Latince'yi kendi başınıza öğrenin. Ivan Poloneichik'in yöntemini kullanarak bağımsız Latince çalışması

4. baskı. - M.: 2009. - 352 s.

Ders kitabı şunları içerir: 120 saatlik çalışma süresi için tasarlanmış programa göre gramer materyali ve ustalık için alıştırmalar; Latin yazarların metinleri; Ders kitabı metinlerinden sözcükler içeren Latince-Rusça sözlük. Bireysel çalışmanın kendine özgü doğası nedeniyle kitapta metinler üzerinde testler, metodolojik talimatlar ve yorumlar yer almaktadır. Metinlerin seçimi geniş bir okuyucu kitlesinin çıkarlarını karşılamaktadır.

Beşeri bilimler fakültesi öğrencileri için.

Biçim: djvu

Boyut: 2,5MB

İndirmek: Drive.google

Biçim: pdf

Boyut: 31.4MB

İndirmek: Drive.google

İÇİNDEKİLER
Giriiş. Latince anlamı 3
Öğretici nasıl oluşturulur ve ne öğretir 8
Dilbilgisi nedir 10
Bölüm I
Bölüm 11
§ 1. Harfler ve telaffuzları (11). § 2. Sesli harf kombinasyonları (13).
§ 3. Ünsüzlerin kombinasyonları (14). § 4. Ünlü seslerin boylamı ve kısalığı (miktar) (14). §5. Aksan (15). Alıştırmalar (15).
II bölüm 16
§ 6. Latin dilinin yapısının özellikleri (16). § 7. İsim (18) hakkında ilk bilgi. § 8.1 sapma (20). § 9. Fiil esse (olmak) (22). § 10. Bazı sözdizimsel açıklamalar (22). Alıştırmalar (23).
III bölüm 24
on bir. Fiile ilişkin ilk bilgiler (25). § 12. Konjugasyonların özellikleri. Fiilin sözlükteki (temel) biçimlerinin genel anlaşılması (26). § 13. Fiilin temel (sözlük) biçimleri (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi.Imperativus praesentis activi (29). § 15. Fiillerin olumsuzlanması (31). § 16. Çeviri için ön açıklamalar (32). Alıştırmalar (38).
Bölüm IV 40
§ 17. Imperfectum indicativi activi (40). § 18. II çekimi. Genel açıklamalar (41). § 19. II çekimin isimleri (42). §20. I ve II çekimlerinde ortak olan olaylar (43). § 21. I-II çekimlerinin sıfatları (43). § 22. İyelik zamirleri (45). § 23. Accusativus dubleks (46). Alıştırmalar (46).
Bölüm 47
§ 24. Futurum I indicativi activi (48). § 25. Gösterici zamirler (49). § 26. Zamir sıfatları (51). § 27. Ablativus lokusları (52). Alıştırmalar(53).
Test 54
VI Bölüm 56
§ 28. III çekim. Genel bilgiler (57). § 29. III çekimin isimleri (59). § 30. Eğik dava biçimlerinin aday dava biçimiyle korelasyonu (60). § 31. III çekimli isimlerin cinsiyeti (62). § 32. Ablativus temporis (62). Alıştırmalar (63).
VII Bölüm 64
§ 33. III çekimin sıfatları (64). § 34. Participium praesentis acti (66). § 35. Sesli harf türünün III çekiminin isimleri (67). Alıştırmalar (68).
Okunacak makaleler 69
Bölüm II
Bölüm VIII 74
§ 36. Pasif ses. Fiillerin şekli ve anlamı (74). § 37. Aktif ve pasif yapılar kavramı (76). § 38. Şahıs ve dönüşlü zamirler (78). § 39. Kişisel, dönüşlü ve iyelik zamirlerinin kullanımının özellikleri (79). § 40. Genetivus'un bazı anlamları (80). Egzersizler (81).
Bölüm IX 82
§41. Latince fiil zaman sistemi (82). §42. Mükemmel ve sırtüstü gövdelerin ana oluşum türleri (83). § 43. Perfectum indicativi activi (84). § 44. Supinum ve kelime oluşturma rolü (86). § 45. Paraticipium Perfecti Passivi (87). § 46. Perfectum indicativi passivi (88). Alıştırmalar (89).
Bölüm X 90
§ 47. Plusquamperfectum indicativi activi ve passivi (91). § 48. Futurum II indicativi activi ve passivi (92). § 49. Göreceli zamir (93). § 50. Karmaşık cümleler kavramı (94). § 51. Paraticipium futuri acti (95). Egzersiz (96).
Test 97
Bölüm XI 99
§ 52. Ön eklerle fiil (99). § 53. Karmaşık fiil grubu (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Kullanılan zamirler ase. İle. enf. (103). § 56. Mastar formları (104). § 57. Metindeki tanım ve ace ifadesini tercüme etme yöntemleri. İle. enf. (105). Alıştırmalar (107).
XII Bölüm 108
§ 58. IV çekim (109). § 59. Verba deponentia ve semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Alıştırmalar (114).
Bölüm XIII 115
