บทความวิจัย "การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด" การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด! การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด

เวลาที่ดีที่สุดสถานที่ที่ดีที่สุด คุณสังเกตเห็นสิ่งหนึ่งที่อยากรู้อยากเห็น - เพื่อเริ่มแสดงเรารอเงื่อนไขในอุดมคติ: สภาพภายในในอุดมคติ, สถานการณ์ในอุดมคติ, ทัศนคติในอุดมคติของผู้อื่น จนกว่าทุกอย่างสมบูรณ์แบบด้วยเหตุผลบางอย่างเราจึงดำเนินการ

สโมลยาโควา ยานา

การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ “การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด” เอ.เอส. พุชกิน กล่าว - หนังสือคือเพื่อนที่ดีที่สุดและน่าเชื่อถือที่สุดของมนุษย์ตลอดเวลา หนังสือติดตามบุคคลตลอดชีวิตของเขา พวกเขาคือผู้ช่วยของเรา หนังสือสอนเราว่าอะไรดีและสิ่งชั่ว...

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ศูนย์วิทยาศาสตร์ Omsk สาขาไซบีเรีย สถาบันการศึกษารัสเซียวิทยาศาสตร์

ภูมิภาค องค์กรสาธารณะ"สภาอธิการบดี Omsk"

สาขาภูมิภาค Omsk ขององค์กรสาธารณะ All-Russian

"สมาคมภูมิศาสตร์รัสเซีย"

องค์กรสาธารณะระดับภูมิภาคสำหรับเด็ก

“สมาคมนักศึกษาวิทยาศาสตร์”ค้นหา”

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

เขตเทศบาล Moskalensky ของภูมิภาค Omsk
"โรงเรียนมัธยมขั้นพื้นฐานโรเซนธาล"

XLVIII

การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระหว่างภูมิภาค

เด็กนักเรียนและนักเรียน

เรื่อง: “การอ่านคือการเรียนรู้ที่ดีที่สุด?”

งานด้านการศึกษาและการวิจัย

ทิศทางทางวิทยาศาสตร์: ภาษาศาสตร์

ดำเนินการ:

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

MBOU "โรงเรียนมัธยม Rozentalskaya"

สโมลยาโควา ยานา วาซิลีฟนา

หัวหน้างาน:

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

MBOU "โรงเรียนมัธยม Rozentalskaya"

เวเรเทลนิโควา อีรินา วิคโตรอฟนา

ออมสค์ - 2015

1. บทนำ

1.1.ประวัติความเป็นมาของหนังสือเล่มแรก

2. ส่วนหลัก

2.1. เกี่ยวกับปัญหาการอ่านในโรงเรียนของเรา

2.2. การวิจัย (แบบสอบถาม)

2.3. การวิเคราะห์ผลการวิจัย

3. บทสรุป

4. แหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต

5. การสมัคร

แรงจูงใจ: " การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด” A.S. Pushkin กล่าว และฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับข้อความนี้หนังสือคือเพื่อนที่ดีที่สุดและน่าเชื่อถือที่สุดของมนุษย์ตลอดเวลา หนังสือติดตามบุคคลตลอดชีวิตของเขา พวกเขาคือผู้ช่วยของเรา หนังสือสอนเราว่าอะไรดีและสิ่งชั่วเมื่อคุณอ่าน ความจำและความคิดของคุณพัฒนาขึ้น และความต้องการที่จะพูดก็ปรากฏขึ้นอย่างสวยงาม ความสามารถในการอ่านได้ดีเป็นทั้งการศึกษาในอนาคตและการสื่อสารในสังคม ฉันตัดสินใจว่าพวกเขาอ่านอะไรในโรงเรียนของเรา พวกเขาอ่านหนังสืออย่างไร และเด็กๆ เข้าเยี่ยมชมห้องสมุดหรือไม่ ท้ายที่สุดด้วยการถือกำเนิดของคอมพิวเตอร์ ความสนใจในหนังสือลดลงอย่างเห็นได้ชัด ทัศนคติของผู้คนต่อการอ่านเปลี่ยนไป นั่นคือพวกเขาเริ่มอ่านน้อย ฉันเชื่อว่าความรักในการอ่านควรปลูกฝังไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครอบครัวด้วย แต่... นี่คือสิ่งที่ฉันค้นพบ

เป้า:

ค้นหาว่านักเรียนในโรงเรียนของเราอ่านหนังสืออะไรและอย่างไร ทำไมความสนใจในการอ่านจึงลดลง

