เกมกลางแจ้งที่ใครจะยืนเป็นวงกลมได้เร็วที่สุด เกม - แหล่งท่องเที่ยว "ใครเร็วที่สุด"

พวกเราใส่จิตวิญญาณของเราเข้าไปในไซต์ ขอบคุณสำหรับสิ่งนั้น
ว่าคุณกำลังค้นพบความงามนี้ ขอบคุณสำหรับแรงบันดาลใจและความขนลุก
เข้าร่วมกับเราบน เฟสบุ๊คและ ติดต่อกับ

ทูลซ่อนหา โจรคอซแซค - เราจำเรื่องราวดีๆ มากมายตั้งแต่วัยเด็กด้วยรอยยิ้ม แต่มีอะไรใหม่ที่จะทำให้ลูก ๆ ของเราประหลาดใจ?

เว็บไซต์ฉันมองหาเกมที่น่าสนใจที่สุดจากทั่วทุกมุมโลกที่สร้างความสุขให้กับเด็กๆ ในท้องถิ่น จดบันทึกและลองใช้ตั้งแต่โอกาสแรก!

"จับหางมังกร" (จีน)

จำนวนผู้เข้าร่วม:ใหญ่กว่าดีกว่า

สิ่งที่คุณต้องการ:ไม่มีอะไร

กฎของเกม:ทุกคนเข้าแถวเป็นแถวแล้ววางมือบนไหล่หรือเข็มขัดของบุคคลข้างหน้า ผู้ยืนได้ก่อนคือหัวมังกร คนสุดท้ายคือหาง จากนั้นความสนุกก็เริ่มต้นขึ้น หัวมังกรเริ่มออกล่าหาง ผู้เล่นที่อยู่ใกล้หางมากขึ้นสามารถช่วยเขา "หนี" จากศีรษะในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ โดยวิ่งหนีให้หมดทั้งหางอย่างช่ำชอง อย่างไรก็ตามเมื่อพยายามคว้าหางและหลบหนีจากผู้ล่าสิ่งสำคัญคือเสาจะต้องไม่พังและ "มังกร" จะต้องไม่แตกสลาย

ดังนั้นยึดมั่นหัว! เราไม่ได้จับง่ายขนาดนั้น

“จ่ายเป็นส้ม!” (กานา แอฟริกา)

จำนวนผู้เข้าร่วม:สองทีม 3-4 คน

สิ่งที่คุณต้องการ:ส้ม 4 ลูกต่อผู้เข้าร่วม

กฎของเกม:เส้นสองเส้นจะถูกลากออกจากกันในระยะ 10–15 ม. ซึ่งอยู่ด้านหลังซึ่งแต่ละทีมจะถูกวางไว้ ในแถวตรงหน้าผู้เล่นของทั้งสองทีมจะมีส้มวางเรียงกันเป็นกอง: สามอันอยู่ด้านล่างและอีกอันอยู่ด้านบน แต่ละทีมสลับกันขว้างส้มใส่สไลเดอร์ของคู่ต่อสู้ หากคุณสามารถกระจายมันได้ คนที่ถูกจับได้ก็จะนำส้มไปให้กับทีมของเขา หากโยนไม่สำเร็จสีส้ม "บินหนี" จะไปหาคู่ต่อสู้ จากส้มที่ได้รับด้วยวิธีนี้ ศัตรูจะสร้างกองใหม่ซึ่งสามารถกระจายออกไปได้เช่นกัน เกมดังกล่าวจะดำเนินต่อไปจนกระทั่งทีมใดทีมหนึ่งเสียส้มทั้งหมด เธอถือเป็นผู้แพ้ ส้มสามารถแทนที่ลูกบอล ลูกบาศก์ และสิ่งอื่นๆ ที่คุณจินตนาการแนะนำได้อย่างง่ายดาย

กาบัดดี (อินเดีย)

จำนวนผู้เข้าร่วม:สองทีม ผู้เล่นจำนวนเท่าใดก็ได้

สิ่งที่คุณต้องการ: อารมณ์ดีและปอดที่แข็งแรง

กฎของเกม:สนามแข่งขันแบ่งออกเป็นครึ่งพื้นที่สำหรับสองทีม เมื่อเกมเริ่มต้น กองหน้าของทีมเริ่มต้นจะวิ่งไปที่ครึ่งสนามของฝ่ายตรงข้ามและพยายามสัมผัสผู้เล่นฝ่ายตรงข้ามด้วยมือหรือเท้าของเขา แต่ทุกอย่างไม่ง่ายนัก: ก่อนอื่นเขาต้องหายใจเข้าและในระหว่างการตามล่าให้พูดว่า "คาบัดดี! คาบาดี! คาบาดี! ทันทีที่อากาศหมด ผู้โจมตีเองก็ตกเป็นเหยื่อและต้องวิ่งกลับอย่างสุดกำลัง หากต้องการหลบหนี คุณต้องมีเวลาสัมผัสอาณาเขตของคุณด้วยมือหรือเท้า หากสำเร็จ ทุกคนที่โดนโจมตีจะถูกกำจัดออกจากทีมฝ่ายตรงข้าม หากเขาถูกจับได้ ทีมศัตรูก็จะเข้าสู่การต่อสู้ ผู้ที่มีทีมเหลือผู้เล่นมากกว่าจะเป็นฝ่ายชนะ

เกมนี้มาจากอินเดีย แต่ได้รับความนิยมอย่างมากในเอเชียถึงขนาดมีการแข่งขันคาบาดีระดับโลกด้วยซ้ำ

"Three Pebbles" (ฝรั่งเศส)

จำนวนผู้เข้าร่วม:จาก 2 ถึง 4

สิ่งที่คุณต้องการ:ก้อนกรวด 3 ก้อนหรือวัตถุทรงกลมเล็กๆ ที่สามารถถือไว้ในกำปั้นได้

กฎของเกมสำหรับสองคน:ผู้เข้าร่วมทั้งสองซ่อนก้อนกรวด 1, 2 หรือ 3 ก้อนไว้ด้านหลังด้วยกำปั้นเพื่อสร้างความสับสนให้กับคู่ต่อสู้ หรือคุณสามารถเล่นกลและปล่อยมือให้ว่างได้ เมื่อถึงสัญญาณ ทั้งคู่ก็วางหมัดที่กำแน่นไว้ข้างหน้า “เข้าสู่เกม” ตอนนี้งานคือการเดาว่ามีก้อนกรวดกี่ก้อนในเกมและพวกเขาจะผลัดกันเรียกหมายเลขเวอร์ชันตั้งแต่ 0 ถึง 6 แต่คุณไม่สามารถพูดซ้ำได้ ตัวอย่างเช่น หากผู้เล่นคนแรกเรียก “ห้า” ผู้เล่นคนที่สองจะเลือกจากหมายเลขที่เหลือ จากนั้นพวกเขาก็คลายหมัดและดูว่าใครชนะ ผู้ที่เดาได้จะขว้างก้อนกรวดออกไปหนึ่งก้อนและเกมก็ดำเนินต่อไป หากไม่มีใครทายถูกพวกเขาก็เล่นต่อ ผู้ชนะคือผู้ที่กำจัดหินทั้งหมดก่อน

การเล่นก้อนกรวดสามก้อนกับคนสามหรือสี่คนจะยิ่งสนุกยิ่งขึ้น สิ่งสำคัญคืออย่าลืมเปลี่ยนตัวเลือกคำตอบจาก 0 เป็น 9 และจาก 0 เป็น 12 อย่างไรก็ตาม เกมภาษาฝรั่งเศสโบราณนี้เคยใช้ไม่เพียงเพื่อความบันเทิงเท่านั้น แต่ยังใช้เพื่อแก้ไขข้อพิพาทด้วย

"ดวลกับมันฝรั่ง" (ฟิลิปปินส์)

จำนวนผู้เข้าร่วม: 2.จำนวนคู่ทั้งหมด - ตามจำนวนคนที่ต้องการร่วมสนุก

สิ่งที่คุณต้องการ:ส้อมและมันฝรั่ง

กฎของเกม:ผู้เล่นคุกเข่าโดยห่างจากกันหนึ่งเมตร ยกขาอีกข้างขึ้นจากพื้นแล้วใช้มือค้างไว้เพื่อรักษาสมดุล ในทางกลับกัน แต่ละคนจะมีมันฝรั่งอยู่บนส้อมหรือไม้ ภารกิจหลักคือการล้มมันฝรั่งของศัตรูและเก็บมันฝรั่งของคุณไว้ ไม่ใช่ผู้แข็งแกร่งที่สุดที่ชนะ แต่เป็นผู้ว่องไวและคล่องแคล่ว: บางครั้งการเคลื่อนไหวที่รวดเร็วปานสายฟ้าก็เพียงพอแล้วและรับประกันชัยชนะ

ผู้เล่นจะ "ตาย" หากมันฝรั่งหล่นหรือยกเท้าขึ้นแตะพื้นสามครั้ง เกมจะจบลงหากผู้เล่นคนใดคนหนึ่งโน้มตัวหรือผลักคู่ต่อสู้ เพื่อให้กฎง่ายขึ้น คุณไม่จำเป็นต้องคุกเข่า

"เอกอัครราชทูตมาถึง" (แอฟริกาใต้ แอฟริกา)

จำนวนผู้เข้าร่วม:สามารถเป็นอะไรก็ได้ - ยิ่งมีผู้เล่นมากเท่าไร เกมก็จะยิ่งนานขึ้นเท่านั้น

สิ่งที่คุณต้องการ:“ ของขวัญล้ำค่า” - ไอเท็มใด ๆ ที่จะมีคุณค่าในเกม ตัวอย่างเช่นลูกบอล ในบ้านเกิดของเกม ส่วนใหญ่มักจะเป็นท่อนไม้ซึ่งมีราคาแพงมากในแอฟริกาใต้

กฎของเกม:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสอง "หมู่บ้าน" และเรียงกันตรงข้ามกัน “ทูต” พร้อมของกำนัลอันล้ำค่าถูกส่งจากกัน เขามอบมันให้กับคู่แข่งแล้ววิ่งหนีไปทันทีและ "หมู่บ้าน" ทั้งหมดก็รีบตามเขาไป หาก “เอกอัครราชทูต” ถูกจับได้ก่อนกลับบ้านก็จะกลายเป็นนักโทษ แต่ถ้าเขายังคงสามารถหลบหนีได้ ผู้ไล่ตามจะมอบ "เชลย" ผู้เล่นของพวกเขา “หมู่บ้าน” พ่ายแพ้ เหลือผู้อยู่อาศัยเพียงคนเดียว

“Khureg aduun / Tabun” (บูร์ยาเทีย, รัสเซีย)

จำนวนผู้เข้าร่วม:ยิ่งมากยิ่งร่าเริง

สิ่งที่คุณต้องการ:ไม่มีอะไร

กฎของเกม:ผู้เข้าร่วมยืนเป็นวงกลมและจับมือกันแน่น เหล่านี้เป็นม้าที่คอยปกป้องลูกของพวกเขา - ผู้เล่นคนอื่นที่อยู่ตรงกลางวงกลม คุณสามารถส่งเสียงกีบและเสียงร้องเลียนแบบม้าได้ นักเล่นม้าเดินไปรอบฝูงเพื่อปกป้องลูกจากการรุกรานของหมาป่า และผู้เล่นหมาป่าหลายคนกำลังเดินด้อม ๆ มองๆ และพยายามที่จะทำลายวงกลม จับลูกม้าแล้วลากมันเข้าไปในถ้ำ แต่ม้าเฝ้าจะทำให้หมาป่ากลัว และถ้ามันฆ่าหมาป่าก็ถือว่าถูกฆ่า เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าม้าจะ "ฆ่า" หมาป่าทั้งหมด

Quinta (ลิทัวเนีย)

จำนวนผู้เข้าร่วม: 5

สิ่งที่คุณต้องการ:ลูกบอล

กฎของเกม:จัตุรัสขนาดใหญ่ที่มีด้านประมาณ 10 เมตรถูกวาดลงบนพื้นหรือยางมะตอย หรือมีเครื่องหมายที่มุมของจัตุรัสนี้ซึ่งมีผู้เล่น 4 คนยืนอยู่ ตรงกลางของจัตุรัสมีการวาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 1.5 ม. และผู้เล่นคนที่ห้าคนที่ห้ายืนอยู่ในนั้น
ผู้เล่นมุมผลัดกันพยายาม "น็อก" ลูกที่ห้าด้วยลูกบอล ผู้เล่นคนเดียวกันจะหลบบอลโดยไม่ต้องออกจากวงกลม ผู้ที่สามารถเข้าสู่อันดับที่ห้าได้เปลี่ยนแปลงสถานที่ร่วมกับเขา

"อุปสรรค" (สวีเดน)

จำนวนผู้เข้าร่วม:เกมสำหรับบริษัทขนาดใหญ่ - ยิ่งมากเท่าไรก็ยิ่งน่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น

สิ่งที่คุณต้องการ:ไม่มีอะไร

กฎของเกม:ผู้เล่นทั้งหมดยกเว้นสามคนเรียงกันเป็นแถวเพื่อให้แต่ละแถวมีผู้เล่นมากเท่ากับที่มีแถว ผู้ที่ยืนเรียงแถวจับมือกันสร้างถนนภายในจัตุรัส

ที่เหลืออีกสามคนคือผู้ถูกไล่ล่า ผู้ไล่ตาม และผู้นำ ภารกิจที่สองคือจับคนวิ่งหนีไปตามถนน แต่ทั้งทีมอยู่ฝั่งเดียวกับคนแรกและทันทีที่แซงเขาได้ผู้นำก็ทำสัญญาณ ผู้เล่นทุกคนรีบปล่อยมือ เลี้ยวซ้าย และสร้างถนนใหม่ด้วยมือ ผู้ไล่ตามซึ่งจับนักวิ่งได้จริงก็พบว่าตัวเองอยู่กับเขาบนถนนสายต่างๆ และแต่ละครั้งจนกว่าผู้ไล่ตามจะเร็วกว่าทีม จากนั้นผู้เล่นใหม่จะถูกเลือกให้ไล่ล่าและความสนุกจะดำเนินต่อไป

จากนั้นผู้เล่นก็เข้ามาใกล้ถ้ำแล้วถามหมาป่าว่า "คุณจะมาไหม หมาป่า?" เขาตอบว่า "ฉันเพิ่งจะลุกขึ้น" ผู้เล่นสนุกสนานกันในสนามอีกครั้ง และหลังจากนั้นไม่นานพวกเขาก็ไปหาหมาป่าอีกครั้งด้วยคำถามเดียวกัน แต่พวกเขาได้ยินข้อแก้ตัวที่แตกต่างออกไป และอย่างต่อเนื่อง - เขาอาบน้ำแต่งตัวแล้วหวีผม ฯลฯ แต่เมื่อถึงจุดหนึ่งหมาป่าก็ตะโกนออกมาว่า: "ฉันกำลังจะตามจับคุณ!" - และรีบไปจับผู้เล่น ผู้ที่มาถึงบ้านจะได้รับการช่วยเหลือ และคนที่หมาป่าจับได้ก็เปลี่ยนที่อยู่กับเขา

คำนำ

คอลเลกชันเกมกลางแจ้งนี้จัดทำขึ้นสำหรับครูพลศึกษา ซึ่งสามารถใช้ได้ทั้งในชั้นเรียนและนอกเวลาเรียน เกมแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ ดังต่อไปนี้: เกมพัฒนาการทั่วไป เกมเล่นตามบทบาท เกมวิ่งผลัด เกมกระโดด เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ ฯลฯ

การเล่นกลางแจ้งหมายถึงกิจกรรมการเล่นที่แสดงบทบาทของการเคลื่อนไหวอย่างชัดเจน การเล่นกลางแจ้งมีลักษณะเฉพาะด้วยการเคลื่อนไหวที่สร้างสรรค์ซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากโครงเรื่อง (ธีม แนวคิด) การกระทำเหล่านี้ถูกจำกัดบางส่วนตามกฎ (เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป กำหนดโดยผู้นำหรือโดยเกม) พวกเขามุ่งเป้าไปที่การเอาชนะความยากลำบากต่าง ๆ บนเส้นทางสู่การบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ (ชนะ ฝึกฝนเทคนิคบางอย่าง)

ตามกฎแล้วเกมกลางแจ้งไม่จำเป็นต้องมีการเตรียมพร้อมเป็นพิเศษจากผู้เข้าร่วม เกมกลางแจ้งเดียวกันสามารถเล่นได้ในสภาวะที่แตกต่างกัน โดยมีผู้เข้าร่วมมากขึ้นหรือน้อยลงตามกฎที่ต่างกัน

เกมการพัฒนาทั่วไป

"ค้นหาสีของคุณ"

“กับดัก” (มีริบบิ้น)

“การเรียกเลขหมาย”

"จับคู่ก้าวกระโดด"

“ลากเป็นคู่”

“ตกปลาเป็นคู่”

เกมเล่นตามบทบาท

"กับดักหนู"

“พวกเราเป็นคนตลก”

“คุณพ่อฟรอสต์”

“น้ำค้างแข็งสองอัน”

"โดยหมีในป่า"

"นักบินอวกาศ"

"ผึ้ง"

"สุนัขจิ้งจอกและไก่"

"แซน"

"ปลาคาร์พ Crucian และหอก"

"รถไฟ"

“มังกรกัดหาง”

เกมกระโดด

"เบ็ดตกปลา"

"นกกระจอกกระโดด"

"หมาป่าในคูน้ำ"

“เหล่านักวิ่ง”

เกมรีเลย์

« แข่งบอลเป็นเสา”

"ล้อ"

"รีเลย์แบบวงกลม"

"เคาน์เตอร์รีเลย์"

"บิ๊กรีเลย์"

"การแข่งขันวิ่งผลัด-ก้าวกระโดด"

“รีเลย์-รถไฟ”

“กระแสน้ำเป็นวงกลม”

"การถ่ายทอดสัตว์"

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ

“ใครมีลูกบอล”

"สร้างรูป"

“ส่วนของร่างกายพูดว่าอะไร”

"ฝนตกในป่า"

“มันบิน-มันไม่บิน”

"หมีและหนู"

“สิ่งต้องห้ามในการเคลื่อนไหว”

“เฉียบตรงเป้า”

"นักล่าและเป็ด"

"แท็กด้วยลูกบอล"

"ว่าวและลูกไก่"

"หนอนผีเสื้อ"

"ดวลจุดโทษ"

"ไฟสองดวง"

"โรงเรียนบอล"

“เป้าหมายเคลื่อนที่”

"ลูกบอลบนพื้น"

"สไนเปอร์"

"ลูกบอลเป็นวงกลม"

“ผ่านไป-นั่งลง”

เกมที่มีองค์ประกอบของบาสเก็ตบอล

"สู้เพื่อลูกบอล"

“กัปตันสองคน”

"การแข่งขันบอลเป็นวงกลม"

"การโจมตีทั้งห้า"

“อย่าให้ลูกบอลแก่คนขับ”

“กฎสำหรับมินิบาสเก็ตบอล”

เกมที่มีองค์ประกอบวอลเลย์บอล

"บัตรผ่านของนักวอลเลย์บอล"

"บอลข้ามเน็ต"

เกมการพัฒนาทั่วไป

"ค้นหาสีของคุณ"

แบ่งนักเรียนออกเป็น 3-4 ทีม มอบหมายเข็มกลัดสีเฉพาะให้กับแต่ละทีม ครูติดหมุดไว้ที่ปลายด้านต่างๆ ของห้องโถง เพื่อไม่ให้นักเรียนมองเห็นได้ เมื่อถึงสัญญาณ นักเรียนจะต้องค้นหาหมุดของตนเองและเข้าแถวกับทีมในคอลัมน์เดียว ทีมที่ทำรูปแบบเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 2-3 ครั้ง

"กับดัก"

(มีริบบิ้น)

เด็กๆ เข้าแถวเป็นวงกลม โดยแต่ละคนมีริบบิ้นสีติดอยู่ที่ด้านหลังเข็มขัด มี "กับดัก" อยู่ตรงกลางวงกลม เมื่อสัญญาณของครู: "หนึ่ง สอง สาม จับให้ได้!" เด็กๆ วิ่งเล่นไปรอบๆ สนามเด็กเล่น “กับดัก” วิ่งตามผู้เล่นโดยพยายามแย่งริบบิ้นจากใครบางคน เมื่อสัญญาณของครู: "หนึ่ง สอง สาม รีบวิ่งเข้าไปในวงกลม!" ทุกคนถูกสร้างเป็นวงกลม ครูชวนคนที่ทำริบบิ้นหายให้ยกมือคือทำหายแล้วนับ “กับดัก” จะคืนริบบิ้นให้เด็กๆ และเกมจะเล่นซ้ำพร้อมกับไดรเวอร์ใหม่

“การเรียกเลขหมาย”

คุณสามารถวิ่งได้

คุณสามารถร้องเพลงได้

คุณสามารถเป่าท่อได้

คุณสามารถเคี้ยวเบเกิลได้

คุณสามารถขยายบอลลูนได้

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

ผู้เล่น ยกเว้นหนึ่งในนั้นที่ถูกเน้นโดยคนขับ จะสร้างวงกลมและยืนเป็นวงกลมเล็ก ๆ ที่วาดไว้ล่วงหน้าบนพื้น ครูนับนักเรียนเป็นห้า คนขับยืนอยู่ตรงกลาง วงกลมใหญ่รวบรวมโดยผู้เล่น จากนั้นครูจะเรียกตัวเลขตามลำดับใดก็ได้ (ตั้งแต่หนึ่งถึงห้า) ผู้เล่นที่ถูกเรียกหมายเลขจะต้องเปลี่ยนสถานที่ คนขับพยายามนั่งที่นั่งว่างหลังจากนั้นเขาก็ได้รับหมายเลขผู้เล่นที่วิ่งออกจากวงกลม ทิ้งไว้โดยไม่มีสถานที่เขาขับรถ ผู้ชนะคือเด็กที่ไม่เคยเป็นคนขับในระหว่างเกม เมื่อคำนึงถึงผลลัพธ์ของเกมจะไม่คำนึงถึงบทบาทของนักแข่งคนแรก

เมื่อเปลี่ยนสถานที่ ผู้เล่นที่เข้าร่วมก่อนหน้านี้จะถือว่าวงกลมนั้นถูกครอบครอง ห้ามผลักผู้เล่นออกจากวงกลมที่ถูกครอบครอง กักตัวผู้เล่นเมื่อวิ่ง

"จับคู่ก้าวกระโดด"

การตระเตรียม:ผู้เล่นจะเข้าแถวเป็นคู่หลังเส้นร่วมซึ่งเป็นเส้นเริ่มต้นและเส้นชัย ด้านหน้าของแต่ละคนจะมีเครื่องหมายสำหรับการหมุน (เสาหรือหมุด) อยู่ในระยะห่างเท่ากัน หนึ่งในคู่จะยืนและก้มตัวเพื่อก้าวกระโดด

รายละเอียดเกม:เมื่อสัญญาณของครู ผู้เล่นคนที่สองกระโดดข้ามคนแรก ก้าวไปข้างหน้าและเข้ารับตำแหน่งเดิม คู่ที่กลับไปสู่เส้นสตาร์ทก่อนจะแข่งขันกับคู่ถัดไป ผู้ชนะคือผู้เล่นที่สามารถเอาชนะสามคู่ได้

“ลากเป็นคู่”

การตระเตรียม:มีการวาดเส้นตรงกลางไซต์ ลากเส้นอีกสองเส้นทางด้านขวาและซ้ายที่ระยะ 2-3 ม. จากเส้นกึ่งกลาง ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมและเรียงแถวใกล้เส้นกลาง โดยทีมหนึ่งหันหน้าเข้าหาอีกทีมหนึ่ง ผู้เล่นควรมีความสูงและความแข็งแกร่งเท่ากันโดยประมาณ