§ 62. V çekimi (115). § 63. Dativus dubleks (116). § 64. Gösterim zamiri hie, haec, hoc (117). Egzersizler (117).
Bölüm XIV 118
§ 65. Sıfatların karşılaştırma dereceleri (119). § 66. Karşılaştırmalı derece (119). § 67. Üstünlük ifadeleri (120). § 68. Sıfatlardan zarfların oluşumu. Zarfların karşılaştırma dereceleri (121). § 69. Tamamlayıcı karşılaştırma dereceleri (122). Egzersizler (124)
Okunacak makaleler 125
Bölüm III
Bölüm XV 129
§ 70. Katılımcı ifadeler (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Abl deyiminin metindeki tanımı ve tercüme yöntemleri. abs. (132). § 73. Katılımcı olmadan Ablativus absolutus (133). Alıştırmalar (134).
Bölüm 135
§ 74. Rakamlar (136). § 75. Rakamların kullanımı (137). § 76. Belirleyici zamir idem (138). Egzersiz (138).
XVII Bölüm 139
§ 77. Konjonktiva formları (139). § 78. Dilek kipinin anlamları (142). § 79. Bağımsız cümlelerde dilek kipinin anlamının tonları (143). § 80. Ek ve hedeflenen maddeler (144). § 81. Sonucun alt maddeleri (146). Alıştırmalar (147).
XVIII Bölüm 148
§ 82. Mükemmel grubun birleşiminin formları (149). § 83. Bağımsız cümlelerde mükemmel bağlacın kullanımı (150). § 84. Devamlı temporum (150). §85. Yan cümleler geçici, nedensel ve imtiyazlıdır (151). Alıştırmalar (153).
XIX Bölüm 154
§ 86. Dolaylı soru (154). Egzersiz (155).
Test 155
XX Bölüm 159
§ 87. Koşullu cümleler (159). Egzersiz (160).
Bölüm XXI 161
§ 88. Gerund ve ulaç (161). § 89. Fiil fiilinin kullanımı (162). § 90. Ulaç kullanımı (164). § 91. Ulaç ve ulaç arasındaki farkın işaretleri ve anlamlarının mastarla karşılaştırılması (164). Alıştırmalar (165).
Bölüm IV
Latin yazarların eserlerinden seçilmiş pasajlar
S. Iulius Sezar. Bello Gallico'nun Yorumları 168
M. Tullius Cicero. Catilinam prima 172'deki oratio
Cornelius Nepos. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Mektuplar 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae kitaplık ikilisi 194
Eutropius. Breviarium historiae Romanae ab U. 203 ile
Antonius Possevinus. Moscoviticie 211'den alıntı
Alexander Gvagnus. Moscoviae açıklaması 214
P. Virgilius Maro. Aeneis 224
S. Horatis Flaccus. Carmen. Satira 230
Phaedrus. Fabulalar 234
Pater Noster 237
Cadde, Maria 237
Gaudeamus 238
Aforizmalar, sloganlar, kısaltmalar 240
Dilbilgisi referansı
Fonetik 250
Morfoloji 250
I. Konuşmanın bölümleri (250). P. İsimler. A. Vaka sonları (251). B. Sapmaların düzenliliği (252). B. III çekimde Nominativus (252). D. Bireysel isimlerin çekimlerinin özellikleri (253). III. Sıfatlar ve karşılaştırma dereceleri (254). IV. Rakamlar (254). V. Zamirler (257). VI. Fiil. A. Üç kökten fiil formlarının oluşumu (259). B. Depozitif ve yarı-depozitif fiiller (262). B. Yetersiz fiiller (262). D. Arkaik fiiller (çekimlerin dışında) (262). VII. Zarflar (266). VIII. Edatlar (267). Basit Cümle Söz Dizimi 267
IX. Bir cümledeki kelime sırası (267). X. Vakaların kullanımı (268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundi-um. Gerundivum (272). XV. Konjonktivanın anlamı (272).
Karmaşık cümle sözdizimi 273
XVI. Sendikalar. A. Koordinasyon (en yaygın) (273). B. İkincil (en yaygın) (274). XVII. Cons-secutio temporum (274). XVIII. Yardımcı maddeler (275). XIX. Belirleyici yan cümleler (275). XX. Zarf anlamı taşıyan belirleyici cümleler (276). XXI. Ek alt maddeler (276). XXII. Yardımcı amaç cümleleri (276). XXIII. Alt sonuç cümleleri (277). XXIV. Geçici yan maddeler (277). XXV. Nedensel yan cümleler (278). XXVI. İmtiyazlı yan maddeler (278). XXVII. Şart cümleleri (279). XXVIII. Dolaylı soru (279). XXIX. Dolaylı konuşma (279). XXX. Cazibe modları (280). XXXI. Ut, quum, quod (280) bağlaçlarını içeren yan cümleler.
Kelime oluşumunun unsurları 282
Uygulamalar 287
Roma isimleri hakkında 287
Roma takvimi hakkında 288
Latince versiyon 292 hakkında
Notalar hakkında 293
Etimoloji ve kelime bilgisi hakkında 294
Testlerin anahtarı 295
Latince-Rusça sözlük 298