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: การอ่าน

งาน :

• ศึกษาประวัติความเป็นมาของหนังสือเล่มแรก
• แสดงความสำคัญของการอ่านเพื่อการพัฒนาบุคลิกภาพ
• ดำเนินการสำรวจ
• สรุปผล

สมมติฐาน: ความตระหนักถึงบทบาทและสถานที่ในการอ่าน

วิธีการและเทคนิค : การรวบรวม การสังเคราะห์และการวิเคราะห์ข้อมูล การตั้งคำถาม

วัตถุประสงค์ของการศึกษา:นักเรียนของ MBOU "โรงเรียนมัธยม Rozentalskaya"

สาขาวิชาที่ศึกษา: ปัญหาการอ่านของนักเรียน.

1. 1. บทนำ.
2. 1.1.ประวัติความเป็นมาของหนังสือเล่มแรก

เป็นการยากที่จะพูดเมื่อผู้คนเกิดแนวคิดเกี่ยวกับหนังสือว่าเป็นพื้นที่เก็บข้อมูลสำหรับความคิดจำนวนมากรวมเป็นหนึ่งเดียว (หรือไม่) ด้วยธีมเดียว

แต่เรารู้ประวัติความเป็นมาของการสร้างภาพลักษณ์ของหนังสือ

ตามที่นักประวัติศาสตร์และนักโบราณคดีกล่าวไว้ หนังสือเล่มแรกๆ ปรากฏในรัฐสุเมเรียนโบราณ (ดินแดนเมโสโปเตเมีย) และเขียนบนแผ่นดินเหนียว แผ่นจารึกสี่เหลี่ยมเหล่านี้ทาสีด้วยป้ายและสัญลักษณ์โดยใช้แท่งแหลม (สไตลัส) จากนั้นเผาเพื่อให้แผ่นจารึกแข็งตัวและไม่สามารถลบหรือยับจารึกได้

ต่อมาหนังสือก็ปรากฏเป็นม้วนหนังสือ (หนังสือเหล่านี้ถูกเก็บไว้ในห้องสมุดอเล็กซานเดรียอันโด่งดังแห่งอียิปต์โบราณ) ม้วนหนังสือเหล่านี้อาจทำจากกระดาษ parchment หรือ papyrus และเขียนด้วยหมึกพิเศษ ตัวอย่างเช่นในประเทศตะวันออกในประเทศจีนหนังสือในม้วนกระดาษทำจากกระดาษแล้วเทคโนโลยีในการทำวัสดุนี้มาถึงยุโรปในเวลาต่อมามาก

หนังสือกระดาษมักจะเป็นกองแผ่นที่จัดเรียงตามลำดับในโฟลเดอร์สำหรับจัดเก็บ และยังเป็นตัวแทนของเทปที่เย็บติดกัน นั่นคือ ติดเข้าด้วยกัน และความทันสมัยของคุณ รูปร่างหนังสือได้มาเฉพาะเมื่อมีการประดิษฐ์การเข้าเล่มเมื่อต้นยุคกลางเท่านั้น ในสมัยโบราณด้วยการพัฒนาด้านการเขียนความต้องการเกิดขึ้นในการสะสมความรู้ที่ได้มาและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น พวกเขาเริ่มคิดค้นวิธีการต่างๆ ในการจัดเก็บและส่งข้อมูล ในยุโรปพวกเขาเขียนบนแผ่นไม้ในเมโสโปเตเมีย - บนแผ่นดินเหนียวในอินเดีย - บนใบตาล

ในอียิปต์ กระดาษปาปิรัสถูกประดิษฐ์ขึ้นจากก้านกกแห้ง สะดวกมากสำหรับการจัดเก็บข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร ปาปิรุสแถบแคบๆ ติดเข้าด้วยกันแล้วม้วนเป็นม้วนเพื่อความสะดวกยิ่งขึ้น นี่คือลักษณะของหนังสือโบราณเล่มแรกที่ปรากฏ - ม้วนหนังสือและห้องสมุด - ชุดม้วนหนังสือ ในสมัยโบราณประมาณศตวรรษที่ 11 พ.ศ. เมืองโบราณที่เคารพตนเองทุกแห่งมีห้องสมุดของตัวเอง ในตอนแรก เอกสารของรัฐเขียนด้วยกระดาษปาปิรุส ต่อมา วรรณกรรมการอ่านเริ่มปรากฏให้เห็น เช่น กวีนิพนธ์ งานปรัชญาและประวัติศาสตร์ และนวนิยาย การอ่านเป็นที่นิยมมากในกรุงโรมโบราณ แต่การคลี่ม้วนหนังสือยาวๆ ไม่สะดวกนัก พวกเขาจึงเริ่มเย็บกระดาษปาปิรุสเข้าด้วยกันแล้วเย็บด้วยหนัง นี่คือลักษณะของหนังสือโบราณเล่มแรกที่ปรากฏ

