เด็กควรทำอะไรได้บ้างตอน ป.1 3. ทักษะและพัฒนาการของเด็กในวัย 1 ปี 3 เดือน

เด็กรู้มากอยู่แล้วและกลายเป็นเหมือนผู้ใหญ่มากขึ้นเรื่อยๆ ความคล้ายคลึงกันที่เพิ่มขึ้นดังกล่าวเน้นย้ำโดยกิจกรรมเลียนแบบซึ่งเป็นลักษณะสำคัญของพฤติกรรมของเด็กในหนึ่งปีสามเดือน

การพัฒนาทั่วไป

เมื่อครบหนึ่งปีสามเดือน เด็กทารกจะกลายเป็น “กระจก” เล็กๆ ให้กับผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขา เขาหยิบโทรศัพท์ของเล่นและเดินไปรอบๆ ห้องอย่างยุ่งวุ่นวาย ตะโกนใส่โทรศัพท์ด้วยความโกรธในลักษณะเดียวกับพ่อของเขา เขาปีนขึ้นไปบนโซฟาพร้อมกับหนังสือในมือ และนั่งลงข้างๆ แม่ที่กำลังอ่านหนังสือ เขาเตะแมวที่ถูกยายของเขาไล่ออกจากครัวอย่างหยาบคาย เด็กจะกลายเป็นภาพสะท้อนของคุณ ดังนั้นการควบคุมตนเองจึงเป็นสิ่งสำคัญกว่าที่เคย เด็กสามารถทำซ้ำการกระทำได้เพียงครั้งเดียวและลืมมันไปทันที แต่หากมีตัวอย่างที่ชัดเจนต่อหน้าต่อตาคุณ พฤติกรรมที่รับมาก็เสี่ยงที่จะกลายเป็นลักษณะเฉพาะของเขา

หลังจากผ่านไป 1 ปี 3 เดือน การเจริญเติบโตของทารกจะช้าลง ตลอดทั้งปีที่เหลือเขาจะเพิ่มขึ้นไม่เกิน 3 เซนติเมตร 5 กิโลกรัม นี่เป็นกระบวนการทางธรรมชาติ พัฒนาการทางร่างกายขั้นต่อไปของเด็กเริ่มต้นขึ้น ด้วยเหตุนี้รูปร่างของทารกก็เปลี่ยนไปเช่นกัน หน้าท้องกลมหายไป กล้ามเนื้อแขนและขาพัฒนาอย่างเข้มข้น ธรรมชาติเตรียมลูกน้อยให้พร้อมสำหรับชัยชนะและความสำเร็จครั้งใหม่

เด็กอายุ 1 ปี 3 เดือนสามารถทำอะไรได้บ้าง?

ทักษะที่เด็กได้เรียนรู้ในช่วงเวลาสำคัญนี้:

• เขาควบคุมร่างกายของเขาอย่างมั่นใจ: เดิน, เอาชนะอุปสรรค, พยายามควบคุมก้าวต่ำ, ยืนบนนิ้วเท้า, หมุนตัวและเต้นรำ;
• พัฒนาทักษะในการจัดการกับวัตถุอย่างคล่องแคล่ว (สร้างหอคอยจากลูกบาศก์, ประกอบปิรามิด, กลิ้งลูกบอล)
• เครื่องใช้ในครัวเรือนที่เชี่ยวชาญ (ถือช้อนจานรองแก้วน้ำพยายามใช้หวีและแปรงสีฟันตามจุดประสงค์)
• เปิดและปิดลิ้นชักและตู้
• เหยียดแขนออกเมื่อแต่งตัววางเท้าเข้าไปในรองเท้าด้วยตัวเอง

ยังมีอะไรให้เรียนรู้อีกมาก แต่ด่านที่ยากที่สุดอยู่ข้างหลังเรา ตอนนี้สิ่งสำคัญที่ต้องจำ: ไม่ว่าทารกจะดูเป็นผู้ใหญ่และมีสติแค่ไหน การกระทำของเขายังคงได้รับคำแนะนำจากสัญชาตญาณ ดังนั้นในหนึ่งปีสามเดือนยังเร็วเกินไปที่จะใช้การโต้แย้งเชิงตรรกะในการสื่อสารกับเด็ก เลื่อนการสนทนาที่มีศีลธรรมออกไปอย่างน้อยอีกหนึ่งปี

คำพูดของทารก

เมื่ออายุ 1 ปี 3 เดือน เด็กรู้จักคนใกล้ชิดและเรียกชื่อพวกเขา (คลุมเครือ บิดเบือนตัวอักษรและพยางค์ แต่ค่อนข้างมีสติอยู่แล้ว) เข้าใจชื่อของเล่น เสื้อผ้า และการกระทำต่างๆ

บ่อยครั้งเมื่อพยายามพูดคำใหม่ซ้ำหลังจากผู้ใหญ่เขาจะออกเสียงพยางค์แรกโดยกลืนส่วนที่เหลือ นี่เป็นเพราะอุปกรณ์พูดที่ไม่มีรูปแบบ แต่ความเข้าใจ ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ และความสามารถในการเชื่อมโยงวัตถุและปรากฏการณ์กับชื่อของมันนั้นแสดงออกมาอย่างชัดเจนแล้ว

ตอนนี้งานหลักในแผน การพัฒนาคำพูดเด็ก - ทำงานเกี่ยวกับการประกบ มีความจำเป็นต้องพูดคุยท่องบทเพลงร้องเพลงอย่างต่อเนื่อง - ไม่ช้าก็เร็วทารกจะเรียนรู้ที่จะออกเสียงสังเกตและคัดลอกการเคลื่อนไหวของริมฝีปากและลิ้นอย่างระมัดระวัง ในรูปแบบเลียนแบบและขี้เล่นการก่อตัวของคำพูดเกิดขึ้น

การดูแลเด็กเป็นเวลา 1 ปี 3 เดือน

เมื่อครบหนึ่งปีสามเดือน กิจวัตรประจำวันของเด็กยังคงไม่เปลี่ยนแปลงเลย ตามกฎแล้ววันของเขาเริ่มต้นเวลา 8-9.00 น. ตามด้วยการซักผ้า ออกกำลังกายเบาๆ และรับประทานอาหารเช้า คุณต้องเดินเล่นกับลูกน้อยทุกวัน โดยควรอย่างน้อย 2 ชั่วโมง จะเป็นการดีกว่าหากอาบน้ำในอากาศสองครั้งก่อนพักผ่อนระหว่างวัน การอาบน้ำเด็กอายุ 1 ปี 3 เดือนก็เพียงพอแล้ววันเว้นวัน ตอนเย็นอย่าลืมล้างมือและเท้า

โภชนาการ

ทารกยังคงรับประทานอาหารสี่มื้อต่อวัน ช่วงเวลาระหว่างมื้ออาหารคือ 3-4 ชั่วโมง คุณควรพยายามรวมอาหารที่มีนมและธาตุเหล็กสูงไว้ในอาหารของคุณ เสนอผักและผลไม้บ่อยขึ้น หลักสูตรที่สองควรต้มและตุ๋น จำกัดการเข้าถึงขนมหวานของคุณ

ฝัน

เมื่ออายุได้ 1 ปี 3 เดือน เด็กบางคนจะย้ายไป 1 งีบหลับ. แต่จะไม่เบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานหากทารกยังพักวันละ 2 ครั้ง ในตอนกลางคืนเด็กจะนอนหลับต่อไปอีกประมาณ 10-11 ชั่วโมง หากคุณมีปัญหาในการนอนหลับคุณสามารถออกไปสูดอากาศบริสุทธิ์กับเขาโดยอยู่ที่นั่นประมาณ 15 นาที และแน่นอน พยายามให้ลูกน้อยเข้านอนในเวลาเดียวกันเสมอ

ความปลอดภัย

กล้ามเนื้อของเด็กแข็งแรงขึ้น ความแข็งแกร่งและความคล่องแคล่วเพิ่มขึ้น ด้วยความยินดีและสนุกสนาน เด็กทารกพยายามใช้โอกาสใหม่ๆ เขาพยายามปีนขึ้นไปบนโซฟาและเก้าอี้เตี้ย เอาชนะขั้นบันไดและยืดตัวออกไปให้เต็มความสูง ลุกขึ้นยืน ด้วยความหวังว่าจะเอื้อมมือไปถึงสิ่งที่ยากจะ- เข้าถึงวัตถุ

กิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของทารกจำเป็นต้องมีมาตรการความปลอดภัยเพิ่มเติม:

• วางหมอนนุ่ม ๆ ไว้รอบโซฟาและเก้าอี้
• กำจัดสิ่งที่อันตรายและต้องห้ามออกจากการมองเห็น
• ย้ายขาตั้งและเก้าอี้ให้ห่างจากหน้าต่าง
• ติดตามดูเด็กที่เอาชนะเกณฑ์ที่สูงอย่างใกล้ชิด

คุณต้องพยายามอยู่ใกล้ทารกตลอดเวลา

คุณสามารถสอนอะไรเด็กได้บ้าง?