Latince genellikle ölü olarak adlandırılır, ancak kendisini biyolog, doktor veya avukatlık mesleğiyle ilişkilendirmiş olanlar için bu dili bilmek hâlâ zorunludur ve birçok ünlü kelime ve ifadenin kökenini bilmek isteyenler için ilginçtir. Latince bilgisi herhangi bir modern Avrupa dilini öğrenmede ciddi bir yardımcıdır. Çoğu zaman, Rusça'da bir Latince sözlüğü kullanarak şu ya da bu şekilde yorumlanan bir kelime bulabilirsiniz.

Tüm kurslarla ilgilenenlere yardımcı olmak için Com, Latin dilini öğrenmek için en kullanışlı ve ücretsiz YouTube kanallarından bir seçki hazırladı.

Herkes için Latince

İlyas Gimadeev ile Latin dili

Peter Makhlin ile Latince

Svetlana Golovchenko ile Latince

Derslerde Latince

Tıp Öğrencileri için Latince

Talimatlar

Latince öğrenmeye alfabeyi öğrenerek başlamanız gerekir. Latin alfabesinde 25 harf bulunmaktadır. Altı harf (a, e, i, o, u, y) Latin dilinin 12 sesli harfini temsil eder. Latince'de ayrıca 4 ünlü ünlü vardır. Latince'de uzun ve kısa ünlülerin olduğunu bilmelisiniz. Kısalık ve boylam üst simgeler kullanılarak gösterilir: ā – “a” uzun, ă – “a” kısa. Latince kelimelerde vurgu hiçbir zaman son heceye getirilmez. İki heceli kelimelerde vurgu ilk hecededir. Üç heceli ve çok heceli sözcüklerde, eğer bu ikinci hece uzunsa, vurgu sondan ikinci heceye getirilir. İkinci hece kısa ise sondan üçüncü hece vurgulanır. Örneğin transformatio kelimesinde vurgu "a" üzerindedir.

Ayrıca Latince 4. İlk çekimde gövde uzun bir “a” (ā) ile biter. Örneğin, "ornāre"; burada "ornā" kök, "re" ise son ektir. Son ek "ere" de olabilir. İkinci çekim, kökü uzun “e” (ē) ile biten fiilleri içerir, örneğin “habēre”. Üçüncü çekim, kökü ünsüzle biten, "u" kısa ve "i" kısa (ŭ ve ĭ), örneğin "tangere" (kök - "tang") olan fiilleri içerir. Dördüncü çekim, "i" uzun (ī) olan fiilleri içerir; örneğin "audīre"; burada "audi" kök ve "re" son ektir.