ต่อมาหนังสือเริ่มเขียนบนกระดาษหนัง มันทำจากหนังวัว แพะ และแกะ ซึ่งถูกแช่ในปูนขาว ขัดให้ขาวด้วยชอล์ก วัสดุนี้แข็งแรงกว่ากระดาษปาปิรัส แต่หนักกว่าและมีราคาแพงกว่ามาก ข้อความที่เขียนสามารถถูกล้างออกไปและเขียนใหม่ได้ แผ่นหนังได้รับความนิยมในยุคของการเผยแพร่ศาสนาคริสต์ ดังนั้นจึงมีการเขียนวรรณกรรมทางจิตวิญญาณและชุดคำอธิษฐานเป็นหลัก หนังสือหนังถูกพิมพ์ด้วยมือและคัดลอกโดยพระภิกษุ ในเวลาต่อมา หนังสือดังกล่าวเริ่มตกแต่งด้วยภาพประกอบและสอดเข้าไปในการเข้าเล่ม อัญมณี- ดังนั้นหนังสือเล่มนี้จึงเริ่มได้รับคุณค่าทางประวัติศาสตร์ไม่เพียง แต่ยังมีคุณค่าทางศิลปะอีกด้วย

สิ่งประดิษฐ์ใหม่มาจากจีนสู่ยุโรป - กระดาษ มันทำจากเศษผ้าเก่าๆ ที่ถูกต้มในถังขนาดใหญ่แล้วรีดออกเป็นแผ่นกระดาษบางๆ กระดาษแผ่นแรกไม่สวยงามเท่าแผ่นหนัง แต่มีราคาถูกมาก ซึ่งนำไปสู่การเผยแพร่หนังสือและความนิยมในการอ่าน

1. 1.2. ความสำคัญของการอ่านเพื่อการพัฒนาบุคลิกภาพ

1. การอ่านมีผลดีต่อการพัฒนาสติปัญญาของมนุษย์ การศึกษาโดยนักวิทยาศาสตร์ของอ็อกซ์ฟอร์ดได้พิสูจน์แล้วว่าการอ่านมีประโยชน์ต่อร่างกายไม่น้อยไปกว่าการออกกำลังกายด้านกีฬา เนื่องจากในกระบวนการอ่านวรรณกรรมคน ๆ หนึ่งจะออกกำลังกายสมองทั้งหมด ขึ้นอยู่กับวิธีการอ่าน (อ่านเพื่อความเพลิดเพลินหรือวิเคราะห์ข้อความ) ร่างกายมนุษย์ใช้กลไกต่าง ๆ ในการฝึกความสามารถทางปัญญาของสมอง
2. เมื่ออ่านผลของ "การดื่มด่ำ" ในหนังสือจะถูกเปิดใช้งานเมื่อบุคคลจินตนาการว่าตัวเองอยู่ในตำแหน่งของฮีโร่นั่นคือพื้นที่ของสมองที่ไม่เกี่ยวข้องในเวลาอื่นเริ่มทำงาน เอฟเฟกต์นี้จะไม่เกิดขึ้นเมื่อดูทีวีหรือเล่นเกมคอมพิวเตอร์
3. การอ่าน “วรรณกรรมที่ถูกต้อง” สอนให้คุณแสดงความคิดและจัดโครงสร้างคำพูดของคุณอย่างถูกต้อง ดังนั้นการอ่านนิยายอย่างน้อยวันละสองชั่วโมงจึงดีกว่าการดูภาพยนตร์
4. ยิ่งมีคนอ่านวิเคราะห์และประเมินพฤติกรรมและการกระทำของฮีโร่ในงานมากเท่าใด ลักษณะนิสัยและบุคลิกลักษณะของเขาก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น
5. นักวิทยาศาสตร์แนะนำให้อ่านนิยายวิทยาศาสตร์เพราะเป็นวรรณกรรมที่กระตุ้น กิจกรรมของสมองพัฒนาจินตนาการและการคิด วรรณกรรมมหัศจรรย์แสดงให้เราเห็นอีกโลกหนึ่ง ที่เราไม่เคยไปและบางทีอาจจะไม่เคยรู้เรื่องนี้ด้วย อาจจะแตกต่างไปจากเราทั้งทางดีและไม่ดี เมื่อได้เยี่ยมชมโลกที่สวยงามจากหนังสือแล้ว เราอาจรู้สึกขุ่นเคืองและไม่พอใจกับสิ่งที่เรามีอยู่ในความเป็นจริง และบางทีเราอาจมีความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงโลกแห่งความเป็นจริงของเรา