รายละเอียดเกม:ผู้เล่นที่ยืนตรงข้ามกันจับมือกัน (ข้างข้อมือ) แล้ววางมืออีกข้างไว้ด้านหลัง เมื่อได้รับสัญญาณ ผู้เล่นจะดึงคู่ต่อสู้ไปในทิศทางของตน โดยพยายามดึงพวกเขาข้ามเส้น เกมจะจบลงเมื่อผู้เล่นทุกคนถูกดึงไปด้านใดด้านหนึ่ง ทีมที่สามารถดึงดูดผู้เล่นได้มากขึ้นจะเป็นฝ่ายชนะ

วิธีการ:

ยืนหันหน้าเข้าหากัน จับมือล็อคแล้วพยายามผลักคู่ต่อสู้ให้เกินเส้นที่กำหนดที่สัญญาณ

ยืนหันหลังเข้าหากัน วางสะบักและพยายามผลักคู่ต่อสู้ให้เกินเส้นที่กำหนดที่สัญญาณ

ยืนหันหลังให้กัน วางสะบักและจับมือไว้ เมื่อถึงสัญญาณทุกคนพยายามดึงคู่ต่อสู้ไปด้านข้างแล้วเคลื่อนไปข้างหน้า

กฎ:

เริ่มดึงเมื่อได้รับสัญญาณเท่านั้น

อนุญาตให้ลากได้ในลักษณะที่กำหนดเท่านั้น

“ตกปลาเป็นคู่”

รายการสิ่งของ:มีการใช้สนาม (วอลเลย์บอลหรือเล็กกว่า) ที่จำกัดด้วยเส้น

การตระเตรียม:มีการเลือกคนขับที่อยู่นอกสถานที่ ผู้เล่นจะอยู่ภายในสนาม

รายละเอียดเกม:เมื่อถึงสัญญาณ คนขับจะวิ่งเข้าไปในสนามและไล่ตามผู้เล่นคนหนึ่ง เมื่อจับได้แล้วก็ให้ผู้ที่ถูกจับได้เป็นผู้ช่วย พวกเขาจับมือกันวิ่งไปจับผู้เล่นใหม่ พยายามโอบล้อมเขาด้วยมือที่ว่าง คนที่ถูกจับได้จะเคลื่อนตัวออกไปและรอให้ผู้เล่นสองสามคนจับอีกคนที่วิ่งไปรอบสนาม หลังจากนั้นจะมีการสร้างคู่อีกคู่ขึ้นซึ่งจับผู้เล่นที่เหลือด้วย แต่ละครั้ง จะมีการสร้างคู่ใหม่ขึ้นมาจากสองตัวที่จับได้โดยมือปราบมาร เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าผู้เล่นคนหนึ่งจะยังคงอยู่ในสนาม

กฎของเกม:

ห้ามผู้เล่นวิ่งออกนอกสนาม

หลุดเป็นอิสระหลังจากที่มือปราบมารปิดมือรอบตัวที่จับได้

จับเสื้อผ้าหรือมือไม่ได้ ในกรณีนี้ ผู้ถูกจับได้รับการปล่อยตัว

หากผู้เล่นที่วิ่งฝ่าฝืนกฎจะถือว่าถูกจับได้

ตัวเลือก “การตกปลาแบบโซ่”

เกมดังกล่าวยังเริ่มโดยนักแข่งที่ไล่ตามผู้เล่นที่วิ่งอย่างอิสระรอบสนาม เมื่อตามทันและล้อมรอบผู้เล่น (ล้อมรอบ) เขาก็จับมือเขาแล้วทั้งสองคนก็เริ่มไล่ตามคนอื่น ผู้เล่นคนที่สามเข้าร่วม (ยืนอยู่ตรงกลาง) และการตกปลาก็ดำเนินต่อไป แต่ละครั้งผู้เล่นที่ถูกล้อมรอบด้วยมือปราบมารจะถือว่าถูกจับได้และผู้เล่นที่อยู่รอบนอกจะต้องปิดมือ กลุ่มนักล่ากำลังเติบโต และยากขึ้นเรื่อยๆ ที่จะหลบหนีจากพวกมัน ผู้ชนะคือผู้เข้าร่วมสองคนสุดท้ายที่ไม่ถูกจับได้

“ใครจะเข้าวงการได้เร็วกว่ากัน”

ผู้เล่นเลือกไดรเวอร์ ผู้เล่นที่เข้าแถวจะถูกเรียงลำดับหมายเลขที่หนึ่ง สอง สาม และสี่ ทุกคนต้องจำหมายเลขของตน ตัวเลขตัวที่สอง สาม และสี่ประกอบเป็นวงกลม และตัวแรกอยู่ตรงกลางวงกลม คนขับพูดว่า: “เลขแรกมาหาฉัน!” ตัวเลขแรกจะวิ่งออกจากวงกลมและยืนเรียงเป็นแถวด้านหลังคนขับ เสาจะเคลื่อนไปด้านหลังผู้นำไปรอบๆ ห้องโถงในทิศทางต่างๆ ผู้เล่นที่สร้างวงกลมยืนนิ่ง ยกมือขึ้นลงเป็นจังหวะ เมื่อสัญญาณของผู้นำ ตัวเลขแรกจะกระจายและพยายามยืนอยู่ในวงกลมใดๆ คนขับยังพยายามเข้าไปในวงกลมวงใดวงหนึ่งด้วย ผู้เล่นที่ทิ้งไว้โดยไม่มีวงกลมจะกลายเป็นคนขับ ตัวเลขตัวที่สองอยู่ตรงกลาง และเกมจะเริ่มต้นใหม่

กฎของเกม: ผู้เล่นที่เดินอยู่ในเสาด้านหลังคนขับมีสิทธิ์วิ่งหนีหลังจากสัญญาณเท่านั้น ผู้เล่นที่ยืนเป็นวงกลมไม่ได้รับอนุญาตให้รบกวนการเคลื่อนไหวของผู้เล่นระดับกลาง

เกมเล่นตามบทบาท

"กับดักหนู"

วันหนึ่งหนูก็ออกมา

ดูว่ากี่โมงแล้ว

หนึ่งสองสามสี่!

พวกหนูจะดึงน้ำหนัก

ทันใดนั้นก็มีเสียงกริ่งที่น่ากลัวดังขึ้น

พวกหนูหนีไปแล้ว!

นักเรียนแบ่งออกเป็นสองกลุ่มไม่เท่ากัน เด็กหนึ่งในสามสร้างวงกลม - กับดักหนู ส่วนที่เหลือเป็นตัวแทนของหนูและอยู่นอกวงกลม นักเรียนแกล้งทำเป็นกับดักหนู พวกเขาจับมือกันและเริ่มเดินเป็นวงกลมไปทางขวา (ซ้าย) แล้วพูดว่า:

โอ้หนูเหนื่อยแค่ไหน

มันเป็นเพียงความหลงใหลที่แยกพวกเขาออกจากกัน

ทุกคนแทะทุกคนกิน

พวกเขากำลังปีนขึ้นไปทุกหนทุกแห่ง - นี่คือความโชคร้าย

ระวังนะพวกอันธพาล

เราจะไปหาคุณ

มาวางกับดักหนูกันเถอะ -

เราจะจับคุณทันที

ในตอนท้ายของข้อความ นักเรียนหยุดและยกมือที่ประสานกันขึ้น พวกหนูวิ่งเข้าไปในวงกลมแล้ววิ่งออกไปอีกด้านหนึ่งทันที ตามคำพูดของครู: "ตบมือ!" - ผู้เล่นที่ยืนเป็นวงกลมลดมือลงและหมอบ - กับดักหนูปิดลง หนูที่ไม่มีเวลาออกจากวงกลมถือว่าถูกจับได้ เมื่อหนูส่วนใหญ่ถูกจับได้ ผู้เล่นจะเปลี่ยนบทบาทและเกมจะดำเนินต่อไป

“พวกเราเป็นคนตลก”

เด็กๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของห้องโถงเหนือเส้น ฝั่งตรงข้ามของห้องโถงก็ลากเส้นที่สองด้วย มี "กับดัก" อยู่ตรงกลางห้องโถง ผู้เล่นพูดพร้อมกัน:

พวกเราเป็นคนตลก

เราชอบวิ่งและกระโดด

ยังไงลองติดตามเราดูนะครับ

หนึ่ง สอง สาม จับมันไว้!

หลังจากคำว่า "จับ" เด็กๆ ก็วิ่งไปอีกฝั่งของห้องโถง และ “กับดัก” ก็จับพวกมันไว้ ใครก็ตามที่ "กับดัก" สามารถจับได้ก่อนจะข้ามเส้นจะถือว่าถูกจับและเคลื่อนตัวออกไป เกมนี้เล่นซ้ำ 3-4 ครั้งและเลือก "กับดัก" อื่น

“คุณพ่อฟรอสต์”

ปุยสีขาว

ปุยหิมะ

ทุกอย่างก็ฟูฟ่องไปหมด!

พูห์สวมหมวก

ปุยบนริมฝีปาก

พูห์ที่ขอบ

ปุยบนเสื้อคลุมขนสัตว์

พูห์ปิดหน้าผากและจมูกของฉัน...

ใครที่ทำแบบนี้?

คุณพ่อฟรอสต์!

ผู้เล่นทุกคนกระจัดกระจายไปทั่วสนาม ซานตาคลอสวิ่งตามผู้เล่นและพยายามสัมผัสผู้เล่นคนใดคนหนึ่งด้วยมือของเขาและ "หยุด" เขา “แช่แข็ง” หยุดและกางแขนออกไปด้านข้าง เกมจะจบลงเมื่อทุกคนอยู่ในสถานะ Frozen

“น้ำค้างแข็งสองอัน”

ฝั่งตรงข้ามของห้องโถง (ไซต์) ที่ระยะ 10-20 ม. มีเส้นกำกับว่า "บ้าน" และ "โรงเรียน" มีการเลือกไดรเวอร์สองคน - "Frosts" และผู้เล่นที่เหลือคือ "ผู้ชาย" พวกนั้นอยู่ในบรรทัดเดียวด้านหลังเส้น "บ้าน" และตรงกลางของไซต์ - "บนถนน" มี "น้ำค้างแข็ง" สองตัว “ Frosts” พูดกับพวกเขาด้วยคำว่า:

เราสองคนเป็นพี่น้องที่กล้าหาญ

Two Frosts ยังเด็กอยู่

ฉันชื่อ Frost Red Nose

ฉันคือฟรอสต์บลูโนส

คุณจะเป็นคนตัดสินใจคนไหน

เขาจะตีถนนหรือไม่?

ผู้ชายทุกคนตอบ:

เราไม่กลัวภัยคุกคาม

และเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง!

หลังจากคำพูดเหล่านี้ พวกเขาก็วิ่งจากบ้านไปโรงเรียน (เกินเส้นอีกด้านหนึ่ง) น้ำค้างแข็งจับและ "แข็ง" ผู้ที่วิ่งข้าม พวกเค็มก็หยุดทันทีและยืนตรงจุดที่ฟรอสต์แช่แข็งไว้ จากนั้นฟรอสต์ก็หันไปหาเด็ก ๆ อีกครั้งด้วยคำพูดเดียวกันและพวกเขาก็ตอบแล้ววิ่งกลับเข้าไปในบ้านช่วยเด็ก ๆ ที่ "แช่แข็ง" ไปพร้อมกัน (จับมือพวกเขา) และพวกเขาก็เข้าร่วมกับส่วนที่เหลือ ผู้เล่น.

"โดยหมีในป่า"

ที่ปลายด้านหนึ่งของไซต์ มีการวาดวงกลม - ถ้ำหมี อีกด้านเป็นบ้านสำหรับเด็กๆเล่น เด็กๆ เดินจากบ้านไปทางถ้ำแล้วพูดว่า:

โดยหมีในป่า

ฉันทานเห็ดและผลเบอร์รี่

และหมีก็กำลังมองหา

และเขาก็คำรามใส่เรา

หลังจากคำพูดเหล่านี้ หมีก็วิ่งออกจากถ้ำและเริ่มจับผู้เล่น เด็กๆ พยายามหลบหนีกลับบ้าน เมื่อหมีจับได้ 4-5 คน จึงได้แต่งตั้งหมีตัวใหม่ เด็กที่จับได้จะถูกเก็บไว้ในถ้ำจนกว่าจะได้หมีตัวใหม่

"นักบินอวกาศ"

วงกลมขนาดใหญ่ถูกวาดไว้ที่มุมห้องโถงซึ่งมีขีปนาวุธอยู่ จำนวนจรวดต้องน้อยกว่าจำนวนผู้เล่น ผู้เล่นจับมือกันเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

จรวดเร็วกำลังรอเราอยู่

สำหรับการเดินบนดาวเคราะห์

อะไรก็ตามที่เราต้องการ

เราจะบินไปอันนี้

แต่มีความลับอย่างหนึ่งในเกม:

ไม่มีที่ว่างสำหรับผู้มาสาย!

หลังจากคำพูดเหล่านี้ ทุกคนก็วิ่งไปที่จรวดและรับ สถานที่ฟรี- ผู้ที่ไม่ได้ตำแหน่งในจรวดจะแพ้

"ผึ้ง"

ฝั่งตรงข้ามของไซต์มีกวางรกร้างสองตัวอยู่ที่ระยะ 15-20 ม. ผู้เล่นทุกคนจะอยู่ด้านหลังเส้นเดียวและผู้เล่น 3-4 คน - ผึ้ง - อยู่ด้านหลังอีกเส้น พวกที่ยกเข่าขึ้นเดินไปหาผึ้งพร้อมกับพูดว่า:

เรามาเคลียร์ป่ากัน

ยกขาของคุณให้สูงขึ้น

ผ่านพุ่มไม้และฮัมมอค

ผ่านกิ่งก้านและตอไม้

ใครเดินสูงมาก -

ไม่ชนไม่ล้ม

หลังจากคำพูดเหล่านี้ พวกเขาก็หยุดอยู่ใกล้ผึ้ง

ดูโพรงของต้นคริสต์มาสสูง...

พวกเขาแสดงโดยการยกแขนขึ้น ยืนบนนิ้วเท้า

ผึ้งโกรธกำลังบินออกไป!

ผึ้งเริ่มหมุน แสดงให้เห็นการบินโดยงอแขนของมันเข้าไป ข้อต่อข้อศอก- ขณะเดียวกันก็มีเสียงพูดขึ้นว่า

คือเราอยากกัด!

และพวกเขาก็ตอบพร้อมกัน:

คุณไม่สามารถตามพวกกองเรืออย่างรวดเร็วได้!

เราไม่กลัวฝูงผึ้ง

รีบกลับบ้านกันเถอะ!

หลังจากคำพูดเหล่านี้พวกมันก็วิ่งหนีไปหลังแถวและผึ้งก็ตามทัน (ต่อย) ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคยถูกผึ้งต่อย

"สุนัขจิ้งจอกและไก่"

ตรงกลางห้องโถงมีม้านั่งยิมนาสติกสี่ตัววางอยู่ในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยมีแผ่นไม้ขึ้นนี่คือคอน เลือกไดรเวอร์หนึ่งคน - สุนัขจิ้งจอกและนักล่าหนึ่งคน ผู้เล่นคนอื่นๆ ทั้งหมดเป็นไก่ มีโครงร่างวงกลมอยู่ที่มุมหนึ่ง - นี่คือรูที่สุนัขจิ้งจอกตั้งอยู่ นักล่ายืนอยู่อีกมุมหนึ่ง ไก่เกาะอยู่รอบเกาะ

เมื่อได้รับสัญญาณจากครู ไก่ก็เริ่มบินขึ้นไปที่เกาะ แล้วบินออกไป หรือเพียงแค่เดินไปรอบๆ เล้าไก่ (ม้านั่งที่เกาะเป็นเล้าไก่) เมื่อสัญญาณที่สอง สุนัขจิ้งจอกเข้าใกล้เล้าไก่ จับไก่ตัวใดก็ตามที่แตะพื้นด้วยขาอย่างน้อยหนึ่งข้าง และนำไก่ที่จับได้ไปที่รูของมัน ถ้านายพรานพบกับสุนัขจิ้งจอกระหว่างทาง เธอจะปล่อยไก่ที่จับได้และวิ่งเข้าไปในรูของเธอ ไก่จะกลับเข้าเล้า หากนายพรานจับสุนัขจิ้งจอกได้ สุนัขจิ้งจอกตัวใหม่จะถูกเลือก ผู้เล่นที่ไม่เคยถูกจับได้จะเป็นฝ่ายชนะ

"แซน"

บริเวณที่เป็นทะเลสาบ ผู้เล่นทุกคนเป็นปลา คนขับสองคนเป็นชาวประมงที่อยู่เลยแนวทะเลสาบ ปลากำลังว่ายอยู่ในทะเลสาบ (เด็กๆ วิ่งเล่นไปรอบสนามเด็กเล่น) ชาวประมงจับมือกันบนฝั่ง เมื่อสัญญาณของครู: “ชาวประมง ไปตกปลากันเถอะ!” พวกเขาเริ่มจับปลาโดยใช้แขนโอบไว้ ปลาที่จับได้ยืนอยู่ระหว่างชาวประมงสร้างอวน พวกเขาทั้งหมดร่วมมือกันจับปลาที่เหลือด้วยอวนต่อไป เกมจะจบลงเมื่อปลาทั้งหมดถูกจับได้

ปลาสองตัวสุดท้ายอาจเป็นชาวประมงหน้าใหม่เมื่อเล่นซ้ำ

"ปลาคาร์พ Crucian และหอก"

ที่ปลายแต่ละด้านของพื้นที่ ห่างจากกำแพง 2 เมตร มีบ้านปลาคาร์พไม้กางเขน 2 หลังมีเส้นกำกับไว้ พวกเขาเลือกไดรเวอร์หนึ่งคน - หอกส่วนที่เหลือ - ปลาคาร์พ crucian

หอกอยู่กลางพื้นที่ ปลาคาร์พไม้กางเขนอยู่ในบ้านหลังหนึ่ง หอกปรบมือสามครั้งหรือนับ: "หนึ่ง สอง สาม" ปลาคาร์พ crucian วิ่งไปอีกฝั่งตรงข้าม หอกวิ่งไปพบพวกมันและพยายามจับปลาคาร์พ crucian ให้ได้มากที่สุด ปลาคาร์พ crucian ที่จับได้เคลื่อนตัวออกไป หอกนับอีกครั้ง และปลาคาร์พ crucian วิ่งกลับไปที่บ้านหลังแรก หอกจับพวกมันไว้ ปลาคาร์พ crucian หกตัวแรกที่จับได้ยืนเป็นแถวตรงกลางบริเวณที่หันหน้าไปทางปลา crucian และประสานมือกันเป็นตาข่าย หอกที่ยืนอยู่ด้านหลังตาข่ายนับอีกครั้ง: "หนึ่ง สอง สาม" ปลาคาร์พ crucian วิ่งข้ามตาข่าย (ใต้วงแขน) และหอกก็จับพวกมันไว้ หลังจากที่ปลาคาร์พ crucian วิ่งผ่านตาข่าย ผู้เล่นที่สร้างมันขึ้นมาจะปล่อยมือ หมุนกลับและเชื่อมต่ออีกครั้ง หอกอยู่หลังตาข่ายอีกแล้ว ปลาคาร์พ crucian แต่ละตัวที่จับได้จะรวมตาข่าย เมื่อเครือข่ายใหญ่ขึ้น พวกเขาสร้างวงกลมหลายวง - ตะกร้า หอกที่ยืนอยู่หลังตะกร้าออกคำสั่งอีกครั้ง ไม้กางเขนวิ่งผ่านตะกร้าทั้งหมด (ใต้วงแขน) และวิ่งไปฝั่งตรงข้ามของไซต์ หอกจับปลาคาร์พ crucian แต่เหลือปลาคาร์พไม้กางเขนที่ยังไม่ได้จับเพียงห้าหรือหกตัวเท่านั้น ปลาคาร์พ crucian ทั้งหมดที่ถูกจับได้เป็นยอด - พวกมันยืนเป็นสองแถวหันหน้าเข้าหากันจับมือกันและสร้างทางเดิน หอกยืนสองก้าวจากทางออกจากทางเดินและจับปลาคาร์พ crucian ที่วิ่งผ่านด้านบนไปยังฝั่งตรงข้ามของแท่น เกมจะจบลงเมื่อจับปลาคาร์พ crucian ทั้งหมดได้

"รถไฟ"

คนขับคนหนึ่ง เขา - " หัวรถจักร". ส่วนที่เหลือ - " รถม้า"- ผู้เล่นรถม้าแต่ละคนจะสร้างคลังสำหรับตัวเอง: เขาวาดวงกลมเล็กๆ ยู " รถจักรไอน้ำ"ไม่มีคลังเก็บของ มันมาจากที่หนึ่ง รถม้า"ไปที่อื่น ใครก็ตามที่เขาเข้าใกล้ก็ตามเขาไป อย่างนี้ทุกคนก็มารวมตัวกัน” รถม้า".
เมื่อรถทุกคันมาประกอบกัน” หัวรถจักร"ให้สัญญาณ (เช่น เป่านกหวีด) แล้วทุกคนก็วิ่งไปที่วงเวียนคลัง” หัวรถจักร"เดียวกัน. ผู้เล่นที่ออกไปโดยไม่มีที่นั่งจะกลายเป็นคนขับ
ในเวอร์ชัน "บ้าน" เก้าอี้สามารถใช้เป็นที่เก็บของได้ คนที่เก้าอี้ไม่พอคือคนที่ขับรถ

“มังกรกัดหาง”

นักเรียนยืนทีละคนและจับคนข้างหน้าไว้แน่น ในมือของผู้เข้าร่วมคนแรก ลูกบอลคือหัวของ “มังกร” ผู้เข้าร่วมคนสุดท้ายคือ “หาง” “หัว” จะต้องจับ “หาง” ด้วยการสัมผัสกับลูกบอล แต่เพื่อไม่ให้ “ร่างมังกร” แตกหัก “หาง” พยายามหลบหนี

เกมกระโดด

"เบ็ดตกปลา"

รายการสิ่งของ:กระโดดเชือก

การเตรียมตัวสำหรับเกม:ผู้เล่นสร้างวงกลม มีการเลือกนักแข่งซึ่งอยู่ตรงกลางวงกลมด้วยเชือกกระโดด

รายละเอียดเกม:เมื่อถึงสัญญาณผู้ขับขี่จะหมุนเชือกไปด้านหน้าโดยไม่ต้องยกให้สูงจากพื้นไม่เกิน 15 ซม. ผู้เล่นพยายามกระโดดข้ามเชือกโดยไม่ชนเชือก ผู้เล่นที่ตกเหยื่อจะเข้ามาแทนที่คนขับ ในตอนท้ายของเกมผู้เล่นที่ไม่เคยมีบทบาทนักขับโดดเด่น

งาน:

กระโดดสองขา.

กระโดดด้วยขาข้างหนึ่ง

เคลื่อนไหวในหมอบ

ผู้เล่นเคลื่อนที่เป็นวงกลม (เดิน กระโดด) และคนขับหมุนเชือกไปในทิศทางตรงกันข้าม

ตัวเลือกเกม:

เล่นแบบแพ้คัดออก ผู้เล่น 3 คนสุดท้ายที่เหลือจะเป็นฝ่ายชนะ ไดรเวอร์จะถูกเลือกจากผู้เล่นที่จับได้

ผู้ขับขี่จะได้รับช่วงเวลาหนึ่งในระหว่างที่เขาจะต้องจับผู้เล่นให้ได้มากที่สุด เมื่อจบเกม จะมีการเลือกนักแข่งที่ดีที่สุด

"นกกระจอกกระโดด"

บนพื้นวาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 4-5 ม. เลือกไดรเวอร์แล้ว - "แมว" ผู้เล่นที่เหลือ - "นกกระจอก" - อยู่นอกวงกลม

เมื่อครูส่งสัญญาณ นกกระจอกก็เริ่มกระโดดเข้าและออกจากวงกลม แมวพยายามจับนกกระจอกที่ไม่มีเวลากระโดดออกจากวงกลม ผู้ถูกจับได้หมอบหรือนั่งตรงกลางวงกลม คุณสามารถวางสิ่งที่จับได้ไว้บนม้านั่งข้างวงกลม

เมื่อแมวจับนกกระจอกได้ 3-4 ตัว ก็จะถูกเลือก แมวตัวใหม่ของผู้ที่จับได้

"หมาป่าในคูน้ำ"

หนึ่งสองสามสี่ห้า,

ไม่มีที่สำหรับแพะที่จะกระโดด:

มีหมาป่าเดินอยู่ทุกหนทุกแห่งหมาป่า

เขาคลิกฟัน คลิก!

และเราซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้

ซ่อน แพะน้อย และคุณก็เช่นกัน

คุณหมาป่ารอ

ทันทีที่เราซ่อน - ไป!

ตรงกลางของไซต์หรือห้องโถงให้ลากเส้นขนานสองเส้นที่ระยะห่าง 1-1.5 ม. จากกัน ทางเดินนี้เป็น "คูน้ำ" เส้นสามารถวาดได้ไม่ขนานกันนัก: ด้านหนึ่งแคบลงและกว้างขึ้นอีกด้านหนึ่ง

“หมาป่า” นำ 1-2 ตัวยืนอยู่ในคูน้ำ ผู้เล่นคนอื่นๆ ทั้งหมด - "แพะ" - จะถูกวางไว้ที่ด้านหนึ่งของสนามด้านหลังเส้น "เจ้าบ้าน" อีกด้านหนึ่งของสถานที่ มีการวาดเส้น "ทุ่งหญ้า"

ตามสัญญาณของครู: "แพะเข้าไปในทุ่ง!" แพะวิ่งจากบ้านไปฝั่งตรงข้ามของสถานที่ - ไปที่ทุ่งหญ้าแล้วกระโดดข้ามคูน้ำไปพร้อมกัน หมาป่าพยายามฆ่าแพะให้ได้มากที่สุดโดยไม่ทิ้งคูน้ำ พวกเลี่ยนก็ถอยออกไป นับแล้วกลับเข้าเกมอีกครั้ง จากนั้นเมื่อมีสัญญาณ แพะก็วิ่งข้ามไปอีกฟากหนึ่งของบ้านอีกครั้ง และหมาป่าก็จับพวกมันขณะที่พวกมันกระโดดข้ามคูน้ำ

หลังจากการรัน 2-4 ครั้ง (ตามข้อตกลง) หมาป่าตัวใหม่จะถูกเลือกและเกมจะเล่นซ้ำ ผู้ชนะคือแพะที่ไม่เคยถูกจับได้ และหมาป่าที่จับแพะได้มากกว่าตลอดการวิ่ง

หมาป่าสามารถจู้จี้แพะได้เฉพาะเมื่ออยู่ในคูน้ำ เมื่อแพะกระโดดข้ามคูน้ำหรือยืนอยู่ใกล้ ๆ

แพะที่วิ่งไปตามคูน้ำและไม่กระโดดข้ามถือว่าถูกจับได้

แพะจะข้ามได้ก็ต่อเมื่อได้รับสัญญาณจากครูเท่านั้น

หากแพะค้างอยู่ในคูน้ำเพราะกลัวหมาป่า ครูจะนับถึงสาม หลังจากนั้นแพะจะต้องกระโดดข้ามคูน้ำ ไม่เช่นนั้นถือว่ามันเยิ้ม

“เหล่านักวิ่ง”

6-8 คนมีส่วนร่วมในเกม คนสองคนหมุนเชือก และที่เหลือผลัดกันวิ่งใต้เชือกที่กำลังหมุน กระโดดตามจำนวนที่ตกลงกันไว้ตามวิธีที่ตกลงไว้และวิ่งออกจากฝั่งตรงข้าม หากการกระโดดไม่ได้ผลจัมเปอร์จะเข้ามาแทนที่จัมเปอร์ตัวใดตัวหนึ่งที่บิดเชือก วิธีการกระโดดจะค่อยๆซับซ้อนมากขึ้น ความเร็วในการบิดเชือกก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน

ไม่เพียงแต่การกระโดดที่ล้มเหลวเท่านั้น แต่ยังรวมถึง "การเล็มหญ้า" ของเชือกด้วยถือเป็นความผิดพลาด หากสิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความผิดของผู้บิดเชือก ผู้จัมเปอร์มีสิทธิ์ที่จะลองอีกครั้ง

เกมรีเลย์

"การแข่งขันบอลในคอลัมน์"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอลหรือบาสเก็ตบอลตามจำนวนทีม

การตระเตรียม:แบ่งผู้เล่นออกเป็นสองหรือสามทีม ทีมละ 6-8 คน ทีมยืนเป็นแถวทีละทีม คนที่ยืนอยู่ข้างหน้ามีลูกบอลอยู่ในมือ

รายละเอียดเกม:เมื่อถึงสัญญาณ ลูกบอลจะเริ่มส่งไปยังผู้ที่ยืนอยู่ด้านหลัง เมื่อบอลถึงลูกสุดท้ายเขาจะวิ่งไปข้างหน้าพร้อมกับลูกบอล (ทุกคนถอยกลับ) กลายเป็นคนแรกและส่งบอลกลับไปอีกครั้ง เป็นต้น ผู้เล่นทุกคนจะต้องเป็นคนแรก ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จก่อนจะได้รับหนึ่งคะแนน ทีมที่ทำคะแนนชนะ จำนวนมากที่สุดคะแนน

งาน:

การส่งบอลด้วยมือทั้งสองข้างจากเหนือศีรษะ

ส่งบอลด้วยมือทั้งสองข้างจากด้านล่างระหว่างขา

สลับการส่งบอลจากด้านบนและด้านล่าง (ภารกิจ 1 และ 2)

ส่งบอลไปทางขวาด้วยมือทั้งสองข้าง คนต่อไปส่งบอลไปทางซ้าย

ไอพี – ทั้งทีมยืนแยกขาให้กว้างขึ้น เมื่อสัญญาณ ผู้เล่นคนแรกกลิ้งลูกบอลผ่านซุ้มประตู ผู้เล่นคนสุดท้ายรับลูกบอลและกลายเป็นคนแรกที่ทำภารกิจเดียวกันให้สำเร็จ

กฎของเกม:

เมื่อสิ้นสุดการวิ่งผลัด คนแรกจะหยิบลูกบอลขึ้น และทีมจะเข้าแถวเป็นแถวทีละแถว

หากทีมทำงานผิดพลาดจะได้รับจุดโทษ

ตัวเลือกเกม:วางอัฒจันทร์ไว้หน้าแต่ละทีมในระยะ 10-15 ม. ผู้เล่นคนสุดท้ายที่ได้รับบอลแล้ววิ่งไปรอบ ๆ อัฒจันทร์จากนั้นจึงกลายเป็นคนแรกและทำภารกิจให้สำเร็จ

"ล้อ"

การตระเตรียม:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสามหรือสี่กลุ่ม กลุ่มละ 5-7 คน และเลือกคนขับ บนพื้นจะวาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 1.5-2 ม. แต่ละกลุ่มจะเรียงกันเป็นแถวทีละคอลัมน์ด้านหลังไกด์ซึ่งหันหน้าไปทางศูนย์กลางของวงกลม เสาตั้งตระหง่านอยู่คนละด้านของวงกลมในลักษณะรัศมี เหมือนกับซี่ล้อ คนขับยืนอยู่ข้างๆ

รายละเอียดเกม:เมื่อถึงสัญญาณผู้ขับขี่จะวิ่งไปในทิศทางใดก็ได้รอบ "วงล้อ" ยืนอยู่ที่ด้านหลังศีรษะของผู้เล่นคนสุดท้ายใน "พูด" แล้วแตะเขา เขายังส่งสัญญาณไปยังคนที่อยู่ข้างหน้าและส่งสัญญาณนั้นต่อไปและต่อไปเรื่อย ๆ จนกระทั่งผู้เล่นคนแรกของ "ซี่" หลังจากนั้นเขาก็ตะโกนว่า: "ใช่" วิ่งออกไปหลัง "พวงมาลัย" แล้ววิ่งไปรอบ ๆ เป็นวงกลมด้านนอกพยายามกลับไปที่ที่ของเขาอย่างรวดเร็ว ทุกคน (รวมถึงคนขับ) ที่ยืนอยู่ในเสาของเขาวิ่งตามเขาไปแซงกันไปตามทางเพื่อไม่ให้เป็นคนสุดท้าย เมื่อผู้เล่นทั้งหมดกลับไปยังที่ของตน ผู้เล่นที่ยืนอยู่คนสุดท้ายใน "พูด" จะกลายเป็นคนขับ นอกจากนี้ยังอาจเป็นคนขับคนก่อนซึ่งยังคงขับรถต่อไปโดยยืนถัดจาก "ซี่ล้อ" อีกอันหนึ่งและวิ่งไปรอบ ๆ "พวงมาลัย" ด้วย หากผู้ขับขี่ล้มเหลวในการนำหน้านักวิ่งและเข้ารับตำแหน่ง "พูด" 3 ครั้งติดต่อกันเขาจะถูกแทนที่ด้วยผู้เล่นใหม่

กฎของเกม:

คุณจะวิ่งได้ก็ต่อเมื่อคนข้างหน้าตะโกนว่า "ใช่!" - และจะวิ่งไปในทิศทางที่แน่นอน

คุณสามารถวิ่งไปทางขวาหรือซ้ายรอบ "วงล้อ" คุณไม่สามารถเปลี่ยนทิศทางได้ทันที

ผู้เล่นทั้งแถวสามารถวิ่งไปรอบ ๆ “วงล้อ” เท่านั้น โดยไม่ต้องวิ่งผ่านวงกลม ผู้เล่นที่วิ่งข้ามวงกลมหรือผ่าน "ซี่" จะกลายเป็นคนขับ

"รีเลย์แบบวงกลม"

รายการสิ่งของ:ผลัดกระบองตามจำนวนทีม

การตระเตรียม:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นหลายทีม และแต่ละทีมยืนเรียงกันเป็นแถว ทีละทีม แต่ละทีมจะถูกวางเป็นวงกลมเหมือน "ซี่ล้อ" โดยหันหน้าออกด้านนอก ผู้ที่อยู่ข้างหน้าต่างก็มีกระบอง

รายละเอียดเกม:ที่สัญญาณคนแรกที่มีกระบองรีเลย์วิ่งไปทางขวาหรือซ้าย (ทิศทางจะถูกกำหนดก่อนเกม) วิ่งไปรอบ ๆ "วงล้อ" วิ่งขึ้นไปที่เสาของพวกเขาแล้วส่งกระบองไปยังอันถัดไปที่หน้าทีม . พวกมันยังวิ่งไปในทิศทางเดียวกันและส่งไม้ไปยังอันถัดไปในแถว ผู้ที่มาแต่ละครั้งจะยืนท้ายเสาที่ด้านหลังศีรษะ พวกเขาเล่นจนกว่าทุกคนจะมีส่วนร่วมในการวิ่ง ทีมที่วิ่งผลัดเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ

กฎของเกม:

คุณสามารถวิ่งได้เมื่อได้รับสัญญาณเท่านั้น

วิ่งไปในทิศทางเดียว

คุณไม่สามารถวิ่งผ่านวงกลมหรือผ่าน "ซี่"

"เคาน์เตอร์รีเลย์"

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละคนก็แบ่งออกเป็นครึ่ง ผู้เล่นเข้าแถวตรงข้ามกันหลังเส้น ผู้เล่นที่นำทีมที่อยู่ด้านหนึ่งของสนามจะได้รับกระบอง (ลูกเทนนิส) ตามคำสั่ง: “มีนาคม!” พวกเขาเริ่มทำงาน นักวิ่งวิ่งขึ้นไปหาผู้เล่นที่เป็นหัวหน้าของทีมฝ่ายตรงข้าม มอบกระบองให้พวกเขา และยืนอยู่ข้างหลังพวกเขา ผู้ที่ได้รับกระบองจะวิ่งไปข้างหน้าและส่งให้ผู้เล่นคนถัดไปที่ยืนอยู่ตรงข้าม ฯลฯ การวิ่งผลัดจะสิ้นสุดลงเมื่อทีมเปลี่ยนสถานที่ในสนาม ผู้ที่วิ่งเสร็จก่อนจะชนะ

"บิ๊กรีเลย์"

ธงจะวางไว้ที่มุมทั้งสี่ของสถานที่ และวางธงขนาดใหญ่ไว้ตรงกลาง ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสามทีม ซึ่งเรียงกันเป็นคอลัมน์ทีละทีมใกล้กับเส้นสตาร์ท นักวิ่งหนึ่งคนจากแต่ละทีมจะถูกเรียกไปยังเส้นเริ่มต้น เมื่อถึงสัญญาณพวกเขาจะวิ่งไปรอบ ๆ สี่ธงและเมื่อวิ่งไปที่เส้นชัย (ถัดจากเส้นเริ่มต้น) ส่งต่อกระบองไปยังหมายเลขที่สองที่เข้ารับตำแหน่งเริ่มต้นเมื่อเริ่มต้น ทีมที่มีผู้เล่นตามหลังวิ่งรอบธงก่อนจะเป็นฝ่ายชนะ เขาจะต้องเป็นคนแรกที่วิ่งขึ้นไปถึงธงกลางและเคาะเสาด้วยกระบองถ่ายทอด ธงเล็กๆ วิ่งไปรอบๆ จากด้านนอก ผู้เล่นคนสุดท้ายในทีมจะต้องวิ่งไปรอบธงมุมที่สี่ก่อนจะวิ่งไปธงกลาง

"การแข่งขันวิ่งผลัด-ก้าวกระโดด"

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ซึ่งยืนอยู่ในคอลัมน์ทีละทีมขนานกัน ระยะห่างระหว่างทีมคือ 3–4 ม. ด้านหน้าของแต่ละคอลัมน์ที่ระยะ 8–12 ม. จากเส้นเริ่มต้นให้วาดวงกลม (เส้นผ่านศูนย์กลาง 1.5 ม.) หรือสี่เหลี่ยมจัตุรัส หมายเลขทีมชุดแรกปรากฏอยู่ในนั้น แต่ละคนวางมือบนขาข้างหนึ่งแล้วเอนไปข้างหน้าซ่อนศีรษะ เมื่อได้รับสัญญาณจากผู้นำ ผู้เล่นที่ยืนอยู่หน้าเสาจะวิ่งไปข้างหน้าและกระโดดกระโดดค้ำถ่อ ผลักขาทั้งสองข้างออกไปแล้วเอนมือไว้บนหลังเพื่อน (กระโดดข้ามกบ) จากนั้นจึงยืนแทน ผู้เล่นที่ถูกกระโดดข้ามจะวิ่งกลับไปที่เสาของตน แตะฝ่ามือไปที่ผู้เล่นคนต่อไป จากนั้นจึงยืนอยู่ด้านหลังทีมของตน ผู้ที่ได้รับการสัมผัสมือจะวิ่งไปข้างหน้า ทำหลุมฝังศพ และอยู่ในวงกลม ฯลฯ เกมจะจบลงเมื่อผู้เล่นทุกคนกระโดดเสร็จ นั่นคือ ผู้เล่นที่กระโดดครั้งแรกกระโดดข้ามเพื่อนร่วมทีมจะยังคงยืนอยู่ในวงกลม และตัวที่กระโดดข้ามจะข้ามเส้นสตาร์ทจากจุดที่ผู้เล่นเริ่มวิ่ง

“รีเลย์-รถไฟ”

มีการลากเส้นต่อหน้าทีมที่ยืนอยู่ในเสาและวางชั้นวาง (ลูกบอลยา) ไว้ห่างจากแต่ละทีม 10 - 12 ม. เมื่อถึงสัญญาณ หมายเลขทีมชุดแรกจะวิ่งไปรอบๆ เสา (ทวนเข็มนาฬิกา) และมุ่งหน้าไปยังเส้นสตาร์ท พวกเขาวิ่งผ่านเสา อ้อมจากด้านหลังแล้ววิ่งกลับไปที่เสา เมื่อพวกเขาข้ามเส้นสตาร์ท ตัวเลขตัวที่สองจะมารวมกัน โดยจับที่เอว และตอนนี้ผู้เล่นทั้งสองก็วิ่งไปรอบๆ สิ่งกีดขวาง หลังจากหมุนทีมแล้ว หมายเลขที่สามก็มาสมทบ ฯลฯ เกมจะจบลงเมื่อทั้งทีมที่แสดงภาพขบวนรถ (โดยไม่ปล่อยมือ) เสร็จสิ้น นั่นคือผู้เล่นคนสุดท้ายข้ามเส้นเริ่มต้น ในเกม ตัวเลขแรกจะมีภาระงานมากที่สุด ดังนั้นเมื่อทำซ้ำ ผู้เข้าร่วมในคอลัมน์จะถูกจัดเรียงในลำดับย้อนกลับ

“กระแสน้ำเป็นวงกลม”

ผู้เล่นของแต่ละทีมจะถูกจัดให้อยู่ในวงกลมที่ระยะแขนโดยหันหน้าไปทางตรงกลาง ผู้เข้าร่วมแต่ละคนมีลูกบอลอยู่ในมือ สัญญาณจะถูกส่งทุกๆ 1-2 วินาที ในแต่ละสัญญาณ ผู้เล่นส่งบอลทวนเข็มนาฬิกาพร้อมกัน

หากผู้เล่นวางลูกบอลลงบนพื้น ไม่จำเป็นต้องหยิบมันขึ้นมา - เกมจะดำเนินต่อไปโดยไม่มีลูกบอลนี้ ผู้เล่นไม่มีสิทธิ์ที่จะย้ายออกจากที่ของตนหรือทำให้วงกลมแคบลง ตามข้อตกลงเกมจะใช้เวลา 2-3 นาที

ทีมที่มีบอลมากที่สุดเมื่อสิ้นสุดเวลาจะเป็นผู้ชนะ

"การถ่ายทอดสัตว์"

นักเรียนจะถูกแบ่งออกเป็น 2-4 ทีมเท่าๆ กัน และเรียงแถวเป็นคอลัมน์ทีละทีม โดยทีมหนึ่งขนานกัน ผู้ที่เล่นเป็นทีมจะใช้ชื่อของสัตว์ต่างๆ: "หมี", "กระต่าย", "สุนัขจิ้งจอก" ฯลฯ เส้นเริ่มต้นจะถูกลากต่อหน้าผู้เล่นที่อยู่ข้างหน้า วางขาตั้ง (คทา) ไว้หน้าแต่ละเสาในระยะห่างประมาณ 10-20 ม. เส้นชัยจะอยู่ห่างจากจุดเริ่มต้น 2 เมตร ครูเรียกสัตว์ทุกชนิดด้วยเสียงดัง ผู้เล่นที่มีชื่อของสัตว์ตัวนี้วิ่งไปข้างหน้า วิ่งไปรอบ ๆ วัตถุที่ยืนอยู่ข้างหน้าแล้วถอยกลับ คนแรกที่ไปถึงทีมของเขาจะได้รับคะแนนให้กับทีมของเขา ครูเรียกสัตว์แยกกัน บางคนอาจถูกเรียกสองครั้ง

“ผ่านไป-นั่งลง”

ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองหรือสามคอลัมน์ นักแข่งอยู่ห่างจากผู้เล่นคนแรก 1 เมตร (แต่ละคอลัมน์) นักแข่งแต่ละคนมีลูกบอลขนาดใหญ่หนึ่งลูกอยู่ในมือ เมื่อสัญญาณของครู นักแข่งจะโยนลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างให้ผู้เล่นคนแรกในคอลัมน์ เมื่อจับลูกบอลแล้วผู้เล่นก็โยนมันกลับไปให้คนขับ และตัวเขาเองก็หมอบหรือนั่งบนพื้น คนขับโยนลูกบอลให้คนถัดไป

เมื่อได้รับลูกบอลจากผู้เล่นคนสุดท้ายของทีมแล้วคนขับก็ยกมันขึ้นและสมาชิกในทีมทุกคนก็ลุกขึ้นยืนและปรับระดับเสาอย่างรวดเร็ว ทีมที่ทำภารกิจให้เสร็จเร็วขึ้นและถูกต้องมากขึ้นจะเป็นผู้ชนะ เกมนี้สามารถเล่นซ้ำได้หลายครั้ง ตัวเลือกที่แตกต่างกัน squats และการส่งบอล

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ

(สำหรับส่วนสุดท้ายของบทเรียน)

“ใครมีลูกบอล”

ผู้เล่นสร้างวงกลม ไดรเวอร์ถูกเลือก เขายืนอยู่ตรงกลางวงกลม และคนอื่นๆ ขยับเข้าหากันอย่างแน่นหนา โดยทุกคนเอามือไว้ด้านหลัง ครูให้ลูกบอลแก่ใครบางคน (เส้นผ่านศูนย์กลาง 6-8 ซม.) แล้วเด็ก ๆ ก็ส่งลูกบอลเป็นวงกลมด้านหลัง คนขับพยายามเดาว่าใครได้ลูกบอล เขาพูดว่า: "มือ" - และคนที่คนขับกำลังพูดถึงต้องยื่นมือทั้งสองข้างออกฝ่ามือขึ้นแสดงว่าเขาไม่มีลูกบอล หากผู้ขับขี่ทายถูกเขาจะหยิบลูกบอลขึ้นมายืนเป็นวงกลมและผู้ที่ได้ลูกบอลก็เริ่มขับ

"สร้างรูป"

เมื่อสัญญาณของครู นักเรียนทุกคนจะกระจัดกระจายไปรอบๆ สนามเด็กเล่น (ห้องโถง) เมื่อสัญญาณถัดไป ผู้เล่นทุกคนหยุดที่จุดที่ทีมพบพวกเขาและทำท่าทางบางอย่าง ครูทำเครื่องหมายผู้ที่มีรูปร่างที่เขาชอบ (พิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จมากที่สุด) เกมนี้ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง (คุณสามารถเลือกนักแข่งที่จะตัดสินว่าตัวเลขของใครดีกว่า)

“ส่วนของร่างกายพูดว่าอะไร”

นักเรียนยืนเป็นวงกลม ครูถามว่า “ส่วนต่างๆ ของร่างกายพูดได้ไหม? ลองคิดดูสิ!” ครูขอให้คุณพรรณนา:

“ฉันไม่รู้” (ไหล่พูด)

“ มานี่” (นิ้วพูด)

“ใช่” และ “ไม่” (หัวหน้าพูด)

“ลาก่อน” (มือพูด)

“ ฉันต้องการ” (ความต้องการขา)

"ฝนตกในป่า"

เด็กๆ ยืนเป็นวงกลมทีละคนแล้ว "เลี้ยว" เข้าไปในต้นไม้ในป่า ครูอ่านข้อความ เด็ก ๆ ดำเนินการตามความเหมาะสม

ดวงอาทิตย์ส่องแสงอยู่ในป่า และต้นไม้ทุกต้นก็แผ่กิ่งก้านไปทางนั้น พวกมันยืดออกสูงและสูงเพื่อให้ใบไม้แต่ละใบอบอุ่น (เด็ก ๆ ลุกขึ้นยืนยกแขนขึ้นสูงแตะนิ้ว) แต่ลมแรงพัดมาทำให้ต้นไม้แกว่งไปในทิศทางต่างๆ แต่ต้นไม้ก็ถูกรากยึดไว้แน่น ยืนหยัดอย่างมั่นคง และมีเพียงการแกว่งไปมาเท่านั้น (เด็ก ๆ แกว่งไปด้านข้างเพื่อเกร็งกล้ามเนื้อขา) ลมพัดพาเมฆฝนมา และต้นไม้ก็รู้สึกถึงหยาดฝนอันอ่อนโยนหยดแรก (เด็ก ๆ แตะด้านหลังของบุคคลที่อยู่ข้างหน้าเบา ๆ ด้วยการเคลื่อนไหวของนิ้วเบา ๆ ) ฝนกำลังตกหนักขึ้นเรื่อยๆ (เด็ก ๆ เพิ่มการเคลื่อนไหวของนิ้ว) ต้นไม้เริ่มรู้สึกสงสารซึ่งกันและกันเพื่อปกป้อง พัดที่แข็งแกร่งฝนจะตกพร้อมกับกิ่งก้านของมัน (เด็ก ๆ วิ่งฝ่ามือไปตามด้านหลังของบุคคลที่อยู่ข้างหน้า) แต่แล้วพระอาทิตย์ก็ปรากฏอีกครั้ง ต้นไม้มีความสุข สะบัดฝนส่วนเกินออกจากใบไม้ เหลือเพียงความชื้นที่จำเป็นเท่านั้น ต้นไม้รู้สึกถึงความสดชื่น พลัง และความสุขของชีวิตภายในตัวมันเอง