Latince fiiller şu gramer kategorilerine sahiptir: zaman (altı zaman: şimdiki zaman, gelecek ilk, gelecek ikinci, kusurlu, mükemmel, artı mükemmel), kip (gösterge, dilek kipi ve emir kipi), ses (gerçek ve), sayı (tekil ve çoğul), yüz (1., 2. ve 3. kişi). Elbette her bölümü aşamalı olarak incelemeniz gerekiyor. Ancak bir yerden, örneğin dört doğru çekimle başlamanız gerekir. Aktif sesin gösterge kipinin şimdiki zamanda I-IV çekiminin fiillerinin nasıl değiştiğini düşünelim.

Fiil I çekimi ornāre: orno, ornas, ornat, ornāmus, ornatis, ornānt. Fiil II çekimi tacēre: taceo, taces, tacet, tacēmus, tacētis, tacent. Fiil III çekimi tangere: tango, tangĭs, tangĭt, tangĭmus, tangĭtis, tangŭnt. Fiil IV çekimi audīre: ses, audis, denetim, audīmus, audītis, audiuŭt.

Biraz Latince isimlerden bahsedelim. Cinsiyet (eril, dişil, nötr), sayı (tekil, çoğul) kategorisine sahiptirler. Latince'de 6 durum vardır: Nominativus (aday durum), Genetivus (genitif durum), Dativus (datif durum), Accusativus (suçlama durumu), Ablativus (depozito durumu), Vocativus (vokatif durum). Latince isimlerin 5 çekimleri vardır. İlki, kökleri ā ve ă ile biten isimleri içerir. İkinciye - ŏ ve ĕ'de. Üçüncüsü - ünsüz ve ĭ üzerinde. IV'e – ŭ'de. Beşinci olarak - ē'de.

Böylece Latince fiil ve isim hakkında biraz bilgi sahibi olduk. Artık bunları biraz ayırabildiğimize göre, bir sözlük yardımıyla bazı Latince cümleleri çevirmenin mümkün olması önemlidir;

Fortuna caeca est – Şans kördür;
Epistula non erubescit – Kağıt kırmızıya dönmez;
Mala herba cito crescit – Kötü çim hızla büyür;
Amicitia vitam ornat – Arkadaşlık hayatı aydınlatır;
Amat victoria curam – Zafer ilgiyi sever;
Terra incognita - Bilinmeyen ülke;
Cogito ergo sum - Düşünüyorum öyleyse varım.

Ölü olarak kabul edilmesine rağmen insan faaliyetinin birçok alanında incelenmekte ve kullanılmaktadır: hukuk, tıp, farmakoloji, biyoloji. Bir kişinin ihtiyaç duyduğu bilgi miktarı, uygulamanın kapsamına ve nihai hedefe bağlıdır, ancak her durumda temelleri bilmeniz gerekir. Bu yazıda “yeni başlayanlar” kursunun neye benzediği sorusuna bakacağız. Kendi başınıza çalışmanıza yardımcı olmak için gereken minimum bir alfabe, dil bilgisi incelemesi ve pratik ipuçlarıdır.

Alfabe ve fonetik

Latince öğrenmeye nereden başlamalı? Yeni başlayanlar için öncelikle alfabeyi bilmek önemlidir. 24 harften oluşmaktadır. Araştırmalara göre telaffuzları birleşiktir ve eski Romalıların yaklaşık telaffuzuna yakındır. Aşağıda Rusça bir transkripsiyon bulunmaktadır.

Bunları okumanın bazı özellikleri vardır.

i sesli harfi sesli harflerden önce [i] ve [th] şeklinde okunur, h soluklaştırılır, l Fransızcadaki gibi yumuşaktır, y ise [i] gibi okunur. c harfi e, i, y, ae, oe'den önce [ts] olarak veya a, o, u'dan önce ve kelime sonlarında [k] şeklinde okunur. S sesli harfler arasında [z] gibi, x ise [ks] gibi ses çıkarır.

İkili ünlüler şu şekilde okunur:

1. ae - [e]
2. oe - [Ö]
3. au - [ау]
4. ab - [ab]
5. kanal - [x]
6. ngu - [ngv]
7. ph - [f]
8. qu - [kv]
9. rh - [r]
10. inci - [t]
11. ti - [ti]

Aksan

• kısa (hızlı telaffuz edilir) - ă, ĕ, ĭ, ŏ, ŭ, y̆;
• uzun (telaffuz edildiğinde uzatılır) - ā, ē, ī, ō, ū, ȳ.

Heceler şunlardır:

• sesli harfle açık uçlu;
• kapalı - bir ünsüzle biter.

Kelime iki heceli ise vurgu ilk heceye yapılır (hiçbir zaman son heceye konulmaz). Bir kelime üç veya daha fazla heceden oluşuyorsa, vurgu uzunsa sondan ikinci heceye, kısaysa üçüncü heceye yerleştirilir.

Dilbilgisi

"Yeni başlayanlar için" kursu dilbilgisinin temelleri hakkında bilgi sahibi olmayı gerektirir. Latince'de konuşmanın tüm bölümleri değiştirilebilir sayılara, zamirlere ve değiştirilemez ünlemlere bölünmüştür).

Kendi başınıza dilbilgisi çalışırken, kendi kendini test etmeye yönelik alıştırmaların cevaplarını içeren ders kitaplarını kullanarak çalışmalısınız. Dilbilgisi yapılarını kullanma becerisini otomatikleştirecek çok sayıda pratik görevin tamamlanması tavsiye edilir ve sonuç olarak kapsanan materyal uzun süre hatırlanacaktır.

Pratik

Alfabeyi ve dilbilgisini öğrenirken, yavaş yavaş pasif bir kelime dağarcığı birikir ve daha sonra metin okurken etkinleştirilmesi gerekir. Bu aşamada, çevirisi için akademik bir sözlüğe, örneğin Büyük Latince-Rusça'ya ihtiyaç duyacağınız yeni kelimeler ortaya çıkacaktır. İngilizce biliyorsanız, Temel Latince Sözlüğü ve Oxford Latin Sözlüğü'nden yararlanabilirsiniz. Ayrıca kendi sözlüğünüzü almanız ve içindeki kelimeleri periyodik olarak tekrarlamanız gerekir.

Okuma, Yeni Başlayanlar için Latince kursunun son aşamasıdır. Bu seviyede aşağıdaki gibi metinlerin okunması tavsiye edilir:

1. Fabulae Tesisleri.
2. Latince Okuyucu.
3. De Viris Illustribus.
4. Latince Vulgata İncili.

Yavaş yavaş görevleri karmaşıklaştırmanız ve basit okumadan sözlük olmadan anlamaya geçmeniz gerekir. Bu amaçla, konuşma pratiği yapabileceğiniz ve bir şey net değilse tavsiye alabileceğiniz "Assimil" kursları, Schola Latina Universalis ve Latince öğrenenler için forumlar uygundur.

Harika bir örnek kaynaktır http://www.lingualatina.ru/uroki-latyni Bir ders kitabı, alıştırmalar, bir çevirmen ve en önemlisi benzer düşünen insanları içeren.

Ancak Latince'yi kendi başınıza öğrenmek uzun zaman alabilir, bu nedenle anlaşılmaz konuları size açıklayacak ve (varsa) hataları düzeltecek bir öğretmen bulmaya çalışmalısınız. Bu arada öğretmen bulmak kolay olmayabilir; sonuçta Latince, Almanca ya da Fransızca gibi yaygın olarak konuşulan bir dil değil. Arkadaşlarınıza ve ailenize Latince bilen ve size öğretebilecek bir tanıdıkları olup olmadığını sormaya değer.

