) एक दूसरे से आँगन के उस पार। (5) और हमारे खिलाफ मिश्का शुगर बाउल है: - आधुनिक समय में, मिखाइल एफिमोविच ख्रुलेव, एक न्यायिक अन्वेषक - को अपने सख्त पिता के अधीन निवास स्थान प्राप्त करने के लिए नियुक्त किया गया था... (6) एफिमिच याद है? (7) वह अक्सर आपको और मुझे हमारे बालों से हिलाता था... (8) बैठो!

(9) संपादक ने सकारात्मक रूप से अपना सिर हिलाया और ग्वोज़देव के बगल में बैठ गया। (10) उसने उसे किसी भूली हुई बात को याद करने वाले व्यक्ति की तनावपूर्ण दृष्टि से देखा, और उसके माथे को रगड़ा।

(11) और ग्वोज़देव यादों में बह गए।

(12)-तब हमारी भी एक जिंदगी थी! (13) और कोई व्यक्ति जीवन भर बच्चा क्यों नहीं रहता? (14) बढ़ रहा है...क्यों? (15) फिर यह जमीन में उग जाता है। (16) वह अपने पूरे जीवन में विभिन्न दुर्भाग्य झेलता है... वह क्रोधित हो जाता है, वह क्रूर हो जाता है... बकवास! (17) वह जीता है, वह जीता है, और - उसके पूरे जीवन के अंत में केवल छोटी-छोटी बातें रह जाती हैं... (18) और तब हम बिना किसी अंधकारमय विचार के, प्रसन्नतापूर्वक, - छोटे पक्षियों - और बस इतना ही रहते थे! (19) वे अन्य लोगों के परिश्रम के फल के लिए बाड़ों में फड़फड़ाते थे... (20) क्या आपको याद है कि कैसे मैंने एक बार एक चोर के रूप में पेत्रोव्ना के बगीचे में आपकी नाक में खीरा घुमाया था? (21) तुमने चिल्लाया, और मैंने लड़ाई की... (22) तुम और मेरी माँ शिकायत लेकर मेरे पिता के पास आए, और मेरे पिता ने मुझे ठीक से पीटा... (23) और मिश्का, मिखाइल एफिमोविच...

(24) संपादक ने सुना और न चाहते हुए भी मुस्कुराया। (25) वह इस आदमी के सामने गंभीरता और गरिमा बनाए रखना चाहेगा। (26) लेकिन बचपन के स्पष्ट दिनों के बारे में कहानियों में कुछ मार्मिक था, और ग्वोजदेव के स्वर में दिमित्री पावलोविच के गौरव को खतरे में डालने वाले नोट्स अभी तक विशेष रूप से तीखे नहीं लगे थे। (27) और यह चारों ओर अच्छा था। (28) ऊपर कहीं, एक चलती हुई जनता के पैर रास्ते की रेत पर थिरक रहे थे, हल्की-हल्की आवाजें सुनाई दे रही थीं, और कभी-कभी हँसी भी सुनाई दे रही थी। (29) हवा ने आह भरी - और ये सभी कमजोर आवाजें पत्तों की उदास सरसराहट में डूब गईं। (30) जब सरसराहट कम हो गई, तो पूर्ण मौन के क्षण थे, जैसे कि चारों ओर सब कुछ संवेदनशील रूप से ग्वोजदेव के शब्दों को सुन रहा था, जो भ्रमित होकर अपनी युवावस्था की कहानी बता रहा था...

(31) - मित्री पावलोविच, कोलोकोलत्सोव की चित्रकार बेटी वर्का याद है? (32) अब उसकी शादी टाइपोग्राफर शापोशनिकोव से हो गई है। (33) ऐसी महिला के पास से गुजरना डरावना है... (34) तब वह एक बीमार छोटी लड़की थी... (35) याद रखें, वह एक दिन गायब हो गई थी, और हम सभी - सड़क भर के लड़के - देखते थे उसके लिये मैदान के उस पार और खड्डों के पार! (36) उन्होंने उसे शिविरों में पाया और उसे मैदान के माध्यम से घर ले गए... (37) शोर था - जुनून! (38) कोलोकोलत्सोव ने उसे जिंजरब्रेड खिलाया, और वर्का ने अपनी मां को देखकर कहा: "और मैं उस महिला के साथ एक अधिकारी था, और वह मुझे अपनी बेटी होने के लिए बुलाती है!" (39) हेहे!.. (40) एक बेटी के रूप में!.. (41) वह एक अच्छी लड़की थी...

