Geometrické tvary staré 5 6 rokov. Hry "Geometrické tvary" pre deti

Poznámky k lekcii matematiky.

Téma "Geometrické obrúsky"

Cieľ: Posilniť schopnosť žiakov rozlišovať geometrické tvary podľa farby a tvaru.

Úlohy:

Vzdelávacie:

- naučiť sa zvýrazniť údaje geometrické tvary (kruh, štvorec, trojuholník) z mnohých iných.

Posilnite schopnosti priestorovej orientácie (hore a dole).

Vzdelávacie:

Rozvíjajte pamäť, myslenie, pozornosť.

Rozvíjajte jemné motorické zručnosti rúk.

Vzdelávacie:

Na podporu presnosti pri práci s lepidlom.

Podporovať u študentov pocit vzájomnej pomoci.

Prípravné práce: čítanie básní o geometrických tvaroch, didaktické hry „Magický štvorec“, „Nájdi ten istý“, „Opravme koberec“, „

Materiál: Hračka zajačika, koberec z geometrických tvarov, polotovary geometrických tvarov pre každé dieťa, lepiaca tyčinka, obrúsky, podnos, podložka pre každé dieťa.

Priebeh tried:

učiteľ: Dnes na našu lekciu prišli hostia. Pozdravte svojich hostí. Výborne! Vždy by ste sa mali pozdraviť. To ukazuje, že ste dobre vychované deti.
učiteľ: Chlapci, chytíme sa za ruky a urobíme malý kruh.
„Všetky deti sa zhromaždili v kruhu,
Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ.
Chytíme sa pevne za ruky
A usmejme sa na seba."
Darujme si navzájom úsmev (skloň ruky a fúkni do dlaní)

učiteľ: Och, chlapci, pozri, máme ďalšieho hosťa, kto to je? Presne tak Bunny. Ale z nejakého dôvodu je veľmi smutný. Teraz zisťujem, čo sa stalo / priložil som k tomu ucho / hovorí, že pripravil koberec pre svoju mamu, ale jednoducho nemôže prísť na to, čo sú kruhy, trojuholníky, štvorce a ako sa navzájom líšia.

učiteľ: Poznáte tieto geometrické tvary?

deti: Áno

učiteľ: Potom pomôžme nášmu zajačikovi zapamätať si tieto čísla a pochopiť, ako sa líšia. Ty zajačik, sadni si a počúvaj.

Teraz sa pozrieme na váš koberec. Aký je krásny a svetlý. Aké geometrické tvary sú na vrchu?

deti: Trojuholníky.

učiteľ: Koľko rohov má trojuholník? Poďme si to spočítať.

(Počítajú sa deti) Tri

učiteľ: Hneď budete vedieť, kto som, pozrite sa na nás

Máme všetko, máme tri zo všetkého, prirodzene.

Tri strany a tri uhly, pretože som trojuholník.

(FOTO Č. 1)

Spomeňme si, aké predmety sú podobné tvaru trojuholníka?

deti: Šál, dáždnik, strecha domu, vianočný stromček, čiapka.

učiteľ: Výborne! Ako sa volajú postavy umiestnené nižšie?

deti: Štvorce.

učiteľ: Presne tak, štvorčeky. Koľko uhlov má štvorec? Poďme si to spočítať.

deti: Štyri rohy.

učiteľ: Zoznámime sa, priateľ, každý roh je rovný

Všetky štyri strany sú rovnako dlhé.

Som rád, že sa vám môžem predstaviť a volám sa Square.

Aké predmety vám pripomínajú štvorcový tvar?

(FOTO Č. 2)

deti: Stôl, okno, dvierka skrinky, TV, ...

učiteľ: Aké geometrické tvary sú v strede?

deti: Kruhy

učiteľ: Koľko rohov je na tomto obrázku?

deti: Žiadne rohy.

učiteľ: Nemám rohy a vyzerám ako tanierik...

Ako inak vyzerá kruh?

(FOTO Č. 3)

deti: Na kolese, na kruhu, palacinku, tanier, slnko, volant...

učiteľ: Oh, aký skvelý chlapík, náš zajačik sa okamžite rozveselil a chce sa s nami hrať.

Phys. Len minútu.

„Zajačikovi je zima na sedenie, potrebuje si zohriať labky.
Labky hore, labky dole, vytiahnite sa na prsty.
Labky dávame nabok, na prsty skok-skok-skok.

učiteľ: Deti a zajačik nám ako darček priniesli oveľa viac geometrických tvarov. Navrhuje, aby ste si vyrobili geometrické obrúsky, ktoré by ste dali svojim mamám. Teraz si vyberiete ľubovoľný štvorec a ozdobíte ho vzorom geometrických tvarov.

učiteľ: Povedz mi, majú naše figúrky rovnakú farbu?

deti: Nie

učiteľ: Akú farbu postavy si si vybral?

Aká je tvoja geometrická postava?

učiteľ: akú máš postavu?

učiteľ: Ako budeme pracovať, úhľadne alebo nie?

Rozmažeme len postavu v strede?

deti: Nie, rozotrieme okraje aj stred.

učiteľ: A po nalepení figúrky, čo treba urobiť, aby sa neodlepila?

deti: Stlačte obrúskom.

učiteľ: Deti, dávajte pozor na farbu obrúska. Vyberte si tvary inej farby, aby boli svetlé a krásne!

Vyberte kruh z podnosov a prilepte ho do pravého horného rohu. Výborne!

Teraz vezmite kruh inej farby a prilepte ho do ľavého horného rohu. Výborne!

Teraz vpravo dole.

A teraz vľavo dole. Výborne chlapci!

Teraz si vezmeme trojuholník a prilepíme ho do stredu.

Výborne!

Samostatná činnosť detí.

učiteľ: Zajačik, pozri, aké krásne obrúsky vyrobili naše deti! Páčilo sa ti to? Myslíme si, že si teraz pamätáte, čo je kruh, štvorec a trojuholník!

Chlapci, zajačik hovorí, že pre vás pripravil sladké dobroty! Pozrime sa, čo nám priniesol!

Matyukhina Ľudmila
Zhrnutie lekcie pre mladšiu skupinu pre deti od 3 do 4 rokov „Cesta do krajiny geometrických tvarov“

typ GCD: trieda upevňovať vedomosti, zručnosti a schopnosti.

Téma GCD: « Cesta do krajiny geometrických tvarov» .

Vek skupina detí: 34 rokov.

Programové úlohy:

Zlepšiť schopnosť rozlišovať, rozpoznávať a pomenovať geometrické obrazce, cvičenie deti pri porovnávaní tvaru predmetov s geometrický obrazec.

Posilniť schopnosť rozlišovať predmety kontrastnej veľkosti pomocou slov "veľký", "malý".

Posilniť schopnosť porovnávať dva objekty kontrastnej šírky pomocou techniky superpozície, označujúcej výsledky porovnávania slovami široký, úzky.