Latince okuyan üniversite öğrencilerinden zaten bahsedilmişti. Neden siz de bu öğrencilerden biri olmayasınız? Koşullar izin verirse ve sadece Latince değil, diğer yabancı dillere de hakim olma arzusu varsa, onların arasında olmaya çalışmak faydalı olabilir. Bu seçenek size uymuyorsa şehrinizin enstitü ve üniversiteleriyle iletişime geçin, yabancı diller bölümü özel kurslar düzenlerse ne olur? Hedefinize ulaşmaya ve bir dil öğrenmeye karar verirseniz asıl mesele, zorluklar karşısında pes etmemek ve o zaman başarılı olursunuz.

Yararlı tavsiye

Latin dilinin tarihi hakkında kısa bilgiler, dilbilgisinin erişilebilir bir sunumu, alıştırmalar, uyarlanmış metinler ve Latince-Rusça sözlük içeren mükemmel bir ders kitabı, yazarlar Yarho V.N.'nin ders kitabıdır. ve Loboda V.I.

V. Kupreyanova ve N. Umnova'nın kitabında sıkça karşılaşılan Latince kelimeleri ve popüler ifadeleri bulabilirsiniz.

Asil Latince doktorların, avukatların ve bilim adamlarının ihtiyaç duyduğu dildir. Ancak temel Latince bilgisi diğer dilleri, özellikle de Romantizm grubunu öğrenmeyi kolaylaştıracaktır. Ve slogan bilgisi, herhangi bir anlaşmazlıkta ek bir avantajdır. Ve Latince'nin ölü bir dil olarak adlandırılmasının bir önemi yok. Bunu incelemek için TPK kuralına da uymanız gerekir: teori, pratik, iletişim.

Talimatlar

Latince teorik bilgisi mutlak olarak edinilebilir. İnternette öğreticiler, tematik siteler ve bloglar var. Örneğin, http://www.lingualatina.ru/ Veya doktorlar ve biyologlar için: http://linguodiversity.narod.ru/Links/Ieulang/Italic/latmedic.htm. Çeşitli Latince yazım sistemlerinde kafanızın karışmaması için, Rusça ve Almanca ders kitaplarını (hatta tercüme edilmiş ve uyarlanmış) Almanca ve İtalyanca ders kitaplarına tercih etmelisiniz. Geleneksel olarak Rus Latinistler ortaçağ Alman sistemini tercih ediyorlardı. Bu güne kadar da aynı şeyi sürdürüyorlar.

Latin forumlarında iletişim kurarak pratik beceriler edinilebilir. Tipik olarak bu tür kaynakların konukları, bir metin parçasını tercüme etmek isteyen dikkatsiz öğrencilerdir. Bu nedenle uzmanlar, orijinal istekleri olan bir kişiyi görmekten mutluluk duyacaktır. Örneğin, bir edebiyat oyunu yürütün; her ortak yazarın bir tane yazdığı bir grup romanı yazın. Yaratıcılık, özellikle işbirlikçi yaratıcılık, öğrenmenin gıcırdayan mekanizmasını yağlayan yağdır. Ana mesaj Latince öğrenmenin eğlenceli olması gerektiğidir.

İletişim, temel bilgilere güvenli bir şekilde sahip olmayı gerektirir. Özünde bu, benzer düşünen insanlardan oluşan bir topluluğa entegrasyondur - profesyoneller ve sempatizanlar, yeni bilgileri öğrenmeye ve ustalaşmaya paralel olarak, bir kişi yeni gelenlere öğretmeye başlar. İster dilbilgisini tartışıyor, ister sloganları tercüme ediyor, ister aynı Latince metnin klasik ve modern tercümelerini karşılaştırıyor olsun, öğretim monolog tarzından diyalog moduna doğru hareket eder.

Latince, İtalik ölü diller grubuna aittir. Terimlerin çoğu Latince kökenlidir. Üstelik pek çok başka dil de bu dilden doğmuştur. Romalılar Belçika'da, Fransa'da, Romanya'da vs. yaşadılar.