(42) नदी से कुछ आवाज़ें सुनाई दे रही थीं, मानो किसी की शक्तिशाली, तड़पती छाती चुपचाप कराह रही हो। (43) स्टीमर चल रहा था, हवा में पानी तैरने की आवाज आ रही थी, जो उसके पहियों से टूट गया था। (44) आसमान गुलाबी था, और ग्वोज़देव और संपादक के चारों ओर अंधेरा इकट्ठा हो रहा था। (45) वसंत की रात धीरे-धीरे निकट आ रही थी। (46) मौन पूर्ण, गहरा हो गया, और, मानो उसका पालन करते हुए, ग्वोज़देव ने अपनी आवाज़ कम कर दी... (47) संपादक ने चुपचाप उसकी बात सुनी, उसकी स्मृति में लंबे समय की अस्पष्ट तस्वीरें याद आ गईं।

(एम. गोर्की के अनुसार)

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "संपादक ग्वोज़देव के सामने गंभीरता और गरिमा बनाए रखने में विफल क्यों रहे?"

1) ग्वोज़देव ने मज़ेदार चुटकुले सुनाये।

2) वह उनका पुराना मित्र था.

3) उनकी कहानियों में बचपन के स्पष्ट दिनों के बारे में कुछ मार्मिक बात थी...

4) ग्वोज़देव ने व्यंग्य थिएटर में काम किया।

उत्तर: ___________________________

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है अवतार.

1) (9) संपादक ने सकारात्मक रूप से अपना सिर हिलाया और ग्वोज़देव के बगल में बैठ गया।

2) (41) वह एक अच्छी लड़की थी...

3) (37) शोर जुनून था!

4) (29) हवा ने आह भरी - और ये सभी कमजोर आवाजें पत्तों की उदास सरसराहट में डूब गईं।

उत्तर: ___________________________

4. किस शब्द में उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "अनुमान" ?

1)सुना

2) आया

3) विचारमग्न हो गये

4) असाइन करें

उत्तर: ___________________________

5. उस शब्द को इंगित करें जिसमें प्रत्यय में N की संख्या नियम द्वारा निर्धारित की जाती है: "क्रिया विशेषण में N की वही संख्या लिखी जाती है, जिस शब्द से वह बना है।"

1) पट्टी बंधी हुई

2) धीरे-धीरे

3)वसंत

उत्तर: ___________________________

6. बोले गए शब्द को बदलें "बवंडर"वाक्य 16 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्य 5 में वाक्यांश बदलें « फोरेंसिक अन्वेषक» , सहमति के आधार पर निर्मित, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण. परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारप्रस्ताव 25.

उत्तर: ___________________________

9. वाक्य 6-13 में से एक वाक्य ढूँढ़ें एक अलग परिभाषा के साथ. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्याएँ लिखिए इलाज.

और बहुत पहले से ही, (1) मित्री पावलोविच...

पावलोविच, (2) क्या आपको वर्का याद है, (3) चित्रकार कोलोकोलत्सोव की बेटी?

उत्तर: ___________________________

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 28 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: ___________________________

जब सरसराहट कम हो गई, (1) पूर्ण मौन के क्षण थे, (2) मानो चारों ओर सब कुछ संवेदनशील होकर ग्वोज़देव के शब्दों को सुन रहा था, (3) झिझकते हुए अपनी युवावस्था की कहानी बता रहा था...

नदी से कुछ आवाज़ें आ रही थीं, (4) मानो किसी की ज़ोरदार, (5) तड़पती छाती चुपचाप कराह रही हो।

उत्तर: ___________________________

13. वाक्य 1-9 में से एक जटिल वाक्य ढूँढ़ें सुसंगत के साथअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

14. वाक्य 39-45 में से खोजें जटिलके साथ प्रस्ताव गैर संघऔर भागों के बीच. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

विकल्प 7

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें.