“มันบิน-มันไม่บิน”

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม โดยมีครูอยู่ตรงกลาง เขาตั้งชื่อวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตที่บินและไม่บิน เมื่อตั้งชื่อวัตถุ ครูยกมือขึ้น

ตัวอย่างเช่น ครูพูดว่า: “นกบิน เก้าอี้บิน เครื่องบินบิน” ฯลฯ เด็ก ๆ ควรยกมือขึ้นหากมีการตั้งชื่อวัตถุบิน

"หมีและหนู"

ผู้เล่นนั่งเป็นวงกลม และคนขับยืนอยู่ตรงกลางวงกลม คนขับพูดว่า: "หมี!" ทุกคนควรยืนบนเท้ายกมือขึ้น ถ้าเขาพูดว่า: "หนู!" ทุกคนก็หมอบลงโดยเอามือไว้ด้านหลังศีรษะ ใครทำผิดก็เปลี่ยนสถานที่กับคนขับ

ตัวเลือกเกม: ผู้ขับขี่ทำการเคลื่อนไหวตรงข้ามกับชื่อ ตัวอย่างเช่น เขาพูดว่า: "หมี!" และเขาก็หมอบลง ผู้เล่นต้องทำในสิ่งที่พวกเขาได้ยิน ไม่ใช่สิ่งที่คนขับทำ

“สิ่งต้องห้ามในการเคลื่อนไหว”

ครูเสนอให้ทำการเคลื่อนไหวซ้ำตามเขา ยกเว้นสิ่งต้องห้ามซึ่งเขาได้กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ ตัวอย่างเช่น ห้ามมิให้วางมือบนเข็มขัด ครูเริ่มทำการเคลื่อนไหวต่าง ๆ และผู้เล่นทุกคนก็ทำการเคลื่อนไหวอย่างระมัดระวัง ทันใดนั้นครูก็ทำการเคลื่อนไหวต้องห้าม ผู้เล่นคนหนึ่งที่ทำผิดพลาดและทำสำเร็จจะต้องก้าวไปข้างหน้าและเล่นต่อ บทลงโทษสามารถกำหนดได้: กระโดดขาข้างหนึ่งเป็นระยะทางหนึ่ง พูดบิดลิ้น เดาปริศนา เต้นท่า กด- อัพ ฯลฯ เกมนี้เล่นซ้ำหลายครั้ง หากเล่นเกมโดยไม่มีการลงโทษ ผู้เล่นที่ไม่ตั้งใจมากที่สุดจะถือเป็นผู้ที่ก้าวไปข้างหน้ามากที่สุด

ผู้เล่นทุกคนกระจัดกระจายไปทั่วสนาม คนขับยืนอยู่ตรงกลาง เมื่อสัญญาณของครู: "หนึ่ง สอง สาม รีบวิ่งเข้าไปในวงกลม!" ผู้เล่นจับมือกันเป็นวงกลมแล้วเดินไปทางขวา (ซ้าย) เป็นวงกลมพร้อมคำว่า: "ทายปริศนาที่ตั้งชื่อคุณให้เจอ!" หลังจากนั้นทุกคนก็หยุด คนขับหลับตา และผู้เล่นคนหนึ่งตามคำสั่งของอาจารย์ เรียกชื่อและนามสกุลของคนขับ หากผู้ขับขี่จำผู้ที่พูดชื่อได้ จากนั้นเครื่องเล่นนี้จะเข้ามาแทนที่ไดรเวอร์ และเกมยังคงดำเนินต่อไป

เกมที่มีการขว้าง การส่ง และการรับลูกบอล

“เฉียบตรงเป้า”

รายการสิ่งของ:10 พิน; วอลเลย์บอลหรือลูกยาง

การตระเตรียม:เส้นขนานสองเส้นถูกลากที่ระยะ 12-15 ม. ตรงกลางหมุดจะวางอยู่ในแถวเดียว ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมและอยู่ฝั่งตรงข้ามของสนาม ผู้เล่นของทีมใดทีมหนึ่ง (เรียงตาม) จะได้รับลูกบอล

รายละเอียดเกม:เมื่อถึงสัญญาณผู้เล่นของทีมหนึ่งโยนลูกบอลในอึกเดียวพยายามล้มหมุดด้วยลูกบอล หมุดที่ล้มลงแต่ละอันจะเคลื่อนเข้าใกล้ทีมขว้างหนึ่งก้าว หลังจากนั้นอีกทีมก็โยนลูกบอล ทีมที่สามารถย้ายหมุดได้ไกลขึ้นจะเป็นฝ่ายชนะ

กฎของเกม:โยนลูกบอลจากด้านหนึ่งไปทีละครั้ง หมุดที่ล้มลงจะถูกวางในตำแหน่งใหม่หลังจากโยนลูกบอลทั้งหมดแล้ว

มูลค่าเกม:เกมดังกล่าวช่วยพัฒนาทักษะการขว้าง พัฒนาความแม่นยำและความคล่องตัวในการเคลื่อนไหว

"นักล่าและเป็ด"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอล.

การตระเตรียม:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม - "นักล่า" และ "เป็ด" ไซต์กำหนดสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีด้านยาว 7-9 ม. ทีม "เป็ด" ตั้งอยู่ภายในจัตุรัส ผู้เล่นของทีมอื่นซึ่งแบ่งออกเป็นสองกลุ่มเท่า ๆ กัน จะแข่งขันกันในสองฝั่งตรงข้ามของสนาม

รายละเอียดเกม:ผู้เล่นคนหนึ่งหยิบวอลเลย์บอลขึ้นมา เมื่อถึงสัญญาณผู้เล่นที่อยู่นอกสนามจะเริ่มน็อคบอลด้วยลูกบอล ใครอยู่ตรงกลาง? หากผู้เล่นโดนส่วนใดส่วนหนึ่งของร่างกายนอกเหนือจากศีรษะ หรือทำลูกบอลหล่นจากมือขณะพยายามวอลเลย์ เขาจะออกจากจัตุรัส ผู้ขว้างสามารถขว้างลูกบอลข้ามสนามไปยังผู้เล่นของทีมได้หากพวกเขาอยู่ใกล้กับคู่ต่อสู้ที่วิ่งอยู่รอบสนาม

เกมจะจบลงเมื่อผู้เล่นคนสุดท้ายถูกเขี่ยออกจากจัตุรัส หลังจากนี้ผู้เล่นจะเปลี่ยนบทบาทและเล่นเกมอีกครั้ง ทีมที่สามารถกำจัดผู้เล่นทั้งหมดออกไปโดยใช้เวลาน้อยที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

กฎของเกม:

“ฮันเตอร์” ไม่มีสิทธิ์ก้าวข้ามเส้น มิฉะนั้น จะไม่นับการโยน

เป็ดไม่สามารถออกไปนอกจัตุรัสได้

เป็ดมีสิทธิวอลเลย์ลูกได้แต่ถ้าลูกเสียถือว่าผู้เล่นออกจากสนาม

ตัวเลือก:

ก่อนเริ่มเกม ช่วงเวลาที่ทีมพยายามกำจัดผู้เล่นจำนวนมากที่สุดออกจากทีมฝ่ายตรงข้าม สำหรับผู้เล่นแต่ละคนที่ถูกคัดออก ทีมจะได้รับหนึ่งแต้ม

ผู้เล่นได้รับเชิญให้น็อกคู่ต่อสู้ด้วยวอลเลย์บอล 2 ลูก แต่การขว้างลูกบอลจะต้องกระทำพร้อมกันในด้านเดียว

มูลค่าเกม:เช่นเดียวกับในเรื่องใดๆ เกมของทีมการประสานงานของการกระทำของผู้เล่นเป็นสิ่งจำเป็น เกมดังกล่าวช่วยรวบรวมและพัฒนาทักษะในการขว้างลูกบอล พัฒนาความเร็ว ทิศทาง และปฏิกิริยาตอบสนอง

"แท็กด้วยลูกบอล"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอล.

การตระเตรียม:เลือกนักแข่งหนึ่งคนที่มีลูกบอลอยู่ในมือ

รายละเอียดเกม:ผู้เล่นทุกคนยืนเป็นวงกลม คนขับอยู่ตรงกลางวงกลม เมื่อถึงสัญญาณ ผู้เล่นจะกระจัดกระจายไปทั่วสนาม และนักแข่งพยายามทำให้ผู้เล่นคนใดก็ตามต้องอับอายด้วยการขว้างลูกบอล ผู้เล่นที่โดนลูกบอลจะกลายเป็นคนขับ ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคยถูกจับได้ว่าขับรถ

กฎของเกม:

ผู้เล่นจะถือว่าถูกจับได้หากลูกบอลกระทบเขาด้วยการวอลเลย์

ไม่อนุญาตให้ทำการขว้างที่ศีรษะอย่างรุนแรง

ตัวเลือก:

ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง นักแข่งคนหนึ่งจะพยายามเอาชนะผู้เล่นให้ได้มากที่สุด สำหรับผู้เล่นแต่ละคนที่ถูกคัดออก นักแข่งจะได้รับหนึ่งแต้ม ผู้ขับขี่ที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

มูลค่าเกม:เกมดังกล่าวช่วยรวบรวมและพัฒนาทักษะในการขว้างลูกบอล พัฒนาความเร็ว ทิศทาง และปฏิกิริยาตอบสนอง

"ว่าวและลูกไก่"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอล.

การตระเตรียม:เลือกนักแข่งหนึ่งคน - "ว่าว" ซึ่งมีลูกบอลอยู่ในมือ ผู้เล่นคนอื่นๆ ทั้งหมด - "ไก่" - ยืนเรียงกันเป็นแถวทีละแถว ถือเข็มขัดของคนที่อยู่ข้างหน้า คำแนะนำในคอลัมน์คือ "ไก่"

รายละเอียดเกม:เมื่อถึงสัญญาณ ผู้ขับขี่จะพยายามตีผู้เล่นที่อยู่ข้างหลังด้วยลูกบอล ไกด์พยายามปกป้องผู้เล่นที่ตามหลัง เคลื่อนที่ไปด้านหลังคนขับ ปิดบังและป้องกันไม่ให้นักแข่งขว้างผู้เล่นคนสุดท้ายได้อย่างแม่นยำ หากผู้ขับขี่สามารถโจมตีผู้เล่นคนสุดท้ายด้วยลูกบอลได้ เขาจะกลายเป็น "ไก่" และผู้เล่นที่ถูกเหน็บแนมจะกลายเป็น "ว่าว"

กฎของเกม:

ผู้เล่นที่ยืนอยู่ในคอลัมน์ขณะเคลื่อนที่ไม่ควรหลุดออก

เฉพาะผู้เล่นคนสุดท้ายเท่านั้นที่สามารถตีลูกบอลได้

ผู้เล่นจะถือว่าออกนอกสนามหากลูกบอลกระทบผู้เล่นด้วยการวอลเลย์

"หนอนผีเสื้อ"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอลสองลูก

การตระเตรียม:แบ่งผู้เล่นออกเป็นสองทีม ทั้งสองทีมยืนหันหลังกันคว้าเข็มขัด คอลัมน์หนึ่งตั้งอยู่ตรงข้ามกับอีกคอลัมน์หนึ่ง

รายละเอียดเกม:เมื่อสัญญาณ ผู้เล่นคนแรกของแต่ละคอลัมน์พยายามทำให้ผู้เล่นตามหลังของทีมอื่นเปื้อน ในการทำเช่นนี้พวกเขาจะต้อง: เคลื่อนที่ได้มากและติดตามความเคลื่อนไหวของทีมดักแด้อย่างใกล้ชิดซึ่งพยายามตอบโต้ การสัมผัสจะถูกนับหากผู้เล่นในทีมของเขาไม่ปล่อยมือ ในแต่ละการสัมผัสที่ถูกต้อง ทีมจะได้รับคะแนน เกมดังกล่าวใช้เวลา 3-4 นาที หลังจากนั้นจึงตัดสินผู้ชนะ

กฎของเกม:

ผู้เล่นจะต้องไม่หลุดออกจากตำแหน่ง

การย้าย ทางที่ดีควรทำทีละขั้นตอน

"ดวลจุดโทษ"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอล 1-4 ลูก

การตระเตรียม:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม เว็บไซต์แบ่งออกเป็นสองส่วน วาดเส้นสองเส้นที่ด้านตรงข้าม (ห่างจากผนัง 2-3 ม.) ผู้เล่นจะอยู่ภายในสนาม โดยแต่ละทีมจะอยู่เคียงข้างกัน

รายละเอียดเกม:หนึ่งในทีมรับบอลโดยการจับสลาก เมื่อถึงสัญญาณ ผู้เล่นจะเริ่มตีผู้เล่นที่อยู่ฝั่งตรงข้ามกับลูกบอล พวกเขาพยายามหลีกเลี่ยงการโดนลูกบอลโดยไม่ออกจากสนาม ลูกบอลที่กระดอนออกจากสนามหรือผู้เล่นถูกจับได้ และเริ่มทำเครื่องหมายฝ่ายตรงข้าม ผู้เล่นที่เปื้อนออกจากเกม ทีมที่สามารถกำจัดคู่ต่อสู้ได้เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

กฎ:

ผู้เล่นที่ถูกตีด้วยลูกบอลจากการวอลเลย์จะถือว่าถูกพบเห็น

คุณต้องไม่ก้าวข้ามเส้นศาล

อนุญาตให้จับได้แต่ถ้าจับไม่ได้ให้ถือว่าผู้เล่นออก

ตัวเลือก:

ผู้เล่นที่เปื้อนจะถูกจับหลังเส้นฝั่งฝ่ายตรงข้าม คุณสามารถช่วยพวกเขาได้ด้วยการขว้างลูกบอลให้พวกเขา

อนุญาตให้ผู้เล่นขว้างได้เพียงสองหรือสามแต้มบนเส้นกึ่งกลางเท่านั้น ณ จุดเหล่านี้สามารถส่งบอลให้ผู้เล่นได้

มูลค่าเกม:เช่นเดียวกับเกมของทีมอื่นๆ การประสานงานของการกระทำของผู้เล่นเป็นสิ่งจำเป็น เกมดังกล่าวช่วยรวบรวมและพัฒนาทักษะในการขว้างลูกบอล พัฒนาความเร็วในการปฐมนิเทศและปฏิกิริยา

"ไฟสองดวง"

เกมนี้เล่นในสนามวอลเลย์บอลโดยไม่มีตาข่าย ผู้เล่นอยู่ในตำแหน่งในลักษณะที่กัปตันทีมอยู่หลังเส้นหนึ่งของสนาม (แนวหน้า) และผู้เล่นในทีมของเขาอยู่ฝั่งตรงข้ามของสนาม ดังนั้นผู้เล่นของแต่ละทีมจึงอยู่ระหว่างการยิงสองครั้ง ในด้านหนึ่ง พวกเขาถูกคุกคามโดยกัปตัน อีกด้านหนึ่ง โดยลูกเรือของเขา โดยการจับสลากกัปตันคนหนึ่งนำลูกบอล (วอลเลย์บอล) ลงเล่น - ส่งให้ผู้เล่นในทีมของเขาแล้วพวกเขาก็คืนบอลกลับ พวกเขาผ่านไปกันเองโดยเลือกช่วงเวลาที่เหมาะสมเพื่อโจมตีผู้เล่นของทีมตรงข้าม ฝ่ายตรงข้ามเคลื่อนที่ไปรอบสนามและพยายามหลบลูกบอลหรือสกัดกั้นลูกบอล ผู้เล่นที่ถูกลูกบอลถูกลูกบอลออกนอกเขต เขาเช่นเดียวกับกัปตันมีสิทธิ์จับส่งทำให้คู่ต่อสู้ล้ม ฯลฯ เล่นตามเวลาที่ตกลงกัน

หากลูกบอลโดนผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง แต่หนึ่งในนั้นสามารถจับลูกบอลขึ้นไปในอากาศได้ จากนั้นผู้เล่นจะไม่ถูกตัดออกจากเกม ผู้เล่นที่ถูกลูกบอลตีมีสิทธิจับลูกบอลไม่ให้กลิ้งออกจากสนามแล้วทีมของเขากลายเป็นฝ่ายรุก

"โรงเรียนบอล"

“ Ball School” - แบบฝึกหัดที่เลือกตามความยากที่เพิ่มขึ้น

ขว้างลูกบอลขึ้นแล้วรับด้วยมือทั้งสองก่อนแล้วจึงจับด้วยมือขวาเท่านั้น จากนั้นก็เหลือเพียง

โยนลูกบอลขึ้น หมอบลง แตะนิ้วเท้าแล้วลุกขึ้นจับลูกบอลโดยใช้มือทั้งสองข้างก่อน แล้วจึงเท่านั้น มือขวา.

โยนลูกบอลข้ามหัวจากมือขวาไปที่ มือซ้ายและกลับมา

โยนลูกบอลขึ้น นั่งบนพื้นแล้วจับมัน โดยไม่ลุกก็โยนบอลขึ้นอีกครั้ง ลุกขึ้นมาจับเขา

โยนลูกบอลให้สูงขึ้น กระโดด หมุนตัวขึ้นไปในอากาศ แล้วจับมันด้วยมือทั้งสองข้าง

เอนไปข้างหน้าโยนลูกบอลระหว่างขาของคุณ ยืดตัวขึ้น จับมันไว้ข้างหน้า

โยนลูกบอลลงบนพื้น ตีลูกบอลที่กระดอนด้วยมือเดียว (และหลายๆ ครั้ง)

ยกและงอเล็กน้อย ขาซ้ายโยนลูกบอลข้ามมันแล้วจับมันด้วยมือขวา

ยืนห่างจากกำแพง 1-2 ม. โยนลูกบอลเข้ากำแพงจากด้านล่างใช้สองมือจับก่อนแล้วจึงใช้มือเดียว

“เป้าหมายเคลื่อนที่”

ผู้เล่นจากสองทีมยืนสลับกันเป็นวงกลม ตัวแทนหนึ่งคนของแต่ละทีมถือลูกบอล ภายในทีม ตัวแทนผู้ขับเคลื่อนของทีมเดียว หน้าที่ของเขาคือการหลบลูกบอลซึ่งผู้เล่นของทีมตรงข้ามโยนมาที่เขาและในขณะเดียวกันก็จับและส่งบอลที่คู่หูของเขาส่งมาให้เขา ผู้เล่นในทีมทุกคนผลัดกันขับรถ

หากในขณะที่ส่งบอลให้ฝ่ายตรงข้ามตามจำนวนที่กำหนด นักแข่งไม่มีรอยเปื้อน เขาชนะจุด

ตัวเลือก. ตำแหน่งผู้เล่นและกติกาของเกมจะเหมือนกัน แต่ละทีมเลือกผู้นำ 3-4 คนโดยสลับกันเข้ามาที่กึ่งกลางวงกลม ในกรณีนี้เกมจะเกิดขึ้นเร็วขึ้น

"ลูกบอลบนพื้น"

ผู้เล่นทุกคนยืนเป็นวงกลม ผู้เล่นสองคนยืนอยู่ตรงกลางวงกลม ผู้ที่ยืนเป็นวงกลมคุกเข่าลงหนึ่งหรือสองเข่า พวกเขามีวอลเลย์บอลหนึ่งลูก คนขับหันหน้าเข้าหาลูกบอล

เมื่อสัญญาณของครู ผู้เล่นเริ่มกลิ้งลูกบอลบนพื้นโดยพยายามสัมผัสเท้าของผู้เล่น นักแข่งวิ่งจากลูกบอลเป็นวงกลม พวกเขากระโดดขึ้นเพื่อหนีลูกบอล หากผู้เล่นคนใดคนหนึ่งสามารถตีเท้าของผู้ขับลูกบอลได้เขาจะเข้ามาแทนที่และอดีตนักขับจะยืนเป็นวงกลม

"สไนเปอร์"

มีการวางวอลเลย์บอลไว้กลางสนาม ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมและเรียงรายอยู่ฝั่งตรงข้ามของสนาม ระยะห่างระหว่างพวกเขาคือ 8-10 ม. ผู้เล่นของทีมใดทีมหนึ่งจะได้รับลูกบอลลูกเล็ก เมื่อได้รับสัญญาณจากครู ผู้เล่นโยนลูกบอลเล็ก ๆ ใส่วอลเลย์บอลที่อยู่กลางห้องโถงโดยไม่ออกนอกเส้น พยายามม้วนกลับไปให้ทีมตรงข้าม ผู้เล่นจากอีกทีมเก็บลูกบอลที่โยนออกมา และตามสัญญาณของครู ให้โยนมันไปที่วอลเลย์บอล และพยายามหมุนกลับ ดังนั้นแต่ละทีมจะผลัดกันขว้างลูกบอลตามจำนวนครั้งที่กำหนด

"ลูกบอลเป็นวงกลม"

เมื่อสร้างวงกลมแล้วกางแขนออก ผู้เล่นจะส่งบอลไปรอบวงกลม ผู้ขับขี่วิ่งไปรอบนอกวงกลมพยายามสัมผัสลูกบอล

เกมที่มีองค์ประกอบของบาสเก็ตบอล

"สู้เพื่อลูกบอล"

รายการสิ่งของ:บาสเกตบอล.

การตระเตรียม:สำหรับการแข่งขัน ให้ใช้เครื่องหมายของสนามบาสเก็ตบอล ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม กัปตันจะถูกเลือก

รายละเอียดเกม:เกมเริ่มต้นด้วยการโยนลูกบอลตรงกลางสนามระหว่างผู้เล่นสองคนจากทีมที่แตกต่างกัน ทีมที่ครองบอลจะพยายามเก็บบอลและจ่ายบอลให้ได้มากที่สุด ตรงกันข้ามอีกทีมพยายามแย่งบอลและไม่ยอมจ่ายบอลหลายครั้ง เมื่อได้ครองบอลแล้วทีมนี้ก็พยายามเก็บบอลไว้ เกมจะดำเนินต่อไปในช่วงระยะเวลาหนึ่งหรือจนกว่าจะถึงจำนวนคะแนนที่กำหนด ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

กฎของเกม:

คุณไม่สามารถวิ่งพร้อมกับลูกบอลและก้าวข้ามเส้นสนามได้

คุณไม่สามารถดึงผู้เล่นกลับด้วยมือของคุณ ผลักพวกเขา ฯลฯ

ลูกบอลที่ถูกสกัดกั้นจะถูกส่งเข้าสู่การเล่นจากหลังเส้น

คุณไม่สามารถส่งบอลให้ผู้เล่นคนเดิมเกินสองครั้งได้

ทุกครั้งที่ผ่านใหม่ กัปตันทีมจะต้องตั้งชื่อคะแนน

รูปแบบของเกม "10 รอบ"

ผู้เล่นของทีมที่ครอบครองบอลพยายามส่งบอล 10 ครั้งระหว่างผู้เล่นติดต่อกันโดยไม่ส่งบอลให้ฝ่ายตรงข้าม หลังจากนั้นเกมจะหยุดลง ทีมจะได้รับหนึ่งแต้ม และผู้เล่นของทีมที่ได้รับบาดเจ็บเตะบอลเข้าจากด้านข้าง ระยะเวลาของเกมคือ 5-15 นาที ทีมที่ทำคะแนนได้มากกว่าในช่วงเวลานี้จะชนะ

กฎ:

ถ้าลูกบอลถูกสกัดกั้นโดยฝ่ายตรงข้าม จำนวนการส่งบอลสะสมจะถูกยกเลิก และจำนวนการส่งบอลของทีมใหม่จะยังคงอยู่

หัวเกมนับการจ่ายบอลดังและดังพอสมควร

ถ้าลูกบอลถูกเตะข้ามเส้นข้างโดยฝ่ายตรงข้ามหรือผู้เล่นคนสุดท้ายที่เล่นโดยประมาณ ลูกบอลจะถูกส่งจากด้านหลังเส้นข้างโดยนับการจ่ายต่อไป

ทีมที่นับการส่งบอลจะเสียบอลหากมีการละเมิดกฎ และจำนวนการส่งบอลสะสมจะถูกยกเลิก

มูลค่าเกม:เกมดังกล่าวช่วยในการรวบรวมและปรับปรุงการส่งบอล วิธีทางที่แตกต่างพัฒนาสติปัญญาและการปฐมนิเทศ

“กัปตันสองคน”

รายการสิ่งของ:บาสเกตบอล.