1. แต่ในสังคมสมัยใหม่ทุกอย่าง คนน้อยลงตระหนักถึงความจำเป็นในการอ่านนิยายและวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ โดยเลือกโทรทัศน์ สื่อสังคมและเกมคอมพิวเตอร์ แม้ว่านักวิทยาศาสตร์จากมหาวิทยาลัย Sussex ได้พิสูจน์แล้วว่าการอ่านหนังสือ 6 นาทีช่วยลดระดับความเครียดได้มากกว่า 2 เท่า และมีประสิทธิภาพมากกว่าการเดินอีกด้วย
2. 6. การอ่านหนังสือช่วยเพิ่มคำศัพท์ของคุณ
3. เมื่อเราอ่านผลงานประเภทต่างๆ เราจะเจอคำที่ปกติแล้วไม่ได้ใช้ในการพูดในชีวิตประจำวัน หากเราไม่คุ้นเคยกับคำใดคำหนึ่ง ก็ไม่จำเป็นต้องค้นหาคำจำกัดความในพจนานุกรมเลย บางครั้งเนื้อหาของคำสามารถเข้าใจความหมายของคำได้ การอ่านไม่เพียงช่วยเพิ่มคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังช่วยปรับปรุงการอ่านออกเขียนได้โดยรวมของเราอีกด้วย