(1) वह गेट के अंधेरे गलियारे से गुजरा और बाईं ओर, यार्ड की धूप वाली तरफ देखा, लेकिन मतवेवना वहां नहीं थी। (2) इससे उसे अप्रिय आश्चर्य हुआ, लेकिन तभी कोल्या ने खुद को अपने प्रवेश द्वार के सामने पाया और एक सांस में पांचवीं मंजिल पर उड़ गया।

(3) माँ बिल्कुल नहीं बदली, और उसने पोल्का डॉट्स वाला वही गाउन भी पहना। (4) उसे देखकर वह अचानक रोने लगी:

भगवान, आप अपने पिता की तरह कितने दिखते हैं!

(5) कोल्या को अपने पिता की याद अस्पष्ट रूप से आई: 1926 में, वह मध्य एशिया के लिए चले गए और फिर कभी नहीं लौटे। (6) माँ को मुख्य राजनीतिक निदेशालय में बुलाया गया और बताया गया कि कोज़ कुडुक गाँव के पास बासमाची के साथ लड़ाई में कमिसार प्लुझानिकोव मारा गया था।

(7) माँ ने उसे नाश्ता खिलाया और लगातार बातें करती रही। (8) कोल्या ने अनुपस्थित मन से सुना: वह उनतालीसवें अपार्टमेंट से अचानक बड़े हुए वाल्का के बारे में सोचता रहा और वास्तव में चाहता था कि उसकी माँ उसके बारे में बात करे। (9) लेकिन माँ को अन्य प्रश्नों में रुचि थी।

(10) - ...और मैं उनसे कहता हूं: "हे भगवान, मेरे भगवान, क्या बच्चों को सचमुच पूरे दिन यह तेज़ रेडियो सुनना पड़ता है? (11) उनके कान छोटे होते हैं, और सामान्य तौर पर यह शैक्षणिक नहीं है। (12) बेशक, उन्होंने मुझे मना कर दिया, क्योंकि कार्य आदेश पर पहले ही हस्ताक्षर हो चुके थे, और लाउडस्पीकर लगाया गया था। (13) लेकिन मैं जिला समिति के पास गया और सब कुछ समझाया...

(14) माँ एक किंडरगार्टन की प्रभारी थीं और लगातार कुछ अजीब परेशानियों में रहती थीं। (15) दो वर्षों में, कोल्या हर चीज के लिए बिल्कुल अभ्यस्त हो गया था, अब वह मजे से सुनता था, लेकिन यह वाल्या-वेलेंटीना हमेशा उसके दिमाग में घूमती रहती थी...

(16) "हाँ, माँ, मैं गेट पर वेरोचका से मिला," उसने सबसे रोमांचक बिंदु पर अपनी माँ को टोकते हुए लापरवाही से कहा। (17) - वह इसके साथ थी... (18) अच्छा, उसका नाम क्या है?.. (19) वाल्या के साथ...

(20) - हाँ, वे स्कूल गए थे। (21) क्या आप कुछ और कॉफ़ी चाहेंगे?

(22) - नहीं, माँ, धन्यवाद। (23) - कोल्या संतुष्ट होकर चरमराते हुए कमरे में घूमता रहा। (24) माँ को फिर से किंडरगार्टन से कुछ याद आने लगा, लेकिन उन्होंने टोक दिया: (25) - अच्छा, वाल्या अभी भी पढ़ रही है, है ना?

(26) - क्या आपको वाल्या, कोल्युश्का याद नहीं है? (27) उसने हमें नहीं छोड़ा। (28) - माँ अचानक हँस पड़ी। (29) - वेरोचका ने कहा कि वलूशा तुमसे प्यार करती थी।

(30) - यह बकवास है! - कोल्या गुस्से से चिल्लाई। (31) - बकवास!..

(32) "बेशक, बकवास," मेरी माँ अप्रत्याशित रूप से आसानी से सहमत हो गई। (33) - तब वह अभी भी एक लड़की थी, लेकिन अब वह एक वास्तविक सुंदरता है। (34) हमारा वेरोचका भी अच्छा है, लेकिन वाल्या बस सुंदर है।

(35) "ठीक है, वह बहुत सुंदर है," उसने क्रोधित होकर कहा, उस खुशी को छुपाने में कठिनाई हो रही थी जो अचानक उस पर हावी हो गई थी। (36) - एक साधारण लड़की, जैसे हमारे देश में हजारों हैं... (37) मुझे बेहतर बताएं, मतवेवना कैसा महसूस करती है? (38) मैं आँगन में प्रवेश करता हूँ...