Posilniť znalosti základných farieb; formulár deti myšlienka rôznych odtieňov farieb na základe ľahkosti pomocou slov v reči "svetlo", "tmavý", "ľahší", "tmavší".

Pokračujte vo forme priestorové vzťahy"na", "pod", "blízko", aktivujúc tieto slová v reči deti.

Rozvíjať schopnosť analyzovať, porovnávať, identifikovať a pokračovať v danom vzore (zmena tvaru a farby)

Rozvíjať pozornosť, pamäť, reč.

Podporovať priateľské vzťahy medzi deťmi, zvyk hrať a študovať spolu; priať deti pomôcť hrdinom v problematickej situácii.

Práca so slovnou zásobou: "široký úzky", "veľký malý", "jeden je veľa", predložky:

Vybavenie: hračka "Kolobok", báječné geometrické obrazce, stojan, hračky umiestnené pozdĺž okrúhla skupina.

Demo materiál: geometrické tvary rôznych tvarov, farba, veľkosť.

Pracovný list: "rozety" v počte deti, vzor vo forme "šatky" s geometrické tvary, trojuholníky: veľký a malý, stopy: široký a úzky, strapce: tenké a hrubé, maliarske nádoby, obrúsky, červený gvaš.

Priebeh lekcie:

I. Organizačný moment.

Deti, dnes máme hostí, pozdravme ich. Aké radostné tváre sa objavili na našich hosťoch, veľmi sa im páčil váš pozdrav.

Poďme sa pozrieť, kto nás ešte prišiel navštíviť? (Kolobok). -Ahoj, Kolobok! Od koho ste odišli... - Deti, od koho odišla buchta? (od babky, od dedka, od vlka, od zajaca, od medveďa) a Kolobok sa valil smerom k nám. Ktorý? geometrický útvar podobný drdolu? (na kruh).

1. Hra "Zistiť obrázok» .

Kolobok nám priniesol veľa rôznych geometrické tvary, ale nevie, ako sa volajú. Kto mu môže pomôcť? Sadnite si na podložku a vy si kolobok sadnite a zapamätajte si.

(začnite tým istým postavy) - Deti, čo je toto? obrázok? - Aký tvar? - Aká farba? (6 geometrické tvary rôznych tvarov, farba, veľkosť).

- Ešte viac: kruh alebo štvorec? Ktorý je menší? Ako to môžeme skontrolovať? Použiť postavy na seba a kontrolovať.

Pamätám si, žemľa je všetko postavy? – Áno, pamätám, veľmi pekne ďakujem deti! Chceš ísť so mnou na cestu? Potom sa postavte vedľa seba.

Jeden dva tri štyri päť,

Poďme na prechádzku s drdolom

Cez záveje, cez sneh,

Cez zasnežené lesy,

Uvoľnite nám cestu

Kráčame spolu v kroku,

Nie je nám zima desivý,

Pretože sme priateľskí.

2. D/I "Nájdi predmet"

Kto je to, čo nás stretáva? (kruh). Správne, toto je náš okruh priateľov, už nás prišiel navštíviť. Ahoj, kruh, čo nám to hovoríš? - deti, kruh nás pozýva pozerať sa očami dovnútra skupina okrúhlych predmetov, a keď ich nájdete, prineste kolobok a pomenujte, čo ste priniesli.

Toľko okrúhlych predmetov je okolo nás.

Kruh, poď s nami.

3. Hra "vianočné stromčeky a cesty".

Och, kto je toto? (trojuholník). – Triangle si pre nás pripravil nejakú hru. -Čo to máš na stole? (trojuholníky a pruhy - cesty). – Aké máme pruhy? (široký a úzky). Ako môžeme skontrolovať, kde je čiara a kde je úzka? (nachádzajú sa na seba). Koľko máte trojuholníkov? (veľa, čo ja? (jeden). Čo sa dá vyrobiť z trojuholníkov? Rozložte veľké vianočné stromčeky z veľkých trojuholníkov a malé vianočné stromčeky z malých trojuholníkov.

Katya, aký vianočný stromček si dostala? A čo ty, Sasha? Atď.

Teraz poďme k vianočným stromčekom stopy: k veľkému vianočnému stromčeku - široká cesta, k malému - úzka. - Platón, akú cestu si si vybral pre svoj vianočný stromček? ty si Fedor? Atď.

Akí ste skvelí chlapci, ako skvele sa vám darí.

Ďakujeme trojuholník, bolo pre nás zaujímavé hrať s vami, ale ponáhľame sa ďalej, ak chcete, poďte s nami.

Jeden dva tri štyri päť,

Poďme na prechádzku s drdolom

Cez záveje, cez sneh,

Cez zasnežené lesy,

Uvoľnite nám cestu

Kráčame spolu v kroku,

Nie je nám zima desivý,

Pretože sme priateľskí.

4. Hra "Pokračovať vo vzore".

Kto tu plače? (Námestie). Square, čo sa stalo? Chcela som dať šatky kamarátkam, ale pomiešala som si celý vzor, ​​čo mám teraz robiť? Deti, kto pomôže námestiu?

Pozri, čo je tu nakreslené? Pokračujte vo vzore.

Ďakujem, veľmi ste mi pomohli, teraz môžem potešiť priateľov darčekmi.

5. Hra "Skryť Kolobok".

Deti, radi sa hráte na skrývačku? Tak to drdol miluje a teraz sa bude hrať s nami. On sa bude skrývať a ty sa budeš skrývať budeš sa pozerať. Zatvor oči. Kde sa schoval drdol? (pod stolom, na stole, na podlahe atď.)

Saša, kde sa schoval drdol? a pod. deti.

Ach, deti, pozrite sa, čo tá žemľa našla pod stolom? (kefa). Ale naša kefa nie je jednoduchá, ale magická, teraz sa zmeníme na čarodejníkov a vytvoríme mágiu.

6. "Vodné farbenie".

Dnes budeme kúzelníci, zafarbíme vodu, získate červenú vodu rôznych odtieňov. Čo je vo vašich pohároch? (voda). A v pohári mám aj vodu. Je bezfarebný, ale urobíme ho farebný.

Špičku štetca namočíme do pohára, trochu namočíme do farby a štetcom natrieme našu vodu. Štetec utrieme do obrúska, teraz ho celý ponoríme do farby a natrieme vodu do ďalšieho pohára. Aký zázrak sme dosiahli! V jednom pohári sme dostali svetločervenú vodu a v druhom tmavočervenú.

Umiestnite našu magickú kefu do pohára svetlo červenej vody. A teraz s tmavočervenou.

Fedya, odkiaľ máš tú tmavočervenú vodu? ….

Dostali sme krásnu, viacfarebnú vodu v rôznych odtieňoch – svetlú a tmavú. Páčilo sa vám pomáhať žemli? A rád som s tebou pomáhal žemli.