การตระเตรียม:ที่มุมตรงข้ามของสนาม เส้นสองเส้น (ระยะ 1 ม.) จะเป็นโครงร่างของกัปตัน ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมเลือกกัปตันของตัวเอง กัปตันยืนอยู่ในภาคส่วนเหล่านี้

รายละเอียดเกม:เกมเริ่มต้นด้วยการโยนลูกบอลเข้าตรงกลาง สนามระหว่างผู้เล่นสองคนจากทีมที่แตกต่างกัน ทีมที่ได้ครอบครองบอลจะพยายามใช้การส่งบอลเข้าหาส่วนของกัปตันและส่งบอลให้เขา ขณะนี้อีกทีมพยายามป้องกันให้ได้ครองบอลแล้วส่งต่อให้กัปตันของตน สำหรับความพยายามของทีมที่ประสบความสำเร็จแต่ละครั้ง

นับหนึ่งจุด ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

กฎของเกม:

ไม่มีผู้เล่นคนใดมีสิทธิ์ที่จะก้าวข้ามเส้นเซกเตอร์

ถือว่าส่งบอลได้อย่างถูกต้องหากกัปตันจับได้ตั้งแต่ช่วงฤดูร้อนโดยไม่ได้ออกจากเซกเตอร์ (และไม่ใช่หลังจากกระดอนจากกำแพง พื้น หรือผู้เล่น)

คุณไม่สามารถวิ่งไปกับลูกบอลได้ คุณได้รับอนุญาตให้ดำเนินการสองขั้นตอนเท่านั้น

ไม่อนุญาตให้เลี้ยงบอลด้วย

ลูกบอลที่ออกนอกขอบเขตจะถูกทีมตรงข้ามโยนเข้ามา

เมื่อต่อสู้เพื่อแย่งบอล ไม่อนุญาตให้จับหรือผลักฝ่ายตรงข้าม สำหรับการละเมิดเหยื่อจะทำการโยนโทษ: จากระยะ 6-7 ม. เขาโยนลูกบอลให้กัปตันซึ่งมีผู้พิทักษ์เพียงคนเดียวคอยดูแล

มูลค่าเกม:เกมดังกล่าวมีส่วนช่วยในการได้รับทักษะการจัดการลูกบอล พัฒนาความเร็ว การวางแนว และการกระทำที่เด็ดขาด

"การแข่งขันบอลเป็นวงกลม"

รายการสิ่งของ:บาสเก็ตบอลสองลูก

การตระเตรียม:ผู้เล่นทุกคนยืนเป็นวงกลมและตัดสินเป็นที่หนึ่งหรือที่สอง ตัวเลขแรกคือหนึ่งทีม ตัวเลขที่สองคืออีกทีมหนึ่ง ผู้เล่นสองคนที่ยืนติดกันเป็นกัปตัน ต่างมีลูกบอลอยู่ในมือ

รายละเอียดเกม:หลังจากสัญญาณแล้ว ลูกบอลจะถูกส่งเป็นวงกลมในทิศทางที่ต่างกันไปยังผู้เล่นในทีมของตน แต่ละทีมพยายามส่งบอลให้เร็วที่สุดเพื่อส่งกลับไปหากัปตันเร็วขึ้น

กฎของเกม:หากลูกบอลชนกัน พวกเขาจะถูกหยิบขึ้นมาและเกมจะดำเนินต่อไปจากจุดที่ตกลงไป

ตัวเลือกเกม:ลูกบอลอยู่คนละด้านของวงกลมและถูกส่งไป (ตามสัญญาณ) ไปในทิศทางเดียวกัน (ขวาหรือซ้าย) หน้าที่ของทีมคือส่งบอลให้เร็วขึ้นเพื่อให้ลูกบอลหนึ่งรับอีกลูกหนึ่ง

"การโจมตีทั้งห้า"

รายการสิ่งของ:สนามบาสเก็ตบอล, ลูกบาสเก็ตบอล

การตระเตรียม:ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสามห้าคนที่มีความแข็งแกร่งเท่ากัน หนึ่งในทีมรับลูกบอลและอยู่ตรงกลางสนาม อีกสองทีมอยู่ที่โล่

รายละเอียดเกม:เมื่อได้รับสัญญาณ ห้าคนที่ครอบครองบอลเริ่มโจมตีวงแหวนที่ได้รับการปกป้องโดยหนึ่งในสองทีม หากพวกเขาสามารถโยนลูกบอลเข้าห่วงได้พวกเขาก็โจมตีซ้ำ แต่คราวนี้ไปที่ห่วงที่ได้รับการปกป้องโดยทีมอื่น และสิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าทีมป้องกันทีมใดทีมหนึ่งจะสกัดกั้นลูกบอลหรือผู้โจมตีเองก็เสียไป จากนั้นทีมนี้จะโจมตีไปยังอีกวงหนึ่ง และผู้โจมตีจะเข้ารับตำแหน่งในการป้องกันภายใต้โล่ ทีมที่ทำคะแนนได้มากที่สุดในเวลาที่กำหนดจะเป็นฝ่ายชนะ

กฎของเกม:เกมนี้เป็นไปตามกฎที่ใช้ในบาสเก็ตบอล

แนวทาง:จำเป็นต้องกำหนดเทคนิคทางเทคนิคและยุทธวิธีบางอย่างของเกมล่วงหน้า และเรียกร้องให้ผู้เล่นปฏิบัติโดยไม่ล้มเหลว

“อย่าให้ลูกบอลแก่คนขับ”

รายการสิ่งของ:บาสเก็ตบอล

การตระเตรียม:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมตามความยาวแขน หากมีผู้เล่นมากกว่า 10 คน ก็จะสามารถสร้างวงกลมได้ 2 วง เลือกไดรเวอร์หนึ่งตัว

รายละเอียดเกม:เมื่อได้รับสัญญาณ ผู้เล่นจะโยนลูกบอลเข้าหากันด้วยวิธีต่างๆ กัน โดยที่นักแข่งไม่สามารถสกัดกั้นได้ หากผู้ขับขี่จับลูกบอล ผู้เล่นที่ส่งบอลเข้ามาแทนที่ เกมอาจซับซ้อน ใส่ไดรเวอร์ 2, 3, 4 ตัว ในตอนท้ายของเกมจะมีการเลือกนักแข่งที่ดีที่สุดรวมถึงผู้เล่นที่ไม่เคยเป็นมาก่อน

กฎของเกม:

นักขับจะต้องไม่แย่งบอลจากมือของผู้เล่น

ผู้ขับจะต้องไม่ออกนอกวงกลม

ผู้เล่นส่งบอลอย่างแม่นยำให้กับใครก็ตามที่ยืนอยู่ในวงกลม

ไม่สามารถใช้งานเกียร์สูงได้

“กฎสำหรับมินิบาสเก็ตบอล”

ทีม.

แต่ละทีมประกอบด้วยผู้เล่น 5 คนในสนาม นักเตะสำรอง 5 คน และโค้ช 1 คน ผู้เล่นคนหนึ่งคือกัปตันทีม ผู้เล่นทุกคนในทีมเดียวกันจะต้องสวมชุดเดียวกันโดยมีหมายเลขตั้งแต่ 4 ถึง 15

เวลาเล่นเกม.

เกมประกอบด้วย 2 ครึ่ง ครึ่งละ 20 นาที พัก 10 นาที แต่ละครึ่งประกอบด้วย 2 ช่วง ช่วงละ 10 นาที โดยมีพักระหว่าง 2 นาที

ผู้จับเวลาหยุดเวลาเมื่อใด: ฟาวล์, บอลหล่น, หมดเวลา, บาดเจ็บ

คะแนนเกม

ถือว่าลูกบอลสำเร็จเมื่อกระทบวงแหวน การตีลูกบอลเข้าห่วงตาข่ายจากการยิงประตูคือ 2 คะแนน การตีลูกบอลเข้าห่วงตาข่ายระหว่างโยนโทษคือ 1 คะแนน

วาด.

การแข่งขันจะถือว่าเสมอกันหากคะแนนเกมเท่ากันหลังจากช่วงที่สี่ ไม่มีเวลาพิเศษในมินิบาสเก็ตบอล

การทดแทน

ผู้เล่นแต่ละคนจะต้องเล่น 2 ช่วงเต็มและเป็นตัวสำรองอีกสองช่วงที่เหลือ เว้นแต่จะได้รับบาดเจ็บหรือฟาวล์ 5 ครั้ง

จะไม่มีการเปลี่ยนตัวระหว่างช่วงเวลาดังกล่าว เฉพาะในกรณีที่ได้รับบาดเจ็บหรือเมื่อได้รับฟาวล์ 5 ครั้ง

กระโดดบอล.

ผู้ตัดสินขว้างลูกบอลขึ้นในแนวตั้งระหว่างคู่ต่อสู้สองคนในวงกลมวงใดวงหนึ่งบนสนาม

มีการมอบลูกบอลกระโดดเมื่อเกมเริ่มมีการฟาวล์ 2 ครั้ง บอลติดห่วง ผู้เล่น 2 คนแย่งบอลกัน 5 วินาที กรรมการเกิดความขัดแย้ง

การกระทำกับลูกบอล

ในมินิบาสเกตบอล จะใช้มือเล่นลูกบอล

อนุญาตให้ทำ:

การเลี้ยงบอล, การจ่ายบอล, การโยนบอล, การหมุนตัวกับลูกบอล

การละเมิด

การละเมิดคือการไม่ปฏิบัติตามกฎของเกม

กฎของเกม:

คุณไม่สามารถเลี้ยงบอลด้วยมือทั้งสองข้างในเวลาเดียวกันได้

คุณไม่สามารถวิ่งไปกับลูกบอลได้

เล่นลูกบอลด้วยเท้าของคุณ

เล่นนอกสนาม.

การลงโทษ:

กฎสามวินาที

ผู้เล่นจะต้องไม่อยู่ในโซนสามวินาทีของคู่ต่อสู้นานกว่า 3 วินาที

การลงโทษ:

ลูกบอลจะถูกส่งต่อไปยังฝ่ายตรงข้ามเพื่อลงเล่นจากนอกสนาม

ห้าวินาที

ผู้เล่นมีเวลา 5 วินาทีในการส่งบอลเข้าจากนอกสนาม

การโยนโทษจะต้องเสร็จสิ้นภายใน 5 วินาที

ผู้เล่นที่ถูกโจมตีอย่างหนักสามารถจับบอลได้ไม่เกิน 5 วินาที

การลงโทษ:

ลูกบอลจะถูกส่งต่อไปยังฝ่ายตรงข้ามเพื่อลงเล่นจากนอกสนาม

ลูกบอลกลับคืนสู่แดนหลัง

ไม่อนุญาตให้ส่งบอลจากโซนรุกไปยังโซนหลังของคอร์ท

การลงโทษ:

ลูกบอลจะถูกส่งต่อไปยังฝ่ายตรงข้ามเพื่อลงเล่นจากด้านหลังเส้นข้างบริเวณส่วนกลางของสนาม

ฟาวล์

การสัมผัสเป็นการส่วนตัวโดยทีมตรงข้ามถือเป็นการฟาวล์

การลงโทษ:

ลูกบอลจะถูกส่งต่อไปยังฝ่ายตรงข้ามเพื่อลงเล่นจากนอกสนาม

ลูกบอลถูกส่งให้ฝ่ายตรงข้ามเป็นเวลาโยนโทษสองครั้ง

ลูกบอลถูกส่งให้คู่ต่อสู้เพื่อโยนโทษสองครั้งและเข้าสู่การเล่นจากเส้นข้างตรงกลาง

ฟาวล์ผู้เล่นห้าคน

ผู้เล่นที่ได้รับการฟาล์ว 5 ครั้งจะถูกตัดออกจากเกมโดยอัตโนมัติ ผู้เล่นสำรองเล่นแทน

โยนฟรี

ให้โยนโทษจากเส้นที่ใกล้กับเวที 60 ซม.

ไม่มีแนวคิดในการยิงสามแต้ม

เลขานุการและผู้รักษาเวลา

เลขานุการเป็นผู้รับผิดชอบโปรโตคอลเกม ผู้รักษาเวลามีหน้าที่ควบคุมเวลาการเล่น

ผู้ตัดสินในมินิบาสเกตบอล

ในมินิบาสเกตบอล ผู้ตัดสินสองคนจะเล่นเกมตามกฎกติกา

เกมที่มีองค์ประกอบวอลเลย์บอล

"บัตรผ่านของนักวอลเลย์บอล"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอล 1-2 ลูก

การตระเตรียม:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมตามความยาวแขน คนขับรับลูกบอลและยืนโดยให้ลูกบอลอยู่ตรงกลางวงกลม

รายละเอียดเกม:คนขับขว้างลูกบอลและส่งบอลให้ผู้เล่นคนใดก็ได้ เขาตีมันด้วยมือของเขาไปยังผู้เล่นคนใดคนหนึ่งหรือคนขับซึ่งจะส่งบอลให้ผู้เล่นคนอื่นในลักษณะเดียวกัน

เป้าหมายของเกมคือการป้องกันไม่ให้ลูกบอลสัมผัสพื้นและให้มันลอยอยู่ในอากาศให้นานที่สุด ทันทีที่ลูกบอลสัมผัสพื้น ผู้เล่นที่ทำให้ลูกบอลตกลงสู่พื้นจะเข้ามาแทนที่ผู้ขับขี่ และผู้ขับขี่คนก่อนจะเข้ามาแทนที่ในวงกลม

กฎของเกม:

คุณไม่สามารถตีลูกบอลได้มากกว่าหนึ่งครั้งติดต่อกัน

สามารถตีลูกบอลด้วยมือ หัว หรือไหล่ได้

ตัวเลือก "ฟลายบอลพร้อมน็อกเอาต์"

โครงสร้างและเนื้อหาของเกมเหมือนกัน แต่มีการแนะนำกฎใหม่: ผู้เล่นที่ทำผิดออกจากเกม ผู้ชนะคือผู้เล่นคนสุดท้ายที่เหลืออยู่ ดีกว่าถ้าเล่นโดยไม่มีไดรเวอร์

"บอลข้ามเน็ต"

รายการสิ่งของ:วอลเลย์บอล 4 ลูก

การตระเตรียม:เกมนี้เล่นบนสนามวอลเลย์บอลและตาข่าย ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม แต่ละทีมนั่งบนสนามของตัวเอง แต่ละทีมจะได้รับสองลูก

รายละเอียดเกม:เมื่อสัญญาณ ผู้เล่นโยนลูกบอลข้ามตาข่าย เป้าหมายของเกมคือการโยนลูกบอลทั้ง 4 ลูกไปฝั่งตรงข้าม หากทีมจัดการโยนลูกบอลทั้งหมดให้ฝ่ายตรงข้ามได้ จะได้รับหนึ่งแต้ม เล่นเกมซ้ำหลายครั้ง ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

กฎของเกม:

คุณต้องโยนลูกบอลด้วยมือของคุณเท่านั้นและผ่านตาข่ายเท่านั้น

ถ้าลูกบอลลอยใต้ตาข่ายและในขณะนั้นลูกบอลทั้งหมดอยู่ฝั่งตรงข้าม จะไม่นับแต้ม

คุณไม่สามารถข้ามเส้นกลางและรับลูกบอลจากสนามของฝ่ายตรงข้ามได้

คุณสามารถหยิบลูกบอลได้ทุกที่ในครึ่งสนามของคุณ และคุณสามารถเคลื่อนที่ไปกับลูกบอลได้อย่างอิสระ

วงกลมขนาดใหญ่ถูกวาดบนหิมะด้วยสีซึ่งมีเส้นรังสี 8-10 เส้นในทิศทางที่แตกต่างกันความยาวคือ 2.5-3 ม. ในตอนท้ายของเส้นเหล่านี้จะมีเด็ก ๆ มีแผ่นน้ำแข็งอยู่ที่ปลายเท้าขวาของผู้เล่นแต่ละคน เมื่อถึงสัญญาณกระโดดด้วยเท้าขวาทุกคนพยายามผลักก้อนน้ำแข็งเข้าไปในวงกลมอย่างรวดเร็ว ที่นี่คุณสามารถยืนสองขาขณะรอผู้เล่นคนอื่นได้ หลังจากนั้น ทุกคนผลักก้อนน้ำแข็งของตนกลับไป โดยเด้งไปที่ขาซ้ายและพยายามเกาะติดกับเส้นที่ลากไว้ และส่งก้อนน้ำแข็งไปให้ผู้เล่นคนอื่น คนแรกที่มาถึงจะถูกบันทึกไว้

เกมกลางแจ้ง "Spillkins"

(เกมการเคลื่อนไหวต่ำ)

แท่งดินสอจำนวน 20 แท่งถูกกองไว้บนโต๊ะอย่างเป็นระเบียบ คุณต้องหยิบไม้สิบอันออกจากกองทีละอันเพื่อไม่ให้สัมผัสโดนอีกอัน ใครก็ตามที่ประสบความสำเร็จในชัยชนะนี้

    

เกมกลางแจ้ง "ลูกบอลโดยเฉลี่ย"

(เกมเคลื่อนที่ปานกลาง)

เด็กแบ่งออกเป็นกลุ่มสร้างวงกลมสามหรือสี่วง ในแต่ละวงกลม ผู้เล่นจะยืนอยู่ในระยะห่างที่กำหนด (ความยาวของแขนที่ยื่นออกไปด้านข้าง) และลากเส้นไว้หน้าถุงเท้า ผู้ขับที่มีลูกบอลเข้าไปตรงกลางของแต่ละวงกลมโดยมีวงกลมกำกับไว้ เมื่อผู้นำส่งสัญญาณ นักแข่งจะเริ่มโยนลูกบอลให้ผู้เล่นสลับกันและจับไว้ เมื่อได้รับบอลจากผู้เล่นคนสุดท้ายในวงกลมแล้วนักแข่งจะยกบอลขึ้นแสดงว่าการโอนเสร็จสมบูรณ์

เมื่อขว้างลูกบอล นักแข่งจะต้องไม่ออกจากวงกลมของเขา และผู้ที่ยืนอยู่ในวงกลมไม่มีสิทธิ์ก้าวข้ามเส้นของเขา ผู้เล่นที่ทิ้งลูกบอลจะต้องหยิบมันขึ้นมาแล้วโยนตามลำดับที่กำหนดให้กับเพื่อนบ้านของเขาในวงกลม

เกมกลางแจ้ง "ใครเร็วกว่า"

(เกมแห่งความคล่องตัวที่ยอดเยี่ยม)

ผู้เล่นยืนเป็นสองหรือสามคอลัมน์ ทีละคน ลักษณะทั่วไปจะถูกวาดไว้ด้านหน้าถุงเท้าคู่แรก วงกลมสองหรือสามวง (ตามจำนวนคอลัมน์) จะถูกระบุห่างจากเส้น 10-15 ขั้น วางไม้หรือบล็อกไว้ในแต่ละวงกลม ตามคำสั่งของผู้นำ (“Attention! March!”) ผู้เล่นหลักในคอลัมน์วิ่งไปที่วงกลม ใช้ไม้ตีพื้นสามครั้งแล้วกลับมา พยายามเข้าที่ในคอลัมน์อย่างรวดเร็ว คนแรกที่มาถึงชนะ จากนั้นผู้เล่นคนที่สอง สาม และที่เหลือก็วิ่งในลักษณะเดียวกัน

เมื่อวิ่งออกจากเสาและยืนนิ่งอยู่กับที่คุณจะต้องไม่แตะต้องผู้เล่นคนอื่น หลังจากเคาะไม้แล้วคุณต้องทิ้งมันไว้ในวงกลม

เกมกลางแจ้ง หมาป่าในคูน้ำ

คูน้ำถูกทำเครื่องหมายไว้ทั่วบริเวณ (ห้องโถง) ด้วยเส้นคู่ขนานสองเส้นที่ระยะห่างประมาณ 100 ซม. จากกัน มีคนขับอยู่ในนั้น - หมาป่า เด็กที่เหลือเป็นแพะ พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้าน (ยืนอยู่นอกแถวตามแนวขอบห้องโถง) ฝั่งตรงข้ามของห้องโถงมีเส้นแบ่งสนาม ถึงคำพูดของอาจารย์ที่ว่า “แพะอยู่ในทุ่งนา หมาป่าอยู่ในคู!” เด็กๆ วิ่งออกจากบ้านลงสนามแล้วกระโดดข้ามคูน้ำริมถนน หมาป่าวิ่งอยู่ในคูน้ำพยายามปิดล้อมแพะกระโดด ชายอ้วนก้าวออกไป ครูพูดว่า: "แพะ กลับบ้าน!" แพะวิ่งกลับบ้านกระโดดข้ามคูน้ำไปพร้อมกัน หลังจากผ่านไป 2-3 ขีด จะมีการเลือกหรือกำหนดไดรเวอร์อื่น ทิศทาง. แพะจะถือว่าถูกจับได้หากหมาป่าสัมผัสมันในขณะที่มันกระโดดข้ามคูน้ำหรือถ้ามันกระแทกคูน้ำด้วยเท้าของมัน เพื่อให้เกมซับซ้อนขึ้น คุณสามารถเลือกหมาป่า 2 ตัว

อิรินา โรฮินา
เกมกลางแจ้งและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ

เกมกลางแจ้ง"กับดัก"

ใช้จังหวะนับ เลือกโปรแกรมควบคุมกับดักและยืนอยู่ตรงกลางห้องโถง (ไซต์)- ตามสัญญาณของอาจารย์ “หนึ่ง สอง สาม จับ!”ผู้เล่นทุกคนวิ่งหนีและหลบกับดักซึ่งพยายามไล่ตามใครบางคนและแตะมันด้วยมือของพวกเขา ผู้ที่ถูกกับดักจะเคลื่อนตัวออกไป เมื่อจับผู้เล่นได้ 2-3 คน กับดักอื่นจะถูกเลือก เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 3 ครั้ง ถ้า กลุ่มใหญ่จากนั้นเลือกกับดักสองอัน

เกมกลางแจ้ง“อย่าอยู่บนพื้น”

ใช้จังหวะนับเพื่อเลือกโปรแกรมควบคุมกับดัก กับดักวิ่งไปรอบๆ ห้องโถงพร้อมกับเด็กๆ (เว็บไซต์)- ทันทีที่อาจารย์พูด. "จับ!"เด็กทุกคนวิ่งหนีและพยายามปีนขึ้นไปให้สูงแค่ไหนก็ได้ (ม้านั่ง ลูกบาศก์ กำแพงยิมนาสติก)- กับดักพยายามจะโชว์ พวกที่เขาสัมผัสก็หลีกทางไป ในตอนท้าย เกมระบบจะนับจำนวนผู้แพ้และเลือกนักแข่งใหม่