เมื่อพิจารณาถึงความสามารถของเด็กอายุ 1 ปี 3 เดือนคุณสามารถลองสอนการออกกำลังกายครั้งแรกให้เขาได้แล้ว

สควอทหยิบห่วงแล้วเชิญลูกของคุณคว้ามันจากอีกด้านหนึ่ง ตามคำสั่ง: “นั่งลง!” หมอบกับเขา

โค้งแรก วางทารกไว้บนตักของคุณ รักษาหน้าแข้งของเขาไว้. งอและคลายลูกน้อยของคุณ คุณสามารถออกกำลังกายได้ด้วยการท่องบทกวีที่มีจังหวะตลกๆ

เกมลูกบอล. นั่งบนพื้นกับลูกของคุณ หยิบลูกบอลแล้วหมุนไปในทิศทางต่างๆ

เรายืดขาของเรา เชิญลูกน้อยของคุณนอนบนเสื่อและเอื้อมวัตถุใดๆ ที่อยู่ในมือของคุณด้วยเท้าของเขา

เราพิชิตยอดเขา วางสิ่งกีดขวางไว้ข้างหน้าลูกของคุณสูงประมาณ 15 เซนติเมตรแล้วขอให้เขาเอาชนะมัน จากนั้นช่วยตัวเองปีนขึ้นไปบนโซฟาหรือเก้าอี้เตี้ย

การออกกำลังกายง่ายๆ ดังกล่าวจะไม่เพียงพัฒนาความสามารถด้านกีฬาของทารกเท่านั้น แต่ยังช่วยให้ทารกสามารถพิชิตและสัมผัสโลกนี้ได้อย่างสงบภายใต้คำแนะนำที่เข้มงวดของคุณ

เกมการศึกษา

เมื่อเริ่มเกมการศึกษา คุณต้องจำกฎสำคัญ 3 ข้อที่คำนึงถึงลักษณะพฤติกรรมของเด็กอายุ 1 ปี 3 เดือน

1. ผสมผสานการเล่นแบบพาสซีฟเข้ากับการเคลื่อนไหว ตอนนี้เด็กมีความกระตือรือร้นมากและเมื่ออยู่กับที่อาจทำให้เหนื่อยล้าได้อย่างรวดเร็ว
2. พยายามเล่นเกมให้จบก่อนที่ลูกน้อยของคุณจะเบื่อ
3. พื้นฐานของชั้นเรียนคือการสื่อสารที่เข้มข้นซึ่งจะช่วยพัฒนาคำพูดของเด็ก

ลองพิจารณาหลายตัวเลือกสำหรับเกมที่เด็กอายุหนึ่งปีสามเดือนสนใจ

เรารวบรวมเห็ด ตัดเห็ดขนาดต่างๆ ออกจากกระดาษแล้วกระจายไปรอบๆ ห้อง มอบตะกร้าให้ลูกของคุณ (คุณสามารถใช้ตะกร้ากระดาษก็ได้) แล้วเสนอให้จัดตะกร้าไว้ด้วยกัน เมื่องานหลักเสร็จสิ้น พยายามให้ลูกของคุณสนใจแบ่งเห็ดออกเป็นชิ้นใหญ่และเล็ก
เกมประเภทนี้จะฝึกทักษะในการจัดการกับวัตถุตามขนาดและตำแหน่งในอวกาศ

มารู้จักตุ๊กตากันเถอะ หยิบตุ๊กตาแล้ว “แนะนำ” ให้กับเด็กวัยหัดเดิน ให้เธอ “แนะนำตัวเอง” และ “พูด” กับทารกด้วยเสียงของแม่ ดึงดูดความสนใจของเด็กไปที่ทรงผมและชุดที่สวยงามของเธอ รู้จักกันแล้วก็แสดงละครสักหน่อย ให้ตุ๊กตาร้องเพลง เต้นรำ หรืออ่านบทกวี มาพร้อมกับการแสดงของเล่นพร้อมคำพูด: “ตุ๊กตาอยากร้องเพลงให้คุณ!”, “คุณชอบการแสดงของแขกของเราไหม”

เมื่อมองแวบแรกความบันเทิงเรียบง่ายในวัย 1 ปี 3 เดือนถือเป็นการรู้จักครั้งแรกของทารกกับ การสวมบทบาทเกม. แน่นอนว่าในอนาคตพวกเขาจะมีความซับซ้อนมากขึ้น โดยจะมีฮีโร่ที่เจาะจงและเป็นจริงขึ้นมาด้วย และจะมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาด้วย

ความเข้าใจคำพูด

คลังคำศัพท์ที่เข้าใจได้กำลังขยายตัวอย่างรวดเร็ว

ความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับชื่อของวัตถุที่อยู่รอบๆ

วัสดุ - ของเล่น 3-4 ชิ้นที่แสดงประเภทของยานพาหนะ สัตว์ ของใช้ในครัวเรือน (รถยนต์ นาฬิกา ลูกบอล สุนัข) วิธีการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ วางวัตถุควบคุม 4 ชิ้นไว้ข้างหน้าเด็ก สำหรับคำถามของผู้ใหญ่ “ที่ไหน...?” เด็กจะต้องค้นหาวัตถุทั้งหมดหลังจากนั้นจึงนำออกไปวางในลำดับอื่นและขอให้ค้นหาอีกครั้ง พฤติกรรมเด็ก - ตามคำร้องขอของผู้ใหญ่ ค้นหา (ชี้ด้วยมือหรือหยิบขึ้นมา) วัตถุที่จำเป็น งานจะถือว่าเสร็จสมบูรณ์หากเด็กเลือกอย่างน้อย 3 รายการ

วัสดุ-รายการเสื้อผ้า รองเท้า วิธีการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ปกติเมื่อสื่อสารกับเด็กในกลุ่ม ให้เด็กหาเสื้อผ้า 4 ชิ้น ได้แก่ กางเกง หมวก รองเท้าบูท ชุดเดรส

พฤติกรรมเด็ก- ตามคำพูดของผู้ใหญ่ให้ค้นหาสิ่งของที่จำเป็นโดยชี้ไปที่สิ่งเหล่านั้นด้วยมือของเขา งานจะถือว่าเสร็จสมบูรณ์หากเด็กพบวัตถุอย่างน้อย 3 ชิ้น

ความเข้าใจในการกระทำของเด็ก

วัสดุ-ของเล่นนิทาน จาน เปล วิธีการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ ขอให้เด็กดำเนินการดังต่อไปนี้: "ให้อาหารตุ๊กตา", "วางตุ๊กตาไว้ในเปล" พฤติกรรมของเด็ก - ดำเนินการตามคำขอของผู้ใหญ่ - นำจานเข้าปากวางตุ๊กตาไว้บนเปล

เด็กปรับทิศทางตัวเองในกลุ่ม

วิธีการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ตามธรรมชาติ เมื่อดำเนินกระบวนการตามปกติและจัดเกม เด็กจะถูกขอให้ดำเนินการต่อไปนี้: “แสดงให้เราเห็นว่าปลาของเราอยู่ที่ไหน” “ค้นหาว่านาฬิกาอยู่ที่ไหน” “แสดงให้ฉันเห็นว่าหม้อของคุณอยู่ที่ไหน” “ไปล้างหม้อของคุณ” มือ." พฤติกรรมเด็ก - ปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างน้อย 3 ข้อจากผู้ใหญ่ งานจะถือว่าเสร็จสมบูรณ์หากเด็กแก้ปัญหาทั้ง 3 ข้อได้

คำพูดที่ใช้งานอยู่

ใช้คำพูดพล่ามและคำเบา ๆ ของแต่ละบุคคลในขณะที่มีกิจกรรมการเคลื่อนไหว ความประหลาดใจ ความปิติยินดี วิธีการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ตามธรรมชาติ มีการสังเกตเด็กระหว่างทำกิจกรรมอิสระเป็นเวลา 30 นาที พฤติกรรมของเด็กคือเขาพูดพล่ามในรูปแบบต่างๆ ใช้คำเบาๆ (“ให้”, “แม่”, “ไม่มีทาง”, “ปัง”, “av-av” ฯลฯ)

การพัฒนาทางประสาทสัมผัส

มันถูกวางในวัตถุ 2 ขนาดที่ตัดกัน (เช่นลูกบาศก์) โดยมีความแตกต่าง 3 ซม. วัสดุ - ใส่ลูกบาศก์ ขนาดของลูกบาศก์ขนาดใหญ่คือ 10 ซม. ก้อนเล็กคือ 7 ซม. วิธีการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ เด็กกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะ ลูกบาศก์เล็กจากก้อนใหญ่วางอยู่ตรงหน้าเขา ขอให้เด็กใส่ลูกบาศก์กลับ (ใส่อันเล็กเข้าไปในอันใหญ่) พฤติกรรมเด็ก - ใส่ลูกบาศก์เล็กลงในก้อนใหญ่ ในเวลาเดียวกันเขาสามารถลองได้หลายครั้งโดยใส่ลูกบาศก์หนึ่งเข้าไปในอีกก้อนหนึ่ง (ไม่เกิน 3 ครั้ง)

