Naučte sa latinčinu sami. Samostatné štúdium latinčiny metódou Ivana Poloneichika

4. vyd. - M.: 2009. - 352 s.

Učebnica obsahuje: gramatický materiál podľa programu určený na 120 hodín študijného času a cvičenia na jeho zvládnutie; texty latinských autorov; Latinsko-ruský slovník vrátane slovnej zásoby z učebnicových textov. Vzhľadom na špecifický charakter samoštúdia kniha poskytuje testy, metodické pokyny a komentáre k textom. Výber textov vyhovuje záujmom širokého okruhu čitateľov.

Pre študentov humanitných fakúlt.

Formát: djvu

Veľkosť: 2,5 MB

Stiahnuť ▼: drive.google

Formát: pdf

Veľkosť: 31,4 MB

Stiahnuť ▼: drive.google

OBSAH
Úvod. Latinský význam 3
Ako je zostavený tutoriál a čo učí 8
Čo je gramatika 10
Časť I
Kapitola 11
§ 1. Písmená a ich výslovnosť (11). § 2. Samohláskové kombinácie (13).
§ 3. Kombinácie spoluhlások (14). § 4. Dĺžka a krátkosť samohlások (množstvo) (14). §5. Prízvuk (15). Cvičenia (15).
II kapitola 16
§ 6. Charakteristika štruktúry latinského jazyka (16). § 7. Začiatočný údaj o podstatnom mene (18). § 8.1 deklinácia (20). § 9. Sloveso esse (byť) (22). § 10. Niektoré syntaktické poznámky (22). Cvičenia (23).
III kapitola 24
§jedenásť. Prvotná informácia o slovese (25). § 12. Charakteristika konjugácií. Všeobecné chápanie slovníkových (základných) tvarov slovesa (26). § 13. Základné (slovníkové) tvary slovesa (28). § 14. Praes-ensindicativiactivi.Imperativus praesentis activi (29). § 15. Negácie slovies (31). § 16. Predbežné vysvetlenia k prekladu (32). Cvičenia (38).
Kapitola IV 40
§ 17. Imperfectum indikativi activi (40). § 18. II skloňovanie. Všeobecné poznámky (41). § 19. Podstatné mená II. deklinácie (42). §20. Javy spoločné pre I a II deklinácie (43). § 21. Prídavné mená I-II deklinácií (43). § 22. Privlastňovacie zámená (45). § 23. Accusativus duplex (46). Cvičenia (46).
Kapitola 47
§ 24. Futurum I indikativi activi (48). § 25. Ukazovacie zámená (49). § 26. Zájmenné prídavné mená (51). § 27. Ablativus loci (52). Cvičenia(53).
Test 54
VI Kapitola 56
§ 28. III skloňovanie. Všeobecné informácie (57). § 29. Podstatné mená III. deklinácie (59). § 30. Korelácia tvarov šikmých pádov s tvarom nominatívu (60). § 31. Rod podstatných mien III skloňovania (62). § 32. Ablativus temporis (62). Cvičenia (63).
VII kapitola 64
§ 33. Prídavné mená III deklinácie (64). § 34. Participium praesentis acti (66). § 35. Podstatné mená III. deklinácie samohláskového typu (67). Cvičenia (68).
Články na prečítanie 69
Časť II
Kapitola VIII 74
§ 36. Pasívny hlas. Tvar a význam slovies (74). § 37. Pojem aktívnych a pasívnych stavieb (76). § 38. Osobné a zvratné zámená (78). § 39. Znaky používania osobných, zvratných a privlastňovacích zámen (79). § 40. Niektoré významy genetivus (80). Cvičenia (81).
Kapitola IX 82
§ 41. Časový systém latinského slovesa (82). § 42. Hlavné typy tvorby dokonalých a ležiacich stoniek (83). § 43. Perfectum indikativi activi (84). § 44. Supinum a jeho slovotvorná úloha (86). § 45. Paraticipium perfecti passivi (87). § 46. Perfectum indikativi passivi (88). Cvičenia (89).
Kapitola X 90
§ 47. Plusquamperfectum indikativi activi a passivi (91). § 48. Futurum II indikativi activi a passivi (92). § 49. Vzťažné zámeno (93). § 50. Pojem zložených viet (94). § 51. Paraticipium futuri acti (95). Cvičenie (96).
Test 97
Kapitola XI 99
§ 52. Sloveso esse s predponami (99). § 53. Zložené sloveso posse (101). § 54. Accusativus cum infinitivo (102). § 55. Používané zámená ase. s. inf. (103). § 56. Infinitívne tvary (104). § 57. Definícia v texte a spôsoby prekladu výrazu eso. s. inf. (105). Cvičenia (107).
XII kapitola 108
§ 58. IV skloňovanie (109). § 59. Verba deponencia a semidepo-nentia (110). § 60. Nominativus cum infinitivo (112). § 61. Ablativus modi (113). Cvičenia (114).
Kapitola XIII 115
§ 62. V skloňovanie (115). § 63. Dativus duplex (116). § 64. Ukazovacie zámeno hie, haec, hoc (117). Cvičenia (117).
Kapitola XIV 118
§ 65. Stupne prirovnania prídavných mien (119). § 66. Porovnávací stupeň (119). § 67. Superlatívy (120). § 68. Tvorenie prísloviek od prídavných mien. Stupne prirovnania prísloviek (121). § 69. Doplnkové stupne porovnávania (122). Cvičenia (124)
Články na prečítanie 125
Časť III
Kapitola XV 129
§ 70. Účastnícke vety (129). § 71. Ablativus absolutus (130). §72. Definícia v texte a metódy prekladu abl frázy. abs. (132). § 73. Ablativus absolutus bez príčastia (133). Cvičenia (134).
Kapitola 135
§ 74. Číslovky (136). § 75. Používanie čísloviek (137). § 76. Určujúce zámeno idem (138). Cvičenie (138).
XVII Kapitola 139
§ 77. Formy spojovky (139). § 78. Významy konjunktívu (142). § 79. Odtiene významu konjunktívu v samostatných vetách (143). § 80. Dodatkové a účelové doložky (144). § 81. Vedľajšie vety následku (146). Cvičenia (147).
XVIII Kapitola 148
§ 82. Tvary konjunktívu dokonavej skupiny (149). § 83. Použitie dokonavého konjunktívu v samostatných vetách (150). § 84. Consecutio temporum (150). § 85. Vedľajšie vety sú dočasné, príčinné a zvýhodnené (151). Cvičenia (153).
XIX Kapitola 154
§ 86. Nepriama otázka (154). Cvičenie (155).
Test 155
XX Kapitola 159
§ 87. Podmienečné vety (159). Cvičenie (160).
Hlava XXI 161
§ 88. Gerund a gerundium (161). § 89. Použitie gerundíva (162). § 90. Používanie gerundia (164). § 91. Znaky rozdielu medzi gerundiom a gerundiom a porovnanie ich významov s infinitívom (164). Cvičenia (165).
Časť IV
Vybrané pasáže z diel latinských autorov
S. Iulius Caesar. Commentarii de bello Gallico 168
M. Tullius Cicero. Oratio in Catilinam prima 172
Cornelius Nepos. Marcus Porcius Cato 184
C. Plinius Caecilis Secundus Minor. Epistuly 189
Velleius Paterculus. Historiae Romanae libri duo 194
Eutropius. Breviarium historiae Romanae ab U. s 203
Antonius Possevinus. Rebus Moscovitice 211
Alexander Gvagnus. Moscoviae Descriptio 214
P. Virgilius Maro. Aeneis 224
Q. Horatis Flaccus. Carmen. Satira 230
Phaedrus. Fabulae 234
Pater Noster 237
Ave, Mária 237
Gaudeamus 238
Aforizmy, heslá, skratky 240
Odkaz na gramatiku
Fonetika 250
Morfológia 250
I. Slovné druhy (250). P. Podstatné mená. A. Závery prípadov (251). B. Zákonitosti deklinácií (252). B. Nominativus v III deklinácii (252). D. Vlastnosti skloňovania jednotlivých podstatných mien (253). III. Prídavné mená a ich stupne prirovnania (254). IV. Číslice (254). V. Zámená (257). VI. Sloveso. A. Tvorenie slovesných tvarov z troch kmeňov (259). B. Vkladové a polovkladové slovesá (262). B. Nedostatočné slovesá (262). D. Archaické slovesá (mimo konjugácií) (262). VII. Príslovky (266). VIII. Predložky (267). Syntax jednoduchej vety 267
IX. Slovosled vo vete (267). X. Použitie prípadov (268). XI. Accusativus cum infinitivo (271). XII. Nominativus cum infinitivo (272). XIII. Ablativus absolutus (272). XIV. Gerundi-um. Gerundivum (272). XV. Význam spojovky (272).
Syntax zložitých viet 273
XVI. odborov. A. Koordinácia (najčastejšia) (273). B. Podraďovanie (najčastejšie) (274). XVII. Cons-secutio temporum (274). XVIII. Vedľajšie vety (275). XIX. Vedľajšie určovacie vety (275). XX. Determinatívne vety s príslovkovým významom (276). XXI. Ďalšie vedľajšie vety (276). XXII. Vedľajšie vety účelové (276). XXIII. Vedľajšie vety o následku (277). XXIV. Vedľajšie vety prechodné (277). XXV. Príčinné vedľajšie vety (278). XXVI. Vedľajšie vety ústupkové (278). XXVII. Podmienkové vety (279). XXVIII. Nepriama otázka (279). XXIX. Nepriama reč (279). XXX. Attractio modi (280). XXXI. Vedľajšie vety so spojkami ut, quum, quod (280).
Prvky tvorenia slov 282
Prihlášky 287
O rímskych menách 287
O rímskom kalendári 288
O latinskej verzii 292
O notách 293
O etymológii a slovnej zásobe 294
Kľúč k testom 295
Latinsko-ruský slovník 298

Latinský jazyk sa zvyčajne nazýva mŕtvy, ale jeho znalosť je stále povinná pre tých, ktorí sa spájajú s povolaním biológa, lekára alebo právnika, a je zaujímavá pre tých, ktorí chcú poznať pôvod mnohých známych slov a výrazov. Znalosť latinčiny je vážnym pomocníkom pri učení akéhokoľvek moderného európskeho jazyka. Pomerne často nájdete slovo v ruštine, ktoré sa tak či onak interpretuje pomocou latinského slovníka.

Na pomoc tým, ktorí sa zaujímajú o všetky kurzy, spoločnosť Com pripravila výber najužitočnejších a bezplatných kanálov YouTube na učenie sa latinského jazyka.

Latinčina pre každého

Latinský jazyk s Ilyasom Gimadeevom

Latinčina s Petrom Machlinom

Latinčina so Svetlanou Golovčenkovou

Latinčina na prednáškach

Latinčina pre študentov medicíny

Inštrukcie

Musíte sa začať učiť latinčinu učením sa abecedy. V latinskej abecede je 25 písmen. Šesť písmen (a, e, i, o, u, y) predstavuje 12 samohlások latinského jazyka. V latinčine sú tiež 4 dvojhlásky. Musíte vedieť, že v latinčine sú dlhé a krátke samohlásky. Stručnost a zemepisná dĺžka sú uvedené pomocou horných indexov: ā – „a“ dlhé, ă – „a“ krátke. Prízvuk v latinských slovách sa nikdy neumiestňuje na poslednú slabiku. V dvojslabičných slovách je dôraz na začiatočnej slabike. V trojslabičných a viacslabičných slovách sa dôraz kladie na druhú slabiku od konca, ak je táto druhá slabika dlhá. Tretia slabika od konca je zdôraznená, ak je druhá slabika krátka. Napríklad v slove transformatio sa kladie dôraz na „a“.

Ďalej v latinčine 4. V prvej konjugácii sa stonka končí dlhým „a“ (ā). Napríklad „ornāre“, v ktorom „ornā“ je kmeň a „re“ je prípona. Prípona môže byť aj „ere“. Druhá konjugácia zahŕňa slovesá, ktorých kmeň končí dlhým „e“ (ē), napríklad „habēre“. Tretia konjugácia zahŕňa slovesá, ktorých kmeň končí na spoluhlásku, „u“ je krátke a „i“ je krátke (ŭ a ĭ), napríklad „tangere“ (kmeň – „tang“). Štvrtá konjugácia zahŕňa slovesá s dlhým „i“ (ī), napríklad „audīre“, kde „audī“ je kmeň a „re“ je prípona.

Slovesá v latinčine majú tieto gramatické kategórie: čas (šesť časov: prítomný čas, budúci prvý, budúci druhý, nedokonalý, dokonalý, plus camperfekt), spôsob (indikatív, konjunktív a rozkazovací spôsob), hlas (skutočný a), číslo (jednotné a množné číslo ), tvár (1., 2. a 3. osoba). Samozrejme, každú časť si treba naštudovať postupne. Niekde však začať musíte, napríklad štyri správne konjugácie. Uvažujme, ako sa menia slovesá I-IV konjugácie v prítomnom čase indikačného spôsobu aktívneho hlasu.

Konjugácia slovesa I ornāre: orno, ornas, ornat, ornāmus, ornatis, ornānt. Konjugácia slovesa II tacēre: taceo, taces, tacet, tacēmus, tacētis, tacent. Sloveso III časovanie tangere: tango, tangĭs, tangĭt, tangĭmus, tangĭtis, tangŭnt. Konjugácia slovesa IV audīre: audio, audis, audit, audīmus, audītis, audiuŭt.

Povedzme si niečo o podstatných menách v latinčine. Majú kategóriu rodu (mužský, ženský, stredný rod), číslo (jednotné, množné číslo). Latinčina má 6 pádov: Nominativus (menný pád), Genetivus (genitívny pád), Dativus (datív), Accusativus (akuzatív), Ablativus (kladný pád), Vocativus (vokatív). Podstatné mená v latinčine majú 5 deklinácií. Prvá zahŕňa podstatné mená s kmeňom končiacim na ā a ă. Do druhého - na ŏ a ĕ. Do tretice - na spoluhlásku a ĭ. Do IV – dňa ŭ. Do piateho - na ē.

Takže sme sa naučili trochu o latinskom slovese a podstatnom mene. Dôležité je, že teraz, keď ich už vieme trochu rozlíšiť, je možné pomocou slovníka preložiť niektoré latinské vety;

Fortuna caeca est – Fortuna je slepá;
Epistula non erubescit – papier nesčervenie;
Mala herba cito crescit – Zlá tráva rýchlo rastie;
Amicitia vitam ornat – Priateľstvo rozjasňuje život;
Amat victoria curam – Víťazstvo miluje starostlivosť;
Terra incognita - Neznáma zem;
Cogito ergo sum – myslím, teda existujem.

Napriek tomu, že je považovaný za mŕtvy, je študovaný a využívaný v mnohých oblastiach ľudskej činnosti: právo, medicína, farmakológia, biológia. Množstvo vedomostí, ktoré človek potrebuje, závisí od aplikácie a konečného cieľa, ale v každom prípade musíte poznať základy. V tomto článku sa pozrieme na otázku, ako vyzerá kurz „začiatočníkov“. Abeceda, prehľad gramatiky a praktické tipy sú minimum potrebné na to, aby ste sa mohli učiť samostatne.

Abeceda a fonetika

Kde sa začať učiť latinčinu? Pre začiatočníkov je v prvom rade dôležité poznať abecedu. Obsahuje 24 písmen. Na základe výskumov je ich výslovnosť jednotná a blízka približnej výslovnosti starých Rimanov. Nižšie je uvedený prepis do ruštiny.

Pri ich čítaní sú určité zvláštnosti.

Samohláska i sa číta ako [i] a [th] pred samohláskami, h sa nasáva, l je mäkké ako vo francúzštine, y znie ako [i]. Písmeno c sa číta ako [ts] pred e, i, y, ae, oe alebo ako [k] pred a, o, u a na konci slov. S znie medzi samohláskami ako [z], x - ako [ks].

Dvojhlásky sa čítajú takto:

1. ae - [e]
2. oe - [Ö]
3. au - [ау]
4. eu - [eu]
5. ch - [x]
6. ngu - [ngv]
7. ph - [f]
8. qu - [kv]
9. rh - [r]
10. th - [t]
11. ti - [ti]

Prízvuk

• krátke (vyslovuje sa rýchlo) - ă, ĕ, ĭ, ŏ, ŭ, y̆;
• dlhé (pri výslovnosti natiahnuté) - ā, ē, ī, ō, ū, ȳ.

Slabiky sú:

• otvorený - koniec samohláskou;
• uzavretý – končí spoluhláskou.

Ak je slovo dvojslabičné, dôraz sa kladie na prvú slabiku (nikdy sa nekladie na poslednú slabiku). Ak sa slovo skladá z troch alebo viacerých slabík, dôraz sa kladie na druhú slabiku od konca, ak je dlhá, a na tretiu, ak je krátka.

Gramatika

Kurz „pre začiatočníkov“ predpokladá znalosť základov gramatiky. V latinčine sa všetky slovné druhy delia na premenlivé číslovky, zámená) a nezmeniteľné citoslovcia).

Pri samostatnom štúdiu gramatiky by ste mali študovať pomocou učebníc, ktoré obsahujú odpovede na cvičenia na samotestovanie. Je vhodné absolvovať veľké množstvo praktických úloh, ktoré zautomatizujú zručnosť používania gramatických štruktúr a vďaka tomu si preberaný materiál dlho zapamätáte.

Prax

Pri učení abecedy a gramatiky sa postupne hromadí pasívna slovná zásoba, ktorú je neskôr potrebné aktivovať pri čítaní textov. V tejto fáze sa objavia nové slová, na preklad ktorých budete potrebovať akademický slovník, napríklad Veľký latinsko-ruský. Ak viete po anglicky, môžete využiť výhody slovníka Elementary Latin Dictionary a Oxford Latin Dictuonary. Musíte si tiež zaobstarať svoj vlastný slovník a slová z neho pravidelne opakovať.

Čítanie je záverečnou fázou kurzu latinčiny pre začiatočníkov. Na tejto úrovni sa odporúča čítať texty ako:

1. Fabulae zariadenia.
2. Latinská čítanka.
3. De Viris Illustribus.
4. Latinská Vulgáta Biblia.

Postupne treba úlohy komplikovať a prejsť od jednoduchého čítania k porozumeniu bez slovníka. Na tento účel sú vhodné kurzy „Assimil“, Schola Latina Universalis a fóra pre poslucháčov latinčiny, kde si môžete precvičiť hovorenie a získať radu, ak vám niečo nie je jasné.

Skvelým príkladom je zdroj http://www.lingualatina.ru/uroki-latyni, ktorá obsahuje učebnicu, cvičenia, prekladač a hlavne podobne zmýšľajúcich ľudí.

Samostatné štúdium latinčiny však môže trvať dlho, preto by ste sa mali pokúsiť nájsť učiteľa, ktorý by vám nezrozumiteľnú látku vysvetlil a opravil chyby (ak nejaké sú). Mimochodom, nájsť učiteľa nemusí byť jednoduché, napokon latinčina nie je tak rozšírený jazyk ako nemčina či francúzština. Oplatí sa opýtať priateľov a rodiny, či nemajú známeho, ktorý vie latinčinu a mohol by vás ju naučiť.

O vysokoškolákoch študujúcich latinčinu už bola spomenutá. Prečo by si nemal byť jedným z týchto študentov? Ak to okolnosti dovolia a je tu túžba ovládať nielen latinčinu, ale aj iné cudzie jazyky, možno stojí za pokus zaradiť sa medzi nich. Ak vám táto možnosť nevyhovuje, obráťte sa na inštitúty a univerzity vo vašom meste, čo ak oddelenie cudzích jazykov organizuje špeciálne kurzy? Hlavná vec, ak sa rozhodnete dosiahnuť svoj cieľ a naučiť sa jazyk, je nevzdať sa zoči-voči ťažkostiam a potom uspejete.

Užitočné rady

Vynikajúcou učebnicou obsahujúcou stručné informácie o histórii latinského jazyka, prístupnú prezentáciu gramatiky, cvičenia, upravené texty, ako aj latinsko-ruský slovník je učebnica autorov Yarho V.N. a Loboda V.I.

V knihe V. Kupreyanovej a N. Umnovej nájdete často sa vyskytujúce latinské slová a ľudové výrazy.

Vznešená latinčina je jazyk, ktorý potrebujú lekári, právnici a vedci. Ale základné znalosti latinčiny uľahčia učenie sa iných jazykov, najmä románskej skupiny. A znalosť sloganov je ďalším bonusom v akomkoľvek spore. A nezáleží na tom, že latinčina sa nazýva mŕtvy jazyk. Na jej štúdium je potrebné dodržiavať aj pravidlo TPK: teória, prax, komunikácia.

Inštrukcie

Teoretické znalosti latinčiny sa dajú získať absolútne. Na internete sú návody a tematické stránky a blogy. Napríklad, http://www.lingualatina.ru/ Alebo pre lekárov a biológov: http://linguodiversity.narod.ru/Links/Ieulang/Italic/latmedic.htm. Aby ste sa nezamotali vo viacerých systémoch latinského pravopisu, mali by ste uprednostniť učebnice ruštiny a nemčiny (aj preložené a prispôsobené) pred učebnicami nemčiny a taliančiny. Tradične ruskí latinisti uprednostňovali stredoveký nemecký systém. To isté dodržiavajú dodnes.

Praktické zručnosti možno získať komunikáciou na latinských fórach. Hosťami takýchto zdrojov sú zvyčajne neopatrní študenti, ktorí chcú preložiť text. Špecialisti preto radi uvidia osobu s originálnymi požiadavkami. Napríklad uskutočnite literárnu hru - napíšte skupinový román, kde každý spoluautor napíše jeden. Kreativita, najmä kolaboratívna kreativita, je olej, ktorý maže vŕzgajúci mechanizmus učenia. Hlavným posolstvom je, že učenie latinčiny by malo byť zábavné.

Komunikácia predpokladá sebavedomé vlastníctvo základných vedomostí. V podstate ide o začlenenie do komunity rovnako zmýšľajúcich ľudí – profesionálov a sympatizantov, kedy súbežne s učením a osvojovaním si nových vedomostí človek začína učiť nováčikov. Či už ide o diskutovanie o gramatike alebo prekladaní hlášok, alebo o porovnávanie klasických a moderných prekladov toho istého latinského textu, vyučovanie prechádza od monológového registra k dialógovému režimu.

Latinčina patrí do skupiny mŕtvych jazykov kurzíva. Väčšina výrazov pochádza z latinského jazyka. Navyše mnohé ďalšie pochádzajú z tohto jazyka. Rimania žili v Belgicku, Francúzsku, Rumunsku atď.

Inštrukcie

Musíte sa začať učiť latinčinu učením sa abecedy. V latinskej abecede je 25 písmen. Šesť písmen (a, e, i, o, u, y) predstavuje 12 samohlások latinského jazyka. V latinčine sú tiež 4 dvojhlásky. Musíte vedieť, že v latinčine sú dlhé a krátke samohlásky. Stručnost a zemepisná dĺžka sú uvedené pomocou horných indexov: ā – „a“ dlhé, ă – „a“ krátke. Prízvuk v latinských slovách sa nikdy neumiestňuje na poslednú slabiku. V dvojslabičných slovách je dôraz na začiatočnej slabike. V trojslabičných a viacslabičných slovách sa dôraz kladie na druhú slabiku od konca, ak je táto druhá slabika dlhá. Tretia slabika od konca je zdôraznená, ak je druhá slabika krátka. Napríklad v slove transformatio sa kladie dôraz na „a“.

Ďalej v latinčine 4. V prvej konjugácii sa stonka končí dlhým „a“ (ā). Napríklad „ornāre“, v ktorom „ornā“ je kmeň a „re“ je prípona. Prípona môže byť aj „ere“. Druhá konjugácia zahŕňa slovesá, ktorých kmeň končí dlhým „e“ (ē), napríklad „habēre“. Tretia konjugácia zahŕňa slovesá, ktorých kmeň končí na spoluhlásku, „u“ je krátke a „i“ je krátke (ŭ a ĭ), napríklad „tangere“ (kmeň – „tang“). Štvrtá konjugácia zahŕňa slovesá s dlhým „i“ (ī), napríklad „audīre“, kde „audī“ je kmeň a „re“ je prípona.

Slovesá v latinčine majú tieto gramatické kategórie: čas (šesť časov: prítomný čas, budúci prvý, budúci druhý, nedokonalý, dokonalý, plus camperfekt), spôsob (indikatív, konjunktív a rozkazovací spôsob), hlas (skutočný a), číslo (jednotné a množné číslo ), tvár (1., 2. a 3. osoba). Samozrejme, každú časť si treba naštudovať postupne. Niekde však začať musíte, napríklad štyri správne konjugácie. Uvažujme, ako sa menia slovesá I-IV konjugácie v prítomnom čase indikačného spôsobu aktívneho hlasu.

Konjugácia slovesa I ornāre: orno, ornas, ornat, ornāmus, ornatis, ornānt. Konjugácia slovesa II tacēre: taceo, taces, tacet, tacēmus, tacētis, tacent. Sloveso III časovanie tangere: tango, tangĭs, tangĭt, tangĭmus, tangĭtis, tangŭnt. Konjugácia slovesa IV audīre: audio, audis, audit, audīmus, audītis, audiuŭt.

Povedzme si niečo o podstatných menách v latinčine. Majú kategóriu rodu (mužský, ženský, stredný rod), číslo (jednotné, množné číslo). Latinčina má 6 pádov: Nominativus (menný pád), Genetivus (genitívny pád), Dativus (datív), Accusativus (akuzatív), Ablativus (kladný pád), Vocativus (vokatív). Podstatné mená v latinčine majú 5 deklinácií. Prvá zahŕňa podstatné mená s kmeňom končiacim na ā a ă. Do druhého - na ŏ a ĕ. Do tretice - na spoluhlásku a ĭ. Do IV – dňa ŭ. Do piateho - na ē.

Takže sme sa naučili trochu o latinskom slovese a podstatnom mene. Dôležité je, že teraz, keď ich už vieme trochu rozlíšiť, je možné pomocou slovníka preložiť niektoré latinské vety;

Fortuna caeca est – Fortuna je slepá;
Epistula non erubescit – papier nesčervenie;
Mala herba cito crescit – Zlá tráva rýchlo rastie;
Amicitia vitam ornat – Priateľstvo rozjasňuje život;
Amat victoria curam – Víťazstvo miluje starostlivosť;
Terra incognita - Neznáma zem;
Cogito ergo sum – myslím, teda existujem.

Video k téme

Zdroje:

• učenie latinčiny

Latinčina mala veľký vplyv na moderné románske a germánske jazyky. Mnohé slová v týchto jazykoch sú latinského pôvodu a pri ich písaní sa používa latinská abeceda. Termíny v latinčine možno nájsť v práve, medicíne, matematike a iných oblastiach poznania. Známy latinský výraz hovorí: Invia est in medicina via sine lingua latina, čo znamená „Cesta v medicíne je neprechodná bez latinčiny“.