เกมกลางแจ้ง"เบ็ดตกปลา"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูถือเชือกไว้ในมือตรงกลางวงกลม โดยผูกถุงทรายไว้ตรงท้ายวงกลม ครูหมุนกระเป๋าบนเชือกเป็นวงกลมเหนือพื้นดิน (พื้น) แล้วเด็กๆ กระโดดโดยพยายามป้องกันไม่ให้กระเป๋าสัมผัสเท้า ขั้นแรก ครูแสดงให้เด็กๆ ดู วิธีการกระโดด: ดันพื้นออกอย่างแรงแล้วยกเท้าไว้ข้างใต้ตัวคุณ ครูหมุนกระเป๋าทั้งสองทิศทางสลับกัน

เกมกลางแจ้ง“อย่าให้โดนจับ”

พวกเขาวาดวงกลมบนพื้น (หรือวางจากเชือก)- ผู้เล่นทุกคนยืนอยู่หลังวงกลมในระยะครึ่งก้าว ไดรเวอร์ถูกเลือก เขายืนอยู่เป็นวงกลมทุกที่ เด็กๆ กระโดดเข้าและออกจากวงกลม คนขับจะวิ่งเป็นวงกลม พยายามสัมผัสผู้เล่นขณะที่พวกเขาอยู่ในวงกลม เด็กที่คนขับสัมผัสก็เคลื่อนตัวออกไป หลังจากผ่านไป 30-40 วินาที เกมจะหยุดลง มีการเลือกไดรเวอร์อื่นและเกมจะเล่นซ้ำกับเด็กทุกคน

เกมกลางแจ้ง"นกฮูก"

เลือกไดรเวอร์แล้ว - "นกฮูก"เด็กที่เหลือวาดภาพผีเสื้อ นก ฯลฯ ตามสัญญาณของอาจารย์: "วัน!"- เด็ก ๆ วิ่งไปทั่วห้องโถง ต่อทีม: "กลางคืน!"- แช่แข็งแล้วหยุดตรงจุดที่ทีมพบ "นกฮูก"ออกมาจากรังและพาผู้ที่ย้ายเข้าไปอยู่ในนั้น เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง

เกมกลางแจ้ง"การอพยพของนก"

ด้านหนึ่งของห้องโถงมีเด็กนก ในอีกด้านหนึ่งมีอุปกรณ์ช่วยต่างๆ - ม้านั่งยิมนาสติก, ลูกบาศก์, โมดูล ฯลฯ - เหล่านี้คือต้นไม้ ตามสัญญาณของอาจารย์ “นกกำลังบินหนีไป!”เด็กๆ กระพือปีกกระพือปีกกระจัดกระจายไปทั่วห้องโถง บนสัญญาณ "พายุ!"นกทุกตัววิ่งไปที่ต้นไม้และพยายามหาที่ใดที่หนึ่งให้เร็วที่สุด เมื่อครูบอกว่า “พายุหยุดแล้ว!”เด็กๆ ลงมาจากที่สูงแล้วกระจายไปรอบๆ ห้องโถงอีกครั้ง - “นกยังคงบินต่อไป”- จำเป็นต้องมีประกันผู้ให้บริการดูแลเด็ก

เกมกลางแจ้ง"กับดักด้วยริบบิ้น"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม เด็กแต่ละคนจะมีริบบิ้นสีติดไว้ที่ด้านหลังเข็มขัด มีกับดักอยู่ตรงกลางวงกลม ตามสัญญาณของอาจารย์: “หนึ่ง สอง สาม จับ!”- เด็กๆ วิ่งเล่นรอบสนามเด็กเล่น กับดักวิ่งตามผู้เล่นโดยพยายามดึงริบบิ้นจากใครบางคน ตามสัญญาณของอาจารย์: “หนึ่ง สอง สาม วิ่งเข้าไปในวงกลมอย่างรวดเร็ว!”- ทุกคนเข้าแถวเป็นวงกลม ครูเชิญชวนผู้ที่ทำริบบิ้นหายให้ยกมือซึ่งก็คือ ริบบิ้นที่หายไปและนับ กับดักคืนริบบิ้นให้เด็กๆ และเกมจะเล่นซ้ำพร้อมกับไดรเวอร์ใหม่

เกมกลางแจ้ง"รูปร่าง"

เมื่อสัญญาณของครู เด็กทุกคนก็กระจัดกระจายไปรอบๆ สนามเด็กเล่น (ไปที่ห้องโถง)- เมื่อสัญญาณถัดไป ผู้เล่นทุกคนหยุดที่จุดที่ทีมพบพวกเขาและทำท่าทางบางอย่าง ครูจดบันทึกผู้ที่มีตัวเลขประสบความสำเร็จมากที่สุด เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 2-3 ครั้ง

เกมกลางแจ้ง“พวกเราเป็นคนตลก”

เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นนอกเส้น เส้นที่สองถูกลากไปที่ฝั่งตรงข้ามของไซต์ มีกับดักอยู่ตรงกลางของไซต์ ผู้เล่นพูดพร้อมกัน:

พวกเราเป็นคนตลก

เราชอบวิ่งและกระโดด

ยังไงลองติดตามเราดูนะครับ

หนึ่ง สอง สาม จับ!

หลังคำว่า "จับมัน!"เด็กๆ วิ่งไปอีกฟากหนึ่งของสนามเด็กเล่น และกับดักก็จับพวกเขาไว้ เด็กที่ถูกกับดักจับได้ก่อนจะข้ามเส้น ถือว่าถูกจับได้ และเคลื่อนตัวออกไปและพลาดการวิ่งหนึ่งครั้ง หลังจากการวิ่งสองครั้ง จะมีการเลือกกับดักอื่น เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 3-4 ครั้ง

เกมกลางแจ้ง"ในสถานที่"

ผู้เล่นสร้างวงกลม มีสิ่งของอยู่ข้างหน้าเด็กแต่ละคน (ลูกบาศก์, ถุง, หมุด)- เมื่อได้รับสัญญาณจากครู ทุกคนก็กระจัดกระจายไปรอบๆ ห้องโถงในทิศทางที่ต่างกัน และครูก็นำวัตถุหนึ่งชิ้นออกไป บนสัญญาณ "ในสถานที่!"ผู้เล่นทุกคนจะต้องยืนเป็นวงกลมอย่างรวดเร็วและเข้าไปใกล้วัตถุบางอย่าง ผู้ที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีสถานที่ถือเป็นผู้แพ้ เกมนี้เล่นซ้ำหลายครั้ง

เกมกลางแจ้ง“จิ้งจอกเจ้าเล่ห์”

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม ระยะห่างระหว่างเด็กคือหนึ่งก้าว ครูเชิญชวนให้เด็กหลับตา เดินไปรอบๆ วงกลมด้านหลัง และสัมผัสเด็กคนหนึ่ง - เขากลายเป็นสุนัขจิ้งจอก ผู้เล่นลืมตาและมองหน้ากันอย่างระมัดระวัง โดยเดาว่าใครในนั้นเป็นสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์และเธอจะยอมแพ้ในทางใดทางหนึ่งหรือไม่ เด็กๆ ถามพร้อมกันในตอนแรกอย่างเงียบๆ แล้วดังขึ้น: “จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ คุณอยู่ที่ไหน”หลังจากพูดคำนี้สามครั้ง จิ้งจอกเจ้าเล่ห์ก็เดินไปตรงกลางวงกลม ยกมือขึ้นแล้วพูดว่า: "ฉันอยู่นี่!"ทุกคนวิ่งไปรอบๆ ไซต์ และสุนัขจิ้งจอกก็จับพวกมันได้ เขาพาคนที่จับได้ไปที่บ้านของเขา (สถานที่ที่กำหนดไว้ล่วงหน้า)- เมื่อจิ้งจอกจับได้ 2-3 เด็ก,ครูพูด: "เป็นวงกลม!"- ผู้เล่นทุกคนยืนเป็นวงกลมและเกมดำเนินต่อ

เกมกลางแจ้ง"นกกระจอกกระโดด"

ครูวางเชือกเป็นวงกลมบนพื้น (หรือวาดบนพื้น) (จุดสังเกตอาจเป็นกระสอบทรายหรือลูกบาศก์ก็ได้)- เลือกคนขับแล้ว - ว่าว เขายืนอยู่ตรงกลางวงกลม เด็กที่เหลือเป็นนกกระจอก ยืนอยู่นอกวงกลม นกกระจอกตัวน้อยกระโดดเข้าและออกจากวงกลม ว่าวจะวิ่งเป็นวงกลมและไม่ยอมให้นกกระจอกอยู่ที่นั่นเป็นเวลานาน นกกระจอกที่คนขับแตะก็หยุดยกมือขึ้นแต่ เกมดังกล่าวไม่ได้ถูกกำจัด- ครูทำเครื่องหมายผู้ที่ว่าวไม่เคยจับได้ เกมดังกล่าวจะเล่นซ้ำหลังจากพักช่วงสั้น ๆ

เกมกลางแจ้ง“ตามทันคู่ของคุณ”

ผู้เล่นยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนาม: หนึ่ง กลุ่มเด็กที่อยู่ข้างหน้าอันที่สองอยู่ข้างหลัง (ระยะห่างระหว่างพวกเขาอย่างน้อยสองก้าว)- เมื่อสัญญาณของครู คนแรกรีบวิ่งหนีไปอีกฟากหนึ่งของสนามเด็กเล่น คนที่สองตามทัน (เลี่ยน)- เมื่อวิ่งไปอีกฝั่งของสนามเด็กเล่น เด็กๆ ก็เปลี่ยนบทบาท เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 3-4 ครั้ง เกมจบลงด้วยการเดินเป็นแถวทีละคอลัมน์

เกมกลางแจ้ง"กลางวันและกลางคืน"

ผู้เล่นแบ่งออกเป็นสองทีม - "กลางวันและกลางคืน"- อยู่ตรงกลางห้องโถง (ไซต์)มีการวาดเส้น (หรือใส่สาย)- ห่างจากเส้นสองก้าว แต่ละทีมจะยืนหันหลังให้กัน ครูบอกว่า "เตรียมพร้อม!"แล้วส่งสัญญาณให้ทีมใดทีมหนึ่งวิ่ง เช่น ออกเสียง: "วัน"- เด็กๆ วิ่งหนีเกินเส้นปกติ และผู้เล่นของทีมที่สองรีบหันหลังกลับและไล่ตามคู่ต่อสู้อย่างรวดเร็ว พยายามทำเครื่องหมายพวกเขาก่อนที่จะข้ามเส้นปกติ ทีมนั้นชนะซึ่งจะมีเวลาทำให้ผู้เล่นของทีมฝ่ายตรงข้ามเสื่อมเสียมากขึ้น

เกมกลางแจ้ง“น้ำค้างแข็งสองอัน”

ฝั่งตรงข้ามของพื้นที่ เส้นหมายถึงบ้านสองหลัง ผู้เล่นจะอยู่ในบ้านหลังหนึ่ง คนขับสองคน (ฟรอสต์ - จมูกสีแดง และฟรอสต์ - จมูกสีน้ำเงิน)ไปที่ตรงกลางของไซต์ ยืนหันหน้าไปทางเด็กๆ แล้วพูดว่า:

เราเป็นน้องชายสองคน

น้ำค้างแข็งสองอันถูกลบออก

ฉันชื่อฟรอสต์ - จมูกสีแดง

ฉันชื่อฟรอสต์ - จมูกสีน้ำเงิน

คุณจะเป็นคนตัดสินใจคนไหน

ตีถนน - ออกเดินทางบนเส้นทาง?

ผู้เล่นทุกคนตอบพร้อมกัน:

เราไม่กลัวภัยคุกคาม

และเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

หลังจากนั้น เด็กๆ ก็วิ่งไปบ้านหลังอื่น และน้ำค้างแข็งก็พยายามแช่แข็งพวกเขา (สัมผัสด้วยมือ)- ส่วนที่แช่แข็งจะยังคงอยู่ในบริเวณที่น้ำค้างแข็งเข้ามาปกคลุมพวกเขาและยืนอยู่ที่นั่นจนกว่าจะสิ้นสุดการวิ่ง ฟรอสต์กำลังนับจำนวนผู้ชายที่พวกเขาสามารถแช่แข็งได้ หลังจากการวิ่งสองครั้ง จะมีการเลือกน้ำค้างแข็งอื่น

เกมกลางแจ้ง"แมงมุมและแมลงวัน"

ที่มุมหนึ่งของห้องโถงจะมีวงกลมระบุอยู่ (หรือสายไฟ)เว็บที่คนขับอาศัยอยู่ - แมงมุม เด็กที่เหลือเป็นแมลงวัน เมื่อสัญญาณของอาจารย์ แมลงวันทั้งหมดก็บินกระจายไปทั่วห้องโถง "บิน", พึมพำ แมงมุมอยู่ในเว็บ

ตามสัญญาณของอาจารย์ "แมงมุม!"แมลงวันก็หยุดอยู่ในจุดที่ทีมพบ แมงมุมออกมาและมองอย่างระมัดระวัง แมงมุมจะจับใครก็ตามที่เคลื่อนไหวเข้าไปในใยของมัน หลังจากทำซ้ำสองครั้ง จะนับจำนวนแมลงวันที่จับได้ เกมดำเนินต่อพร้อมกับไดรเวอร์อื่น

เกมกลางแจ้ง"กุญแจ"

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมโดยวาดตามลำดับใดก็ได้ (หรือบุด้วยสายสั้น)โดยเว้นระยะห่างกันอย่างน้อย 2 เมตร ไดรเวอร์ถูกเลือก เขาเข้าไปหาผู้เล่นคนหนึ่งแล้วถาม: "กุญแจอยู่ไหน?"เขาตอบว่า “ไป... (ชื่อหนึ่งของ เด็กเคาะ!” ในเวลานี้เด็กคนอื่นๆ พยายามเปลี่ยนสถานที่ ผู้ขับขี่จะต้องหมุนวงฟรีอย่างรวดเร็วในระหว่างรีบ หากผู้ขับขี่ไม่สามารถครองวงกลมได้เป็นเวลานาน เขากำลังกรีดร้อง: “เจอกุญแจแล้ว!”จากนั้นผู้เล่นทุกคนก็เปลี่ยนสถานที่ ผู้ที่ทิ้งไว้โดยไม่มีสถานที่จะกลายเป็นคนขับ

เกมกลางแจ้ง"กบในหนองน้ำ"

ณ ห้องโถงด้านหนึ่ง (เกินบรรทัด)มีรถเครนขับอยู่ มีหนองน้ำอยู่กลางห้องโถง (วงกลมทำจากเชือก).เด็กกบนั่งเฉยๆแล้วพูดว่า:

ที่นี่จากสถานที่เน่าเสียที่ฟักออกมา

กบกระเซ็นลงไปในน้ำ

คเว-เค-เค, คเว-เค-เค

ฝนจะตกในแม่น้ำ

เมื่อจบคำพูด กบก็กระโดดลงไปในหนองน้ำ รถเครนจับกบที่ไม่มีเวลากระโดด กบที่จับได้ไปที่รังนกกระเรียน เมื่อนกกระเรียนจับกบได้หลายตัว นกกระเรียนตัวใหม่จะถูกเลือกจากตัวที่ไม่เคยจับได้ เกมจะดำเนินต่อไป

เกมกลางแจ้ง"นักล่าและเป็ด"

เด็กแบ่งออกเป็นสองทีมเท่า ๆ กัน - นักล่าและเป็ด เป็ดยืนอยู่กลางวงกลมใหญ่ นายพรานขว้างลูกบอล (เส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่พยายามจะตีเป็ดด้วย เป็ดที่โดนลูกบอลจะถูกกำจัดออกจาก เกม- เมื่อคนส่วนใหญ่ (ประมาณหนึ่งในสาม)เป็ดจะเค็ม ทีมจะเปลี่ยนสถานที่

เกมกลางแจ้ง"หมาป่าในคูน้ำ"

อยู่ตรงกลางห้องโถง (ไซต์)วาดเส้นขนานสองเส้น (หรือใส่เชือก)ที่ระยะห่าง 80-90 ซม. จากกัน - นี่คือคูน้ำ ด้านหนึ่งของพื้นที่เหนือเส้นมีบ้านแพะ พวกเขาเลือกผู้นำ - หมาป่า แพะทุกตัวอยู่ในบ้าน (เกินบรรทัด)- หมาป่ายืนอยู่ในคูน้ำ ตามสัญญาณของอาจารย์ "หมาป่าในคูน้ำ"แพะวิ่งไปฝั่งตรงข้ามของห้องโถง กระโดดข้ามคูน้ำ หมาป่าพยายามจะจับพวกมัน (สัมผัสด้วยมือ)- หมาป่าพาแพะที่จับได้ไปข้าง ๆ สัญญาณดังขึ้นอีกครั้ง หลังจากวิ่งไปสองครั้ง แพะที่จับได้ทั้งหมดจะกลับบ้าน และเลือกผู้นำคนใหม่

เกมกลางแจ้ง"เตา"

ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองแถวจับมือกันเป็นคู่ ข้างหน้าคือคนขับ น้องๆพูดพร้อมกัน:

เผาไหม้เผาไหม้อย่างชัดเจน

เพื่อไม่ให้ออกไปข้างนอก

มองดูท้องฟ้า:

นกกำลังบิน

ระฆังกำลังดัง!

หนึ่งสองสาม - วิ่ง!

หลังคำว่า "วิ่ง!"เด็กยืนเป็นคู่สุดท้าย ยอมแพ้แล้ววิ่งไปที่ต้นคอลัมน์: อันหนึ่งอยู่ทางขวา อีกอันอยู่ทางซ้ายของคอลัมน์ คนขับพยายามจับชายคนหนึ่งก่อนที่จะมีเวลาจับมือกับคู่หูอีกครั้ง หากคนขับทำได้เขาจะจับมือกับคนที่ถูกจับได้และพวกเขาก็ยืนอยู่หน้าเสา คนที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีคู่ครองจะกลายเป็นคนขับ หากต้องการเพิ่มการออกกำลังกายคุณสามารถแบ่งได้ เด็ก ๆ ออกเป็นสองทีม.

เกมกลางแจ้ง"ม้าหมุน"

เด็ก ๆ ก่อรูปเป็นวงกลม ใช้มือขวาจับเชือก เดินเป็นวงกลม ขั้นแรกช้าๆ จากนั้นเร็วขึ้นแล้วเริ่มวิ่ง การเคลื่อนไหวจะดำเนินการตามข้อความ พูดออกมาดัง ๆ:

แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่,

ม้าหมุนกำลังหมุน

แล้วก็ รอบๆ รอบๆ

ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง

หลังจากที่เด็กวิ่งได้ 2-3 รอบแล้ว ครูก็หยุดและให้สัญญาณเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหว ผู้เล่นหันหลังกลับและคว้าเชือกด้วยมืออีกข้างแล้วเดินและวิ่งต่อไป จากนั้นครูก็พูดพร้อมกับเด็ก ๆ:

เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบ!

หยุดม้าหมุน!

หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง

เกมจบลงแล้ว!

การเคลื่อนไหวของม้าหมุนจะค่อยๆช้าลง ในคำ “เกมจบลงแล้ว!”เด็กๆ หยุด วางสายไฟลงบนพื้น (พื้น)และกระจายไปทั่วบริเวณ

การเล่นเกม แบบฝึกหัดสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมการ

"เพนกวิน"

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม เด็กแต่ละคนมีกระเป๋าที่เขาถือไว้ระหว่างเข่า สำหรับบัญชีของอาจารย์ "1-8"เด็ก ๆ กระโดดสองขาเป็นวงกลม บนสัญญาณ "กระโดด!"เด็ก ๆ กระโดดไปด้านข้างเข้าไปในวงกลมแล้วกลับไปที่ตำแหน่งของพวกเขาในวงกลม งานจะดำเนินการในทิศทางอื่น

“ตามทันคู่ของคุณ”

เด็ก ๆ ยืนเป็นสองแถว ระยะห่างระหว่างอันดับคือ 3-4 ก้าว เมื่อสัญญาณของครู จะมีการวิ่งไปยังฝั่งตรงข้ามของไซต์ (ระยะทาง 15-20 ม.)- ผู้เล่นในบรรทัดที่สองพยายามสัมผัสผู้เล่นในบรรทัดแรกก่อนที่เขาจะข้ามเส้นเงื่อนไข ครูนับจำนวนผู้แพ้ เมื่อทำภารกิจเกมซ้ำ เด็ก ๆ จะเปลี่ยนบทบาท

“เข้าแถวเร็วเข้า!”

ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสามคอลัมน์ (ด้านหน้าแต่ละคอลัมน์จะมีลูกบาศก์หรือหมุดที่มีสีของตัวเอง)- ครูขอให้เด็กจำตำแหน่งของตนในเสาและสีของลูกบาศก์ ตามสัญญาณของอาจารย์ (เป่าแทมบูรีน, นกหวีด)ผู้เล่นกระจัดกระจายไปทั่วห้องโถง (เว็บไซต์)- หลังจากผ่านไป 30-35 วินาทีจะมีการส่งสัญญาณ “เข้าไปในคอลัมน์เร็วๆ!”และเด็กแต่ละคนจะต้องเข้ามาแทนที่คอลัมน์อย่างรวดเร็ว ครูเป็นผู้กำหนดทีมที่ชนะ ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง

"เช่าห่วง"

เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นสองบรรทัด ระยะห่างระหว่างบรรทัดคือ 4-5 ม. เด็ก ๆ ในบรรทัดเดียวถือห่วงอยู่ในมือ (เส้นผ่านศูนย์กลาง 50 ซม.)- ตามสัญญาณของครู เด็กแต่ละคนจะหมุนห่วงให้คู่หูจากอันดับสอง จากนั้นเขาก็คืนห่วงกลับ และทำหลายครั้งติดต่อกัน

“ผ่านแม่นยำ”

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นคู่ เด็กแต่ละคนมีไม้เท้า และเด็กหนึ่งคนในคู่มีลูกยางอยู่ในมือ เด็ก ๆ ยืนห่างจากกัน 2-2.5 ม. แล้วโยนเด็กซนด้วยไม้ในการเคลื่อนไหวที่นุ่มนวลและนุ่มนวลเพื่อให้มันตกลงบนไม้ของคู่ของพวกเขา

เด็กๆ ทำก้อนหิมะ เรียงแถวและวางก้อนหิมะไว้ใกล้เท้า โดยยืนใกล้เส้นสตาร์ท ออกกำลังกาย: ขว้างก้อนหิมะไปไกลๆ วัตถุสีหลายชนิดวางเป็นจุดสังเกต (หมุดหรือลูกบาศก์ที่ระยะ 10-12 ม เด็ก.

"เลื่อนไปตามเส้นทาง"

เด็กจะถูกกระจายเป็นสามกลุ่ม เข้าใกล้เส้นปกติและประสานมือกัน หลังจากการวิ่งระยะสั้น สองคนยังคงวิ่งต่อไปผ่านหิมะ (อัดแน่น และครั้งที่สาม (ยืนอยู่ตรงกลาง)เหินไปตามเส้นทางน้ำแข็ง ยืนด้วยสองขาหรือขาเดียว ผู้เล่นผลัดกันเปลี่ยนสถานที่

“ใครเร็วกว่ากัน”

ผู้เล่นสร้างวงกลมโดยมีตุ๊กตาหิมะอยู่ตรงกลางวงกลม เด็กแต่ละคนมีก้อนหิมะอยู่ในมือ เมื่อครูส่งสัญญาณ เด็กๆ จะกระโดด (เหมือนกระต่าย)เดินไปหาตุ๊กตาหิมะและวางก้อนหิมะให้ห่างจากเขาประมาณหนึ่งเมตร พวกเขาหมุนเป็นวงกลมแล้วกระโดดกลับไปที่เส้นสตาร์ท หลังจากพักผ่อนได้สักพัก เด็กๆ ก็กลับไปหาตุ๊กตาหิมะ หยิบก้อนหิมะแล้วกลับไปยังที่ของพวกเขา ครูทำเครื่องหมายผู้เข้าร่วมสามคนแรก ขึ้นอยู่กับสภาพร่างกาย ความพร้อมของเด็กๆ เกมจะเล่นซ้ำ.