การเล่นและการกระทำกับวัตถุ

สร้างการกระทำที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ด้วยวัตถุในเกม (ป้อนตุ๊กตา ผูกเชือกบนไม้เท้า)

1) วัสดุ - ตุ๊กตา จาน เทคนิคการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ รายการที่ระบุไว้จะจัดวางต่อหน้าเด็กและมีการเสนองานให้อาหารตุ๊กตา หากเด็กพบว่ามันยากคุณสามารถแสดงให้เขาเห็นได้ พฤติกรรมเด็ก - นำจานใส่ปากตุ๊กตาโดยแยกจากกันหรือเมื่อผู้ใหญ่แสดง หมายเหตุ: งานนี้อาจไม่สามารถตรวจสอบได้หากเด็กดำเนินการดังกล่าวเมื่อตรวจสอบความเข้าใจคำพูด

2) วัสดุ - อิฐ 2 ก้อน 2 ก้อน เทคนิคการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ที่เตรียมไว้เป็นพิเศษ เด็กได้รับเชิญให้เล่นกับลูกบาศก์: ทำรถ "บี๊บ" หรือสร้างบ้าน หากเด็กพบว่ามันยากคุณสามารถแสดงให้เขาเห็นได้ พฤติกรรมของเด็ก - โดยอิสระหรือจากการสาธิตของผู้ใหญ่ สร้าง "เครื่องจักร" จากอิฐและลูกบาศก์ เคลื่อนย้ายมัน สร้างการเคลื่อนไหวของรถหรือวางลูกบาศก์หนึ่งไว้ทับอีกก้อนหนึ่ง - สร้างบ้าน

3) วัสดุ - ก้านมี 4 - 5 วง (ขนาดเท่ากัน) เทคนิคการระบุตัวตน - ให้เด็กสวมแหวนบนไม้เท้า พฤติกรรมเด็ก-สวมแหวนบนไม้เรียว งานจะถือว่าเสร็จสมบูรณ์หากเด็กแก้ปัญหาทั้ง 3 ข้ออย่างอิสระหรือด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่

การเคลื่อนไหว

เดินเป็นเวลานานโดยไม่ต้องนั่งและเปลี่ยนตำแหน่ง วิธีการระบุตัวตนเป็นสถานการณ์ตามธรรมชาติ (การสังเกตการเคลื่อนไหวของเด็กระหว่างกิจกรรมอิสระ) พฤติกรรมเด็ก - ทำการเคลื่อนไหวที่ระบุ

กินอาหารหนาๆ อย่างอิสระด้วยช้อน วิธีการตรวจจับเป็นสถานการณ์ตามธรรมชาติ (กระบวนการป้อน) พฤติกรรมเด็ก: ทานอาหารจานที่สองอย่างอิสระ (โจ๊ก มันบด ฯลฯ) จากจานลึก ขณะเดียวกันเขาอาจจะกินอาหารไม่หมดและอาจเลอะเทอะ

คู่มืออ้างอิง/เอ็ด M.F. Rzyankina, V.P. Molochny

เมื่ออายุ 15 เดือน ผู้ปกครองสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงไม่เพียงแต่ในด้านพัฒนาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมของทารกด้วย - เด็กไม่เพียงแค่ทำซ้ำการกระทำของผู้ปกครองหรือดึงดูดความสนใจของพวกเขา แต่ยังสามารถดำเนินการสนทนาและ เล่นเกมตามเนื้อเรื่องง่ายๆ กับพวกเขา แต่การประเมินพัฒนาการของเด็กหลังจากผ่านไปหนึ่งปีนั้นค่อนข้างยากไม่มีใครสามารถพูดได้อย่างแน่ชัดว่าเด็กอายุ 1 ปี 3 เดือนควรทำอะไรได้บ้าง ในวัยนี้ เด็กที่แตกต่างกันมีพฤติกรรมแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง บางคนเริ่มพูดและเดินได้แล้ว ในขณะที่บางคนยังคงคลานต่อไปและไม่พูดอะไรสักคำ นอกจากนี้ การพัฒนาในช่วงต้นเด็กไม่ได้รับประกันความฉลาดระดับสูงของเขาในอนาคต แต่เป็นเพียงแค่การเติบโตเป็นผู้ใหญ่เท่านั้น ระบบประสาทและสมองในเด็กทุกคนจะเกิดขึ้นในเวลาที่ต่างกัน

พัฒนาการทางร่างกายของเด็กอายุ 1 ปี 3 เดือน

เมื่ออายุ 1 ปี 3 เดือน เด็กส่วนใหญ่มักจะรู้วิธีเดินแล้ว ขึ้นลงบันไดจับมือกันพร้อมทั้งลุกขึ้นนั่งโดยไม่ได้ ความช่วยเหลือจากภายนอก. แม้ว่าทารกจะยังไม่รีบเร่งที่จะทำให้พ่อแม่ของเขาพอใจด้วยความสามารถในการเดินอย่างอิสระ แต่ในวัยนี้เขาควรจะสามารถยืนขึ้นและเดินได้แล้วโดยยึดผนังและมือของผู้ใหญ่ การเคลื่อนไหวของเด็กมีความมั่นใจและอิสระมากขึ้น - เขารู้วิธีงอตัว หันหลัง เลี้ยวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง ในขณะที่สูญเสียการทรงตัวและล้มเป็นครั้งคราว

เด็กส่วนใหญ่จะระมัดระวังมากขึ้นหลังจากผ่านไปหนึ่งปี - เด็กทารกเข้าใจแล้วว่าหากคุณคลานไปที่ขอบเตียงหรือโซฟา คุณอาจล้มได้ และหากคุณหัวชนกำแพง คุณจะเจ็บศีรษะได้ การพยายามเดิน ปีน และวิ่งอย่างต่อเนื่องจะช่วยพัฒนาการประสานงานและปรับปรุงการทรงตัว ทารกพยายามหมอบ ยืนเขย่งเท้า วิ่งและเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น พยายามโยนและจับลูกบอล และเรียนรู้ที่จะถือของเล่นด้วยสองมือในคราวเดียว

เมื่ออายุ 15 เดือน ทารกที่มีสุขภาพดี ได้รับอาหารอย่างดี และพักผ่อนเพียงพอจะร่าเริงและกระฉับกระเฉงอยู่ตลอดเวลา เขาวิ่งหรือคลาน เล่นกับของเล่น และเสียสมาธิและเปลี่ยนของเล่นอยู่ตลอดเวลา โดยปกติแล้วในวัยนี้จะเป็นช่วงเวลาสูงสุดที่เด็กจะมีสมาธิได้ ในหนึ่งกิจกรรมคือ 10-15 นาที หลังจากผ่านไปหนึ่งปี ฟันของทารกยังคงเติบโตต่อไป - ไม่เพียงแต่เขี้ยวและฟันหน้าเท่านั้นที่ขึ้น แต่ยังเป็นฟันซี่แรกด้วย เคี้ยวฟันในวัยนี้เด็กควรได้รับไม่เพียงแต่น้ำซุปข้นและซีเรียลเท่านั้น แต่ยังควรได้รับอาหารที่ต้องเคี้ยวด้วย

การพัฒนาประสาทจิต

หลังจากผ่านไปหนึ่งปี ทารกจะเล่นได้ตลอดทั้งวัน โดยเขาได้รับทักษะที่สำคัญที่สุด เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น และสำรวจโลกรอบตัวเขา เป็นสิ่งสำคัญมากในวัยนี้ที่จะเริ่มเรียนรู้อย่างสนุกสนาน เด็ก ๆ จะยินดีที่จะทำงานใด ๆ ให้สำเร็จและทำซ้ำการกระทำของผู้ปกครองหากพวกเขานำเสนอในรูปแบบของเกมที่น่าตื่นเต้น ตั้งแต่อายุ 15-18 เดือน สไตล์การเล่นของเด็กกับพ่อแม่เปลี่ยนไป แต่ตอนนี้พวกเขาเริ่มเล่น "ด้วยกัน" และไม่ขนานกัน หากก่อนหน้านี้พ่อแม่คนนี้เพียงแต่ปรากฏตัวตอนที่เด็กเล่นหรือแสดงให้เขาเห็นว่าควรทำอย่างไรและอย่างไร ตอนนี้เด็กก็เข้าใจว่าทั้งสองสามารถเล่นด้วยกันได้และมีส่วนร่วมกับผู้ปกครองในเกมดังกล่าวอย่างแข็งขัน อีกทั้งเด็กในวัยนี้ สามารถเล่นได้ไม่เฉพาะกับผู้ปกครองและผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังเล่นกับเพื่อนได้ด้วย– เด็กเล็กสามารถเล่นด้วยกันในกล่องทราย สร้างบ้านจากบล็อก หรือเล่นกับรถยนต์ได้ น่าเสียดายที่ไอดีลดังกล่าวไม่สามารถคงอยู่ได้เป็นเวลานาน - หลังจากนั้นไม่กี่นาทีเด็ก ๆ ก็คว้าตักหรือเครื่องจักรไปพร้อม ๆ กันและเริ่มฉีกมันออกจากกันต่อสู้หรือร้องไห้ - ขึ้นอยู่กับอารมณ์และลักษณะของทารก