2. ส่วนหลัก

1. 2. 1. เกี่ยวกับปัญหาการอ่านในโรงเรียนของเรา
2. จนล่าสุดมูลค่าหนังสือและการอ่านในประเทศสูงมาก ในยุค 70-80 ในศตวรรษที่ผ่านมาพวกเขาพูดถึงสหภาพโซเวียตว่าเป็น "ประเทศที่มีการอ่านมากที่สุดในโลก" คนส่วนใหญ่มีห้องสมุดประจำบ้าน การมีไว้ที่บ้านถือเป็นเกียรติอย่างยิ่ง ห้องสมุดขนาดใหญ่- แม้แต่ตู้หนังสือธรรมดาๆ ที่มีหนังสือ “ก็ทำให้เกิดความเคารพ” และฉันตัดสินใจค้นหาว่าตอนนี้เป็นยังไงบ้าง เด็กๆ ในโรงเรียนของเรากำลังอ่านอะไรอยู่
3. จากการศึกษาเล็กๆ น้อยๆ (แบบสอบถาม) พบว่าเพียงพอแล้ว จำนวนมากนักเรียนที่โรงเรียนของเราอ่านหนังสือไม่ได้เลย โดยเฉพาะผู้ที่อาศัยอยู่ในสภาพที่ไม่เอื้ออำนวย น้อยคนนักจะมีห้องสมุดประจำบ้าน นี่แค่ 2% เท่านั้น การอ่านไม่เป็นที่นิยมในหมู่นักเรียนในโรงเรียนของเราเลย พวกเขาเต็มใจที่จะเล่นเกมคอมพิวเตอร์ ใช้เวลาบนอินเทอร์เน็ต และดูรายการโทรทัศน์มากขึ้น ด้วยเหตุนี้ ระดับการคิดเกี่ยวกับข้อความจึงลดลง สาเหตุของการอ่านที่ลดลงก็คือการแพร่กระจายของเทคโนโลยีมัลติมีเดียซึ่งครอบครองพื้นที่ข้อมูลที่เพิ่มขึ้นทุกปี ข้อมูลที่ได้รับโดยใช้คอมพิวเตอร์และโทรทัศน์ขาดคุณสมบัติพื้นฐานที่มีอยู่ในข้อความในหนังสือ ข้อมูลถูกนำเสนอในรูปแบบที่กระชับและเข้าถึงได้ง่าย: ในรูปแบบไดอะแกรม ตาราง แค็ตตาล็อก รูปภาพพร้อมคำบรรยาย โปรแกรมการฝึกอบรมสมัยใหม่มีประสิทธิภาพมากและช่วยให้คุณได้รับผลลัพธ์อย่างรวดเร็ว แต่ไม่ได้สอนให้คุณทำงานกับข้อความอย่างอิสระอย่างรอบคอบ การเลือกคำตอบที่ถูกต้องจากทั้งสามข้อที่เสนอและคลิกที่คำตอบนั้นง่ายกว่าการอ่านย่อหน้าหรือบทความซ้ำหลายครั้งเพื่อค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในระหว่างที่เราทำงานในโครงการนี้ ฉันได้สำรวจนักเรียนของโรงเรียนมัธยม Rosenthal และพบว่ามีนักเรียนเพียง 40% เท่านั้นที่ชอบอ่านหนังสือในเวลาว่างและอ่านวรรณกรรมเพิ่มเติมนอกเหนือจากงานของโปรแกรม เด็กๆ ในโรงเรียนของเราไม่ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสิ่งตีพิมพ์ใหม่ๆ ในโลกของอุตสาหกรรมหนังสือเป็นอย่างดี ในขณะที่การโฆษณาสิ่งใหม่ๆคอมพิวเตอร์ เกมมีการเผยแพร่อย่างกว้างขวางทั้งทางอินเทอร์เน็ตและทางโทรทัศน์ ผู้ชายหลายคนแปลกใจที่การอ่านหนังสือน่าสนใจมากกว่าการดูหนัง เพราะเมื่ออ่านหนังสือ คุณจะดำดิ่งลงไปในโลกของตัวละคร คุณเห็นอกเห็นใจ ต้องการช่วยเหลือ และให้คำแนะนำ และเมื่อคุณดูหนัง คุณจะมองไม่เห็น โลกภายในฮีโร่ ฉันยังพบว่าเด็กๆ ขี้เกียจเกินกว่าจะไปห้องสมุด และพวกเขาจะไปที่นั่นเฉพาะเมื่อโปรแกรมของโรงเรียนกำหนดเท่านั้น และมีผู้ชายไม่กี่คนที่หลอกลวงว่าพวกเขาไปเยี่ยมชมห้องสมุด และคาดว่าไม่มีวรรณกรรมที่จำเป็นอยู่ที่นั่น หรือแย่กว่านั้นคือห้องสมุดปิด และมัน "ปิด" สำหรับผู้ที่ไม่รับหนังสือเลย พวกเขาเรียนรู้ได้ไม่ดีเพราะอ่านได้ไม่ดี เมื่อถึงเวลาที่พวกเขาอ่านเงื่อนไขของงานหรือแบบฝึกหัด โดยสะดุดทุกคำ พวกเขาก็ลืมสิ่งที่พวกเขาอ่านไปแล้ว และมันน่ากลัวมาก ก่อนหน้านี้ เด็กชั้นประถมศึกษาอ่านอย่างน้อยบางสิ่งบางอย่างและอ่านด้วยความสนใจอย่างมาก แต่ปัจจุบันนี้แม้แต่ในหมู่เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าก็ยังมีเพียงไม่กี่คนที่สนใจหนังสือ

1. 2.2. การวิจัย (แบบสอบถาม) - การสมัคร

เด็กๆ ในโรงเรียนของเราถูกถามคำถามเพื่อระบุว่าการอ่านคืออะไรสำหรับพวกเขาจริงๆ: ความจำเป็น การพักผ่อน หรือหน้าที่

1. 2.3. การวิเคราะห์ผลการวิจัย

1. คุณชอบอ่านไหม?

บทสรุป: ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ไม่ชอบอ่านหนังสือ รวมถึงผู้ที่พบว่าตอบได้ยาก

1. ตั้งชื่อหนังสือที่คุณอ่านด้วยตัวเอง

บทสรุป: ผู้ตอบแบบสอบถามเพียง 6 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่อ่านนิยาย และนิทานอ่าน (25%) โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6

1. คุณชอบอะไร?

บทสรุป: ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ชอบนั่งหน้าคอมพิวเตอร์หรือดูการ์ตูน

4. พ่อแม่ของคุณสนใจอ่านหนังสือของคุณหรือไม่?

บทสรุป: พ่อแม่หลายคนไม่สนใจว่าลูกจะอ่านอะไรและอ่านอย่างไร

5. คุณไปห้องสมุดไหม?

บทสรุป: เด็กส่วนใหญ่ไม่ไปห้องสมุด

6. . คุณเป็นนักอ่านที่ดีหรือไม่?

บทสรุป : ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่อ่านได้ไม่ดี

7. แรงจูงใจในการอ่าน

บทสรุป: หลายๆ คนเชื่อว่าคุณจะต้องอ่านเฉพาะสิ่งที่ได้รับมอบหมายในชั้นเรียนเท่านั้น

8.คุณรู้หรือไม่ว่าหนังสือมีความสำคัญต่อการพัฒนามนุษย์?