“สลิป-อย่าตก”

เด็กๆ ผลัดกันวิ่งและเลื่อนไปตามรางน้ำแข็ง (ความยาว 2.5-3 ม. เริ่มวิ่งเฉพาะเมื่อเด็กคนก่อนออกจากลู่เท่านั้น ผู้ที่ทำภารกิจเสร็จแต่ละคนจะต้องรีบถอยออกไป การให้บีเลย์ ครูจะอยู่ที่ ด้านข้างของแทร็ก (ประมาณครึ่งทาง)- ที่สอง กลุ่มเด็กในเวลานี้ขี่เลื่อนกัน (กำหนดคู่ล่วงหน้า เด็กความสามารถทางกายภาพพอๆ กันโดยประมาณ)

"ผู้เล่นฮอกกี้"

ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองแถว ผู้เล่นแต่ละคนมีเด็กซนและไม้เท้าอยู่ในมือ บรรทัดแรกเข้าสู่เส้นเริ่มต้น เด็ก ๆ นั่งอย่างอิสระ 2-3 ก้าวจากกัน ออกกำลังกาย: ย้ายเด็กซนจากด้านหนึ่งของน้ำแข็งไปยังอีกด้านหนึ่ง (ระยะ 10 เมตร พยายามไม่ยกไม้ออกจากเด็กซนแล้วยิงเด็กซนเข้าประตู (ประตูหลายบานถูกสร้างขึ้นจากหิมะล่วงหน้า)- แล้ว กลุ่มที่สองกำลังฝึกซ้อม- และสลับกันหลายครั้ง

"ในสถานที่"

เลื่อนจะวางอยู่ในวงกลมหรือสองบรรทัดโดยบรรทัดหนึ่งอยู่ตรงข้ามกัน เด็ก ๆ นั่งบนเลื่อนเป็นคู่ (ถ้า กลุ่มเล็ก ๆแล้วทีละรายการ)- เมื่อสัญญาณของครู เด็กๆ จะลุกขึ้นและวิ่งไปรอบๆ สนามเด็กเล่นโดยหมุนไปในทิศทางที่ต่างกัน บนสัญญาณ "ในสถานที่!"ผู้เล่นทุกคนจะต้องขึ้นเลื่อนอย่างรวดเร็ว เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 2-3 ครั้ง

"ฟีดที่แม่นยำ"

เด็กแบ่งออกเป็นคู่ เด็กแต่ละคนมีไม้เท้าและเด็กซนหนึ่งอันต่อคู่ ผู้เล่นคนหนึ่งยืนห่างจากประตู 1.5 ม. และอีก 2 ม. จากประตูแรก ภารกิจของผู้เล่นคนที่สองคือการโยนเด็กซนไปที่คนแรกและเขาจะต้องกลับเข้าประตู หลังจากนั้นไม่นาน เด็กๆ ก็เปลี่ยนสถานที่

"จัมเปอร์"

เลื่อนจะวางเป็นวงกลม โดยให้ผู้เล่นยืนอยู่ด้านข้าง เมื่อได้รับสัญญาณจากครู เด็ก ๆ จะกระโดดสองขาประมาณหนึ่งในสามของวงกลม จากนั้นหยุดและกระโดดสองขาเป็นวงกลมต่อไป หมุนกลับและทำซ้ำงาน

“ส่งให้เพื่อน”

เด็ก ๆ กลายเป็นคู่ โดยเด็กแต่ละคนถือไม้เท้าและเด็กซนหนึ่งคนต่อคู่ เด็กจึงเคลื่อนไม้ซนไปที่ไม้เท้าของคู่ของตนด้วยการเคลื่อนไหวเบาๆ แล้วจับได้ก็คืนกลับในทำนองเดียวกัน ไม่ควรโยนเด็กซนเหมือนลูกบอล แต่ให้เลื่อนไปมาระหว่างกัน

"ลูกบอลชนกำแพง"

เด็ก ๆ ยืนเป็น 3-4 เสาหน้ากำแพง ผู้เล่นที่ยืนเป็นคนแรกในเสาจะมีลูกบอลที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางเล็ก ผู้เล่นขว้างลูกบอลเข้ากำแพงแล้วไปที่ท้ายทีมของเขา ผู้เล่นคนที่สองจะต้องจับลูกบอลหลังจากที่มันกระดอนบนพื้นแล้วโยนไปที่กำแพง และอื่นๆ ทีมที่ทำภารกิจเสร็จอย่างรวดเร็วและไม่เสียบอลจะเป็นฝ่ายชนะ

“ก้าวไปด้วยเท้าของคุณ”

ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม 3-4 คน มีคนขับรถอยู่ตรงกลางของแต่ละวงกลม โดยมีลูกบอลขนาดใหญ่อยู่ข้างหน้า คนขับหมุนลูกบอลให้ผู้เล่นด้วยเท้าของเขา (ผ่านด้วยการเดินเท้า)- เมื่อเด็กแต่ละคนได้รับลูกบอลแล้ว ให้จับไว้สักครู่แล้วใช้เท้าจับและส่งกลับไปให้คนขับ

“กระต่ายว่องไว”

ครูวางเชือกสองเส้นลงบนพื้น (ความยาว 3 ม.)ขนานกันระยะห่างระหว่างสายคือ 2 ม. ที่ระยะ 1 เมตรจากเชือกจะมีห่วงซึ่งมีลูกบอลอยู่ ออกกำลังกาย: ยืนข้างเชือกแล้วใช้สองขากระโดดข้ามมันไปทางขวาและซ้ายไปเรื่อยๆ จนสุดเชือก จากนั้นไปที่ห่วง ยืนในห่วง แล้วยกลูกบอลขึ้นเหนือศีรษะ ดำเนินการในสองคอลัมน์ โดยจะตัดสินผู้ชนะในแต่ละคู่ ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง

“ปัดมัน – อย่าทำร้ายมัน”

ข้างห้องโถง (ไซต์) Skittles วางอยู่ทั้งสองด้าน (หรือก้อน, ลูกยา); (6-8 ชิ้น ระยะห่างระหว่างวัตถุ 30 ซม.)- เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นแถวทีละแถว และตามสัญญาณของครู ให้เดินไปตามด้านหนึ่งของห้องโถงระหว่างหมุดด้วยความเร็วเฉลี่ยบนนิ้วเท้า โดยให้มือวางบนเอว (หรือหลังศีรษะ เพื่อรักษาท่าทางที่ดี) (ให้ศีรษะและหลังตรง)- กำลังวิ่งอยู่อีกด้านหนึ่ง "งู"ระหว่างหมุด ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง

"จับลูกบอล"

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสาม ผู้ชายสองคนยืนห่างกัน 2 เมตร แต่ละคนมีลูกบอลอยู่ในมือ (เส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่)- มีผู้เล่นคนที่สามระหว่างพวกเขา เด็ก ๆ โยนลูกบอลเข้าหากัน และผู้เล่นที่อยู่ระหว่างพวกเขาพยายามสัมผัสลูกบอล ถ้าเขาทำสำเร็จ เขาเปลี่ยนตำแหน่งกับผู้เล่นที่ลูกบอลถูกชี้ไป

“จัมเปอร์ว่องไว”

ห่วงจะวางอยู่บนสนามเป็นสองบรรทัดในรูปแบบกระดานหมากรุก (ชิ้นละ 6-8 ชิ้น)- เด็ก ๆ ในสองคอลัมน์จะกระโดดห่วงด้วยสองขา - ไปทางขวาก่อนแล้วจึงไปทางซ้าย (ไม่หยุด)ข้ามเส้นธรรมดาแล้วเลี้ยวกลับ ออกกำลังกายซ้ำไปในทิศทางตรงกันข้าม (3-4 ครั้ง)- ครูเฉลิมฉลองให้กับทีมที่ชนะ

"ส่งบอล"

ครูวางลูกบาศก์เป็นสองบรรทัด (4-5 ชิ้น ระยะห่างระหว่างพวกเขาคือ 1.5 ม.).ออกกำลังกาย: ขยับลูกบอลด้วยเท้าของคุณโดยไม่ปล่อยให้มันไปไกลจากคุณโดยส่งผ่านระหว่างลูกบาศก์

"ลูกบอลสำหรับคนขับ"

ผู้เล่นสร้างวงกลม 3-4 วงโดยยืนเป็นวงกลมโดยห่างจากกันหนึ่งก้าว ตรงกลางของแต่ละวงกลมจะมีนักแข่งคนหนึ่งซึ่งโยนลูกบอลให้ผู้เล่นสลับกันแล้วพวกเขาก็ส่งคืนกลับ เมื่อผู้เล่นทุกคนทำครบแล้ว ออกกำลังกายผู้ขับขี่ยกลูกบอลให้สูงเหนือศีรษะ เกมนี้เล่นซ้ำ 2-3 ครั้งโดยมีการเปลี่ยนแปลงไดรเวอร์

"ใครเร็วกว่าการเล่นสกี"

ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองคอลัมน์และยืนห่างจากกันหนึ่งก้าว ตามสัญญาณของครู เด็ก ๆ ผลัดกันกระโดดจากเส้นเริ่มต้นด้วยสองขาผ่านเชือกไปทางขวาและซ้ายของสายไปข้างหน้าและต่อไปเรื่อย ๆ จนถึงจุดสิ้นสุด (ระยะ 3-4 ม. วิ่งไปรอบ ๆ วัตถุ และเดินไปรอบเสาจากด้านนอกเพื่อยืนตรงจุดสิ้นสุด เด็กคนถัดไปในคอลัมน์จะเริ่มกระโดดหลังจากที่อันแรกได้ครอบคลุมหนึ่งในสามของระยะทาง ทำซ้ำ 2-3 ครั้ง

พี่"กับดักหนู"

วัตถุประสงค์ของเกม : ปรับปรุงการประสานงานของมอเตอร์และความชำนาญ

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มที่ไม่เท่ากัน เด็กกลุ่มเล็กๆ จับมือกันเป็นวงกลม พวกมันเป็นตัวแทนของกับดักหนู เด็กที่เหลือ (หนู) อยู่นอกวงกลม ผู้ที่วาดรูปกับดักหนูเริ่มเดินเป็นวงกลมแล้วพูดว่า:

โอ้หนูเหนื่อยแค่ไหน

พวกเขาแทะทุกอย่างกินทุกอย่าง

ระวังนะพวกอันธพาล

เราจะไปหาคุณ

มาติดตั้งกับดักหนูกันเถอะ

จับทุกคนเดี๋ยวนี้!

เด็ก ๆ หยุด ยกมือที่ประสานกันขึ้นเป็นประตู หนูวิ่งเข้าและออกจากกับดักหนู เมื่อสัญญาณของครู "ปรบมือ" เด็ก ๆ ที่ยืนเป็นวงกลมลดมือลงหมอบ - กับดักหนูปิดอย่างแรง หนูที่ไม่มีเวลาวิ่งออกจากวงกลม (กับดักหนู) ถือว่าถูกจับได้ ผู้ที่ถูกจับได้ยืนเป็นวงกลม กับดักหนูจะเพิ่มขึ้น เมื่อเด็กส่วนใหญ่ถูกจับได้ เด็ก ๆ จะเปลี่ยนบทบาทและเกมจะดำเนินต่อไป เกมนี้ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

m/n “ใครถือลูกบอล”

วัตถุประสงค์ของเกม:พัฒนาสติ; รวบรวมความสามารถในการดำเนินการเกมตามกฎ

ความคืบหน้าของเกม:

ผู้เล่นสร้างวงกลม ผู้ขับขี่จะถูกเลือก เขายืนอยู่ตรงกลางวงกลม และเด็กที่เหลือขยับเข้าหากันอย่างแน่นหนา โดยทุกคนเอามือไว้ด้านหลัง

ครูให้ลูกบอล (เส้นผ่านศูนย์กลาง 6-8 ซม.) ให้ใครสักคน แล้วเด็ก ๆ ก็ส่งลูกบอลเป็นวงกลมด้านหลัง คนขับพยายามเดาว่าใครได้ลูกบอล เขาพูดว่า: "มือ!" - และผู้ที่ถูกจ่าหน้าจะต้องยื่นมือทั้งสองข้างออก ฝ่ามือขึ้น เหมือนแสดงว่าไม่มีลูกบอล หากผู้ขับขี่เดาถูกเขาจะหยิบลูกบอลขึ้นมายืนเป็นวงกลมและผู้เล่นที่มีลูกบอลก็เริ่มขับ เกมดังกล่าวเกิดขึ้นซ้ำอีกครั้ง

p/i “Lovishka” (มีริบบิ้น)

เป้า: พัฒนาความชำนาญและสติปัญญาในเด็ก ฝึกวิ่งหลบ ไล่จับ และเข้าแถวเป็นวงกลม

ความคืบหน้าของเกม:ผู้เล่นเข้าแถวเป็นวงกลม แต่ละคนจะได้รับริบบิ้นซึ่งเขาจะติดไว้ด้านหลังเข็มขัดหรือหลังปกเสื้อ มีกับดักอยู่ตรงกลางวงกลม เมื่อสัญญาณ "หนึ่ง สอง สาม - จับ" เด็ก ๆ ก็วิ่งหนีและคนจับก็พยายามดึงริบบิ้นจากใครบางคน ผู้ที่ทำริบบิ้นหายก็ย้ายออกไป เมื่อสัญญาณ "หนึ่ง สอง สาม วิ่งเข้าไปในวงกลมเร็ว ๆ นี้!" เด็ก ๆ ก็เข้าแถวเป็นวงกลม ครูเชิญชวนผู้ที่ทำริบบิ้นหายให้ยกมือซึ่งก็คือ ริบบิ้นที่หายไปและนับ กับดักคืนริบบิ้นให้เด็กๆ เกมเริ่มต้นด้วยไดรเวอร์ใหม่

กฎ:ผู้จับควรหยิบเทปเท่านั้นโดยไม่ทำให้ผู้เล่นล่าช้า ผู้เล่นที่ทำริบบิ้นหายก็ก้าวออกไป

หน้า "ฟิกเกอร์"

เป้า:บ่มเพาะความสามารถเชิงสร้างสรรค์

ความคืบหน้าของเกม:เมื่อสัญญาณของครู เด็กทุกคนจะกระจัดกระจายไปรอบๆ สนามเด็กเล่น (ห้องโถง) เมื่อสัญญาณถัดไป ผู้เล่นทุกคนหยุดที่จุดที่ทีมพบพวกเขาและทำท่าทางบางอย่าง ครูจดบันทึกผู้ที่มีตัวเลขประสบความสำเร็จมากที่สุด

m/n “ค้นหาและเงียบไว้”

เป้า:พัฒนาความสนใจในเด็ก

ความคืบหน้าของเกม:ครูซ่อนสิ่งของไว้ล่วงหน้าและเชื้อเชิญให้เด็กค้นหา ผู้ที่เห็นวัตถุนั้นเข้ามาหาครูและรายงานสิ่งที่พบอย่างเงียบๆ ครูทำเครื่องหมายเด็กที่กลายเป็นคนเอาใจใส่มากที่สุด

หน้า “พวกเราเป็นคนตลก”

เป้า: .

ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นนอกเส้น เส้นที่สองถูกลากไปที่ฝั่งตรงข้ามของไซต์ มีกับดักอยู่ตรงกลางของไซต์ กับดักถูกกำหนดโดยครูหรือเด็กๆ เลือก เด็ก ๆ พูดเป็นเสียงประสาน:

พวกเราเป็นคนตลก

เราชอบวิ่งและกระโดด

ยังไงลองติดตามเราดูนะครับ

หนึ่ง สอง สาม จับมันไว้!

หลังจากคำว่า "จับ" เด็กๆ ก็วิ่งไปอีกฟากหนึ่งของสนามเด็กเล่น และกับดักก็ไล่ตามนักวิ่งและจับพวกเขาไว้ ผู้ที่กับดักสัมผัสได้ก่อนที่นักวิ่งจะข้ามเส้นถือว่าถูกจับได้ เขาก้าวออกไป หลังจากการวิ่ง 2-3 ครั้ง จะมีการเลือกกับดักอื่น เกมนี้ซ้ำแล้วซ้ำอีก 3-4 ครั้ง

ทิศทาง. หากผ่านไป 2 - 3 ครั้งแล้วกับดักไม่จับใครเลย กับดักใหม่จะยังคงถูกเลือกอยู่

หน้า "เบ็ดตกปลา"

เป้า:ปรับปรุงความสามารถในการประสานงาน เสริมสร้างกล้ามเนื้อขา

ความคืบหน้าของเกม:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม ครูจะยืนตรงกลางวงกลม เขาถือเชือกไว้ในมือโดยผูกถุงทรายไว้ที่ปลาย ครูหมุนเชือกโดยให้ถุงเป็นวงกลมเหนือพื้น (พื้น) แล้วเด็กๆ จะกระโดดขึ้นด้วยสองขา พยายามป้องกันไม่ให้กระเป๋าสัมผัสขา ครูอธิบายวงกลม 2-3 วงพร้อมกับกระเป๋า ครูหยุดชั่วคราว นับจำนวนคนที่สัมผัสกระเป๋า และให้คำแนะนำวิธีการกระโดด

p/n “เอาไปเร็วๆ”

เป้า:ปรับปรุงความเร็วในการตอบสนองต่อสัญญาณ

ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ สร้างวงกลมและเดินหรือวิ่งไปรอบ ๆ วัตถุ (ลูกบาศก์ กรวย กรวด) ตามสัญญาณของครู ซึ่งควรจะเล็กกว่าเด็กหนึ่งหรือสองตัว ตามสัญญาณ: “เอาไปเร็ว ๆ นี้!” - ผู้เล่นแต่ละคนจะต้องหยิบสิ่งของและยกขึ้นเหนือศีรษะ ผู้ที่ไม่สามารถหยิบสิ่งของได้ถือว่าผู้แพ้

p/i "พื้นที่ว่าง"

เป้า:พัฒนาความสามารถในการนำทางในอวกาศและความเร็ว

วิ่ง.

ความคืบหน้าของเกม:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมโดยเอามือคาดเข็มขัดเพื่อสร้างหน้าต่าง ไดรเวอร์ถูกเลือก เขาเดินไปหลังวงกลมแล้วพูดว่า: ฉันเดินไปรอบ ๆ บ้าน

และฉันมองออกไปนอกหน้าต่าง

ฉันจะไปอันหนึ่ง

และฉันจะเคาะเบา ๆ

หลังจากคำว่า "ฉันจะเคาะ" คนขับก็หยุด มองเข้าไปในหน้าต่างฝั่งตรงข้ามที่เขาหยุดแล้วพูดว่า: "ก๊อก-ก๊อก-ก๊อก" คนที่ยืนอยู่ข้างหน้าถามว่า “ใครมา?” คนขับพูดชื่อของเขา คนที่ยืนอยู่ในวงกลมถามว่า “คุณมาทำไม” คนขับตอบว่า: "เรากำลังวิ่งไปแข่งขัน" และทั้งคู่ก็วิ่งไปรอบๆ ผู้เล่นในทิศทางที่ต่างกัน มีพื้นที่ว่างในวงกลม ผู้ที่มาถึงเขาก่อนจะยังคงอยู่ในวงกลม ผู้มาสายกลายเป็นคนขับ และเกมก็ดำเนินต่อไป

m/n "ชั้นเรียน"

เป้า:สอนเด็กๆให้กระโดดไกล

ความคืบหน้าของเกม:คลาสสิก (5 - 6) ถูกทาสีบนยางมะตอย
เด็กหยิบก้อนกรวดแบนแล้วโยนเข้าไปในชั้นหนึ่ง จากนั้นเขาก็กระโดดสองขาไปยังชั้นเฟิร์สคลาส หยิบก้อนกรวดขึ้นมาแล้วกระโดดกลับ เขาขว้างก้อนกรวดเข้าไปในชั้นสองและตัวเขาเองก็กระโดดขึ้นไปชั้นหนึ่งก่อนและจากที่นั่นไปยังชั้นสอง เขายังหยิบก้อนกรวดขึ้นมาแล้วกระโดดผ่านชั้นหนึ่ง จากนั้นเขาก็ส่งมันเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และต่อๆ ไปจนเกินขอบเขตของชั้นเรียน หลังจากนั้นเด็กที่เหลือก็เริ่มกระโดด เมื่อถึงตาลูกคนแรกอีกครั้ง เขาจะหยิบก้อนกรวดแล้วโยนเข้าไปในชั้นเรียนที่ไม่เคยเข้ามาก่อน เด็กทุกคนก็เล่นแบบนี้ตามลำดับ เด็กจากกลุ่มที่เรียนครบทุกชั้นก่อนเป็นผู้ชนะ

p/i "อย่าโดนจับ"

เป้า:พัฒนาความชำนาญและการประสานงานของการเคลื่อนไหว

ความคืบหน้าของเกม:ผู้เล่นจะนั่งรอบๆ เชือกที่วางบนพื้นเป็นรูปวงกลม มีคนขับสองคนอยู่ตรงกลางวงกลม เมื่อได้รับสัญญาณจากครู เด็ก ๆ จะกระโดดด้วยสองขาเข้าไปในวงกลมแล้วถอยออกจากวงกลมเมื่อกับดักเข้าใกล้ ผู้เล่นที่ "มัวหมอง" จะได้รับจุดโทษ หลังจาก 50 วินาที เกมหยุดลง นับผู้แพ้ เกมซ้ำกับไดรเวอร์ใหม่

p/i "การอพยพของนก"

เป้า:เสริมสร้างการปีนบันไดยิมนาสติก

ความคืบหน้าของเกม:ที่ปลายด้านหนึ่งของห้องโถงมีเด็ก ๆ - "นก" ที่ปลายอีกด้านหนึ่งของห้องโถงมีอุปกรณ์ช่วยซึ่งคุณสามารถ "บินขึ้น" ได้ (ม้านั่งยิมนาสติก ลูกบาศก์ ฯลฯ ) - "ต้นไม้"

เมื่อสัญญาณของครู: “นกกำลังบินหนีไป!” - เด็ก ๆ กระพือปีกเหมือนปีกกระจัดกระจายไปทั่วห้องโถง สู่สัญญาณ: "พายุ!" - วิ่งขึ้นไปบนที่สูงแล้วซ่อนอยู่ที่นั่น เมื่อครูพูดว่า "พายุหยุดแล้ว!" เด็กๆ ก็ลงจากเนินเขาแล้วแยกย้ายกันไปรอบๆ ห้องโถงอีกครั้ง ("นกยังบินต่อไป") ระหว่างเล่นเกมอาจารย์ บังคับให้ประกันเด็กโดยเฉพาะเมื่อลงจากกำแพงยิมนาสติก

m/n "อย่าอยู่บนพื้น"

เป้า:พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามสัญญาณทางวาจานำทางสภาพแวดล้อมได้อย่างรวดเร็ว

ความคืบหน้าของเกม:มีการเลือกคนขับ - กับดักที่วิ่งไปพร้อมกับเด็ก ๆ ทั่วทั้งห้องโถง (พื้นที่) ทันทีที่อาจารย์พูดว่า: "จับ!" - ทุกคนวิ่งหนีจากกับดักและพยายามปีนขึ้นไปบนที่สูง (ม้านั่ง ลูกบาศก์ ตอไม้ ฯลฯ) กับดักจะพยายามจับนักวิ่งก่อนที่จะมีเวลายืนบนแท่น เด็ก ๆ โดนกับดักถอยออกไป เมื่อสิ้นสุดเกม จะนับจำนวนผู้เล่นที่จับได้และเลือกนักแข่งอีกคน เกมจะดำเนินต่อไป

p/i “บอลสำหรับคนขับ”

เป้า:พัฒนาความชำนาญและความเร็วในการตอบสนองความสามารถในการเล่นเป็นทีม

ความคืบหน้าของเกม:ผู้เล่นแบ่งออกเป็น 2-3 ทีม แต่ละทีมเข้าแถวเป็นวงกลม ตรงกลางวงกลมแต่ละวงจะมีนักแข่งถือลูกบอลอยู่ในมือ นักแข่งโยนลูกบอลให้ผู้เล่นในวงกลมของตนทีละคนแล้วรับกลับคืน เมื่อลูกบอลผ่านไปผู้เล่นทุกคนแล้ว นักแข่งจะยกมันขึ้นเหนือศีรษะแล้วพูดว่า "พร้อม!" ทีมใครเร็วกว่ากัน?