7. Zhrnutie triedy.

Deti, ďakujem veľmi pekne, veľmi rád som sa s vami hral. Môžem zostať u vás? skupina? Kolobok si pre nás pripravil prekvapenie - mydlové bubliny...A odporúčam vám ísť Skupina Cheburashka, kde spolu s Kolobokom budeme fúkať mydlové bubliny.

Publikácie k téme:

Zhrnutie lekcie „Cesta do krajiny geometrických tvarov“ v druhej juniorskej skupine Téma: Cesta do krajiny geometrických tvarov. Ciele: Edukačné: Rozšíriť vedomosti detí o geometrických tvaroch (kruh, štvorec, trojuholník).

Zhrnutie priamej vzdelávacej kognitívnej aktivity „Cesta do krajiny geometrických tvarov“ Cieľ: upevniť vedomosti o geometrických tvaroch a ich vlastnostiach. Ciele: - vzdelávacie: Cvičiť deti v určovaní geometrických.

Poznámky k matematike v strednej skupine „Cesta do krajiny geometrických tvarov“ Súhrn priamych vzdelávacích aktivít na úvod do matematiky v strednej skupine. Téma: „Cesta do krajiny geometrie.

Zhrnutie hodiny matematiky v strednej skupine „Cesta do krajiny geometrických tvarov“ Zhrnutie hodiny matematiky v strednej skupine „Cesta do krajiny geometrických tvarov“ Vychovávateľ: Materská škola Sarina O. G. MADOU „Rowanushka“.

Matematická úloha - Geometrické útvary pre deti 3-4 ročné "Vyfarbovanie" je zameraná na rozvoj matematického porozumenia dieťaťa a vedie k výučbe detí predškolského veku. Vo veku 4 rokov by malo dieťa vedieť rozlíšiť a pomenovať kruh, štvorec, obdĺžnik, ovál, ako aj všetky základné farby.

Geometrické tvary pre deti 3-4 roky - Podmienky úlohy:

Tu si môžete stiahnuť geometrické tvary pre deti vo veku 3-4 rokov vo forme vzdelávacích úloh na vyfarbenie. Vytlačte stiahnutý súbor na čiernobielej tlačiarni a dajte ho svojmu dieťaťu na vyfarbenie, pričom mu najprv prečítajte podmienky, ktoré treba dodržiavať:

• Prvá úloha: Vyplňte všetky kruhy modrou farbou. Spočítajte koľko ich je?
• Druhá úloha: Všetky trojuholníky vyfarbite na oranžovo. Koľkí tam sú?
• Tretia úloha: Vyfarbite štvorce na červeno a obdĺžniky na žlto. Koľko štvorcov ste dostali? Koľko obdĺžnikov? Co viac?
• Štvrtá úloha: Vyfarbite ovály zelenou farbou. Koľko oválov ste dostali?

Stiahnuť ▼ geometrické tvary pre deti 3-4 roky (pracovný list s úlohami) v originálnej veľkosti (pre tlač na počítači) nájdete v prílohách v spodnej časti stránky.

Úlohy sú autorským vývojom detského portálu "Miracle-Yudo". Kopírovanie alebo opätovné publikovanie zadania na iných webových stránkach alebo v tlačených publikáciách je zakázané autorským zákonom.

Na modernom trhu existuje množstvo techník pre deti, ktoré predstavujú geometrické tvary. Nižšie sú uvedené hlavné, ako aj hry, ktoré rozvíjajú dieťa.

V súčasnosti sa veľký význam prikladá skorému vývoju dieťaťa. Deti sa začínajú učiť takmer od pôrodnice. Existuje množstvo hier, kníh, video a audio materiálov, ktoré deťom pomáhajú rýchlo zvládnuť také jednoduché – na prvý pohľad – témy ako písmená, čísla, tvary, farby. Karty zobrazujúce geometrické tvary sú obzvlášť obľúbené u detí. Tento návod je jasný a stručný. Umožňuje dieťaťu rýchlo a jednoducho zvládnuť potrebné vedomosti.

Kedy by som sa mal začať učiť geometrické tvary?

Vo všeobecnosti môžete svoje dieťa zoznamovať s tvarmi už od prvých mesiacov. Nič nepokazíte, ak mu obrázky alebo hračky ukážete hravou formou, bez toho, aby ste bábätko otravovali, jasne vyslovujte názov útvaru (kruh, štvorec a pod.).

Vo veku dvoch rokov by teda dieťa malo dobre poznať tri formy:

1. trojuholník;
2. kruh;
3. námestie.

Do troch rokov by sa do tohto zoznamu malo pridať toto:

• oválny;
• kosoštvorec;
• obdĺžnik.

Mimochodom, veľká pozornosť sa venuje štúdiu geometrických tvarov v metóde Márie Montessori. Medzi jej materiály patrí niekoľko hier, ktoré pomáhajú dieťaťu rýchlo sa naučiť rozpoznávať tvary predmetov. Budeme o nich hovoriť ďalej.

Prečo by sa malo dieťa učiť geometrické tvary?

O výhodách skorého vývoja už bolo povedané veľa. Práve aktívne učenie sa dieťaťa v období od narodenia do troch rokov formuje jeho tvorivosť a plynulosť myslenia, usilovnosť a lásku k vedomostiam a schopnosť rýchleho osvojovania si informácií.

Štúdium foriem je potrebné z niekoľkých ďalších dôvodov.

• Celý svet okolo sa skladá z figúrok (kruh je koleso auta, tanier, slnko; štvorec je okno, sedadlo stoličky atď.).
• Príprava do školy – čím skôr si dieťa osvojí jednoduché vedomosti, tým ľahšie sa mu bude v škole učiť.
• Štúdium tvarov umožní bábätku hrať tie hry, ktoré sú nedostupné deťom, ktoré nevedia, čo je kruh, štvorec atď.
• Štúdiom geometrických tvarov si dieťa rozširuje obzory, trénuje mozog a rozširuje si slovnú zásobu.

5 pravidiel pre výučbu geometrických tvarov

Je potrebné pripomenúť, že všetky informácie, ktoré sa nám zdajú elementárne, sú nové a pre deti často nepochopiteľné. Toto pravidlo funguje takmer vždy s geometrickými tvarmi. Preto, ak si dieťa mýli kruh so štvorcom a nechce sa opraviť, buďte trpezliví a nekarhajte bábätko za jeho chyby.

Ak chcete, aby sa vaše dieťa učilo rýchlejšie a ľahšie, postupujte podľa týchto jednoduchých tipov.

1. Ukážte svojmu dieťatku geometrické tvary v každodennom živote. Ukážte dieťaťu knihu a povedzte mu, že je obdĺžniková. Ukážte mu tanierik a definujte mu „kruh“.
2. Pokúste sa získať spätnú väzbu. Opýtajte sa svojho dieťaťa, do ktorej kategórie patrí domček, stôl, vankúš. Pozrite si vzdelávacie video a požiadajte svoje dieťa, aby vám povedalo, čo videlo.
3. Používajte hračky správnych geometrických tvarov. Kúpte svojmu dieťatku okrúhle a trojuholníkové formičky, kocky a loptičku.
4. Hrajte hry, ktoré vyžadujú znalosť názvov figúrok (pozri nižšie).
5. Sledujte videá a karikatúry, ktoré hovoria o tvaroch (ako Baby Einstein).

Hry "Geometrické tvary" pre deti

Toto je jedna z prvých vzdelávacích hračiek pre dieťa, ktorá mu umožňuje spoznávať vlastnosti rôznych tvarov. Podstatou triediča je, že pre určitú dieru musíte vybrať hračku vhodného tvaru (guľu, kocku atď.). Dieťa veľmi rýchlo začne chápať, čo je čo.

Takáto hračka nielen učí malého rýchlo rozlišovať medzi figúrkami rôznych geometrických tvarov, ale tiež trénuje jemné motorické zručnosti prstov a tiež rozvíja logické myslenie.

Hry využívajúce Montessori metódu

Maria Montessori, ako už bolo spomenuté vyššie, prikladala veľký význam geometrickým tvarom vo vzdelávacích hrách bábätka. V jej metodike je viacero spôsobov, ako hravou formou zoznámiť dieťa s geometriou. Napríklad:

• Vložte tvary do nepriehľadného vrecka alebo vrecka. Nechajte dieťa brať jednu hračku po druhej a bez toho, aby ste ju vybrali, určte, aký má tvar.
• Pre staršie dieťa môžete vymyslieť nasledujúcu úlohu: povedzte definičné slovo, napríklad „jazdia“. Dieťa musí pomenovať formuláre, ktoré majú túto vlastnosť.
• Môžete vyzvať dieťa, aby pomenovalo všetky tvary s rohmi alebo bez nich, s okrajmi alebo bez nich.
• Kreatívna verzia hry s figúrkami. Požiadajte dieťa, aby si predstavilo a povedalo, ako vyzerá kruh, štvorec alebo trojuholník.

V metóde Montessori existuje špeciálne zariadenie s názvom „Rámy a vložky“. Toto je druh analógu triediča, o ktorom sme hovorili vyššie.

Kresby a šablóny

Ak vaše dieťa rado kreslí, potom ho použite na to, aby ste ho naučili rozpoznávať tvary. Nakreslite dom spolu. Povedzte všetky podrobnosti: Okná sú štvorcové, strecha je trojuholník atď.

Svojmu dieťaťu môžete ponúknuť aj šablóny. Môžete si ich odrezať sami z hrubého papiera alebo si kúpiť hotové.

Sledovaním tejto alebo tej postavy sa ich dieťa naučí kresliť („naučiť ruku“) a vaše komentáre (toto je kruh, toto je trojuholník) pomôžu vášmu dieťaťu rýchlejšie si zapamätať ich mená.

Doman karty

Domanova metóda je veľmi populárna medzi rodičmi, ktorí sa zaujímajú o skorý vývoj svojho dieťaťa. Zahŕňa použitie vizuálnych kariet na lepšie osvojenie si vedomostí získaných dieťaťom. Doman má samostatnú sadu kariet venovanú geometrickým tvarom. Môžete si ju kúpiť alebo stiahnuť na internete (nájdete tam aj video o tejto technike).

Literatúra a učebný materiál

Nižšie sú uvedené najobľúbenejšie a najúčinnejšie metódy a materiály na zoznámenie detí s geometrickými tvarmi.

• "Škola siedmich trpaslíkov"

V sérii kníh pre raný vývoj detí „Škola siedmich trpaslíkov“ sú dva venované tvarom: „Štvorec a kruh“ (pre deti od narodenia do jedného roka), „Tvar. Farba“ (pre deti od 1 do 2 rokov). Knihy predstavujú hlavné postavy veľkým a jasným spôsobom.

• Geometrické postavy. Mäkká mozaika

Veľmi pohodlný a jasný spôsob, ako zoznámiť svoje dieťa s tvarmi. Mozaika je vyrobená z bezpečného mäkkého materiálu. Pre dieťa bude zaujímavé pozrieť sa na jeho detaily a zbierať z nich obrázky.

• Omaľovánky

Na modernom trhu existuje veľa takýchto vzdelávacích kníh. Môžete zvýrazniť „Smart Coloring. Smeshariki“ s obľúbenými postavami detí z karikatúry s rovnakým názvom.

• Nálepky

Opätovne použiteľné nálepky budú tiež veľmi užitočné, keď sa vaše dieťa učí „geometriu pre najmenších“. Tieto nálepky je možné umiestniť kdekoľvek! V kúpeľni, v detskej izbe, v kuchyni. Ponúknite dieťaťu hru: musíte v prostredí nájsť predmety toho či onoho druhu.

Karikatúry o geometrických tvaroch

Záver

Naučiť a zoznámiť svoje dieťa s geometrickými tvarmi je nielen dôležité, ale aj veľmi zaujímavé! Ukážte svoju fantáziu, vymýšľajte pre svoje dieťa vlastné hry a úlohy, premietajte zaujímavé videá a ono vám s láskou a vďakou odpovie.

Nie je ťažké študovať, pretože dnes existuje veľa rôznych hier a hračiek, ktoré im s tým pomáhajú.

Viete, čo by malo vedieť dvojročné dieťa? tri základné geometrické tvary - kruh, štvorec a trojuholník a vo veku troch rokov by to už batoľa malo vedieť šesť geometrických tvarov : teda je tam aj obdĺžnik, ovál a kosoštvorec.

Ako sa môže dieťa naučiť rozlišovať medzi nimi?

A tu je niekoľko radu ako pomôcť svojmu dieťaťu zvládnuť geometriu:

1. Geometrické tvary by si deti mali začať predstavovať okolo 2. roku života. Prvýkrát je potrebné ukázať ich veľký obrázok a pomenovať ich.

2. Meno by sa malo spomenúť niekoľkokrát, aby sa lepšie zapamätalo.

3. Neustále pripomínajte svojmu dieťaťu, aký tvar majú rôzne predmety, napríklad guľa je okrúhla, kniha je obdĺžniková atď.

4. Keď dieťatko ukáže figúrky, môžete ho požiadať, aby ich pomenovalo.

5. Svojmu bábätku môžete ukázať aj karikatúru zo série „Baby Einstein“, v ktorej je klaun poskladaný z geometrických tvarov za sprievodu veselej pesničky a zobrazené rôzne predmety z nich. Alebo akákoľvek iná vzdelávacia karikatúra pre deti, ktorej hlavnou myšlienkou je štúdium geometrie.

Od 3-4 rokov musíte dieťaťu začať vysvetľovať, prečo sa tak nazýva obdĺžnik a trojuholník. Počítajte s dieťaťom uhly.

6. Kúpte svojmu bábätku triedič - ktorého hlavným princípom je vložiť do požadovaného otvoru predmet určitého geometrického tvaru. Mimochodom, je tam niekoľko veľmi vtipných – hudobných.

7. Nakreslite obrázky rôznych geometrických tvarov a pozvite svoje dieťa, aby mu presne povedalo, z akých tvarov sú vyrobené.

8. Vystrihnite geometrické tvary z kartónu a požiadajte dieťa, aby ich roztriedilo. Najprv však vystrihnite všetky tvary rovnakej farby.

9. Do takýchto kartónových geometrických tvarov môžete prepichnúť otvory a požiadať dieťa, aby pomocou šnúrky zostavilo húsenicu buď z rovnakých tvarov, alebo ich striedavo.

10. Dobrými pomocníkmi pri učení geometrických tvarov pre deti môžu byť kocky, gule, pyramídy, stavebnice.

11. Vytvárajte z geometrických tvarov.

12. Vy a vaše dieťa môžete kresliť figúrky na obilniny (pohánka alebo ryža) - je to veľmi zaujímavá a zábavná činnosť, ale po nej budete musieť urobiť malé upratovanie.

13. Ak to počasie dovolí, môžete kresliť geometrické tvary aj na ulici, palicami do piesku.

14. Zaujímavá môže byť aj aktivita, pri ktorej dieťa „kreslí“ figúrky z povrazov.

15. Podporte fantáziu a záujem svojho dieťatka, chváľte ho aj za malé úspechy!

Aké metódy štúdia geometrických tvarov poznáte? Napíšte do komentárov.

Chlapci, pozrite sa, koľko hostí dnes máme. Pozdravme ich, povedzme „Ahoj“.

- Počuješ niekoho klopať na dvere? Pozri, šteniatko Sharik prišlo na našu hodinu, chce sa s nami hrať. Chcete sa hrať so Sharikom?

Sharik sa nedávno zoznámil s geometrickými obrazcami, poznáte ich?

Aké geometrické tvary poznáte?

Sharik bude robiť hádanky a budete hádať, aký druh geometrickej postavy Sharik vytvoril.

Nemám rohy

A vyzerám ako tanierik

Na tanieri a na veku,

Na kruhu, na kolese.

Hádajte priatelia,

Snímka 1. (červený kruh)

V.: Hádanku ste uhádli správne. Čo viete o kruhu?

Je to tak, nemá rohy a preto sa môže rolovať.

Akú farbu má kruh na tomto obrázku?

Otázka: Pozrite, deti, čo je na tomto obrázku?

Koľko kruhov je na tomto obrázku?

Zhenya, poď k tabuli a spočítaj kruhy.

Akú veľkosť majú kruhy?

Akú farbu má malý kruh?

Akú farbu má veľký kruh?

Šteniatko: Výborne, deti! Vypočujte si ďalšiu hádanku!

Tri vrcholy, tri rohy,

Mám tri strany.

Deti, kto som?

Snímka 3. (modrý trojuholník)

O: Pozrite, deti, na obrázku je trojuholník.

Ktovie, prečo sa trojuholník tak volá?

Spočítajme, koľko uhlov má trojuholník. Olya, choď k tabuli a spočítaj uhly.

Koľko strán má trojuholník?

Poďme počítať. Andrey, choď k tabuli a spočítaj strany trojuholníka.

Akú farbu má trojuholník na tomto obrázku?

Otázka: Deti, pozrite sa, čo je na tomto obrázku?

Koľko trojuholníkov je na tomto obrázku?

Karina, choď k tabuli a počítaj trojuholníky.

Lera, akej farby sú trojuholníky na tomto obrázku? Poď k tabuli a ukáž mi, prosím.

Preboha, akú veľkosť má zelený trojuholník? (veľký, stredný alebo malý)

Zhenya, akú veľkosť má modrý trojuholník?

Karina, akú veľkosť má červený trojuholník?

Šteniatko: Akí ste skvelí kamaráti! Vypočujte si ďalšiu hádanku.

Je mojím priateľom už dlho

Každý uhol v ňom je správny

Všetky štyri strany sú rovnako dlhé

Som rád, že vám ho môžem predstaviť

A volá sa......

(zelený štvorec)

Otázka: Pozrite sa na obrázok, ukazuje štvorec.

Akú farbu má tento štvorec?

Koľko rohov má štvorec?

Maya, choď k tabuli a spočítaj uhly štvorca.

Koľko strán má štvorec? Seryozha, choďte na dosku a spočítajte strany štvorca.

Pozrite sa, čo je zobrazené na tomto obrázku?

Spočítajme, koľko štvorcov je na tomto obrázku.

Akú veľkosť majú štvorce na obrázku?

Akú farbu majú veľké štvorce?

Akú farbu majú malé štvorčeky?

SH: Si taký skvelý, vyriešil si všetky hádanky a odpovedal na všetky otázky!

O: Sharik pre nás vymyslel ďalšiu hru s geometrickými tvarmi. Zahráme sa?

Pozri, Sharik usporiadal figúrky v poradí. Pozrite sa, aké postavy sú zobrazené?

Ktorá postava je prvá?

Akú farbu má štvorec?

Aký je ďalší údaj, druhý?

Akú farbu má kruh?

Aký je posledný údaj?

Akú farbu má trojuholník?

Lopta pomiešala všetky figúrky a znova ich rozložila, no mýlil sa. Pomôžme Sharikovi a nájdeme chybu?

Otázka: Vidíte, čo Sharik vložil do tohto obrázku v nesprávnom poradí?

Pozrime sa na ďalšom obrázku, ktoré figúrky umiestnila guľa nesprávne?

Ktoré postavy zmenili miesto?

Správne, ktorý údaj by mal byť na prvom mieste?

Je to tak, žltý kruh zostáva na svojom mieste.

Ktorá postava by mala byť posledná?

Výborne! Sharik znova zložil figúrky a opäť urobil chybu. Pomôžme mu znova!

Aké tvary sú na tomto obrázku nevhodné?

Ktorá postava by mala byť na prvom mieste?

Ktoré číslo by malo byť druhé?

Ktoré číslo by malo byť tretie?

SH: Ďakujem! Pomohli ste mi správne poskladať všetky tvary! Výborne!

O: Teraz si trochu oddýchneme!

Postavte sa blízko svojich stoličiek a poďme sa hrať spolu so Sharikom.

Šteniatko sa hralo na dvore
Skákal, bežal a počítal:
„Jeden - skok a tri prikývnutia,
Dva - zamierte doprava,
Tri - odbočte doľava" -
A ponáhľal sa k bráne,
A potom si vzdychol a posadil sa:
Bol unavený a pokojný.

O: Páčilo sa vám hranie so Sharikom?

Vieš, náš priateľ Sharik nemá dom. Vieme mu však pomôcť a postaviť mu domček z geometrických tvarov.

Pomôžeme Sharikovi a spravíme mu dom?

Viete, ako sa volá dom, v ktorom pes býva?

Čo si myslíte, že použijeme na výrobu stánku pre Sharika?

Choďte k stolom. Pozri, každý z vás má na stole štvorec, trojuholník a kruh.

Čo myslíte, akú figúrku použijeme na výrobu samotného domu?

Správny! Akú farbu má štvorec na vašom stole?

Položte štvorec žltou stranou nadol na stôl.

Otvorte lepidlo, vezmite ho do pravej ruky a ľavou rukou naneste lepidlo na celý štvorec.

Položte lepidlo na stôl, vezmite štvorec a prilepte ho do stredu listu, ako je znázornené na obrázku na doske.

Aký tvar použijeme na výrobu striešky na búdku?

Akú farbu má trojuholník na našich stoloch?

Pozrite sa na obrázok na tabuli.

Položte trojuholník červenou stranou nadol na stôl. Vezmite lepidlo do pravej ruky a natrite celý trojuholník na bielej strane lepidlom, držte ho ľavou rukou.

Položte lepidlo na stôl, vezmite trojuholník do rúk a prilepte ho tak, ako je znázornené na obrázku na doske, na vrch štvorca.

Akú figúrku si vezmeme na výrobu dverí v našom stánku?

Akú farbu má kruh na našich stoloch?

Pozrite sa na obrázok na doske, kde lepíme dvere?

Položte kruh modrou stranou nadol na stôl. Vezmite lepidlo do pravej ruky a natrite celý kruh na bielej strane lepidlom, držte ho ľavou rukou.

Položte lepidlo na stôl, vezmite kruh do ruky a prilepte ho tak, ako je to znázornené na sklíčku na doske.

SC: Aké nádherné búdky ste pre mňa vyrobili z geometrických tvarov!

Teraz budem mať kde bývať! Ďakujem!

Moderní výrobcovia tovaru pre deti a detskí psychológovia ponúkajú možnosť zapojiť sa do rozvoja a vzdelávania dieťaťa takmer okamžite po jeho narodení. Aké metódy použiť, je na rozhodnutí rodičov, ale niektoré základné pojmy by mali byť vysvetlené mimo hlavného programu. Pre deti sú nemenej dôležité farby a názvy základných predmetov do domácnosti. Ako správne zoznámiť dieťa s kruhmi a ovály?

Prečo deti v predškolskom veku potrebujú geometriu?

Pojem tvar a veľkosť pomáha vnímať svet okolo nás a predmety a porovnávať ich navzájom. Bez váhania si pri opise nejakého nezvyčajného kusu nábytku poviete, že vyzerá ako dva obdĺžniky so zaoblenými hranami. Teraz si predstavte, aké ťažké je opísať a porovnať niektoré predmety bez znalosti názvov a pojmov jednoduchých foriem. Preto je užitočné naučiť sa geometrické tvary pre deti čo najskôr. Vo veku 2-3 rokov by dieťa malo poznať aspoň kruh, štvorec, obdĺžnik, trojuholník a kosoštvorec. Postupne môžete pridávať zložitejšie tvary.

Poďme hľadať figúrky!

Najjednoduchší spôsob, ako dieťa niečo naučiť, je hra. Skúste bábätko zaujať, predstavte nový materiál originálnou hravou formou. Pre najmenších dokonca nemusíte organizovať hodiny, môžete sa medzitým učiť. Povedzte im, že pohár je okrúhly a kniha je obdĺžniková. Vizuálna pomôcka, ktorá odhaľuje koncept „geometrických tvarov“ pre deti, bude najbežnejšími hračkami. Spojte kocky a loptičky, skomplikujte úlohu pridaním jedál alebo ovocia do obchodu. Staršie deti môžu byť zamestnané na dlhší čas tým, že ich požiadate, aby našli v miestnosti čo najviac kruhov alebo trojuholníkov. Pomôžte ukázať všetku svoju predstavivosť a vysvetlite, že figúrky sa môžu „skryť“ na tkanine alebo tapete vo forme vzoru, predstavovať celý objekt alebo jeho časť.

Zábavná geometria

Je oveľa jednoduchšie naučiť sa 5 geometrických tvarov, ak si ich nakreslíte sami. Ponúknite svojmu dieťaťu kreatívnu úlohu, vezmite hárok papiera a farby, ceruzky a fixky a nakreslite kruh, obdĺžnik, štvorec, trojuholník a kosoštvorec. Zaujímavejšia verzia tejto hry - matka nakreslí geometrický obrazec a dieťa dokončí niektoré prvky a zmení formu na objekt alebo zviera. Obdĺžnik môžete nakresliť aj na papier a zavesiť ho na viditeľné miesto. Niektorí z vašich hostí budú samozrejme prekvapení takouto výzdobou interiéru, ale vždy môžete odpovedať: „S deťmi učíme geometrické tvary. Nasledujúci deň nakreslite kruh a zaveste ho vedľa obdĺžnika. A potom ponúknite porovnanie čísel medzi sebou. Postupne pridávajte zvyšné formy a určite sa takémuto tréningu venujte pár minút denne.

Užitočné hračky na učenie tvarov

Rôzne hry a hračky vám pomôžu naučiť sa základy geometrie. Najjednoduchšou možnosťou je zakúpenie hotových kariet s obrázkami postáv. Takéto súpravy sú zvyčajne zamerané na štúdium tvaru a farby. Kartičiek môže byť veľa, figúrky na nich sa opakujú, líšia sa však veľkosťou a odtieňom. S touto stolovou hrou sa môžete hrať celé hodiny. Požiadajte ich, aby zhromaždili všetky rovnaké tvary, a potom ich usporiadajte podľa veľkosti. Potom karty zamiešajte a požiadajte ich, aby našli všetky tvary rovnakej veľkosti alebo farby. Ak chcete, môžete si takúto hru vytvoriť vlastnými rukami. Pri štúdiu geometrie môže pomôcť aj špeciálna detská lotéria. Ak chcete, nie je vôbec ťažké nájsť takúto hru venovanú figúrkam. A predsa, triediče zostávajú najobľúbenejšími geometrickými hračkami. Zvyčajne ide o nejaký druh základne (nádoba, rám) so štrbinami rôznych tvarov. Do otvorov sú vložené farebné geometrické tvary. Úlohou dieťaťa je vybrať vhodný slot na základni pre každý malý predmet. Triedičky sú v rôznych štýloch, ale výberom toho najjednoduchšieho – geometrického, získate možnosť naučiť sa názvy tvarov pri ich umiestňovaní do základne. Pri štúdiu foriem môžu pomôcť aj drevené alebo kartónové rámy s vložkami, vyrobené podľa princípu triedičky. Je tiež užitočné sledovať špeciálne vzdelávacie karikatúry o geometrických tvaroch pre deti. Skombinujte všetky navrhované možnosti výučby a potom vaše dieťa nebude mať problémy s geometriou.

• Upevnenie myšlienky geometrických tvarov;
• Rozvoj zvedavosti, pozornosti, pamäti, myslenia;
• Pestovanie záujmu o poznávanie vlastností predmetov v okolitom svete;

Materiál:

• Hero Square-rukavice
• Sada geometrických tvarov
• Predmety rôznych geometrických tvarov
• Dienesha bloky
• Ilustrácia zobrazujúca domy z rôznych geometrických tvarov
• Počítacie palice

Vychovávateľ: Chlapci, dnes nám do škôlky prišiel list. Na obálke je napísané: Materská škola č. 264, skupina „Znayki“.

Súhlasím, tento list bol napísaný nám. Poďme čítať:

„Ahojte chalani! Počul som, že si veľmi priateľský a zvedavý, stále sa chceš naučiť niečo nové a zaujímavé. Tiež viem, že máš rád matematiku. Preto vás pozývam do Mesta geometrických tvarov, pripravil som pre vás rôzne zábavné hry a úlohy.

Kvadratik a jeho priatelia.

Chlapci, v obálke je ešte fotografia. Pozrite sa, kde je to zaujímavé. Súhlasím, pravdepodobne je to červený štvorec.

(fotografia zobrazujúca geometrické tvary)

Chlapci, je tu napísané niečo iné.

„Do nášho mesta sa dostanete iba po ceste postavenej z tehál (Dyenesha Blocks):

• Červený, veľký, obdĺžnikový blok
• Modrý, veľký, obdĺžnikový blok
• Nie červený, veľký, obdĺžnikový blok
• Nie modrý, veľký, štvorcový blok
• Malý, žltý, trojuholníkový blok
• Nie modrý, nie žltý, malý, štvorcový blok.

Učiteľ: Tu sme v meste!

(Pozrite sa na ilustráciu). Aké zaujímavé domy.

• Z akých geometrických tvarov sú vyrobené najvyššie domy?
• Z akých geometrických tvarov sú okná vyrobené?
• Z akých geometrických tvarov sa skladajú strechy domov?
• Koľko červených trojuholníkov je v meste?
• Koľko modrých obdĺžnikov?
• Koľko zelených štvorcov?
• Koľko hnedých diamantov?
• Koľko žltých oválov?

Učiteľ: Poďme sa prejsť po meste:

Ideme, ideme, ideme, nohy vyložíme

A na nohách máme nové čižmy.

Oh, oh, oh, oh, oh, oh - aká mláka

Oh, oh, oh, oh, oh, oh - kaluž je veľká

Nebojím sa, nebojím sa skočiť cez mláku

Vychovávateľ: Chlapci, nevidíte Kvadratika. A tu je (bábika - palčiak so štvorcom).

pedagóg: Štvorec, kde sú vaše zaujímavé hry a úlohy?

Hra "Nájsť pár"

Učiteľ dá deťom po jednom geometrickom útvare a požiada ich, aby našli pár (t. j. musia nájsť presne ten istý geometrický útvar)

Chlapci, povedzte mi, aký tvar získate, ak pridáte 2 geometrické tvary:

• Štvorec + štvorec = obdĺžnik
• Obdĺžnik + obdĺžnik = štvorec
• Trojuholník + trojuholník = kosoštvorec
• Trojuholník + trojuholník = štvorec

Hra "Čo je navyše?"

• Kruh, kosoštvorec, obdĺžnik, trojuholník, štvorec - rovnakej farby
• Všetky postavy sú veľké, jedna je malá
• Všetky figúrky sú žlté, jedna modrá.

Hra „Vytváranie geometrických tvarov z farebných tyčiniek“

• Vytvorte štvorec
• Vytvorte trojuholník
• Vytvorte obdĺžnik

Hra "Ako to vyzerá?"

(rozložia sa rôzne predmety) Akému tvaru sa predmet podobá?

• Zápisník - obdĺžnik
• Poznámkový blok - štvorcový
• Pravítko - trojuholník
• Gumička do vlasov - kruh
• Kalendár - obdĺžnik
• Kamera - obdĺžnik
• Skladaný šál - trojuholník
• Tanier - kruh

Vychovávateľ: Chlapci, je čas rozlúčiť sa s Kvadratikom a jeho kamarátmi. Stretneme sa s nimi viackrát, pretože naša cesta do Krajiny poznania sa ešte len začína.

Názov: Abstrakt GCD v matematike s deťmi vo veku 3-4 rokov „V meste geometrických tvarov“

Pozícia: učiteľ
Miesto výkonu práce: MBDOU č.264
Miesto: Krasnojarsk

Na modernom trhu existuje množstvo techník pre deti, ktoré predstavujú geometrické tvary. Nižšie sú uvedené hlavné, ako aj hry, ktoré rozvíjajú dieťa.

V súčasnosti sa veľký význam prikladá skorému vývoju dieťaťa. Deti sa začínajú učiť takmer od pôrodnice. Existuje množstvo hier, kníh, video a audio materiálov, ktoré deťom pomáhajú rýchlo zvládnuť také jednoduché – na prvý pohľad – témy ako písmená, čísla, tvary, farby. Karty zobrazujúce geometrické tvary sú obzvlášť obľúbené u detí. Tento návod je jasný a stručný. Umožňuje dieťaťu rýchlo a jednoducho zvládnuť potrebné vedomosti.

Kedy by som sa mal začať učiť geometrické tvary?

Vo všeobecnosti môžete svoje dieťa zoznamovať s tvarmi už od prvých mesiacov. Nič nepokazíte, ak mu obrázky alebo hračky ukážete hravou formou, bez toho, aby ste bábätko otravovali, jasne vyslovujte názov útvaru (kruh, štvorec a pod.).

Vo veku dvoch rokov by teda dieťa malo dobre poznať tri formy:

1. trojuholník;
2. kruh;
3. námestie.

Do troch rokov by sa do tohto zoznamu malo pridať toto:

• oválny;
• kosoštvorec;
• obdĺžnik.

Mimochodom, veľká pozornosť sa venuje štúdiu geometrických tvarov v metóde Márie Montessori. Medzi jej materiály patrí niekoľko hier, ktoré pomáhajú dieťaťu rýchlo sa naučiť rozpoznávať tvary predmetov. Budeme o nich hovoriť ďalej.

Prečo by sa malo dieťa učiť geometrické tvary?

O výhodách skorého vývoja už bolo povedané veľa. Práve aktívne učenie sa dieťaťa v období od narodenia do troch rokov formuje jeho tvorivosť a plynulosť myslenia, usilovnosť a lásku k vedomostiam a schopnosť rýchleho osvojovania si informácií.

Štúdium foriem je potrebné z niekoľkých ďalších dôvodov.

• Celý svet okolo sa skladá z figúrok (kruh je koleso auta, tanier, slnko; štvorec je okno, sedadlo stoličky atď.).
• Príprava do školy – čím skôr si dieťa osvojí jednoduché vedomosti, tým ľahšie sa mu bude v škole učiť.
• Štúdium tvarov umožní bábätku hrať tie hry, ktoré sú nedostupné deťom, ktoré nevedia, čo je kruh, štvorec atď.
• Štúdiom geometrických tvarov si dieťa rozširuje obzory, trénuje mozog a rozširuje si slovnú zásobu.

5 pravidiel pre výučbu geometrických tvarov

Je potrebné pripomenúť, že všetky informácie, ktoré sa nám zdajú elementárne, sú nové a pre deti často nepochopiteľné. Toto pravidlo funguje takmer vždy s geometrickými tvarmi. Preto, ak si dieťa mýli kruh so štvorcom a nechce sa opraviť, buďte trpezliví a nekarhajte bábätko za jeho chyby.

Ak chcete, aby sa vaše dieťa učilo rýchlejšie a ľahšie, postupujte podľa týchto jednoduchých tipov.

1. Ukážte svojmu dieťatku geometrické tvary v každodennom živote. Ukážte dieťaťu knihu a povedzte mu, že je obdĺžniková. Ukážte mu tanierik a definujte mu „kruh“.
2. Pokúste sa získať spätnú väzbu. Opýtajte sa svojho dieťaťa, do ktorej kategórie patrí domček, stôl, vankúš. Pozrite si vzdelávacie video a požiadajte svoje dieťa, aby vám povedalo, čo videlo.
3. Používajte hračky správnych geometrických tvarov. Kúpte svojmu dieťatku okrúhle a trojuholníkové formičky, kocky a loptičku.
4. Hrajte hry, ktoré vyžadujú znalosť názvov figúrok (pozri nižšie).
5. Sledujte videá a karikatúry, ktoré hovoria o tvaroch (ako Baby Einstein).

Hry "Geometrické tvary" pre deti

Triedič

Toto je jedna z prvých vzdelávacích hračiek pre dieťa, ktorá mu umožňuje spoznávať vlastnosti rôznych tvarov. Podstatou triediča je, že pre určitú dieru musíte vybrať hračku vhodného tvaru (guľu, kocku atď.). Dieťa veľmi rýchlo začne chápať, čo je čo.

Takáto hračka nielen učí malého rýchlo rozlišovať medzi figúrkami rôznych geometrických tvarov, ale tiež trénuje jemné motorické zručnosti prstov a tiež rozvíja logické myslenie.

Hry využívajúce Montessori metódu

Maria Montessori, ako už bolo spomenuté vyššie, prikladala veľký význam geometrickým tvarom vo vzdelávacích hrách bábätka. V jej metodike je viacero spôsobov, ako hravou formou zoznámiť dieťa s geometriou. Napríklad:

• Vložte tvary do nepriehľadného vrecka alebo vrecka. Nechajte dieťa brať jednu hračku po druhej a bez toho, aby ste ju vybrali, určte, aký má tvar.
• Pre staršie dieťa môžete vymyslieť nasledujúcu úlohu: povedzte definičné slovo, napríklad „jazdia“. Dieťa musí pomenovať formuláre, ktoré majú túto vlastnosť.
• Môžete vyzvať dieťa, aby pomenovalo všetky tvary s rohmi alebo bez nich, s okrajmi alebo bez nich.
• Kreatívna verzia hry s figúrkami. Požiadajte dieťa, aby si predstavilo a povedalo, ako vyzerá kruh, štvorec alebo trojuholník.

V metóde Montessori existuje špeciálne zariadenie s názvom „Rámy a vložky“. Toto je druh analógu triediča, o ktorom sme hovorili vyššie.

Kresby a šablóny

Ak vaše dieťa rado kreslí, potom ho použite na to, aby ste ho naučili rozpoznávať tvary. Nakreslite dom spolu. Povedzte všetky podrobnosti: Okná sú štvorcové, strecha je trojuholník atď.

Svojmu dieťaťu môžete ponúknuť aj šablóny. Môžete si ich odrezať sami z hrubého papiera alebo si kúpiť hotové.

Sledovaním tejto alebo tej postavy sa ich dieťa naučí kresliť („naučiť ruku“) a vaše komentáre (toto je kruh, toto je trojuholník) pomôžu vášmu dieťaťu rýchlejšie si zapamätať ich mená.

Doman karty

Domanova metóda je veľmi populárna medzi rodičmi, ktorí sa zaujímajú o skorý vývoj svojho dieťaťa. Zahŕňa použitie vizuálnych kariet na lepšie osvojenie si vedomostí získaných dieťaťom. Doman má samostatnú sadu kariet venovanú geometrickým tvarom. Môžete si ju kúpiť alebo stiahnuť na internete (nájdete tam aj video o tejto technike).

Literatúra a učebný materiál

Nižšie sú uvedené najobľúbenejšie a najúčinnejšie metódy a materiály na zoznámenie detí s geometrickými tvarmi.

• "Škola siedmich trpaslíkov"

V sérii kníh pre raný vývoj detí „Škola siedmich trpaslíkov“ sú dva venované tvarom: „Štvorec a kruh“ (pre deti od narodenia do jedného roka), „Tvar. Farba“ (pre deti od 1 do 2 rokov). Knihy predstavujú hlavné postavy veľkým a jasným spôsobom.

• Geometrické postavy. Mäkká mozaika

Veľmi pohodlný a jasný spôsob, ako zoznámiť svoje dieťa s tvarmi. Mozaika je vyrobená z bezpečného mäkkého materiálu. Pre dieťa bude zaujímavé pozrieť sa na jeho detaily a zbierať z nich obrázky.

• Omaľovánky

Na modernom trhu existuje veľa takýchto vzdelávacích kníh. Môžete zvýrazniť „Smart Coloring. Smeshariki“ s obľúbenými postavami detí z karikatúry s rovnakým názvom.

• Nálepky

Opätovne použiteľné nálepky budú tiež veľmi užitočné, keď sa vaše dieťa učí „geometriu pre najmenších“. Tieto nálepky je možné umiestniť kdekoľvek! V kúpeľni, v detskej izbe, v kuchyni. Ponúknite dieťaťu hru: musíte v prostredí nájsť predmety toho či onoho druhu.

Karikatúry o geometrických tvaroch

Záver

Naučiť a zoznámiť svoje dieťa s geometrickými tvarmi je nielen dôležité, ale aj veľmi zaujímavé! Ukážte svoju fantáziu, vymýšľajte pre svoje dieťa vlastné hry a úlohy, premietajte zaujímavé videá a ono vám s láskou a vďakou odpovie.