บทสรุป: 100% ของผู้ตอบแบบสอบถามเห็นด้วยกับข้อความนี้

9.คุณมีห้องสมุดที่บ้านหรือไม่?

บทสรุป: 98% ของเด็กที่สำรวจไม่มีห้องสมุดประจำบ้าน อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าหนังสือมีราคาแพงมากในปัจจุบัน

10.คุณอ่านหนังสือเมื่อไหร่?

บทสรุป: คำถามนี้ยืนยันอีกครั้งว่านักเรียนที่โรงเรียนของเราไม่ชอบอ่านหนังสือ

1. บทสรุป.

สรุปจากการสำรวจ

1. นักเรียนที่เข้าร่วมการสำรวจรู้ว่าพวกเขาจำเป็นต้องอ่าน การอ่านคือการเดินทางที่น่าตื่นเต้นสู่โลกแห่งวิทยาศาสตร์ สู่โลกแห่งการค้นพบที่ยิ่งใหญ่ สู่โลกแห่งความรู้ในตนเอง แต่คอมพิวเตอร์ได้เข้ามาแทนที่โลกนี้ พวกเชื่อว่านั่งหน้าคอมก็ได้รับข้อมูลครบถ้วน แต่พวกเขาลืมไปว่าพวกเขากำลังสูญเสียความสุขในการอ่านปัจจุบันเด็กๆ หาเวลาอ่านหนังสือน้อยลงเรื่อยๆ ท้ายที่สุดแล้ว ผ่อนคลายได้ง่ายขึ้นมากโดยยกรีโมทคอนโทรลของทีวีหรือเปิดแล็ปท็อปแล้วดื่มด่ำไปกับมัน ความเป็นจริงเสมือนเกมส์คอมพิวเตอร์. ไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจว่าคนที่อ่านหนังสือมีโอกาสสูงในการสร้างความสำเร็จในอาชีพการงาน พวกเขายังดูอ่อนกว่าวัยและอายุยืนยาวอีกด้วยเป็นหนังสือที่เป็นพื้นฐานสำหรับจินตนาการและการพัฒนาคำพูดนักวิทยาศาสตร์คิดมานานแล้วว่าจะรักษาความชัดเจนของจิตใจตลอดชีวิตได้อย่างไร: คุณต้องพัฒนาสมองอย่างต่อเนื่อง หนึ่งใน วิธีที่ดีที่สุดทำสิ่งนี้ - อ่านอย่างสม่ำเสมอและไตร่ตรอง และประเด็นที่น่าตกใจอีกประการหนึ่งคือพ่อแม่ไม่มีเวลาติดตามว่าลูกอ่านหนังสืออย่างไร และพ่อแม่หลายคนก็ไม่สนใจให้ลูกอ่านหนังสือ ถ้าเป็นพ่อแม่ที่ผลักดันลูกให้อ่านหนังสือคงได้ประโยชน์มากกว่า

1.ครอบครัว โรงเรียน และห้องสมุดจะช่วยให้คุณเริ่มต้นอ่านหนังสือได้

3. อย่าลืมแบ่งปันสิ่งที่คุณอ่านกับพ่อแม่ เพื่อน และเพื่อนร่วมชั้น

4.สร้างห้องสมุดบ้านของคุณเองในวิชาต่างๆ

5.อ่านนิยายดีๆ

6 อ่านไม่เพียงแต่ก่อนนอน แต่อ่านให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้

1. การสำรวจยังได้ดำเนินการในหมู่ครูด้วย น่าเสียดายถ้าครูไม่ชอบอ่านหนังสือ ใครๆ ก็ชอบอ่านหนังสือดีๆ สักเล่ม รวมถึงนิตยสารและหนังสือพิมพ์ด้วย ครูของเรามีห้องสมุดประจำบ้าน และแน่นอนว่าพวกเขาเข้าใจและรู้ว่าทั้งทีวีและคอมพิวเตอร์ไม่สามารถแทนที่การอ่านได้ ครูเชื่อว่าการอ่านจะทำให้จิตใจผ่อนคลาย สำหรับหลายๆ คน หนังสือเล่มนี้ช่วยให้พวกเขาสงบลงหลังจากเหน็ดเหนื่อยจากการทำงานมาทั้งวัน และพวกเขาพยายามปลูกฝังให้เรารักการอ่านด้วยการจัดการแข่งขันการอ่าน การเขียนเรียงความ และเชิญชวนให้เราเข้าร่วมการแข่งขันต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการอ่านและวรรณกรรม และเมื่อคุณเข้าร่วมการแข่งขันใดๆ คุณยังคงหันไปหาแหล่งต่างๆ ครูของเรายังจัดให้มีการเยี่ยมชมห้องสมุด (เขต ชนบท และโรงเรียน) ฉันหวังว่าสถานการณ์ในโรงเรียนของเราจะเปลี่ยนไปไปในทิศทางที่ดี ถึงกระนั้น ฉันอยากจะพูดวลี “การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด” ไม่ใช่ด้วยเครื่องหมายคำถาม แต่ตะโกนอย่างสนุกสนาน: “การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด!”

“การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด!” พุชกิน เอ.เอส.

ประเทศเราเคยเป็นประเทศที่มีการอ่านมากที่สุดในโลก! และตอนนี้? แน่นอนว่าโลกกำลังเปลี่ยนแปลง แต่เราต้องไม่ลืมหนังสือ! ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ภูมิปัญญาชาวบ้านพูดว่า:

หนังสือคือเพื่อนของมนุษย์

ผู้ที่อ่านมากย่อมรู้มาก

หนังสือเล่มนี้ประดับประดาด้วยความสุข และปลอบโยนในความโชคร้าย

หนังสือเล่มหนึ่งสอนคนนับพัน

หนังสือคือหน้าต่างเล็ก ๆ ที่คุณสามารถมองเห็นโลกทั้งใบได้

หนังสือคือของขวัญที่ดีที่สุด

การอยู่กับหนังสือเป็นเรื่องง่าย

บ้านที่ไม่มีหนังสือคือวันที่ไม่มีแสงแดด

สิ่งที่คนดังพูดถึงเกี่ยวกับหนังสือและการอ่าน:

“การอ่านคือการสอนที่ดีที่สุด!” พุชกิน เอ.เอส.

“หากมงกุฎของอาณาจักรต่างๆ ในโลกมาวางแทบเท้าของฉันเพื่อแลกกับหนังสือและความรักในการอ่านของฉัน ฉันจะปฏิเสธมันทั้งหมด” ฟรองซัวส์ เฟเนลอน

“การรักการอ่านคือการแลกเปลี่ยนชั่วโมงแห่งความเบื่อหน่าย ซึ่งหลีกเลี่ยงไม่ได้ในชีวิต เป็นชั่วโมงแห่งความเพลิดเพลินอย่างยิ่ง” มองเตสกีเยอ

“ศึกษาและอ่าน อ่านหนังสืออย่างจริงจัง ชีวิตจะทำส่วนที่เหลือ" ดอสโตเยฟสกี เอฟ. เอ็ม.

“การอ่านหนังสือดีๆ กำลังพูดถึงมากที่สุด คนที่ดีที่สุดที่ผ่านมาและยิ่งไปกว่านั้นคือบทสนทนาที่พวกเขาบอกเราเพียงความคิดที่ดีที่สุดเท่านั้น” เดการ์ต

“การอ่านเป็นแหล่งหนึ่งของความคิดและพัฒนาการทางจิต” วีเอ สุคมลินสกี้

“ไม่มีวิธีใดที่จะดีไปกว่าการอ่านหนังสือคลาสสิกโบราณ “ทันทีที่ถืออันหนึ่งไว้ในมือ แม้จะเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง เธอก็รู้สึกสดชื่น สดใสขึ้น สะอาดขึ้น มีกำลังขึ้นทันที ราวกับว่าได้อาบน้ำในบ่อน้ำที่สะอาดแล้ว” โชเปนเฮาเออร์ เอ.

“ผู้คนหยุดคิดเมื่อพวกเขาหยุดอ่าน” ดิเดอโรต์ ดี.

“การอ่านมีไว้สำหรับฉัน วิธีที่ดีที่สุดต่อต้านปัญหาในชีวิต ไม่มีความเศร้าโศกใดที่การอ่านหนึ่งชั่วโมงไม่ได้หายไป” มองเตสกีเยอ

“ชีวิตทั้งชีวิตของมนุษยชาติถูกฝากไว้ในหนังสืออย่างต่อเนื่อง ชนเผ่า ผู้คน รัฐ สูญหายไป แต่หนังสือยังคงอยู่” AI. เฮอร์เซน