เด็กส่วนใหญ่อายุ 15 เดือนขี้หึงหวง โดยไม่เข้าใจ และไม่ต้องการฟังผู้ใหญ่บอกให้แบ่งปัน เล่นด้วยกัน หรือแจกของเล่น ผู้ปกครองไม่ควรพยายามเรียกร้องความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเด็ก การหันเหความสนใจของเด็กด้วยสิ่งอื่นจะมีประสิทธิภาพมากกว่า เช่น ชวนเขาเล่นเกมกับคุณหรือไปดูบางสิ่งบางอย่าง ตลอดจนพยายามหาทางประนีประนอม - สลับกับสิ่งอื่น ให้เด็กเล่นสลับกันหรือใช้ของเล่นที่คล้ายกัน

ในวัย 1 ปี 3 เดือน เด็กเข้าใจแล้วว่าในตอนเย็นเขาต้องเก็บของเล่น อาบน้ำ และเข้านอน. ในวัยนี้ คุณต้องเริ่มคุ้นเคยกับการกระทำบางอย่างของลูกแล้ว เช่น เขาสามารถช่วยคุณเก็บของเล่นก่อนอาหารเย็นหรือไปอาบน้ำก่อนนอน

นอกจากนี้ ตั้งแต่อายุ 15-18 เดือน คุณต้องฝึกให้ลูกของคุณอ่านหนังสือเป็นประจำทุกวัน ตอนนี้ทารกไม่เพียงแค่ดูภาพอีกต่อไป แต่ยังฟังและรับรู้นิทานและบทกวีสั้น ๆ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการเลือกหนังสือสำหรับเด็กที่เข้าใจง่าย สีสันสดใส และเข้าใจง่าย - เด็กในวัยนี้ชอบเพลงกล่อมเด็ก บทกวี - บทละครสี่ภาค และนิทานสั้น เช่น หัวผักกาด, โคโลบก, เรียวบาเฮน และอื่นๆ ผู้ปกครองไม่ควรเพียงอ่านหนังสือเท่านั้น แต่ยังแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือและอธิบายเนื้อเรื่องของเทพนิยายโดยพยายามให้เด็กสนใจ พวกเขาควรแสดงรูปภาพให้เขาดูและบอกเขาว่าวาดอะไรอยู่บนนั้น เมื่ออายุ 15 เดือน เด็กสามารถชี้สัตว์ที่คุ้นเคย ตัวละครในเทพนิยาย หรือสิ่งของที่คุ้นเคยในหนังสือได้แล้ว

ในคำศัพท์ของเด็กวัยนี้ มีประมาณ 15-20 คำและด้วยความช่วยเหลือของเสียงและท่าทาง เด็กสามารถอธิบายสิ่งที่เขาต้องการและสิ่งที่เขาต้องการได้แล้ว เด็กบางคนออกเสียงคำได้ 5-10 คำอย่างมั่นใจแล้ว ในขณะที่บางคนเพิ่งเริ่มออกเสียงชุดเสียงแรก ไม่จำเป็นต้องกังวลหากทารกไม่พูดอะไรเลย สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเขาเข้าใจคำพูดที่จ่าหน้าถึงเขาและสามารถดำเนินการตามคำขอและงานง่ายๆ ได้

หลังจากผ่านไปหนึ่งปี เด็กทารกเริ่มสนใจเด็กคนอื่น ๆ อย่างจริงจัง ตอนนี้ในการเดินเล่น พวกเขาไม่เพียงแต่ดูรถยนต์และบ้านเท่านั้น แต่ยังสนใจเพื่อนฝูงและเด็กโตด้วย เด็กอายุ 15 เดือนยังไม่ค่อยตัดสินใจเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเกมของเด็กคนอื่น แต่พวกเขาก็เฝ้าดูพวกเขาอย่างเพลิดเพลิน

เด็กควรทำอะไรได้บ้างใน 1 ปี 3 เดือน?

เมื่ออายุ 1 ปี 3 เดือนเด็ก:

• พยายามเดินอย่างอิสระ รู้วิธีลุกขึ้นนั่ง
• ปรับทิศทางตัวเองในอวกาศ รู้วิธีโค้งงอ หมอบ และเลี้ยว;
• ตอบสนองคำขอและคำแนะนำจากผู้ใหญ่ - นำของเล่นมาแสดงสิ่งของให้มือและอื่น ๆ
• รู้จักชื่อสิ่งของในบ้าน ของเล่น สัตว์ รู้จักชื่อ มีปฏิกิริยาต่อสิ่งนั้น
• ออกเสียงคำสองสามคำแสดงด้วยท่าทางว่าเขาต้องการอะไร - กวักมือเรียกเขาขอให้จับขอเครื่องดื่มและอื่น ๆ
• แสดงอารมณ์ที่แตกต่างเมื่อพบกับแม่ ยาย คนรู้จัก และคนแปลกหน้า
• ถ่ายโอนการกระทำจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง - ป้อนตุ๊กตาหรือสัตว์ทั้งหมดด้วยช้อน หมุนรถทั้งหมด รวบรวมลูกบาศก์ต่าง ๆ พูดคุยทางโทรศัพท์จริงและของเล่น
• ถือช้อนพยายามกินโจ๊ก น้ำซุปข้น และดื่มจากแก้วด้วยตัวเอง

เด็กชายและเด็กหญิง - มีความแตกต่างหรือไม่?

เมื่ออายุ 1 ปี 3 เดือน ความแตกต่างระหว่างเด็กหญิงและเด็กชายเริ่มชัดเจนมากขึ้นเรื่อยๆ เด็กผู้ชายมักจะกระฉับกระเฉงและกระสับกระส่ายมากกว่า พวกเขาชอบเล่นเกมกลางแจ้งมากกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ แต่มันยากกว่ามากสำหรับพวกเขาที่จะมุ่งความสนใจไปที่เกมใดเกมหนึ่งหรือวิชาใดวิชาหนึ่ง เด็กผู้ชายอายุ 15 เดือนส่วนใหญ่มีรถยนต์และอาวุธของเล่นอยู่แล้ว แต่มักไม่มีตุ๊กตาและรถเข็นเด็ก แม้ว่าหลายคนจะชอบกลิ้งและโยกตุ๊กตาก็ตาม

เรียนคุณผู้อ่าน วันนี้ลูกของคุณอายุ 1 ปี 3 เดือนแล้ว ทุกวันคุณสังเกตเห็นว่าลูกน้อยของคุณมีความกระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็นมากขึ้น ผู้ปกครองผู้สังเกตการณ์จะเห็นว่านิสัยของเขาเปลี่ยนแปลงไปมากเพียงใดและท่าทางใหม่ ๆ ปรากฏขึ้นอย่างไร อย่างไรก็ตาม เด็กในวัยนี้ยังไม่ฉลาดพอ พวกเขาลงมือทำก่อน จากนั้นจึงคิดถึงสิ่งที่พวกเขาทำ ดังนั้นคุณควรใส่ใจลูกน้อยของคุณให้มาก วางแผนวันของลูกน้อยให้สอดคล้องกับลักษณะการพัฒนาของเขาทั้งหมด ในบทความนี้เราจะพูดถึงกิจวัตรประจำวันของทารกเมื่ออายุ 15 เดือนควรเป็นอย่างไร

กิจวัตรประจำวัน

เมื่อทารกอายุได้หนึ่งปีสามเดือน ก็ถึงเวลาปรับกิจวัตรประจำวันของเขา สะดวกที่สุดในการปรับให้เข้ากับจังหวะที่เป็นที่ยอมรับในครอบครัวของคุณ นั่นคือพยายามสอนลูกให้ตื่นพร้อมกับคนในครอบครัว เวลามื้ออาหารควรเท่ากันสำหรับญาติทุกคน ดังนั้นลูกจึงสามารถทานอาหารได้ โต๊ะทั่วไป. ด้วยเหตุนี้ทักษะทางสังคมของเขาจึงพัฒนาขึ้น นอกจากนี้เขาจะทำตามแบบอย่างของผู้เฒ่าของเขาด้วย และจะสะดวกกว่าสำหรับคุณแม่ในการทำอาหารและจัดโต๊ะให้สมาชิกทุกคนในครอบครัวไปพร้อมๆ กัน

ตารางโหมดตัวอย่าง

โปรดจำไว้ว่านี่เป็นเพียงแนวทางเท่านั้น และแม่ก็สามารถใช้เป็นพื้นฐานเท่านั้น

การรับประทานอาหารควรเป็นอย่างไร?