(39) "हमारी मतवेवना मर गई," माँ ने आह भरी।

(40) - उसकी मृत्यु कैसे हुई? - उसे समझ नहीं आया।

(41) "लोग मर रहे हैं, कोल्या," माँ ने फिर आह भरी। (42) - आप खुश हैं, आपको अभी इसके बारे में सोचने की ज़रूरत नहीं है।

(43) और कोल्या ने सोचा कि अगर वह गेट के पास ऐसी अद्भुत लड़की से मिले तो वह वास्तव में खुश होगा। (44) बातचीत से मुझे पता चला कि यह लड़की उससे प्यार करती थी...

(45) नाश्ते के बाद कोल्या बेलोरुस्की स्टेशन गए। (46) जिस ट्रेन की उन्हें ज़रूरत थी वह शाम सात बजे रवाना हुई, जो पूरी तरह से असंभव था। (47) कोल्या स्टेशन के चारों ओर चला गया, आह भरी और ड्यूटी पर सहायक सैन्य कमांडेंट के दरवाजे पर बहुत निर्णायक रूप से दस्तक नहीं दी।

(बी. वासिलिव के अनुसार)

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "कोल्या को अपने पिता की याद ख़राब क्यों थी?"

उत्तर: ___________________________

1) इससे उसे अप्रिय आश्चर्य हुआ, लेकिन तभी कोल्या ने खुद को अपने प्रवेश द्वार के सामने पाया और एक सांस में पांचवीं मंजिल पर उड़ गया।

2) कोल्या अपनी संतुष्टि के लिए चरमराते हुए कमरे में घूमता रहा।

3) हमारा वेरोचका भी अच्छा है, लेकिन वाल्या बस सुंदर है।

4) जिस ट्रेन की उसे ज़रूरत थी वह शाम सात बजे छूटती थी, जो पूरी तरह से असंभव था।

उत्तर: ___________________________

4. किस शब्द में उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "खोज" ?

1) लगातार

3) शांत

4) रुके

उत्तर: ___________________________

5. किस शब्द में वर्तनी N नियम द्वारा निर्धारित की जाती है: « लघु निष्क्रिय कृदंत में एक अक्षर N लिखा होता है» ?

1) लट

2) हस्ताक्षरित

3) अनुपस्थित मन से

4) अप्रत्याशित रूप से

उत्तर: ___________________________

6. बोले गए शब्द को बदलें "चढ़ गए बाहर"वाक्य 27 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्यांश बदलें « आसानी से सहमत हो गए» (वाक्य 32), आसन्नता के आधार पर निर्मित, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण. परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारवाक्य 47.

उत्तर: ___________________________

9. वाक्य 1-6 के बीच एक प्रस्ताव खोजें एक अलग योग्यता परिस्थिति के साथ. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

- मुझे, (1) निश्चित रूप से, (2) मना कर दिया गया था, (3) क्योंकि कार्य आदेश पर पहले ही हस्ताक्षर किए जा चुके थे, और उन्होंने लाउडस्पीकर लगा दिया था।

- बेशक, (4) बकवास, (5) - मेरी माँ अप्रत्याशित रूप से आसानी से सहमत हो गई।

उत्तर: ___________________________

11. मात्रा निर्दिष्ट करें व्याकरण की मूल बातेंवाक्य 6 में उत्तर संख्याओं में लिखिए।

उत्तर: ___________________________

12. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। किसी जटिल वाक्य से जुड़े भागों के बीच अल्पविराम दर्शाने वाली संख्याएँ लिखिए रचनात्मक लेखनसंचार

माँ बिल्कुल नहीं बदली, (1) और यहाँ तक कि उसने जो लबादा भी पहना था वह वही था, (2) पोल्का डॉट्स के साथ।

दो साल में कोल्या मुझे हर चीज़ की आदत नहीं थी, (3) अब मैं मजे से सुनता था, (4) लेकिन यह वाल्या-वेलेंटीना हर समय मेरे दिमाग में घूमती रहती थी...