หน้า "ห่าน - หงส์"

เป้า:พัฒนาการของเด็กในการควบคุมตนเองและความสามารถในการเคลื่อนไหวเมื่อได้รับสัญญาณ วิ่งออกกำลังกายด้วยการหลบเลี่ยง

ความคืบหน้าของเกม:ด้านหนึ่งของห้องโถง (ชานชาลา) จะระบุบ้านที่มีห่านอยู่ ฝั่งตรงข้ามของห้องโถงมีคนเลี้ยงแกะ ด้านข้างของบ้านมีถ้ำ (ประมาณกลางห้องโถง) ซึ่งมีหมาป่าอาศัยอยู่ ส่วนที่เหลือเป็นทุ่งหญ้า เด็ก ๆ จะได้รับเลือกให้เล่นบทบาทของหมาป่าและคนเลี้ยงแกะ ส่วนที่เหลือเล่นเป็นห่าน คนเลี้ยงแกะขับไล่ห่านออกไปในทุ่งหญ้าพวกมันกินหญ้าและบินไป

คนเลี้ยงแกะ: ห่านห่าน!

ห่าน: (หยุดและตอบพร้อมกัน) ฮ่า ฮ่า ฮ่า!

คนเลี้ยงแกะ: คุณอยากกินไหม?

ห่าน: ใช่ ใช่ ใช่!

คนเลี้ยงแกะ: บินเลย!

ห่าน: เราไม่สามารถ:

หมาป่าสีเทาใต้ภูเขา

ไม่ให้พวกเรากลับบ้าน

คนเลี้ยงแกะ: บินตามที่คุณต้องการ

แค่ดูแลปีกของคุณ!

ห่านกางปีก (กางแขนออกด้านข้าง) บินกลับบ้านผ่านทุ่งหญ้า และหมาป่าวิ่งออกจากถ้ำพยายามจับ (มองเห็น) พวกมัน ห่านที่จับได้ไปที่ถ้ำ หลังจากวิ่งสองครั้ง จะนับจำนวนห่านที่หมาป่าจับได้ จากนั้นเลือกไดรเวอร์ใหม่ - หมาป่าและคนเลี้ยงแกะ

m/n “แมลงวัน - ไม่บิน”

เป้า:พัฒนาความสามารถในการกระจายความสนใจ สอนสมาธิ

ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม โดยมีครูอยู่ตรงกลาง เขาตั้งชื่อวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตที่บินและไม่บิน ตัวอย่างเช่น ครูพูดว่า: "เครื่องบินบินได้ เก้าอี้บินได้ นกกระจอกบินได้" ฯลฯ เด็ก ๆ ควรยกมือขึ้นหากมีการตั้งชื่อวัตถุบิน

หน้า "ซาเทนิกิ"

เป้า:พัฒนาการออกกำลังกายของเด็ก

ความคืบหน้าของเกม:มีการเลือกคนขับ - ผู้ให้ความบันเทิงที่ยืนอยู่ตรงกลางวงกลมที่เกิดจากเด็ก ๆ จับมือกันเด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมไปทางขวาและซ้ายแล้วพูดว่า:

อยู่ในวงกลมคู่กัน

เรากำลังก้าวไปทีละขั้นตอน

อยู่ในที่ที่คุณอยู่! กันเลยทีเดียว

มาทำแบบนี้กัน………..

เด็ก ๆ หยุดและลดมือลง ผู้ให้ความบันเทิงแสดงการเคลื่อนไหวบางอย่าง และผู้เล่นทุกคนจะต้องทำซ้ำ

p/i "นักผจญเพลิงในการฝึก"

เป้า:เสริมสร้างความสามารถในการปีนกำแพงยิมนาสติกโดยไม่พลาดไม้ระแนง

ความคืบหน้าของเกม:เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นสี่เสาโดยหันหน้าไปทางกำแพงยิมนาสติก - นี่คือนักดับเพลิง ในแต่ละช่วงของกำแพงยิมนาสติก ระฆังจะแขวนไว้ที่ความสูงเท่ากัน (บนราง)

เมื่อสัญญาณของครู: "มีนาคม!" - เด็ก ๆ ที่ยืนเป็นคนแรกในเสาวิ่งไปที่กำแพงยิมนาสติก ปีนขึ้นไป กดกริ่ง ลงไปแล้วกลับไปที่จุดสิ้นสุดของเสา ครูทำเครื่องหมายเด็กที่ทำภารกิจเสร็จเร็วที่สุด จากนั้นให้สัญญาณอีกครั้ง และเด็กกลุ่มต่อไปก็วิ่ง ฯลฯ

เป้า:พัฒนาความใส่ใจและกิจกรรมของระบบประสาทสัมผัส

เกมฮอดจ์:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม โดยมีผ้าปิดตาอยู่ตรงกลางวงกลม เด็กคนหนึ่งเข้าหาคนขับ และคนขับจะต้องจดจำเพื่อนของเขาด้วยการสัมผัส เกมดำเนินไป 5-6 ครั้ง แต่ละครั้งจะมีการเลือกไดรเวอร์ใหม่

หน้า "ฟรอสต์เรดโนส"

เป้า:พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

เคลื่อนไหว: ฝั่งตรงข้ามของไซต์มีบ้านสองหลังทำเครื่องหมาย ผู้เล่นอยู่

ณ บ้านหลังหนึ่ง. คนขับ - Frost the Red Nose ยืนอยู่ตรงกลางสนามหันหน้าเข้าหาผู้เล่นแล้วพูดว่า:

ฉันชื่อฟรอสต์เรดโนส

คุณจะเป็นคนตัดสินใจคนไหน

ตีถนน - ออกเดินทางบนเส้นทาง?

ผู้เล่นตอบพร้อมกัน:

เราไม่กลัวภัยคุกคาม

และเราไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

หลังจากคำว่า "น้ำค้างแข็ง" เด็กๆ ก็วิ่งข้ามสนามเด็กเล่นไปยังบ้านหลังอื่น และคนขับก็ไล่ทันพวกเขาและพยายามใช้มือแตะพวกเขาแล้ว "แช่แข็งพวกเขา" พวกที่ "แช่แข็ง" จะหยุดที่จุดที่ถูกสัมผัสและยืนนิ่งเฉยจนจบการวิ่ง ครูและฟรอสต์นับจำนวนคนที่ "แช่แข็ง" หลังจากการพุ่งแต่ละครั้ง จะมีการเลือกฟรอสต์ใหม่ ในตอนท้ายของเกม พวกเขาเปรียบเทียบว่า Frost คนไหนแช่แข็งผู้เล่นได้มากกว่า

หน้า "นักล่าและกระต่าย"

เป้า :ปลูกฝังความชำนาญ

ความคืบหน้า:นักล่าจะถูกเลือกจากผู้เล่น ส่วนที่เหลือเป็นกระต่าย ด้านหนึ่งของห้องโถง (ชานชาลา) มีที่สำหรับนักล่า ส่วนอีกด้านหนึ่งเป็นบ้านสำหรับกระต่าย นายพรานเดินไปรอบๆ ห้องโถง แสร้งทำเป็นมองหารางกระต่าย แล้วจึงกลับบ้าน กระต่ายกระโดดออกมาจากหลังพุ่มไม้แล้วกระโดด (2 ขาทางขวาหรือซ้ายตามที่คุณต้องการ) ไปในทิศทางที่ต่างกัน ตามสัญญาณ: “ฮันเตอร์!” - กระต่ายวิ่งเข้าไปในบ้านและนายพรานก็ขว้างลูกบอลใส่พวกเขา (เขามีลูกบอล 2-2 ลูกอยู่ในมือ) กระต่ายที่เขาตีก็ถือว่าถูกยิง และเขาก็พาพวกมันเข้าไปในบ้านของเขา หลังจากการล่ากระต่ายแต่ละครั้ง ผู้ล่าจะเปลี่ยนไป แต่ไม่ได้รับเลือกจากกลุ่มที่จับได้

หน้า/n “นกกระจอกน้อยผู้กล้าหาญ”

เป้า :พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

ความคืบหน้า:เด็กๆ เข้าแถวเป็นวงกลม โดยมีลูกบอลหิมะ 2 ลูกอยู่ข้างหน้าผู้เล่นแต่ละคน ตรงกลางวงกลมมีผู้นำคือแมว เด็กๆ แกล้งทำเป็นนกกระจอก และเมื่อครูให้สัญญาณ ให้กระโดดเข้าไปในวงกลมผ่านก้อนหิมะ และกระโดดกลับออกจากวงกลมเมื่อแมวเข้าใกล้ นกกระจอกถูกแมวสัมผัส ได้รับจุดโทษแต่ไม่ถูกตัดออกจากเกม หลังจากนั้นครู่หนึ่งครูหยุดเกมและนับจำนวน "เค็ม" มีการเลือกไดรเวอร์ใหม่

หน้า "Sly Fox"

เป้า:พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

ความคืบหน้า:ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมโดยเว้นระยะห่างกันหนึ่งก้าว ด้านข้าง นอกวงกลม มีระบุบ้านสุนัขจิ้งจอก เมื่อสัญญาณของครูเด็ก ๆ ก็หลับตาแล้วครูก็เดินไปรอบ ๆ พวกเขาจากด้านนอกของวงกลมแล้วแตะผู้เล่นคนหนึ่งซึ่งกลายเป็นผู้นำ - สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์ จากนั้นเด็ก ๆ ก็ลืมตาและถามพร้อมกัน 3 ครั้ง (ในช่วงเวลาสั้น ๆ ) (ตอนแรกเงียบ ๆ แล้วดังขึ้น): “ สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์คุณอยู่ที่ไหน” หลังจากคำถามที่สาม สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์รีบวิ่งออกไปตรงกลางวงกลม ยกมือขึ้นแล้วพูดว่า: "ฉันอยู่นี่!" ผู้เล่นทุกคนกระจัดกระจายไปทั่วทั้งไซต์ และสุนัขจิ้งจอกก็จับพวกมันได้ (โดยใช้มือแตะพวกมัน) หลังจากที่สุนัขจิ้งจอกจับเด็ก 2-3 คนแล้วพาไปที่บ้าน ครูก็พูดว่า: "เป็นวงกลม!" เกมจะดำเนินต่อไป

m/n "โรงเรียนบอล"

เป้า :การพัฒนาความชำนาญ ปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว ความสนใจ

เป้า:จะมีการมอบลูกบอลลูกเล็กสำหรับเกม เด็กๆ เล่นคนเดียว เป็นสองคน และเป็นกลุ่มเล็กๆ ผู้เล่นทำภารกิจการเคลื่อนไหวตามลำดับ เมื่อจัดการกับสิ่งหนึ่งได้สำเร็จ เขาก็ไปยังสิ่งถัดไป ถ้าเด็กทำผิดเขาจะผ่านฉันไป x ไปที่อื่น เมื่อเล่นเกมต่อเขาเริ่มต้นด้วยการเคลื่อนไหวที่เขาทำผิดพลาด

หน้า "หมีและผึ้ง"

เป้า:พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

ความคืบหน้า:ด้านหนึ่งของห้องโถงมีรังผึ้ง และด้านตรงข้ามมีทุ่งหญ้า ด้านข้างมีถ้ำหมี เมื่อได้รับสัญญาณที่มีเงื่อนไขจากครู ผึ้งก็บินออกจากรัง (พวกมันลงจากเนินเขา (อาจเป็นม้านั่งยิมนาสติก กำแพง ฯลฯ)) บินไปที่ทุ่งหญ้าเพื่อหาน้ำผึ้งและเสียงหึ่งๆ ผึ้งบินหนีไป และหมีก็วิ่งออกจากถ้ำแล้วปีนเข้าไปในรัง (บินขึ้นไปบนเนินเขา) และกินน้ำผึ้ง ทันทีที่ครูให้สัญญาณ: “หมี!” ผึ้งก็บินไปที่ลมพิษ และหมีก็วิ่งหนีเข้าไปในถ้ำ ผึ้งที่ไม่มีเวลาซ่อนเหล็กใน (โดยการสัมผัสด้วยมือ) หมีต่อยพลาดเกมเดียว เกมดำเนินต่อ และหลังจากเล่นซ้ำ เด็กๆ ก็เปลี่ยนบทบาท

หน้า "นกฮูก"

เป้า:สร้างจินตนาการที่สร้างสรรค์

ความคืบหน้า:ด้านหนึ่งของห้องโถงมีรังนกฮูก คนขับซึ่งเป็นนกฮูกถูกวางไว้ในรัง เด็กที่เหลือแกล้งทำเป็นนก ผีเสื้อ แมลงเต่าทอง - กระจายไปทั่วห้องโถง หลังจากนั้นครู่หนึ่งครูพูดว่า: "กลางคืน!" - และผู้เล่นทุกคนหยุดอยู่กับที่ในตำแหน่งที่พวกเขาพบตัวเองในเวลากลางคืน นกฮูกบินออกจากรัง กระพือปีก และดูว่าใครกำลังเคลื่อนไหว ผู้ที่เคลื่อนไหวจะถูกนกฮูกพาไปที่รังของเขา ครูพูดว่า: "วัน!" - และผีเสื้อ แมลง นกมีชีวิตขึ้นมาและเริ่มบินวนอีกครั้ง หลังจากที่นกฮูกออกไปล่าสองเที่ยว จำนวนที่จับได้ก็จะถูกนับและเลือกผู้นำคนใหม่

p/i "วิ่งคู่"

เป้า:เรียนรู้ที่จะวิ่งเป็นคู่

ความคืบหน้า:"เปลี่ยนวิชา." เด็ก ๆ (เด็กสองคนแต่ละคนมีลูกบาศก์อยู่ในมือ) ตามสัญญาณของครูให้วิ่งไปที่ห่วง (35 ม.) เปลี่ยนลูกบาศก์เป็นลูกบอลแล้วกลับคืนสู่ทีม ส่งบอลให้ผู้เล่นคนถัดไป เด็กคนถัดไปเปลี่ยนลูกบอลเป็นลูกบาศก์ งานสำหรับเด็ก: เปลี่ยนวัตถุหนึ่งไปอีกวัตถุหนึ่งโดยเร็วที่สุด

m/n “ใครจะได้ธงเร็วกว่ากัน”

เป้า:ปรับปรุงความสามารถในการรวบรวมข้อมูล

ทั้งสี่และความสามารถในการนำทาง

ในที่ว่าง

ความคืบหน้า:ผู้เล่นทุกคนนั่งบนเก้าอี้ ห่างจากขอบสนามเด็กเล่นประมาณ 5-6 ขั้น มีการลากเส้นด้านหลังซึ่งมีเด็กอยู่ 4-5 คน ฝั่งตรงข้ามของไซต์ในระยะ 18 - 20 ขั้นจะมีเก้าอี้วางอยู่ตรงข้ามกับแต่ละคนซึ่งมีธงวางอยู่ เก้าอี้อยู่ในแนวเดียวกัน เมื่อสัญญาณของครู เด็กๆ วิ่งไปที่ธง หยิบธง ยกขึ้น แล้วจึงนำธงกลับ ครูสังเกตว่าเด็กคนไหนยกธงก่อน จากนั้นทุกคนที่กำลังวิ่งก็นั่งบนเก้าอี้ และคนอีก 4-5 คนถัดไปก็เข้ามาแทนที่นอกแถว เกมจะจบลงเมื่อเด็กทุกคนวิ่งไปที่ธงหนึ่งครั้ง

p/n “เผา เผาให้ชัดๆ!”

เป้า:พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว

ความคืบหน้า:ผู้เล่นยืนเป็นแถวสองแถว จับมือกัน โดยมีผู้นำอยู่หน้าคอลัมน์ เด็ก ๆ พูดเป็นเสียงประสาน:

เผา เผาให้ชัดๆ ไม่ให้ดับ

มองดูท้องฟ้า: นกกำลังบิน

ระฆังกำลังดัง!

หนึ่ง สอง สาม วิ่ง!

ในตอนท้ายของคำผู้เล่นของคู่สุดท้ายลดมือลงแล้ววิ่งไปที่จุดเริ่มต้นของคอลัมน์ - อันหนึ่งไปทางขวาและอีกอันทางซ้าย คนขับพยายามทำให้ผู้เล่นคนใดคนหนึ่งเปื้อนก่อนที่จะมีเวลาจับมือกับคู่หู หากผู้ขับขี่ทำให้ผู้เล่นเปื้อน เขาจะจับคู่กับเขาที่ด้านหน้าของเสา

m/i “ตีห่วง”

เป้า:พัฒนาสายตาและความแม่นยำของการเคลื่อนไหวของมอเตอร์

ความคืบหน้า:มี 3 ทีมเข้าร่วม เด็ก ๆ ตั้งเสาหลังเส้นขว้างโดยหันหน้าเข้าหากำแพง (ห่างจากเส้นขว้าง 3-4 ม.) ตรงข้ามแต่ละทีมจะมีห่วงอยู่บนพื้น (ห่างจากเส้นขว้าง 1.5-2 ม.) ผู้เล่นคนแรกถือลูกบอลไว้ในมือ เมื่อถึงสัญญาณ ผู้เล่นคนแรกจะโยนลูกบอลเข้ากำแพงเพื่อที่เมื่อมันกระดอน มันจะไปโดนห่วงแล้วมาอยู่ในมือของพวกเขา เมื่อจับลูกบอลได้แล้วเด็ก ๆ ก็ส่งต่อไปยังลูกถัดไปและพวกเขาก็ยืนอยู่ที่ท้ายเสา สำหรับการโยนที่แม่นยำแต่ละครั้ง ทีมจะได้รับหนึ่งแต้ม ทีมที่มีคะแนนมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

หน้า "กระต่ายจรจัด"

เป้า:ปรับปรุงความเร็วของการตอบสนองต่อสัญญาณเสียง

ความคืบหน้า:นักล่าและกระต่ายจรจัดได้รับการคัดเลือกจากผู้เล่น ผู้เล่นที่เหลือ - กระต่าย - วาดวงกลมเพื่อตัวเอง (ที่บ้าน) และทุกคนก็ยืนอยู่ในนั้น

“กระต่ายจรจัด” วิ่งหนีไป ส่วน “นักล่า” ตามทัน “กระต่าย” สามารถหลบหนีจาก “นักล่า” ได้โดยการวิ่งเข้าไปในวงกลมใดก็ได้ จากนั้น "กระต่าย" ที่แห่กันเป็นวงกลมจะต้องวิ่งหนีทันทีเพราะตอนนี้มันกลายเป็นคนไร้บ้านและ "นักล่า" จะจับเขาไว้ ทันทีที่ "นักล่า" จับ (ฆ่า) กระต่ายตัวหนึ่งตัวเขาเองก็กลายเป็น "กระต่าย" และ "กระต่าย" ในอดีตก็กลายเป็น "นักล่า"

หน้า "ม้าหมุน"

เป้า:พัฒนาการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะในเด็กและ

ความสามารถในการประสานงานด้วยคำพูด

ความคืบหน้า:เด็ก ๆ ก่อรูปเป็นวงกลม ใช้มือขวาจับเชือก เดินเป็นวงกลม ขั้นแรกช้าๆ จากนั้นเร็วขึ้นแล้วเริ่มวิ่ง การเคลื่อนไหวจะดำเนินการตามข้อความที่พูดออกมาดัง ๆ:

แทบจะไม่, แทบจะไม่, แทบจะไม่

ม้าหมุนกำลังหมุน

แล้วก็รอบๆ,รอบๆ,

ทุกคนวิ่ง วิ่ง วิ่ง

หลังจากที่เด็กๆ วิ่งได้ 2-3 รอบแล้ว ครูจะจัดให้เด็กๆ ให้สัญญาณเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหว ผู้เล่นหันหลังกลับและคว้าเชือกด้วยมืออีกข้างแล้วเดินและวิ่งต่อไป จากนั้นครูก็พูดกับเด็ก ๆ ว่า:

เงียบๆ เงียบๆ อย่ารีบ!

หยุดม้าหมุน!

หนึ่ง - สอง หนึ่ง - สอง

ดังนั้นเกมจึงจบลง

การเคลื่อนไหวของ “ม้าหมุน” จะค่อยๆ ช้าลง ถึงคำว่า “เกมจบแล้ว!” เด็กๆ หยุด

m/p "ล้มพินลง"

เป้า:ฝึกความแม่นยำ เสริมสร้างกล้ามเนื้อแขน

ความคืบหน้า:ผู้เล่นยืนเป็นแถวหลังเส้นเริ่มต้นจำนวน 6-8 คน เมื่อได้รับสัญญาณ เด็ก ๆ เปลี่ยนก้อนหิมะโดยพยายามล้มหมุดลง (ระยะห่าง 4-5 ม. จากเส้นสตาร์ท) ผู้เล่นที่สามารถโจมตีเป้าหมายได้จะถูกบันทึกไว้

p/i "จากฮัมม็อคสู่ฮัมม็อค"

เป้า:พัฒนาความสามารถในการกระโดดสองขาด้วย

ก้าวไปข้างหน้า

ความคืบหน้า:ครูวางห่วงแบนในรูปแบบกระดานหมากรุก (6 ชิ้นในสองบรรทัด) ผู้เล่นเข้าแถวเป็นสองคอลัมน์และกระโดดสองขาจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงตามคำสั่ง ระยะห่างระหว่างเด็กในการกระโดดคือ 2-3 ห่วง เพื่อป้องกันการบาดเจ็บ ทีมที่ทำภารกิจให้สำเร็จอย่างรวดเร็วและถูกต้องจะเป็นผู้ชนะ

p/i "ขีดกลางเคาน์เตอร์"

เป้า:เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการวิ่งแข่ง

ความคืบหน้า:กลุ่มถูกแบ่งออกเป็นครึ่งหนึ่ง ผู้เล่นยืนอยู่บนฝั่งตรงข้ามของสนามหลังเส้นเป็นแถวโดยห่างจากกันอย่างน้อยหนึ่งก้าว เด็กแต่ละกลุ่มมีริบบิ้นสีของตัวเองอยู่บนมือ - น้ำเงิน, เหลือง เมื่อสัญญาณของครู "สีน้ำเงิน" เด็ก ๆ ที่มีริบบิ้นสีน้ำเงินวิ่งไปฝั่งตรงข้าม เด็กที่ยืนตรงข้ามเหยียดฝ่ามือไปข้างหน้าและรอให้ผู้ที่วิ่งมาสัมผัสด้วยมือ ผู้ที่ถูกแตะต้องวิ่งไปอีกฟากหนึ่งของสนาม หยุดหลังเส้น หันหลังกลับ ยกมือขึ้น ฯลฯ

หน้า/n “เซอร์โซ”

เป้า:พัฒนาความสนใจ ดวงตา การประสานงาน

การเคลื่อนไหวความแม่นยำ

ความคืบหน้า:เด็กสองคนยืนตรงข้ามกันในระยะทางสั้น ๆ (2-3 ม.) หนึ่งในนั้นขว้างวงแหวนเข้าหาอีกวงหนึ่ง และเขาก็จับมันไว้บนไม้

หากมีผู้เข้าร่วมจำนวนมากเด็ก ๆ แบ่งออกเป็นคู่ยืนตรงข้ามกันในระยะ 3-4 ม. หนึ่งในนั้น (ตามข้อตกลง) มีไม้เท้าอยู่ในมืออีกอันมีไม้เท้าและวงแหวนหลายวง (ตอนแรก 2 ต่อมา 3-4) . อย่างหลังวางแหวนไว้ที่ปลายไม้แล้วโยนทีละวงไปหาคู่ของเขาซึ่งจับแหวนบนไม้ของเขา เมื่อโยนแหวนทั้งหมดแล้ว แหวนที่จับได้จะถูกนับ หลังจากนั้นเด็ก ๆ ก็เปลี่ยนบทบาท ผู้ที่คว้าแหวนได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

หน้า "K&"