Talimatlar

Latince öğrenmeye alfabeyi öğrenerek başlamanız gerekir. Latin alfabesinde 25 harf bulunmaktadır. Altı harf (a, e, i, o, u, y) Latin dilinin 12 sesli harfini temsil eder. Latince'de ayrıca 4 ünlü ünlü vardır. Latince'de uzun ve kısa ünlülerin olduğunu bilmelisiniz. Kısalık ve boylam üst simgeler kullanılarak gösterilir: ā – “a” uzun, ă – “a” kısa. Latince kelimelerde vurgu hiçbir zaman son heceye getirilmez. İki heceli kelimelerde vurgu ilk hecededir. Üç heceli ve çok heceli sözcüklerde, eğer bu ikinci hece uzunsa, vurgu sondan ikinci heceye getirilir. İkinci hece kısa ise sondan üçüncü hece vurgulanır. Örneğin transformatio kelimesinde vurgu "a" üzerindedir.

Ayrıca Latince 4. İlk çekimde gövde uzun bir “a” (ā) ile biter. Örneğin, "ornāre"; burada "ornā" kök, "re" ise son ektir. Son ek "ere" de olabilir. İkinci çekim, kökü uzun “e” (ē) ile biten fiilleri içerir, örneğin “habēre”. Üçüncü çekim, kökü ünsüzle biten, "u" kısa ve "i" kısa (ŭ ve ĭ), örneğin "tangere" (kök - "tang") olan fiilleri içerir. Dördüncü çekim, "i" uzun (ī) olan fiilleri içerir; örneğin "audīre"; burada "audi" kök ve "re" son ektir.

Latince fiiller şu gramer kategorilerine sahiptir: zaman (altı zaman: şimdiki zaman, gelecek ilk, gelecek ikinci, kusurlu, mükemmel, artı mükemmel), kip (gösterge, dilek kipi ve emir kipi), ses (gerçek ve), sayı (tekil ve çoğul), yüz (1., 2. ve 3. kişi). Elbette her bölümü aşamalı olarak incelemeniz gerekiyor. Ancak bir yerden, örneğin dört doğru çekimle başlamanız gerekir. Aktif sesin gösterge kipinin şimdiki zamanda I-IV çekiminin fiillerinin nasıl değiştiğini düşünelim.

Fiil I çekimi ornāre: orno, ornas, ornat, ornāmus, ornatis, ornānt. Fiil II çekimi tacēre: taceo, taces, tacet, tacēmus, tacētis, tacent. Fiil III çekimi tangere: tango, tangĭs, tangĭt, tangĭmus, tangĭtis, tangŭnt. Fiil IV çekimi audīre: ses, audis, denetim, audīmus, audītis, audiuŭt.

Biraz Latince isimlerden bahsedelim. Cinsiyet (eril, dişil, nötr), sayı (tekil, çoğul) kategorisine sahiptirler. Latince'de 6 durum vardır: Nominativus (aday durum), Genetivus (genitif durum), Dativus (datif durum), Accusativus (suçlama durumu), Ablativus (depozito durumu), Vocativus (vokatif durum). Latince isimlerin 5 çekimleri vardır. İlki, kökleri ā ve ă ile biten isimleri içerir. İkinciye - ŏ ve ĕ'de. Üçüncüsü - ünsüz ve ĭ üzerinde. IV'e – ŭ'de. Beşinci olarak - ē'de.

Böylece Latince fiil ve isim hakkında biraz bilgi sahibi olduk. Artık bunları biraz ayırabildiğimize göre, bir sözlük yardımıyla bazı Latince cümleleri çevirmenin mümkün olması önemlidir;

Fortuna caeca est – Şans kördür;
Epistula non erubescit – Kağıt kırmızıya dönmez;
Mala herba cito crescit – Kötü çim hızla büyür;
Amicitia vitam ornat – Arkadaşlık hayatı aydınlatır;
Amat victoria curam – Zafer ilgiyi sever;
Terra incognita - Bilinmeyen ülke;
Cogito ergo sum - Düşünüyorum öyleyse varım.

Konuyla ilgili video

Kaynaklar:

• Latince öğrenmek

Latince'nin modern Roman ve Cermen dilleri üzerinde büyük etkisi vardı. Bu dillerdeki pek çok kelime Latin kökenlidir ve yazılarında Latin alfabesi kullanılmaktadır. Latince terimler hukuk, tıp, matematik ve diğer bilgi alanlarında bulunabilir. Latince ünlü bir deyiş şöyle diyor: Invia est in medicina via sine lingua latina, yani "Tıpta yol Latin dili olmadan geçilmez" anlamına gelir.