उत्तर: ___________________________

13. वाक्य 38-45 में से एक जटिल वाक्य ढूंढ़ें सुसंगत के साथअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

14. वाक्यों में से 3-9 खोजें जटिलप्रस्ताव गैर-संघ के साथ और संयोजी अधीनताभागों के बीच. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

विकल्प 8

पाठ पढ़ें और कार्य पूरा करें.

(1) लड़का हँसता है, फूट-फूट कर हँसता है...

(2) ओवस्यांस्की द्वीप एक बार एक सिर जैसा दिखता था - सिर के पीछे कुंद और नुकीला, माथे पर अग्रभाग। (3) वर्ष के किसी भी समय मुकुट के फ्रेम में वह सिर होता था - काले जंगल में लिपटा हुआ एक हल्का सर्दियों का गंजा पैच; वसंत ऋतु में, द्वीप के गंजे हिस्से भूरे उलझे हुए अवशेषों से बेतरतीब ढंग से उलझे हुए थे, लाल-चमकदार गंजे पैच की एक अंगूठी में फंस गए थे, जो छलांग और सीमा से, झागदार पक्षी चेरी की गहराई में डूब गए थे। (4) जब पक्षी चेरी घूम रही थी, द्वीप के किनारों पर बह रही थी, बीच में यह भड़क गई और, ढीली बर्फ को हिलाते हुए, तटीय झाड़ियाँ डरपोक खड़ी हो गईं, विलो के पेड़, एल्डर, विलो, पक्षी चेरी के पेड़ कम हो गए उनकी पत्तियों के साथ, आग प्रतिरोधी करंट की एक पट्टी के साथ आग से बचाव...

(5) शरद ऋतु में, झाड़ियों की कोमल पत्तियाँ कांस्य में बदल गईं, और हरे रंग के बाद के स्वाद की समान छटा में साफ द्वीप ने विजयी रूप से मस्तूल को एक ऊँचे घास के ढेर से ऊपर उठा लिया। (6) और सारी शीत ऋतु में पृथ्वी का भयावह मुकुट घास की मोटी टोपी से ढका रहता था, और द्वीप के माथे पर रखा हुआ मुकुट चाँदी की तरह चमकता था। (7) पीली चिड़िया शीतकालीन घास के ढेर के ऊपर चक्कर लगाती रही। (8) येनिसेई की हवा ने इसे तूफानों का सामना करने के लिए प्रेरित किया, और एक लंबे पक्षी का पंख शाम से पहले के घंटों में विस्तृत भोर के नीचे एक लाल रंग के झंडे की तरह चमक रहा था।

(9) जलविद्युत स्टेशन ने नदी को नियंत्रित किया, पानी वापस लुढ़क गया और ओव्सयांस्की द्वीप एक प्रायद्वीप बन गया। (10) उस पर बिना काटी गई घास जर्जर हो गई है, झाड़ियाँ सूख गई हैं। (11) नंगे पैर और धीरे-धीरे ढलान वाले किनारों पर हरी बूंदों का लेप है - कम प्रवाह वाला पानी खिल रहा है। (12) पक्षी चेरी के पेड़ ने फूलना और बच्चे देना बंद कर दिया, इसकी शाखाएँ और तने काले हो गए; फूल अब नहीं खिलते - उन्हें रौंद दिया जाता है या उखाड़ दिया जाता है। (13) केवल दृढ़ चिकन ब्लाइंड अभी भी गर्मियों के बीच में पीले रूसी से भरा हुआ है, और पूर्व द्वीप के निचले हिस्से में डंक और कांटेदार खरपतवार उगते हैं।

(14) पहले, जिले में गाँव के घास के मैदान और कृषि योग्य खेत थे, लेकिन वे कहाँ थे, यह अब नहीं पाया जा सकता है। (15) आज यहाँ एक लकड़ी का घाट बना हुआ है। (16) आर्थिक ग्रीष्मकालीन निवासी अपने निजी उद्यानों और ग्रीनहाउस में दुर्लभ सब्जियों, फूलों और जामुनों की देखभाल के लिए इन बैंकों में आ रहे हैं। (17) शनिवार और रविवार को - स्टीमशिप के बाद स्टीमशिप, मोटर जहाज के बाद मोटर जहाज, नाव के बाद नाव, "रॉकेट" के बाद "रॉकेट" घाट पर चिपके रहते हैं और खुद को हंसमुख लोगों के रूप में प्रतिष्ठित करते हैं।

(18) बहादुर गीत "क्या और होगा..." पर वे जमीन के कुचले हुए टुकड़े पर रेंगते हैं, जिसे देखकर आप एक बार फिर आश्वस्त हो जाते हैं कि कचरा और मल त्यागने के मामले में, किसी की तुलना उच्चतर प्राणी से नहीं की जा सकती है। - न तो कोई पक्षी और न ही कोई जानवर... (19) बैंक और साफ़ स्थान कांच, टिन, कागज, पॉलीथीन से ढके हुए हैं, क्योंकि मौज-मस्ती करने वाले आग जलाते हैं, पीते हैं, चबाते हैं, पीटते हैं, तोड़ते हैं, बकवास करते हैं और खुद के बाद सफाई नहीं करते हैं, क्योंकि उन्हें अपने परिश्रम से विश्राम मिला।

(20) पृथ्वी बहरी हो गयी और पपड़ियों से ढँक गयी। (21) यदि उस पर कुछ भी उगता है, तो वह जंगल में उगता है, छिपकर, टेढ़ा-मेढ़ा उगता है - कटा हुआ, घायल, पीटा हुआ, जला हुआ...

(22) किनारे पर बैठा लड़का हँसता है। (23) उसने शायद कुछ न केवल मज़ेदार, बल्कि मनोरंजक देखा, इसलिए वह हँसने लगा।

(24) मैं पास जाता हूं और पाता हूं: कल की रविवार की आग के पास, स्क्रैप और टूटे हुए कांच के बीच, एक संकीर्ण टिन का डिब्बा है, और एक गोफर की पूंछ और टेढ़े पैर उसमें से चिपके हुए हैं। (25) और ऐसा सिर्फ इतना नहीं है कि स्टिकर वाला एक जार है जिस पर "मीट" शब्द उभरा हुआ है, यह अखबार पर है, और सिर्फ अखबार पर नहीं, बल्कि उसके फैलाव पर है, जहां कलाकार ने एक बड़ा चित्र बनाया है , पूरी लंबाई वाली टोपी: "प्रकृति की रक्षा में..."

(26) टोपी को या तो लाल टूटी हुई पेंसिल से या लिपस्टिक से रेखांकित किया गया है, पूरी पट्टी पर डगमगाते, गीले लाल अक्षर हैं, जिनसे "प्रतिक्रिया" शब्द बना है।

(27) - तुम क्यों हंस रहे हो, लड़के?!

(28) - पूँछ...पूँछ...पूँछ!

(29) हां, गोफर की पूंछ अजीब है - यह राई के कान जैसा दिखता है जिसमें से अनाज हवा से गिर गया है, एक दयनीय, दुर्लभ पूंछ - वे इन दिनों जिले में रोटी नहीं बोते हैं। (30) गोफर देशी जामुनों पर जीवित नहीं रह सकता, इसलिए भूख के कारण उसने किनारे से टुकड़ों को चुनना शुरू कर दिया, फिर मौज-मस्ती करने वालों ने उसे पकड़ लिया और एक जार में डाल दिया, रैपर पर खरोंच को देखते हुए, उन्होंने उसे जीवित डाल दिया . (31) और अखबार पर "प्रतिक्रिया", मुझे लगता है, पेंसिल में नहीं, बल्कि जानवर के खून में लिखी गई थी।

(वी.पी. एस्टाफ़िएव के अनुसार)

2. किस उत्तर विकल्प में आवश्यक जानकारी शामिल है औचित्यप्रश्न का उत्तर: "पृथ्वी क्यों बहरी हो गई है और पपड़ियों से ढँक गई है?"

1) येनिसेई की हवा ने इसे तूफानों का सामना करने के लिए प्रेरित किया, और शाम होने से कुछ घंटे पहले चौड़ी सुबह के नीचे एक लंबे पक्षी का पंख लाल रंग के झंडे की तरह चमक रहा था।

2) पनबिजली स्टेशन ने नदी को नियंत्रित किया, पानी वापस लुढ़क गया और ओवस्यांस्की द्वीप एक प्रायद्वीप बन गया।

3) बर्ड चेरी के पेड़ ने फूलना और बच्चे देना बंद कर दिया, जल गया, और उसकी शाखाएँ और तने काले पड़ गए

4) कांच, टिन, कागज, पॉलीथीन से ढके बैंक और साफ-सफाई, जैसे मौज-मस्ती करने वाले आग जलाते हैं, पीते हैं, चबाते हैं, पीटते हैं, तोड़ते हैं, गंदगी करते हैं और खुद सफाई नहीं करते हैं...

उत्तर: ___________________________

3. उस वाक्य को इंगित करें जिसमें अभिव्यंजक भाषण का साधन है अवतार.

1) जब पक्षी चेरी घूम रही थी, द्वीप के किनारों पर बह रही थी, बीच में यह भड़क गई और, ढीली बर्फ को हिलाते हुए, तटीय झाड़ियाँ डरपोक होकर खड़ी हो गईं, विलो के पेड़, एल्डर, विलो, पक्षी चेरी के पेड़ कम हो गए उनके पत्ते...

2) पीली चिड़िया शीतकालीन घास के ढेर के ऊपर चक्कर लगाती रही।

3) उसने कुछ न केवल मज़ेदार, बल्कि मनोरंजक देखा, इसलिए वह हँसने लगा।

4) आर्थिक रूप से ग्रीष्मकालीन निवासी अपने निजी उद्यानों और ग्रीनहाउस में दुर्लभ सब्जियों, फूलों और जामुनों की देखभाल के लिए इन बैंकों में आ रहे हैं।

उत्तर: ___________________________

4. किस शब्द में उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "निकटता" ?

1) छड़ी

2) तटीय

4) साफ़ करता है

उत्तर: ___________________________

5. किस शब्द में वर्तनी N नियम द्वारा निर्धारित की जाती है: « मौखिक विशेषणों में एक अक्षर N होता है» ?

1) बिना काटा हुआ

2) रौंदा गया

3) चाँदी

उत्तर: ___________________________

6. बोले गए शब्द को बदलें « चिपकना » वाक्य 17 में शैलीगत रूप से तटस्थ पर्याय. यह पर्यायवाची लिखिए।

उत्तर: ___________________________

7. वाक्यांश बदलें « टिन का डब्बा» (प्रस्ताव 24), के आधार पर निर्मित समन्वय, संबंध का पर्यायवाची वाक्यांश नियंत्रण. परिणामी वाक्यांश लिखें.

उत्तर: ___________________________

8. आप लिखिए व्याकरणिक आधारवाक्य (15).

उत्तर: ___________________________

9. ऑफर 6-12 के बीच एक ऑफर खोजें एक अलग सामान्य परिभाषा के साथ. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

10. पढ़े गए पाठ से नीचे दिए गए वाक्यों में, सभी अल्पविराम क्रमांकित हैं। अल्पविराम का प्रतिनिधित्व करने वाली संख्याएँ लिखिए परिचयात्मक संरचना.

उसने देखा, (1) शायद, (2) कुछ न केवल मज़ेदार, (3) बल्कि मनोरंजक, (4) और वह हँसने लगा।

और अखबार पर "प्रतिक्रिया", (5) मुझे लगता है, (6) पेंसिल में नहीं, (7) बल्कि एक जानवर के खून में लिखी गई थी।

उत्तर: ___________________________

केवल दृढ़ चिकन ब्लाइंड अभी भी गर्मियों के मध्य में पीली रूसी से भरा रहता है, (1) और पूर्व द्वीप के निचले हिस्से में डंक और कांटेदार घास उगती है। उसने कुछ न केवल मज़ेदार, (2) बल्कि मनोरंजक, (3) देखा और वह हँसने लगा। और पूरे शीतकाल में पृथ्वी का भयावह मुकुट घास की मोटी टोपी से ढका हुआ था, (4) और द्वीप के माथे पर पहना हुआ चांदी का मुकुट, (5) बज रहा था।

उत्तर: ___________________________

13. वाक्य 17-21 में से एक जटिल वाक्य ढूंढ़ें सुसंगत के साथअधीनस्थ उपवाक्यों की अधीनता। इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

14. 20-25 प्रस्तावों में से खोजें जटिलप्रस्ताव गैर-संघ के साथ और संयोजक समन्वय संबंधभागों के बीच. इस ऑफर की संख्या लिखें.

उत्तर: ___________________________

परीक्षण कार्यों के उत्तर

विकल्प 1

जाँच कार्य 2-14

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6	वे चर्चा करते हैं, वे बात करते हैं
7	सत्य का सत्य
8	मैंने बारीकी से देखना शुरू किया और पता चला
9
10
11
12	ये नंबर
13
14

विकल्प 2

जाँच कार्य 2-14

पीछे सत्यकार्यों को पूरा करना भाग 2 परीक्षा पेपर में परीक्षार्थी को प्रत्येक कार्य के लिए एक अंक मिलता है। पीछे गलत उत्तरया वह अनुपस्थितिशून्य अंक दिए गए हैं.

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6
7	लालच से पकड़ लिया
8	मैं इसे सुन नहीं सका
9
10
11
12
13
14

विकल्प 3

जाँच कार्य 2-14

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6	तेजी से बोलना
7	तिरस्कारपूर्ण व्यवहार किया गया
8	टीना को भर्ती कर लिया गया
9
10
11
12
13
14

विकल्प 4

जाँच कार्य 2-14

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6
7	राहत की सांस ली
8	नहीं मिला
9
10
11
12
13
14

विकल्प 5

जाँच कार्य 2-14

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6
7	शर्मिंदा होकर लौट गया
8	अजनबी गुजर गया
9
10
11
12
13
14

विकल्प 6

जाँच कार्य 2-14

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6
7	अदालत में अन्वेषक
8
9
10
11
12
13
14

विकल्प 7

जाँच कार्य 2-14

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6	बाहर आया
7	सहजता से सहमत हो गये
8	कोल्या इधर-उधर चला, आह भरी और दस्तक दी
9
10
11
12
13
14

विकल्प 8

जाँच कार्य 2-14

नौकरी की नंबर	सही जवाब
2
3
4
5
6	सतह पर निकलना
7	संरक्षित कर सकते हैं
8	एक घाट बनाया गया है
9
10
11
12
13
14

एलर्जी का इलाज कैसे करें

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रूसी ओजीई में विकल्प 34। रूसी भाषा में जीआईए ऑनलाइन परीक्षण

रूसी भाषा में ओजीई। परीक्षण भाग

OGE-2018 की तैयारी कैसे करें

रूसी में परीक्षण भाग को कैसे हल करें। डेमो संस्करण और स्पष्टीकरण से कार्यों का विश्लेषण

कार्य 8. वाक्य का व्याकरणिक आधार। "वाक्य संख्या का व्याकरणिक आधार लिखिए..."

कार्य 11. एक जटिल वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण। "वाक्य संख्या में व्याकरणिक आधारों की संख्या इंगित करें..."

कार्य 9. जटिल सरल वाक्य। "वाक्यों के बीच... पृथक सजातीय परिभाषाओं वाला एक वाक्य खोजें।"

कार्य 4. वर्तनी उपसर्ग। "वाक्य 1-7 से, एक शब्द लिखें जिसमें उपसर्ग की वर्तनी उसके अर्थ से निर्धारित होती है - "अनुमान।"

कार्य 5. वर्तनी प्रत्यय। “वाक्यों में से... एक ऐसा शब्द लिखिए जिसमें प्रत्यय की वर्तनी नियम का अपवाद हो।”

कार्य 2. पाठ विश्लेषण। "किस उत्तर विकल्प में प्रश्न के उत्तर को उचित ठहराने के लिए आवश्यक जानकारी शामिल है:..."

कार्य 3. अभिव्यक्ति के साधनों का विश्लेषण। "उस वाक्य को इंगित करें जिसमें रूपक अभिव्यंजक भाषण का साधन है।"

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