เมื่ออายุได้ 15 เดือน เด็กส่วนใหญ่ก็ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีอยู่แล้ว ให้นมบุตร. แต่ก็ยังมีคนที่ยังดื่มนมแม่อยู่ ในกรณีนี้ ควรให้นมลูกในมื้อแรกและมื้อแรกทันทีก่อนเข้านอน

เด็กส่วนใหญ่รับประทานอาหารสี่มื้อต่อวัน แม้ว่าจะมีบางกรณีที่ในวัยนี้ยังคงรับประทานอาหารห้ามื้อต่อวันอยู่ก็ตาม สิ่งสำคัญคืออาหารของเด็กประกอบด้วยวิตามิน จุลธาตุ คาร์โบไฮเดรต โปรตีนและไขมันที่จำเป็นทั้งหมด รวมถึงสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพอื่น ๆ นอกจากนี้การมีอยู่ขององค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้จะต้องมีความสมดุล

เมื่อครบ 15 เดือน คุณจะค่อยๆ ขยายเมนูและแนะนำผลิตภัณฑ์ที่เคยอยู่ในบัญชีดำได้ คุณสามารถค่อยๆ ฝึกลูกของคุณให้คุ้นเคยกับองุ่น ผลไม้แปลกใหม่มีการแนะนำขนมหวานด้วยความระมัดระวัง แต่ตอนนี้เป็นเพียงคุกกี้จะดีกว่า คุณไม่ควรใช้อาหารที่มีเส้นใยสูงมากเกินไปเพราะอาจทำให้ท้องอืดและทำให้เด็กอารมณ์เสียได้

อาหารของทารกจะต้องมีธัญพืช ผัก ผลไม้ อาหารประเภทเนื้อสัตว์ ปลา นมหมักและผลิตภัณฑ์จากนม ไข่ ขนมปังโฮลวีตและคุกกี้ ผักและเนย รวมถึงเกลือและน้ำตาลในปริมาณที่จำกัด

แนะนำให้ดื่มนมอย่างน้อย 500 มิลลิลิตรต่อวัน ไม่ว่าจะเป็นนมแม่หรือนมวัวก็ตาม คุณไม่ควรให้ลูกตกปลามากกว่าสัปดาห์ละครั้ง หรือให้ไข่มากกว่าสองครั้งต่อสัปดาห์ เนื้อรมควัน ผักดอง อาหารกระป๋อง - ยังไม่คุ้มที่จะมอบให้ลูกน้อยของคุณ มีการแนะนำถั่วด้วยความระมัดระวังและในปริมาณที่น้อยมาก

การนอนหลับของทารก

เมื่ออายุ 15 เดือน เด็กสามารถนอนหลับได้วันละครั้ง สองครั้ง หรือสามครั้ง แต่ถึงกระนั้นเด็กส่วนใหญ่ก็เข้านอนไม่เกินวันละ 2 ครั้ง ขอแนะนำให้รวมกับเวลาที่ใช้ในการเดิน การนอนหลับตอนกลางวันใช้เวลาประมาณ 4 ชั่วโมง

ในระหว่างวันลูกน้อยจะนอนหลับได้ถึง 13 ชั่วโมง ในวัยนี้ เด็กเกือบทุกคนจะนอนหลับตอนกลางคืนอย่างต่อเนื่อง

เป็นการถูกต้องที่จะปฏิบัติตามพิธีกรรมบางอย่างที่บอกล่วงหน้าถึงการเริ่มต้นของการนอนหลับ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสอนลูกของคุณว่าก่อนเข้านอน เขาต้องปฏิบัติตามขั้นตอนสุขอนามัยและอาบน้ำ หรือหลังจากที่แม่อ่านนิทานแล้วก็ถึงเวลาเข้านอน

เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะนอนหลับตรงเวลา เขามักจะเรียนรู้ที่จะตื่นนอนตรงเวลา หากไม่เป็นเช่นนั้น เด็กก็สามารถตื่นได้ตามเวลาที่กำหนด เมื่อเวลาผ่านไป นิสัยจะพัฒนา และทารกจะตื่นในเวลานี้

เราต้องไม่ลืมว่าอุณหภูมิและความชื้นที่เหมาะสมควรอยู่ในห้องที่ทารกพักอยู่

เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะต้องไม่ปรากฏตัวในระหว่างวันในช่วงที่มีเรื่องอื้อฉาวและเมื่อเปิดทีวีหรือคอมพิวเตอร์ตลอดเวลา ทั้งหมดนี้ส่งผลเสียต่อการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพของทารกและต่อเนื่อง

เกมเพื่อการพัฒนา

1. การออกกำลังกายแบบยิมนาสติกทุกวันรวมทั้งการเดินจะมีความสำคัญต่อพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก
2. ทารกควรได้รับมอบหมายงานเพื่อการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ. ตัวอย่างเช่น ให้เด็กสวมแหวนบนปิรามิดหรือเล่นกับลูกบอลเล็ก ๆ คุณยังสามารถใช้ถุงพิเศษที่มีก้อนกรวดขนาดเล็กได้
3. มีความจำเป็นต้องสอนให้เด็กคุ้นเคยกับความจริงที่ว่ามีสิ่งเย็นร้อนหยาบและราบรื่น
4. เมื่อลูกน้อยของคุณออกไปข้างนอก อย่าลืมชี้ให้เขาดูสิ่งของ สัตว์ และพืชต่างๆ ตั้งชื่อสิ่งของเหล่านี้ให้เขาฟังและเล่าบางอย่างเกี่ยวกับสิ่งของเหล่านั้นให้เขาฟังพอสังเขป
5. กรุณาให้ความสนใจ เอาใจใส่เป็นพิเศษเพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ฝึกวาดภาพร่วมกับเขา (ใช้เครื่องมือทุกชนิด) ปั้นโมเดลจากดินน้ำมันหรือแป้งเกลือ คุณสามารถสอนลูกของคุณให้เต้นร้องเพลงกับเขาได้

ลูกชายของฉันชอบวาดภาพด้วย gouache มากที่สุด เป็นที่น่าสังเกตว่างานเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกับภาพวาดเล็กน้อยในแง่ที่เราคุ้นเคย ไม่เพียงแต่เป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจสิ่งที่ถูกบรรยาย แต่ยังดูเหมือนฝีแปรงธรรมดาๆ อีกด้วย แม้ว่าเขาจะพยายามวาดภาพอย่างหนักก็ตาม (เห็นได้จากสีหน้าของเขา)

1. เรียนรู้ชื่อของวัตถุ รูปทรงเรขาคณิต บอกลูกของคุณว่าสีอะไร อธิบายให้ลูกของคุณรู้ว่ากลางวันและกลางคืนคืออะไร

เดิน

เป็นการดีที่ได้เดินเล่นกับพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย หรือสมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ ทารกควรเห็นเพื่อนที่เป็นมิตร การพาลูกน้อยของคุณไปที่สนามเด็กเล่นเมื่อออกไปข้างนอกเป็นสิ่งสำคัญมาก การสื่อสารกับเพื่อนจะไม่เพียงพัฒนาทักษะทางสังคมเท่านั้น แต่ยังช่วยให้เด็กพัฒนาความสามารถในการพูดของเขาอย่างแข็งขันอีกด้วย

พยายามอยู่ในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์อย่างน้อยสองชั่วโมงต่อวัน

ลูกชายของฉันชอบเดินเล่นกับยายมาก เธอปีนขึ้นไปบนกระบะทรายพร้อมกับเขา และพวกเขาก็ทำลูกปัดเล็กๆ ด้วยกัน

การอาบน้ำและสุขอนามัยทั่วไป

1. ส่งลูกของคุณไปว่ายน้ำสัปดาห์ละสามครั้ง อย่างไรก็ตาม หากลูกน้อยของคุณชอบเล่นน้ำ โดยเฉพาะของเล่น ทำไมไม่ลองใช้เวลาอาบน้ำทุกวันดูล่ะ
2. อุณหภูมิของน้ำที่เหมาะสมในการอาบน้ำทารกควรอยู่ที่ประมาณ 34 องศา อย่าลืมเกี่ยวกับความสำคัญของขั้นตอนการชุบแข็ง
3. อย่าลืมสอนให้ลูกน้อยล้างมือก่อนและหลังรับประทานอาหารรวมทั้งล้างตัวเองด้วย แม้หลังจากตื่นนอนแล้วก็ตาม
4. สิ่งสำคัญคือทารกจะต้องรู้วิธีนั่งกระโถนอย่างอิสระอยู่แล้ว แต่อย่าอารมณ์เสียถ้าลูกน้อยของคุณยังไม่เรียนรู้ที่จะทำเช่นนี้ แม้แต่ระยะเวลานานถึงสองปีครึ่งก็ถือเป็นตัวแปรของบรรทัดฐาน แต่ถ้าคุณต้องการส่งเด็กวัยหัดเดินไปโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุหนึ่งปีครึ่ง ก็จะดีกว่าถ้าทารกเรียนรู้ที่จะเข้าห้องน้ำด้วยตัวเองก่อนไปโรงเรียนอนุบาล
5. อย่าลืมเรื่องสุขอนามัย ช่องปากที่ต้องสังเกตทุกวัน และยังเกี่ยวกับความจำเป็นในการทำความสะอาดหูและจมูกด้วย สำหรับขั้นตอนเหล่านี้ ก็เพียงพอที่จะสละเวลาสองหรือสามครั้งต่อสัปดาห์

ในวัยนี้เด็ก ๆ มักจะรู้วิธีเดินแล้ว แต่พวกเขาไม่ได้เดินอย่างมั่นใจนัก เพื่อรวบรวมทักษะนี้ให้จัดระเบียบบ่อยขึ้น การเดินป่า. ขอแนะนำให้เดินไม่เพียง แต่ไปตามถนนในเมืองที่มียางมะตอยเท่านั้น แต่ยังไปตามเส้นทางป่าด้วยเพื่อให้เท้าของเด็กปรับให้เข้ากับพื้นผิวที่ไม่เรียบ เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน การเดินบนเครื่องบินที่มีความลาดเอียง ปีนบันไดและสไลเดอร์สำหรับเด็กจะเป็นประโยชน์ สิ่งสำคัญคือการคอยจับลูกน้อยของคุณเสมอเมื่อเขาสูญเสียการทรงตัว หากคุณไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับลูก ให้ออกไปเดินเล่นเสมอ ลูกของคุณจะไม่มีวันเบื่อเมื่ออยู่นอกบ้าน ในฤดูร้อน ให้นำลูกบอลและของเล่นสำหรับกระบะทรายติดตัวไปด้วย ในฤดูหนาว - พลั่วตักหิมะสำหรับเด็ก ในเวลาเดียวกันอย่าลืมว่าเมื่ออายุ 1 ปี 3 เดือนเด็กจะเบื่อหน่ายกับการเดินด้วยตัวเองอย่างรวดเร็วดังนั้นในการเดินระยะไกลยังดีกว่าถ้าเอารถเข็นติดตัวไปด้วยไม่เช่นนั้นคุณจะต้องพาลูกเข้าไป แขนของคุณ.

สโมสรพัฒนา

เด็กอายุ 1 ปีสามารถเข้าร่วมชมรมพัฒนาการได้แล้ว โชคดีที่ในปัจจุบันมีศูนย์การพัฒนาหลายแห่งเปิดดำเนินการ และคุณอาจพบหนึ่งในนั้นอยู่ห่างจากบ้านของคุณในระยะที่สามารถเดินไปถึงได้ ในชั้นเรียนดังกล่าว เด็ก ๆ จะได้รับการสอนให้วาดรูป แกะสลักจากแป้ง ประกอบปริศนา และอื่นๆ อีกมากมาย คุณแม่จะได้เรียนรู้มากมายที่นี่ ความคิดที่น่าสนใจสำหรับกิจกรรมในบ้านกับลูกน้อยของคุณ เรียนรู้เกมใหม่ๆ สำหรับเด็ก นอกจากนี้ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เด็กจะได้รับทักษะการสื่อสารกับเพื่อนฝูงเป็นอันดับแรก ด้วยเหตุนี้เด็กจึงจะปรับตัวได้ง่ายขึ้น โรงเรียนอนุบาลต่อไปในอนาคต.

เกมในบ้าน

คุณแม่หลายคนไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับลูกๆ ที่บ้าน แต่มีหลายวิธีในการใช้เวลาอย่างมีประโยชน์ ซื้อฟิงเกอร์เพ้นท์ที่ร้านขายของเด็กและสอนให้ลูกวาดรูป โดยปกติแล้วกิจกรรมนี้ดึงดูดเด็ก ๆ มาเป็นเวลานานอย่างไรก็ตามแม่จะต้องซักเสื้อผ้าและกำจัดสีออกจากเฟอร์นิเจอร์ดังนั้นควรคิดล่วงหน้าว่าเด็กจะวาดภาพที่ไหนและในรูปแบบใดดีกว่า

หากเด็กอายุ 1 ปี 3 เดือนยังไม่ได้แกะสลักจากแป้งก็ถึงเวลาแนะนำให้เขารู้จักกับวัสดุที่ยอดเยี่ยมนี้ ทางที่ดีควรซื้อแป้งสำหรับการสร้างแบบจำลองสำหรับเด็กพิเศษซึ่งมีความสว่างและยืดหยุ่น แต่คุณสามารถทำด้วยวัสดุชั่วคราวได้ด้วยการทำแป้งจากแป้งและน้ำ แป้งโดว์เหมาะสำหรับพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวขั้นสูง และสามารถใช้ได้หลายวิธี ดังนั้น คุณสามารถปั้นหุ่นสัตว์จากแป้งได้ หรือคุณสามารถทำไส้กรอก มอบมีดให้ลูกของคุณ และสาธิตวิธีหั่นเป็นชิ้น ๆ คุณยังสามารถซื้ออัลบั้มพิเศษสำหรับการทดสอบได้ โดยแต่ละหน้าจะมีงานของตัวเอง ตัวอย่างเช่นฉีกแป้งชิ้นเล็ก ๆ ม้วนเป็นลูกบอลแล้วทากาวบนต้นแอปเปิ้ลที่วาดไว้ราวกับว่าเป็นแอปเปิ้ล

ในช่วงปีแรกของชีวิต ทารกจะมีพัฒนาการครั้งใหญ่ เพิ่งจะหมดหนทางไปเมื่อไม่นานนี้ แต่เมื่ออายุได้ 1 ปี เขาก็ยืนขึ้นแล้ว เดินเท้าหรือเดินเองได้ รู้จักและรู้จักคนใกล้ชิดและวัตถุต่างๆ มากมาย เด็กอายุ 1 ขวบกำลังสำรวจโลกอย่างกระตือรือร้น นี่คือสิ่งที่คุณควรใช้ประโยชน์เมื่อเล่นกับเขา

คุณจะต้องการ

• - ปิรามิด;
• - ลูกบาศก์;
• - ลูกบอล;
• - ตุ๊กตา ตุ๊กตาทำรัง แก้วน้ำ
• - สัตว์ของเล่น
• - รถใหญ่
• - เครื่องคัดแยก;
• - สมุทร;
• - ปริศนาขนาดใหญ่
• - เขาวงกต;
• - แทมบูรีน, กลอง;
• - สีลายนิ้วมือ;
• - ของเล่นสำหรับกระบะทราย

คำแนะนำ

เรียนรู้เกมที่ใช้นิ้วหลายนิ้ว ("นกกางเขน", "เด็กชายนิ้ว" ฯลฯ ) เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวมัดเล็กของลูกน้อย ค่อยๆ แนะนำเกมเหล่านี้ เล่นหนึ่งเกมเป็นเวลาหลายวัน จากนั้นเรียนรู้เกมที่สองและสลับกับเกมแรก และหลังจากนั้นไม่กี่วันก็เพิ่มเกมถัดไป หากทารกแสดงและเริ่มแสดงเกมหรือแม้กระทั่งพยายามออกเสียง ให้ช่วยเหลือและชมเชย

เมื่อสื่อสารกับเด็กอายุ 1 ขวบ ไม่เพียงแต่บอกชื่อสิ่งของและการกระทำเท่านั้น แต่ยังแสดงวิธีจัดการกับสิ่งเหล่านั้นด้วย คุณสามารถหมุนลูกบอลและรถ วางลูกบาศก์ไว้ด้านบนหรือติดกัน ให้อาหารพวกมันแล้วนำไปนอน เมื่อเล่นกับตุ๊กตาผ้าหรืออ่านหนังสือเกี่ยวกับของเล่น ให้เลียนแบบเสียงของเล่นเหล่านั้น

สอนลูกของคุณให้ใส่ตุ๊กตาทำรังตัวเล็ก (แก้ว ฯลฯ) ให้เป็นตุ๊กตาตัวใหญ่ เครื่องคัดแยกและแผ่นรองที่ซื้อจากร้านค้าสามารถเปลี่ยนเป็นเครื่องครัวที่ปลอดภัยได้

เขาวงกตและปริศนาขนาดใหญ่ต่างๆ สร้างได้ง่ายด้วยตัวเอง งอลวด ร้อยผ่านกระดุมและลูกปัดขนาดใหญ่ แล้วยึดปลายให้แน่น สำหรับปริศนาคุณสามารถใช้โปสการ์ดหรือรูปภาพที่หุ้มด้วยฟิล์มเพื่อความทนทาน ปริศนาแรกควรประกอบด้วย 2-3 ส่วนต่อมาเด็กจะสามารถประกอบภาพที่ซับซ้อนมากขึ้นได้

เคลื่อนไหวไปกับลูกน้อยของคุณตามจังหวะดนตรี สอนให้เขาแยกเสียงจากเครื่องดนตรีของเล่น: แทมบูรีน, กลอง, เมทัลโลโฟน, ค้อน พวกเขาสามารถถูกแทนที่ด้วยสิ่งเล็ก ๆ ขวดพลาสติกครึ่งหนึ่งเต็มไปด้วยซีเรียล กระดุม และของชิ้นเล็กอื่นๆ

สีทานิ้วปลอดภัยสำหรับลูกน้อย จุ่มนิ้วลงในขวดแล้ววาดเส้นตรง ช่วยลูกของคุณวาดเส้นข้างๆ คุณจะพัฒนาไม่เพียงแต่ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของเขาเท่านั้น แต่ยังให้ความรู้แก่เขาในด้านสุนทรียะอีกด้วย

เด็กอายุ 1 ขวบชอบเล่นน้ำและทราย ทำกระบะทรายเล็กๆ จากกะละมังโดยใส่เกลือลงไป การทำความสะอาดหลังเล่นเป็นเรื่องง่ายมาก และจากมุมมองด้านสุขอนามัย เกลือก็ปลอดภัย ทารกไม่น่าจะอยากเอาเข้าปาก

วิดีโอในหัวข้อ

บันทึก

ตรวจสอบทุกสิ่งที่ลูกน้อยของคุณเล่นเป็นประจำเพื่อความสมบูรณ์ เก็บสิ่งของขนาดเล็กให้พ้นมือ

แหล่งที่มา:

• ของเล่นสำหรับ เด็กอายุหนึ่งปี
• วิธีสร้างความบันเทิงให้เด็ก ๆ

มีเด็กที่กระตือรือร้นและมีชีวิตชีวามากจนพลังงานและความกระหายในชีวิตของพวกเขานั้นน่าทึ่งมาก อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองมักไม่ทราบวิธีสร้างความบันเทิงให้เด็กที่อยู่ไม่สุขที่ไม่สามารถนั่งเงียบๆ ในที่เดียวได้แม้แต่ห้านาที

คำแนะนำ

เกมกลางแจ้งที่ยอดเยี่ยมสำหรับผู้ที่กระตือรือร้น ในฤดูร้อนจัดกีฬา เกมของทีม: รอบ, ฟุตบอล, วอลเลย์บอล. เด็กเล็กสามารถเล่นจับ ซ่อนหา หรือเล่นโรลเลอร์เบลดหรือขี่จักรยานก็ได้ ฤดูหนาวเป็นเวลาสำหรับเล่นหิมะ เลื่อนลงมาจากภูเขา และปั้นตุ๊กตาหิมะ การจัดทริปครอบครัวไปลานสเก็ตคงไม่เสียหาย

ในช่วงสุดสัปดาห์ พานักกิจกรรมตัวน้อยของคุณไปศูนย์รวมความบันเทิงสำหรับเด็ก ที่นั่น ลูกน้อยของคุณจะสนุกกับการกระโดดบนแทรมโพลีนและปีนเขาวงกต เด็กโตสามารถลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียนปีนหน้าผาได้

หากมีพื้นที่เพียงพอ ให้จัดสถานที่ในห้องเด็กสำหรับเล่นเกมที่เคลื่อนไหว เช่น วิ่ง กระโดด และปีนป่าย ดูแลความปลอดภัย: วางหมอนหรือที่นอนนุ่ม ๆ บนพื้นคุณสามารถซื้อและติดตั้งมุมกีฬาพิเศษได้

เล่น "เร็ว" ลองนึกภาพรถไฟที่วิ่งไปทั่วทั้งห้อง และลอดผ่านอุโมงค์หลายแห่งพร้อมๆ กัน สร้างอุโมงค์จากเก้าอี้ล้มคว่ำหรือเชือกเชือก ภารกิจคือการผ่านอุปสรรคทั้งหมดโดยไม่ต้องแตะต้องพวกมัน

อีกอันหนึ่ง เกมสนุกสำหรับเด็ก มันเป็นการกลิ้งลูกบอล นั่งบนพื้นกับลูกแล้วหมุนลูกบอลเข้าหากัน ทำให้เกมมีความท้าทายมากขึ้นด้วยการกลิ้งลูกบอลหลายลูกพร้อมกัน สิ่งสำคัญคือลูกบอลไม่ชนกัน จากเกมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ความสนใจและการประสานงานของการเคลื่อนไหว

สำหรับเด็กโต ให้จัดมินิทัวร์นาเมนต์โดยใช้ลูกล้อหรือลูกดอก (มีตีนตุ๊กแก) เกมกระดาน“ฮ็อกกี้” หรือ “ฟุตบอล” ก็มีประโยชน์เช่นกัน จัดการแข่งขันกีฬาเพื่อชิงตำแหน่งแชมป์ - รับประกันความสนุกสนานและความตื่นเต้น หากมีพื้นที่เพียงพอ ให้จัดการแข่งขันวิ่งผลัดกีฬาสำหรับเด็กด้วยการแข่งขันด้านความเร็ว ความคล่องตัว และความแม่นยำ มอบรางวัลให้กับผู้ชนะ

วิดีโอในหัวข้อ

พ่อแม่มือใหม่มักจะใช้สมองหาวิธีสร้างความบันเทิงให้ลูกน้อยวัย 1 ขวบอันเป็นที่รักในแบบที่เป็นประโยชน์ต่อการคิดเชิงตรรกะของเขา ต่อไปนี้เป็นวิธีทำให้ลูกน้อยของคุณมีงานยุ่ง

คุณจะต้องการ

• - เชือกผูกหรือริบบิ้นหลากสี
• - ตัวปากกาลูกลื่น
• - แพ็คเกจเครื่องอบผ้า (เบเกิล)
• - ทาสีนิ้ว
• - ลูกปัดไม้ กระดุม

คำแนะนำ

กิจกรรมที่น่าตื่นเต้นอย่างหนึ่งที่เด็กอายุ 1 ขวบชอบคือการเย็บหรือการร้อยด้ายผ่านรูเล็กๆ และร้อยเชือกด้วยสิ่งของต่างๆ เกมดังกล่าวจะพัฒนาเกมของคุณอย่างสมบูรณ์แบบและผลักดันให้คุณพัฒนาไม่เพียงแต่ตรรกะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำพูดด้วย

ก่อนที่คุณจะเริ่มเกมเพื่อความบันเทิง ให้เตรียมเชือกผูกรองเท้าหลากสี ลูกปัดไม้หรือพลาสติก และกระดุมขนาดใหญ่ไว้ล่วงหน้า (ควรยกเว้นอันเล็กๆ) วางลูกน้อยของคุณอย่างสบาย ๆ บนพื้นอุ่นแล้วนั่งข้างเขา

สำหรับบทเรียนนี้ ให้ใช้กระเป๋าใส่เครื่องอบผ้า (ถุง) และตัวปากกาลูกลื่นธรรมดา จากนั้นร้อยเชือกสีสันสดใสผ่านเข้าไปแล้วผูกด้วยปมเพื่อไม่ให้หลุดออกมา ตอนนี้ให้โอกาสลูกน้อยของคุณเก็บเครื่องอบผ้า (ถุง) ลูกปัด กระดุมบนเชือก แล้วเย็บเป็นพวงมาลัย

หลังจากที่พวงมาลัยพร้อมและกินเครื่องอบผ้า (เบเกิล) แล้ว ให้แขวนผลงานของเขาไว้ในห้องครัวโดยผูกปลายลูกไม้ทั้งสองด้าน หากต้องการให้ทาสีเครื่องอบผ้า (ถุง) ด้วยฟิงเกอร์เพ้นท์หลากสี และเมื่อพ่อกลับจากที่ทำงานในตอนเย็น ให้คุยโม้กับเขาและลูกน้อยเกี่ยวกับความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ของคุณ

เมื่อเริ่มเกมที่สอง คุณสามารถจำกัดตัวเองให้อยู่แค่เชือกผูกรองเท้าหรือริบบิ้นเท่านั้น ซึ่งจะตรงกันข้ามกับบทเรียนแรกโดยสิ้นเชิง นั่นคือตอนนี้คุณจะไม่เย็บและผูก แต่ในทางกลับกันให้แก้ ในการทำเช่นนี้ให้ผูกเชือกผูกรองเท้าที่สวยงามเข้ากับประตูเฟอร์นิเจอร์ห้องครัว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กสามารถเข้าถึงและผูกเชือกได้ง่าย

เมื่อผูกเชือกรองเท้าแล้ว ให้แสดงให้ลูกน้อยของคุณดูตัวอย่างวิธีแก้เชือก ทำให้เขาสนใจเกมนี้เพื่อที่เจ้าตัวน้อยจะได้เดาว่าจะดึงปลายเชือกแล้วถอดออก พยายามให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมกับกิจกรรมเหล่านี้ แล้วคุณจะมีเวลาอยู่กับตัวเองสักสองสามนาที

หนึ่งปีที่แล้ว เด็กคนหนึ่งปรากฏตัวในโลกนี้ และในเวลาเพียง 12 เดือนก็มาถึงเส้นทางอันยาวไกล ตั้งแต่ก้อนเนื้อที่ทำอะไรไม่ถูกไปจนถึงชายร่างเล็กที่มีสติ มีอุปนิสัย นิสัย และความปรารถนาของตัวเอง วัยทารกสิ้นสุดลงและวัยเด็กเริ่มต้นขึ้น การทำให้เขามีความสุขเป็นหน้าที่ของพ่อแม่ที่รัก

เลี้ยงลูกหนึ่งขวบ

ทารกรับรู้ตัวเองว่าเป็นสิ่งมีชีวิตที่แยกจากกันโดยแสดง "ฉัน" ของตัวเอง ดังนั้นวัยนี้จึงเป็นเวลาที่เหมาะสมในการเริ่มต้นกระบวนการเรียนรู้ ในกรณีนี้ ผู้ปกครองควรมีความยืดหยุ่น พวกเขาควรพยายามทำข้อตกลงกับทารก พูดคุยกับเขาให้มากที่สุด อธิบายการตัดสินใจทั้งหมดของพวกเขา การกระทำหลายอย่างอาจมาพร้อมกับบทกวีและเรื่องตลกของเด็ก ๆ

พัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของทารกควรเริ่มต้นด้วยการสร้างระบอบการปกครองใหม่ เด็กอายุหนึ่งปีมักจะนอนน้อยลง โดยงีบหลับในระหว่างวันหนึ่งครั้ง สิ่งสำคัญคือต้องเดินไปกับลูกทุกวัน 2 ครั้งต่อวันเป็นเวลา 1.5 - 2 ชั่วโมง โดยเปิดโอกาสให้เขาได้สัมผัสใบไม้แห้ง ใบไม้เล็กๆ ฯลฯ เนื่องจากความรู้สึกสัมผัสเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขา

เมื่ออายุครบ 1 ขวบ เด็กจะพยายามใช้ความสามารถของตนอย่างเต็มที่ โดยเคลื่อนที่ไปรอบ ๆ บ้านอย่างอิสระ ปีนขึ้นบันได โซฟา หรือเก้าอี้ สิ่งสำคัญคือต้องแสดงให้เขาเห็นว่าจะลงจากที่นั่นได้อย่างไร อายุนี้เป็นเวลาที่เหมาะสมในการทำความคุ้นเคยกับการให้อาหารด้วยตนเองโดยเด็กสามารถถือช้อนได้อย่างมั่นใจอยู่แล้วแม้ว่าโจ๊กจะเหลือครึ่งหนึ่งอยู่บนโต๊ะก็ตาม ถึงเวลาฝึกกระโถนและฝึกวินัยลูกน้อยของคุณด้วย คุณสามารถให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในงานง่ายๆ: เก็บกระดาษที่ฉีกขาดกับเขา เก็บของเล่น เก็บเสื้อผ้าสกปรกไปเข้าห้องน้ำ สิ่งสำคัญคืออย่ากดดันเด็กและไม่บังคับให้เขาทำสิ่งที่ไม่น่าสนใจสำหรับเขาเพื่อไม่ให้เกิดการฟันเฟือง

เกมการศึกษา

ในฤดูร้อน คุณสามารถเล่นกับลูกน้อยในกล่องทรายได้บ่อยขึ้น และในฤดูหนาว ให้สร้างกระบะทรายแบบกะทันหันโดยใช้ซีเรียล ซึ่งสามารถเทจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่งได้ด้วยมือหรือช้อน

การอาบน้ำสามารถหลากหลายได้โดยการเล่นน้ำ เช่น เทน้ำจากแก้วลงในภาชนะที่กว้างขึ้น จับสิ่งของที่ลอยอยู่ในน้ำด้วยปากกาหรือที่กรอง

สำหรับการวาดภาพควรใช้กระดาษขนาดใหญ่อย่างน้อย A3

อายุหนึ่งปีเป็นเวลาที่จะเริ่มวาดภาพ สีชอล์กสีน้ำมันหรือสีเทียนขี้ผึ้งเหมาะที่สุด มอบดินสอสีหนึ่งอันให้ลูกน้อยของคุณ และเริ่มทาดินสอสีอีกอันบนกระดาษแผ่นหนึ่ง เด็กจะพยายามทำซ้ำเส้นที่ลาก คุณไม่ควรวาดสัตว์หรือคนในตอนนี้ ปล่อยให้เป็นเส้นตรงและเป็นคลื่น เป็นรูปทรงเรขาคณิตง่ายๆ ดึงความสนใจของลูกไปที่สีและขอให้เขาช่วยคุณ

ในขณะที่เล่น เด็กทารกจะเรียนรู้เกี่ยวกับโลก กฎและคุณสมบัติของมัน เรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเองและคนรอบข้าง ตระหนักถึงศักยภาพของตนเอง และทำให้ความฝันของเขาเป็นจริง ในระหว่างเล่นเกม เด็กจะพบวิธีระบายพลังงานที่เดือดพล่านและแสดงอารมณ์ออกมา

เมื่ออายุ 1-3 ปี เมื่อได้รับอิสระในการเคลื่อนไหวมากขึ้น เด็กจะสำรวจวัตถุที่อยู่รอบตัวเขามากขึ้นเรื่อยๆ และค้นหาวิธีใหม่ในการจัดการกับสิ่งเหล่านั้น แต่ตามกฎแล้ว เขาไม่ได้รับความสนใจจากของเล่นอีกต่อไปเหมือนกับวัตถุของ "โลกของผู้ใหญ่": จาน เฟอร์นิเจอร์ เครื่องมือ หรือพูดง่ายๆ ก็คือทุกสิ่งที่คนอื่นใช้

เด็กในวัยนี้สามารถถูกพาตัวไปเป็นเวลานานได้ด้วยการ "วางสิ่งของตามลำดับ" บนหิ้งจีน แน่นอนว่าผู้ใหญ่ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าเครื่องครัวที่มีอยู่นั้นปลอดภัยสำหรับลูกน้อย เขาสามารถจัดเรียงซีเรียลอย่างไม่เห็นแก่ตัว เทน้ำจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่ง หรือจัด "คอนเสิร์ต" โดยใช้หม้อและฝาปิดเป็น "ชุดเครื่องเพอร์คัชชัน"

แต่ในความเป็นจริงแล้ว มีสิ่งใหม่ ๆ ปรากฏขึ้นในเกม: เด็กพยายามจำลองการกระทำของผู้ใหญ่ที่เขาคุ้นเคยอยู่แล้ว โดยเลียนแบบพวกเขา: เขา "ทำ" อาหารเย็น "ป้อน" ตุ๊กตา วางมันลงนอนเหมือนแม่ของเขา ; หมุนพวงมาลัยของรถในจินตนาการแล้วทุบด้วยค้อนเหมือนพ่อ เกมดังกล่าวยังไม่มีโครงเรื่อง เด็ก ๆ พยายามทำกิจกรรมสำหรับผู้ใหญ่ที่ยังไม่มีให้บริการเท่านั้น

ตามกฎแล้ว เกมเลียนแบบไม่ได้มีโครงเรื่องมากมายในตอนแรก ผู้ใหญ่จะช่วยกระจายพวกเขาโดยบอกเธอว่าตุ๊กตาไม่เพียงแต่สามารถใส่เข้านอนและให้นมได้เท่านั้น แต่ยังพาไปเดินเล่นในรถเข็นเด็กแสดงหนังสือให้เธอดูและรถบรรทุกไม่เพียงแต่ขับได้เท่านั้น แต่ยังบรรทุกสินค้า ขี่สัตว์ ขับสไลเดอร์อีกด้วย...

ของเล่นและสิ่งของทดแทน

ที่นี่คุณไม่สามารถทำได้อีกต่อไปหากไม่มี "สิ่งของประกอบ": เฟอร์นิเจอร์ตุ๊กตาและอาหาร ชุดเครื่องมือ โรงจอดรถ ฯลฯ และบางครั้งผู้ปกครองก็พยายามเติมพื้นที่เล่นของเด็กด้วยของเล่นที่เลียนแบบวัตถุของโลกผู้ใหญ่ได้มากที่สุด

เด็กในวัยนี้กระตือรือร้นและมีความสุขโดยใช้สิ่งของทดแทน” ดังนั้นโรงรถสามารถถูกแทนที่ด้วยกล่องรองเท้าได้อย่างสมบูรณ์และ "เค้ก" สามารถสร้างได้จากหลายส่วนของตัวสร้างประเภทเลโก้ ดังนั้นคุณไม่ควรพยายามล้อมลูกของคุณด้วยของเล่นจำนวนมากที่ลอกเลียนแบบของจริงทุกประการ การใช้สิ่งของทดแทนจะพัฒนาจินตนาการและความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กได้ดีขึ้น