“ความรู้ของมนุษย์ส่วนใหญ่ในทุกสาขามีอยู่บนกระดาษ ในหนังสือ กระดาษความทรงจำของมนุษยชาติเท่านั้น ดังนั้น มีเพียงหนังสือ ห้องสมุด เท่านั้นที่เป็นความหวังและความทรงจำที่ไม่อาจทำลายของมนุษยชาติ” เอ. โชเปนเฮาเออร์

“ไม่มีความล้มเหลวของประวัติศาสตร์และช่องว่างของเวลาใดที่สามารถทำลายความคิดของมนุษย์ ซึ่งประดิษฐานอยู่ในต้นฉบับและหนังสือนับร้อย นับพันล้านเล่ม” กิโลกรัม. พอสตอฟสกี้

“หนังสือคือนักมายากล หนังสือเล่มนี้เปลี่ยนแปลงโลก มันมีความทรงจำของเผ่าพันธุ์มนุษย์ มันเป็นกระบอกเสียงของความคิดของมนุษย์ โลกที่ไม่มีหนังสือคือโลกแห่งความป่าเถื่อน” เอ็น.เอ.โมโรซอฟ

“การออกกำลังกายด้วยการอ่านหนังสือช่วยบำรุงเยาวชน สนุกสนานกับวัยชรา เสริมความสุข เป็นที่หลบภัยและปลอบโยนยามโชคร้าย มีความสุขในบ้าน ไม่รบกวนนอกบ้าน” Marcus Tulius Cicero

“หนังสือคือแก่นแท้ของจิตวิญญาณมนุษย์ที่บริสุทธิ์ที่สุด” โทมัส คาร์ไลล์

“หนังสือมีเสน่ห์เป็นพิเศษ หนังสือทำให้เรามีความสุข พวกเขาพูดคุยกับเรา ให้คำแนะนำที่ดี พวกเขากลายเป็นเพื่อนที่มีชีวิตอยู่กับเรา” เพทราร์ช เอฟ.

“ในหนังสือเราอ่านอย่างตะกละตะกลามเกี่ยวกับสิ่งที่เราไม่ได้ใส่ใจในชีวิต” เอมิล ครอตกี้

“การอ่านหนังสือตรงเวลาถือเป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ เธอสามารถเปลี่ยนชีวิตในแบบที่เพื่อนหรือที่ปรึกษาที่ดีที่สุดของเธอไม่สามารถทำได้” พาฟเลนโก พี.เอ.

“หนังสือเป็นเรือแห่งความคิด เดินทางข้ามคลื่นแห่งกาลเวลา และขนส่งสินค้าอันล้ำค่าอย่างระมัดระวังจากรุ่นสู่รุ่น” ฟรานซิส เบคอน

“หนังสือคือภาชนะที่เติมเต็มเรา แต่ไม่ทำให้ตัวมันว่างเปล่า”

“ฉันตัดสินเมืองด้วยจำนวนร้านหนังสือที่มี” เอ.จี. รูบินสไตน์

“ในบรรดาสิ่งประดิษฐ์และการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และศิลปะ ตลอดจนผลลัพธ์อันยิ่งใหญ่ของการพัฒนาเทคโนโลยีอันน่าทึ่ง การพิมพ์ถือเป็นอันดับแรก” ชาร์ลสดิกเกนส์

“หนังสือดีๆ ทุกเล่มมีความคล้ายคลึงกันในสิ่งเดียว เมื่อคุณอ่านจนจบ ดูเหมือนว่าทั้งหมดนี้เกิดขึ้นกับคุณ และมันจะอยู่กับคุณตลอดไป: ดีและไม่ดี ความสุข ความโศกและความเสียใจ ผู้คนและสถานที่ และสภาพอากาศเป็นอย่างไร” อี. เฮมิงเวย์

“ไม่มีความบันเทิงใดที่ถูกกว่าและไม่มีความสุขยาวนานไปกว่าการอ่าน” แมรี เวิร์ตลีย์ มอนตากู

“ความจริงประการหนึ่งของศรัทธาในการสอนของฉันคือศรัทธาอันไม่มีขอบเขตในพลังทางการศึกษาของหนังสือ โรงเรียนคือหนังสืออันดับหนึ่งและสำคัญที่สุด ประการแรก การศึกษาคือ คำพูด หนังสือ ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์ หนังสือคืออาวุธอันทรงพลัง หนังสือที่ชาญฉลาดและได้รับแรงบันดาลใจมักจะตัดสินชะตากรรมของบุคคล” วีเอ สุคมลินสกี้

“หนังสือรวบรวมไข่มุกแห่งความคิดของมนุษย์และส่งต่อไปยังลูกหลาน” ไอเบค

• แท็ก: