Domāšana, tās formas un veidi. Kas ir domāšana? Definīcija

26. nodaļa. Doma un Darbība

Mūsdienu cilvēcei doma ir kļuvusi par nenozīmīgu smadzeņu kontrakciju. Domas sekas ar aci nav redzamas, tas nozīmē, ka tās neeksistē, taču tādā veidā var nonākt pie domāšanas noliegšanas kopumā. Domāšana ir tieši saistīta ar darbību. Cilvēks izzina realitāti, to ietekmējot, izprot pasauli, mainot to. Rīcību var saukt par primāro domāšanas esamības formu. Tā ir domāšana ar darbību vai darbībā.

Katras darbības pamatā ir doma. Pirms kādas darbības veikšanas cilvēks ilgi domā. Protams, dažas darbības notiek spontāni. Taču to pamatā bija arī doma, ko kādreiz audzināja un apstiprināja apziņa, kas pēc tam pārcēlās uz zemapziņas līmeni, gaidot labvēlīgu brīdi tās izpausmei darbībā.

Doma ir visu sākumu sākums. Cilvēka būtība nosaka, kā viņš domā.

Tieši atbildības trūkums starp domāšanu un rīcību radīja pašu plaisu starp domāšanu un rīcību. Doma mēdz pārvērsties darbībā.

Katra doma izraisa darbību. Mazākā doma rada mazāko darbību, tāpēc domājiet plaši, lai, pat pazaudējot, joprojām būtu pietiekams potenciāls būtiskām sekām. Lai cilvēki neprot labi rīkoties, bet vismaz varētu sevī izkopt labas, plašas domas.

Ja vien cilvēki apzinātos savu domu secību! Galu galā pat vislielākie noziegumi dzima no mazākajām domām. Doma piesaista atbilstošu darbību. Mūsu doma ir ļoti materiāla.

Ir jāsaprot, ka katras darbības apjoms ir plašāks, nekā to var iedomāties ar zemes spriedumu. Cilvēki ar katru darbību un domu pieskaras vairākām jomām. Mēs nedrīkstam aizmirst, ka domas ietekmē Smalko pasauli. Tie ne vienmēr ieradīsies skaidrā stāvoklī, bet jebkurā gadījumā radīs zināmus traucējumus enerģētikā. Kosmosā tiek lauztas tik daudz strāvu, ka cilvēka darbību nav iespējams nosaukt tikai par muskuļu refleksu. Tāpēc jums ir jāpierod pie izmeklēšanas sarežģītības.

Vispirms mēs bijām atbildīgi par darbību, tad sapratām vārda nozīmi, tagad ir pienācis laiks iepazīt domu uguni. Labāk ir klusēt un noskaidrot savas domas. Ne tikai rīcībai, bet arī domāšanai cilvēce uzkrāj smagu karmu. Par domu gars saņem mokas, jo nav atšķirības starp domu un vārdu. Nodoms ir vienāds ar rīcību.

Bezgalīgā doma satur visus cilvēka sasniegumus. Jūs varat izveidot visu valsti ar domu. Ar domu jūs varat iznīcināt tūkstošiem gadu radīto. Dzīve tiek radīta tikai ar domu spēku.

Cilvēki savā vājprātā nezina, kas viņiem pieder. Doma kā liela dāvana zūd nemateriālās darbībās.

Domas piesātinājums rada darbību. No domas rodas fiziskas sekas. Doma reaģē uz darbību. Daudzas darbības bez domāšanas paliek uz Esības virsmas, neatšķiroties no dzīvnieku pasaules darbībām.

Pasaule sastāv no domām jeb doma rada darbību, tāpēc daudzi, kas uzskata, ka doma ir augstāka par darbību, iegrimst sapņos, sajaucot tos ar radošām domām, un atturas no darbības, aizmirstot, ka tikai doma, kas ir ugunīgas gribas piesātināta, rada. Taču šo gribu mēs varam iegūt, tikai ilgstoši īstenojot dzīvē, īstenojot savas un citu domas. Tātad jums vispirms ir jāiegūst tiesības uz šādu tīri garīgu eksistenci.

Salīdzināsim garīgo varoņdarbu skaitu ar varoņdarbiem zemes darbībā. Ir pārsteidzoši salīdzināt garīgo lēmumu skaitu ar nelielo manifestēto darbību skaitu. Protams, katrai uz labu vērstai domai jau ir neapšaubāma vērtība. Bet ir pamācoši vērot, cik grūta ir domu nodošana zemes darbībā. Var patiesi pārsteigt, kāpēc domas ir tik tālu no darbības.

Spēcīgām domām nav vajadzīga efektīva rīcība. Papildus šādām atsevišķām domām ir daudz labu domu, taču tās nav pietiekami spēcīgas, lai rīkotos garīgi, un nesasniedz zemes darbību. Kā vienmēr, šāds vidus ir inerts. Tas var kavēt cilvēka veselīgu progresu.

Tāpēc palīdzēsim ļoti uzmanīgi, lai katrs labas domas dīglis tiktu pārvērsts darbībā. Katram augšupejošam domātājam sava patiesības izpratne jāpārvērš zemes eksistencē. Bez viņa pielietojuma dzīvei cilvēku nevar saukt par domātāju, doma ir dzīve, un dzīvi virza doma . Par pasauli jādomā, rādot praktiskas domas.

Cilvēcei ir jāpaceļas no zemākās sfēras stāvokļa uz neierobežotās domas sfēru. Tikai ierobežojums ieslodz cilvēku zemā materiālā ķēdē un tādējādi iznīcina labākās kosmiskās strāvas. Visa kosmiskā darbība slēpjas neierobežotās domās.

Katra doma, katra darbība rada savas plūstošās strāvas. Šķidruma strāvas dod virzienu domām. Ja domas ir negatīvas, tad straumes iet negatīvā virzienā un piesaista zemākas enerģijas. Nežēlība ir ne tikai darbībā, bet arī domās. Pēdējais ir sliktāks par pašu darbību. Tāpat kā vistrulākā, ļaunākā tumsa, arī zemās domāšanas spitālība ir jāattīra. Nogalināšana vairs nav rokā, bet prātā. Cilvēku domas ir ļoti gatavas nogalināt.

Laba doma ir labas darbības pamats. Doma ir gaiša pirms darbības, tāpēc labā nometni skaitīsim pēc domu gaismām. Ticība bez darbiem ir mirusi, taču šāda ticība būs akls ieguldījums, bet ne doma par labu. Arī domai par tumsu ir radiācija – melni plankumi ar sarkanu starojumu. Domu tumsa noved pie visneglītākajām darbībām.

Ir nepieciešams, lai katrs labas domas dīglis tiktu pārvērsts zemes darbībā.

Domas fenomens ir labākais ķermeņa attīrītājs. Ja redzat slimus skolēnus, viņi izrāda nelīdzsvarotu domāšanu. Ja viņi varētu dzīvot līdzsvarotu garīgo dzīvi, viņi ne tikai baudītu lielisku veselību, bet arī nepamanītu laiku.

Galvenais imunitātes iegūšanas faktors ir laba doma. Domas būs labākie vārtsargi ieiešanai Smalkajā Pasaulē. Smalkais ķermenis pārtiek no labiem darbiem. Smalkais ķermenis kļūst stiprāks no visa cildenā, tāpēc labas domas un darbi ir tik noderīgi.

Brīvprātīga ikdienas domu disciplīna dod vislabākos rezultātus. Pat ķermeņa kustībām jābūt jēgpilnām. Jāmāca bērniem ne tikai vingrošana, ne tikai ritms, bet arī kustību ekonomijas nozīme.

Doma par iespēju jau ir atvērts ceļš. Doma par neiespējamību pastāv jau no tumšā sākuma. Visa izmisums ir jāiznīcina, jo šis ceļš neved pie Patiesības.

Ievērojiet, kā cilvēki atšķiras domās un darbībās. Ir jāvērtē cilvēki viņu darbos, taču jāatceras, ka tuvojoties Ugunīgajai Pasaulei, palīdzēs tikai domāšanas, vārdu un darbību atbilstība. Ja domas kādam noder, ļaujiet tām būt jūsu spārniem.

Domas spēks staro kosmiskajā tieksmē.

10. klase

1 - variants.

daļa es .

1. - 1 b.

Darbības

2. - 1 b.

3 .Zemāk ir prasību nosaukumi. Visi no tiem, izņemot divus, tiek saukti saskaņā ar kuriem tie atrodas dažādās klasēs.fi-ka-tsi-yah tiek pasniegti kā dabiski atbilstoši cilvēku vajadzībām. Vispārīgajā rindā atrodiet divus terminus “you-pa-da-yu-shih” un uzrakstiet atpakaļ ciparus, zem kuriem tie mums ir norādīti.- 1 b.

4. - 2 b.

1) Jebkuras darbības struktūras sastāvdaļas ir līdzekļi, motīvi, emocijas.

2) Kognitīvā darbība, atšķirībā no komunikatīvās darbības, ietver jēdzienu un terminu lietošanu.

3) Kultūra ir cilvēka transformējošās darbības rezultāts.

4) Cilvēka darbība atšķirībā no dzīvnieku uzvedības ir apzināta un mērķtiecīga.

5) Darba aktivitāte ir vadošā visā cilvēka dzīvē.

5. Atbilstības noteikšana starp piemēriem un de-ya-tel-no-sti struktūras elementiem: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, atlasiet pozīciju no otrās kolonnas.- 2 b.

6. - 2 b.

viens vienreiz.

Terminu saraksts.

7. Jūs pieņemat pareizus spriedumus par cilvēku vajadzībām un pierakstiet skaitļus, ar kuriem tie attiecas - mums.- 2 b.

1) Pēc nepieciešamības ir vajadzīgs kaut kas, kas nav vajadzīgs dzīvei.

2) Nepieciešamība pēc sevis re-a-li-za-cijas, pašapliecināšanās no-līdz-ideāls-vajadzīgs-bet- st.

3) Bioloģiskās vajadzības piemērs ir vajadzība pēc zināšanām par apkārtējo pasauli.

4) Pieprasījums kalpo kā bu-di-tel-mo-ti-vom de-ya-tel-no-sti.

5) Nepieciešamība, kā likums, pēc kāda objekta, ar kura palīdzību to var apmierināt jūs-re-na.

Apziņa un darbība

Tāpat kā dzīvnieku darbība, arī darbība ir informācijas veidošanās process, ori-en-ti-ro-sha-t-sya pre-la-ga-yu-spēja vidē - uztvert kopsabiedrību nozīmes. , pārsūtiet tos uz komandu kodiem, saskaņā ar kuriem jūs izsaucat, virzāt un kontrolējat tro-li-ru-yut fi-zi-che-ku re-ak-tion si-ste-we...

Cilvēka pašcieņu nosaka ar-neko-nezināt, kas-kļūst-ir augstākais dzīvo būtņu psihes attīstības veids. , kam ir nervu sistēma, kas spēj sajust, piedot, uztvert un iztēloties apkārtējo realitāti...

Cilvēka līdzzināšanas pamatā ir spēja vārdu-svars-bet-lo-gi-che-sko-mu, “ver-bal-but” -my” pele, kas ir virs-stra-un- va-et-pār kondicionētu un beznosacījumu refleksu sistēmu veidā -niya un pabeidz vienkāršākās "pro-lo-gi-che-skogo" formas - vizuāli efektīvas un vizuāli - par peli.

Jebkuram cilvēkam, kas “kļuvis” jebkurā veidā no dzīvojamās zonas, ir kaut kāda abstrakta ne-tā pele, kas spēj attēlot vidi, izmantojot loģiskus modeļus, ideālus attēlus. darbība, no dzīves lielākās daļas, nevis aiz-dienas brīža -skih si-tu-a-tions.

Rezultāts ir pareizs darbs ar zināšanām par klātbūtni cilvēka lietās.tel-no-sti īpaša veida mērķi, kas atšķiras no dzīvnieku adaptīvās darbības objektīvajiem mērķiem. Mēs runājam par apzinātiem darbības mērķiem, kas saistīti ar personas spēju analizēt si-tu-a-tion, t.i., atklāt netiešu, nevis zem-y-y-y-schi-e-sya “dzīvo uz zilā de-niu”, kad -tā nozīmīgo komponentu ranga un seku sakarības... Šī spēja ļauj cilvēkiem iepriekš dot savu de-tel-no-sti rezultātus, tos plānot, t.i., pro-domāt vismērķtiecīgāk. dažādi veidi, kā tos sasniegt noteiktos apstākļos.

K.H. Mo-md-zhjan

8. Kas, pēc autora domām, tuvina dzīvo būtņu dzīvi cilvēka darbībai? Ka-ki-mi no-li-chi-tel-ny-mi ha-rak-te-ri-sti-ka-mi autors on-de-la-et līdzzināšanas (mouse-le-nie) kas - lo-ve-ka, salīdziniet-ar-psych-hi-coy dzīvi?.-2 b.

9. Kā, pēc autora domām, visa pasaule nāk no peles -nia loģikas ietekmes? Pri-ve-di-tie divi ha-rak-te-ri-sti-ki.-2 b.

10. Kurš no diviem jēdzieniem - mērķtiecība un mērķtiecība - izriet no nebūšanas uz darbību, bet kas? Argumentējiet savu atbildi, pamatojoties uz šo tekstu, kā arī zināšanām no sabiedrības kursa.- 3 b.

11. Izceliet teksta vārdus, kuros ir saikne starp apziņu un runu. Paļaujoties uz zināšanām no sabiedrības-ve-de-cijas kursa, kā zināt valodu kopīgu biznesa sti cilvēku.- 3 b.

12. "politiskā darbība"?

Balstoties uz zināšanām no sociālo zinātņu kursa, uzrakstiet divus teikumus: vienā teikumā ir informācija par metodēm politiskā darbība, un viens teikums, kas atklāj politisko darbību iezīmes.- 3 b.

13. Jums ir jāsniedz detalizēta atbilde par tēmu“Atbilstoši struktūras-tu-re de-ya-tel-no-sti cilvēku vajadzībām un in-te-re-sy.” Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jābūt vismaz trim punktiem, no kuriem divas vai vairākas detaļas ir apakšpunktos- 3 b.

27-25 b. - "5"

24 - 19 b. - "4"

18 - 13 b. - "3"

mazāk nekā 13 b. - "2

Pārbaude par tēmu: “Darbība kā cilvēka eksistences veids”.

10. klase

2. iespēja.

daļa es .

1. Pierakstiet tabulā norādīto vārdu.- 1 b.

Darbība un tās veidi

2. Atrodiet kaut ko, kas ir vispārināts visiem citiem cilvēkiem un ir parādīts zemāk rindā. Za-pi-shi-te šo vārdu (word-in-with-che-ta-nie).- 1 b.

3 .. Zemāk ir terminu saraksts. Visi no tiem, izņemot divus, attiecas uz jēdzienu “darbības veidi”. Vispārīgajā rindā atrodiet divus terminus “you-pa-da-yu-shih” un uzrakstiet atpakaļ ciparus, zem kuriem tie mums ir norādīti.- 1 b.

4. Izvēlieties pareizos spriedumus par cilvēka darbību un pierakstiet ciparus, zem kuriem tie norādīti.- 2 b.

1) Personas darbībai ir līdz-zi-da-tel-ny un pre-ob-ra-zo-va-tel-ny raksturs.

2) Cilvēka darbību pilnībā nosaka nosacītie refleksi.

3) Neatkarīgi no dzīvo būtņu būtības, cilvēku realitāte ir ori-en-ti-ro-va-na pie apmierinājuma vajadzību ietekmes, kas darbojas noteiktā laika brīdī.

4) Sabiedrība aicina uz personas darbību pēc vajadzības.

5) Cilvēka darbībai ir spēcīgs un apzinīgs raksturs

5. Atbilstības nodibināšana starp deidentifikācijām un vi-da-mi de-tel-no-sti, to ilustrē: katrai pozīcijai, kas norādīta pirmajā kolonnā, izvēlieties pozīciju no otrās kolonnas.- 2 b.

6. Par tekstu zemāk, kurā minēti vairāki vārdi. Tu-paņem-tos vārdus no pre-la-ga-e-mana saraksta, kurus nevar ievietot tukšo vietu vietā.- 2 b.

Vārdi sarakstā ir doti nominatīvā pas-de-zhe. Katru vārdu (vārdu) var izmantot, bet tikaiviens vienreiz.

Tu-bi-rai-te-seko-va-tel-bet viens vārds pēc otra, domā-len-bet-aizpildīšanai-katru garām piespēli. Pievērsiet uzmanību tam, ka sarakstā ir vairāk vārdu, nekā nepieciešams, lai aizpildītu tukšās vietas.

Terminu saraksts.

7. Jums ir patiesi spriedumi par to, kurš-mu-ni-ka-tiv-de-i-tel-no-sti-person un for-pi-shi- tie cipari, zem kuriem tie ir norādīti.- 2 b.

1) Viens no šķēršļiem komunikācijas procesā starp cilvēkiem ir viņu personiskā savstarpējā naidīgums.

2) Verbālās saziņas līdzeklis ir mi-mi-ka.

3) Informācijas sabiedrība ir radījusi jaunas sabiedrības formas.

4) Runa ir visproduktīvākais cilvēku sabiedrības instruments.

5) Komunikācijas galvenais mērķis ir emociju apmaiņa.

Protams, apgalvojums, ka ārpus apziņas nav un nevar būt darbības, manas personas realitāte -kura kā sociāli-tsik-o-kul-tūres subjekts ir nopietni jāprecizē. Faktiski “com-po-si-tiv-ny” ha-rak-ter no co-ci-al-no-go darbības, īstenošana-la-e-mo-go līdzatbildes saistībā ar fizikas likumiem. un bioloģija, nevis pret tām, liek mums mācīt ciešu saikni un bieži vien savstarpēju-pro-nik-but-ve-nie, starp mūsu pašu co-ci-al-us un dabisko -me-re- ni-i-mi de-ya-tel-no-sti.

Šajā sakarā cilvēkiem raksturīgā uz mērķi orientētā darbība neizslēdz viņu -gu-la-to-ditch in-ve-de-niya al-ter-na-tiv-nykh ar-zināšanām. Patiesībā darbība sevī satur ne tikai visvienkāršāko fizisko -ces-sa, bet arī dzīves ve-de-niya dzīves, aktīva-bet-sti ne-spo-bi-tel-no-go pazīmes. tā ģints, bet su-gu-bo bio-lo-gi-che-sky veidā.

Tajā nav nekā pārsteidzoša, ja atceraties, ka cilvēku realitāte, katrs no tiem attēlo ne tikai "mikrokosmosa so-ci-al-no-sti", bet arī dzīvu organismu, apveltīts gan ar “vi-tal- we-mi” atbilstoši dzīves vajadzībām, gan reflektori-tor-ny-mi pro-gram-ma-mi in-ve-de-niya - ne tikai nosacītajiem, bet arī bez nosacījumiem. Neviens nemāca cilvēka mazulim elpot, kliegt vai zīst krūti; Pilnīgi pieauguši cilvēki velk roku prom no uguns vai instinktīvi, bet saglabā to pašu svaru, mēs nepavisam neesam augstāki par non-ho-di-mo-stu-ness vai the-follow-up-of-our-centient.

Ir vilinoši paziņot, ka šādas refleksijas programmas darbojas tikai mūsu “ķermeņa” reakcijas iekšējai un ārējai darbībai un nekādi netraucē reālajai darbībai, t.i., cilvēku kā sabiedrisku būtņu izpratnei. Tomēr šāds apgalvojums diez vai atbilst patiesībai, jo cilvēku būtiskākās sociālās kultūras reakcijas nav saistītas tikai ar loģiskiem aprēķiniem un plāniem.

Cilvēka apziņas sistēma ietver ne tikai emocionālo procesu kopumu; ces-sov, līdzvadītāji un būtiska ietekme uz mērķi. Jāatzīst, ka par parādību nav iekšējo zināšanu -ir plaša tā saukto neapzināto impulsu sfēra, neņemot vērā dažas sociālās kartes -al-no-go in-ve-de- niya persona būs acīmredzami nepilnīga.

Psiho-ho-lo-gy valodā, saskaņā ar ve-den-che-re-actions, kurā nav līdzzināmas atkārtotas gu- lācijas un kontroles par katru no ne-ob-ho. -di-movements ir uz jums. Līdzzināmā aprēķina vieta tajos ir saistīta ar darbības av-to-ma-ti-zi-ro-van-noe re-pri-tion.STI motora un in-tel-lek-tu formā. -al-nyh on-vy-kovs, kas ir galvenie pilnvērtīgi pirms -met-noy de-tel-no-sti ārējā vidē.

K.H. Mo-md-zhjan

8. Kādi komponenti, pēc autora domām, veido so-ci-al-noth darbību kom-po-zi-tīvu raksturu? Kādas divas pazīmes de-ya-tel-no-sti, po-mi-mo tse-le-na-right-len-no-go ha-rak-te-ra, īpašumu-no-go cilvēki, ko autors saka?2 b.

9. Kādi faktori, pēc autora domām, papildus loģiskiem aprēķiniem un plāniem, veido kopīgu kultūras ceļojumu cilvēka uzvedību? Pri-ve-di-tie divi po-lo-zhe-niya. Izmantojot sabiedrības zināšanas, mēs varam nosaukt jebkuru citu faktoru, kas nav minēts tekstā.- 2 b.

10. Pētot cilvēku de-i-tel-no-sti, sabiedrības zinātnieki lieto terminu “on-you” Kādu jēdziena “uz tevi” definīciju sniedz teksta autors? Šeit ir trīs līdzīgu piemēru piemēri, par kuriem viņš raksta.- 3 b.

11. Izmantojot teksta saturu un sabiedrības zinātniskās zināšanas, ar trim skaidrojumiem jūs sakāt Autoru interesē ideja, ka cilvēks ir "so-ci-al-no-sti mikrokosms".- 3 b.

12. Kādu nozīmi sociālie zinātnieki piešķir jēdzienam“politiskās darbības funkcijas”?

Balstoties uz sociālo zinātņu kursa zināšanām, sastādiet divus teikumus: vienu teikumu, kas satur informāciju par politiskās darbības virzieniem, un vienu teikumu, kas atklāj šāda veida darbības iezīmes.- 3 b.

13. Jums ir jāsniedz detalizēta atbilde uz tēmu"Nepieprasījumu loma cilvēka de-et-tel-no-sti." Izveidojiet plānu, saskaņā ar kuru jūs aptversit šo tēmu. Plānā jābūt vismaz trim punktiem, no kuriem divas vai vairākas detaļas ir apakšpunktos.- 3 b.

27-25 b. - "5"

24 - 19 b. - "4"

18 - 13 b. - "3"

mazāk nekā 13 b. - "2

Pārbaude

Puiši, mēs ieliekam šajā vietnē savu dvēseli. Paldies Tev par to
ka jūs atklājat šo skaistumu. Paldies par iedvesmu un zosādu.
Pievienojieties mums Facebook Un Saskarsmē ar

Tehniķis ir humanitārs, ekstraverts ir intraverts, loģiķis ir ētiķis, kreisais ir labējais. Psihologu darba gadu laikā ir sakrājušies desmitiem šādu domāšanas modeļu, un katrs no tiem apvieno cilvēkus pēc noteiktām īpašībām un iedala 2 grupās.

tīmekļa vietne izvēlējās 8 interesantākos psiholoģiskie veidi, kas palīdzēs izprast sevi un mazliet labāk saprast citus cilvēkus.

1. Loģiķis - ētiķis

Loģiķi novērtēt pasauli noteikumu, likumu, loģisko sakarību un secinājumu izteiksmē. Viņiem ir lieliska izpratne par tehnoloģijām, biznesa plānu rakstīšanu, koncepciju izstrādi un darbu ar skaitļiem. Komunikācija loģiķim ir informācijas apmaiņa: “Runājiet pēc būtības”, “Analīzēsim detaļas”, “Paskatīsimies uz skaitļiem”, “Padomāsim par lēmumu”.

Ētika Viņi skatās uz pasauli no emociju, jūtu, pieredzes viedokļa. Viņi rīkojas atbilstoši savai sirdij un noskaņojumam. Viņi var viegli uzlabot jūsu garastāvokli, iedvesmot un palīdzēt uzlabot attiecības. Komunikācija ētikam ir enerģijas apmaiņa: “Tu šodien izskaties bēdīgs”, “Cik sirsnīga kompānija”, “Viņa tikai pateica “sveiks”, bet man jau viss bija skaidrs.

2. Sensorais – intuitīvs

Intuīts- tie ir teorētiķi, filozofi, domātāji, cilvēki ar globālu domāšanu. Viņi ātri uztver būtību, labi saskata iespējas un viegli pārdomā daudzas iespējas un metodes. Gandrīz viss, kas mūs ieskauj, sākotnēji tika izgudrots intuitīvi. Viņu galvās pastāvīgi rodas idejas, kas bieži vien ir priekšā savam laikam. Un viņu idejas bieži vien nākotnē realizē viņu pēcnācēji.

Intuitīvi cilvēki, kā likums, ir sapņaini, izklaidīgi, aizmāršīgi cilvēki, un viņu vidē bieži vien ir “radošie traucējumi”.

Sensors- tie ir praktiķi, kuriem ir konkrēta domāšana, kuri labi pamana detaļas, smaržo, garšo, atšķir mazākās krāsu nokrāsas. Koncentrējies uz aktualitātēm, reālistiem, kuri ir spēcīgi ideju un plānu īstenošanā. Liela daļa no tā, kas mūs ieskauj, tika atdzīvināta ar sensoru rokām.

Maņu audzēkņiem var būt grūti saskatīt kopainu. Šķiet, ka viņi dzīvo vienu dienu, tāpēc bieži uztraucas par notikumu neparedzamību un to, kas notiks rīt.

3. Izlēmīgs – saprātīgs

Izšķirošs cilvēki vieglāk pieņem lēmumus, iztur lielas slodzes un darbojas visintensīvākajā, saspringtākajā vidē. Tie ir cilvēki, kuri mīl un zina, kā pārvarēt grūtības un mācīties no kļūdām. Bieži vien nākotnē viņi kļūst par labiem mentoriem ar milzīgu zināšanu apjomu un praktisko pieredzi.

Saprātīgi pieņemt pārdomātus lēmumus, izvairīties no nevajadzīgām darbībām, pielāgoties videi, patīk atpūsties un mazināt stresu. Tie ir cilvēki, kuri dod priekšroku komfortam, siltumam un mīl runāt par patīkamiem notikumiem un lietām. Viņi nepaļaujas uz savu iepriekšējo pieredzi, bet ir vērsti uz jaunām idejām, perspektīvām un nākotni.

4. Šizotīms - ciklotīms

Šizotiķi- tie ir cilvēki, kuriem ir nosliece uz šizofrēniju un kuriem ikdienas dzīvē ir daži no tās simptomiem. Viņus raksturo jūtu smalkums, egoisms, augstprātība un spēcīga vēlme būt labākam par citiem. Parasti tie ir spēcīgi, aristokrātiski cilvēki, kuriem patīk runāt par augstām lietām, reti izrāda savas emocijas un slikti pielāgojas jaunai videi.

Ciklotīmi- cilvēki ar noslieci uz maniakāli-depresīvu psihozi. Viņiem raksturīga bezatbildība, paviršība un pārmērīga emocionalitāte. Parasti tie ir dzīvespriecīgi un sabiedriski cilvēki ar labu humora izjūtu, kuriem vienmēr patīk būt uzmanības centrā.

5. Mainītājs - skrējējs

Mainītāji- tie ir cilvēki, kas šodien var sēdēt birojā un rīt lēkt ar izpletni Alpos. Darbā viņiem patīk darīt jaunu projektu, katru reizi jaunu lietu. Un, ja darbs to neļauj, viņi to maina. Mainītāji vienmēr ir enerģijas pilni, ātri mācās un pielāgojas jebkuriem apstākļiem. Taču viņu nespēja nosēdēt uz vietas apgrūtina iesākto pabeigt un sasniegt meistarību vienā lietā.

Skrējējiem Ir ierasts darīt vienu lietu vienlaikus. Viņi rūpīgi izvēlas savus hobijus, darba vietu, pirkumus un sociālo loku. Viņi vienkārši nevar nepaveikt savu izvēlēto uzdevumu. Skrējēji slikti pielāgojas mainīgajiem apstākļiem, jaunai komandai, jaunai nodarbei, bieži vien ir konservatīvi savos uzskatos un uzticīgi tradīcijām.

6. Introverts - ekstraverts

Introverti pievērst uzmanību galvenokārt savējiem iekšējā pasaule. Viņi ir atturīgi, iejūtīgi un saprātīgi. Viņiem svarīgāks ir notikumu, emociju un attiecību dziļums, nevis to apjoms. Piemēram, viņi labprātāk sazināsies tikai ar vienu cilvēku, bet ar vistuvāko. Izvēlieties vienu lietu, bet esiet tajā labi.

Ekstraverti orientēta uz ārpasauli. Viņi ir sabiedriski, aktīvi un ar plašu interešu loku. Viņiem ir daudz vieglāk palielināt savu hobiju skaitu, nevis dziļumu. Lai sazinātos ar cilvēku, viņiem nav jāatrod ar viņu kopīgi hobiji vai rakstura iezīmes, tāpēc viņiem ir vieglāk sazināties un iegūt jaunas paziņas.

7. Iekšējais - ārējais

Iekšējais tips cilvēki uzskata, ka notikumi, kas ar viņiem notiek, ir atkarīgi tikai no viņu īpašībām (kompetences, mērķtiecības, izturības). Viņš koncentrējas uz savu pretošanās spēju uzlabošanu ārējā vide un ietekmēt notikumus.

Ārējais tips Esmu pārliecināts, ka visas veiksmes un neveiksmes ir atkarīgas no ārējiem faktoriem (cilvēku rīcība, iespēja, vidi, Veiksmi). Viņi pieliek lielas pūles, lai novērstu visu šo faktoru ietekmi.

8. Pozitīvists - negatīvists

Pozitīvisti Saskaroties ar situāciju, viņi vispirms saskata tajā esošās īpašības. Piemēram, šāds cilvēks sacīs: "Laiks ir labs, ārā ir silts." Šīs īpašības vienmēr būs pozitīvas.

Negatīvisti Novērtējot, vispirms tiek identificētas īpašības, kuru trūkst. Viņš teiks: "Laiks nav slikts, ārā nav auksts." Šīs īpašības vienmēr būs negatīvas.

Kas mums ir svarīgi atcerēties

Katrs cilvēks ir unikāls, bet savā ziņā esam līdzīgi – tā ir taisnība. Katram veidam ir pozitīvās un negatīvās puses, tāpēc tie papildina viens otru. Intuitīvi cilvēki izgudro, un jūtīgi cilvēki to dara. Introverti var iemācīt domāt dziļāk, bet ekstraverti var iemācīt domāt plašāk. Pozitīvists palīdz saskatīt labākās lietas, un negatīvists palīdz izvairīties no vissliktākā.

Ir svarīgi būt atvērtam un mācīties no otras puses. Tātad jebkuram cilvēkam var būt visas pozitīvās īpašības, atbrīvoties no negatīvajām un paveikt patiesi lielas lietas.

Domāšanas pamati

Izzinot un pārveidojot pasauli, cilvēks atklāj stabilas, dabiskas sakarības starp parādībām. Šīs sakarības mūsu apziņā atspoguļojas netieši – cilvēks atpazīst parādību ārējās zīmēs iekšējo, stabilu attiecību pazīmes. Vai mēs nosakām, skatoties pa logu no slapja asfalta, vai lija lietus, vai mēs nosakām debesu ķermeņu kustības likumus - visos šajos gadījumos mēs atspoguļojam pasauli vispār Un netieši- faktu salīdzināšana, secinājumu izdarīšana, modeļu noteikšana dažādās parādību grupās. Cilvēks, neredzot elementārdaļiņas, uzzināja to īpašības un, neapmeklējot Marsu, uzzināja daudz par to.

Pamanot sakarības starp parādībām un konstatējot šo sakarību universālo raksturu, cilvēks aktīvi pārvalda pasauli un racionāli organizē savu mijiedarbību ar to. Vispārināta un netieša (zīmju) orientācija sensoriski uztveramā vidē ļauj arheologam un pētniekam rekonstruēt pagātnes notikumu patieso gaitu, bet astronomam – ieskatīties ne tikai pagātnē, bet arī tālā nākotnē. Ne tikai zinātnē un profesionālā darbība, bet visā ikdienā cilvēks pastāvīgi izmanto zināšanas, jēdzienus, vispārīgas idejas, vispārinātas shēmas, atklāj viņu apkārtējo parādību objektīvo nozīmi un subjektīvo nozīmi, atrod izeju no dažādām problemātiskām situācijām un risina problēmas, kas rodas viņa priekšā. Visos šajos gadījumos viņš veic garīgo darbību.

— garīgais process vispārināts un netiešs atspoguļojums stabilām, regulārām realitātes īpašībām un attiecībām, kas ir būtiskas kognitīvo problēmu risināšanai.

Domāšana veido individuālās apziņas struktūru, indivīda klasifikācijas un vērtēšanas standartus, viņa vispārinātos vērtējumus, viņam raksturīgo parādību interpretāciju un nodrošina to izpratni.

Kaut ko saprast nozīmē iekļaut ko jaunu esošo nozīmju un nozīmju sistēmā.

Cilvēces vēsturiskās attīstības procesā garīgās darbības sāka pakļauties loģisko noteikumu sistēmai. Daudzi no šiem noteikumiem ir ieguvuši aksiomātisku raksturu. Ir izveidojušās stabilas garīgās darbības rezultātu objektivizācijas formas: jēdzieni, spriedumi, secinājumi.

Kā garīga darbība domāšana ir problēmu risināšanas process. Šim procesam ir noteikta struktūra – kognitīvo problēmu risināšanas posmi un mehānismi.

Katram cilvēkam ir savs domāšanas stils un stratēģija – kognitīvais (no latīņu cognitio – zināšanas) stils, kognitīvās attieksmes un kategoriskā struktūra (semantiskā, semantiskā telpa).

Visas cilvēka augstākās garīgās funkcijas veidojās viņa sociālās un darba prakses procesā, nesaraujami vienotībā ar valodas rašanos un attīstību. Valodā izteiktās semantiskās kategorijas veido cilvēka apziņas saturu.

Indivīda domāšana notiek ar viņa starpniecību runa. Doma veidojas tās verbālās formulēšanas rezultātā.

"Gars" jau no paša sākuma tiek nolādēts, lai to "noslogotu" matērija, kas parādās... valodas formā. Tomēr domāšanu un valodu nevar identificēt. Valoda ir domāšanas instruments. Valodas pamats ir tās gramatiskā struktūra. Domāšanas pamats ir pasaules likumi, tās universālās attiecības, kas nostiprinātas jēdzienos.

Domāšanas parādību klasifikācija

Dažādās domāšanas parādībās izšķir:

• garīgā darbība- garīgo darbību sistēma, operācijas, kuru mērķis ir atrisināt konkrētu problēmu;
• : salīdzināšana, vispārināšana, abstrakcija, klasifikācija, sistematizācija un specifikācija;
• domāšanas formas: jēdziens, spriedums, secinājums;
• domāšanas veidi: praktiski-efektīvs, vizuāli-figurāls un teorētiski-abstrakts.

Garīgā darbība

Atbilstoši darbības struktūrai garīgā darbība ir sadalīta algoritmisks veikta saskaņā ar iepriekš zināmiem noteikumiem, un heiristisks— nestandarta problēmu radošs risinājums.

Pēc abstrakcijas pakāpes tas izceļas empīrisks Un teorētiski domāšana.

Visas domas darbības tiek veiktas, pamatojoties uz mijiedarbību analīze un sintēze, kas darbojas kā divi savstarpēji saistīti domāšanas procesa aspekti (korelē ar augstākas nervu darbības analītiski sintētisko mehānismu).

Raksturojot individuālo domāšanu, ņemam vērā prāta īpašības- sistemātiskums, konsekvence, pierādījumi, elastība, ātrums utt., kā arī indivīda domāšanas veids, viņa intelektuālās iezīmes.

Garīgā darbība tiek veikta garīgo operāciju veidā, kas pārvēršas viena otrā: salīdzināšana, vispārināšana, abstrakcija, klasifikācija, konkretizācija. Garīgās operācijas — garīgās darbības, aptverot realitāti ar trim savstarpēji saistītiem universāliem izziņas veidiem: jēdzienu, spriedumu un secinājumu.

Salīdzinājums- mentāla operācija, kas atklāj parādību un to īpašību identitāti un atšķirību, ļaujot klasificēt parādības un to vispārināt. Salīdzināšana ir elementāra primārā izziņas forma. Sākotnēji identitāte un atšķirība tiek nodibināta kā ārējās attiecības. Bet tad, kad salīdzinājums tiek sintezēts ar vispārinājumu, atklājas arvien dziļākas sakarības un attiecības, vienas klases parādību būtiskās iezīmes.

Salīdzināšana ir mūsu apziņas stabilitātes, tās diferenciācijas (jēdzienu nesajaukuma) pamatā. Vispārinājumi tiek veikti, pamatojoties uz salīdzinājumu.

Vispārināšana- domāšanas īpašība un vienlaikus centrālā garīgā darbība. Vispārināšanu var veikt divos līmeņos. Pirmais, elementārais līmenis ir līdzīgu objektu savienošana, pamatojoties uz ārējām īpašībām (vispārināšana). Bet patiesā kognitīvā vērtība ir otrā, augstākā līmeņa vispārinājums, atrodoties objektu un parādību grupā. tiek identificētas būtiskas kopīgās iezīmes.

Cilvēka domāšana virzās no fakta uz vispārinājumu, no parādības uz būtību. Pateicoties vispārinājumiem, cilvēks paredz nākotni un orientējas konkrētajā. Vispārināšana sāk rasties jau ideju veidošanās laikā, bet pilnībā iemiesojas koncepcijā. Apgūstot jēdzienus, mēs abstrahējamies no nejaušām objektu īpašībām un izceļam tikai to būtiskās īpašības.

Elementāri vispārinājumi tiek veikti, pamatojoties uz salīdzinājumiem, un augstākā forma vispārinājumi - pamatojoties uz būtībā vispārīgo izolāciju, atklājot dabiskās sakarības un attiecības, t.i. pamatojoties uz abstrakciju.

Abstrakcija(Latīņu abstractio - abstrakcija) - darbība, kas atspoguļo parādību individuālās īpašības, kas kaut kādā ziņā ir nozīmīgas.

Abstrakcijas procesā cilvēks it kā attīra objektu no blakus iezīmēm, kas apgrūtina tā izpēti noteiktā virzienā. Pareizas zinātniskās abstrakcijas atspoguļo realitāti dziļāk un pilnīgāk nekā tieši iespaidi. Pamatojoties uz vispārināšanu un abstrakciju, tiek veikta klasifikācija un specifikācija.

Klasifikācija— objektu grupēšana pēc būtiskām pazīmēm. Atšķirībā no klasifikācijas, kuras pamatā vajadzētu būt raksturlielumiem, kas zināmā mērā ir nozīmīgi, sistematizācija dažreiz ļauj izvēlēties par pamatu funkcijām, kas nav svarīgas, bet funkcionāli ērtas (piemēram, alfabētiskajos katalogos).

Izziņas augstākajā pakāpē notiek pāreja no abstraktā uz konkrēto.

Specifikācija(no latīņu valodas concretio - saplūšana) - integrāla objekta izzināšana tā būtisko attiecību kopumā, integrāla objekta teorētiska rekonstrukcija. Konkretizācija ir objektīvās pasaules zināšanu augstākais posms. Izziņa sākas no betona jutekliskās daudzveidības, abstrahējas no tā individuālajiem aspektiem un, visbeidzot, garīgi atjauno konkrēto tā būtiskajā pilnībā. Pāreja no abstraktā uz konkrēto ir teorētiska realitātes meistarība. Jēdzienu summa sniedz konkrēto kopumā.

Formālās domāšanas likumu pielietošanas rezultātā veidojās cilvēku spēja iegūt secināmas zināšanas. Radās zinātne par formalizētām domu struktūrām - formālā loģika.

Domāšanas formas

Formalizētas domu struktūras— domāšanas formas: jēdziens, spriedums, secinājums.

Koncepcija- domāšanas forma, kas atspoguļo viendabīgas objektu un parādību grupas būtiskās īpašības. Jo būtiskākas objektu pazīmes ir atspoguļotas koncepcijā, jo efektīvāk tiek organizēta cilvēka darbība. Tādējādi mūsdienu jēdziens “atoma kodola uzbūve” zināmā mērā ir ļāvis praktiski izmantot atomenerģiju.

Spriedums- noteiktas zināšanas par objektu, tās īpašību, saistību un attiecību apstiprinājums vai noliegums. Sprieduma veidošana notiek kā domas veidošanās teikumā. Spriedums ir teikums, kas nosaka attiecības starp objektu un tā īpašībām. Lietu saikne atspoguļojas domāšanā kā spriedumu savienojums. Atkarībā no spriedumā atspoguļoto priekšmetu satura un to īpašībām izšķir šādus sprieduma veidus: Privāts Un vispārējs, nosacīts Un kategorisks, apstiprinošs Un negatīvs.

Spriedums pauž ne tikai zināšanas par tēmu, bet arī subjektīvā attieksme persona, kas zina šīs zināšanas, dažādas pakāpes pārliecība par šo zināšanu patiesumu (piemēram, problemātiskos spriedumos, piemēram, “varbūt apsūdzētais Ivanovs nav izdarījis noziegumu”).

Spriedumu sistēmas patiesība ir formālās loģikas priekšmets. Sprieduma psiholoģiskie aspekti ir indivīda spriedumu motivācija un mērķtiecība.

IN psiholoģiski saikne starp indivīda spriedumiem tiek uzskatīta par viņa racionāla darbība.

No tā izriet, ka operācija tiek veikta ar vispārīgo, kas ir ietverts indivīdā. Domāšana attīstās pastāvīgu pāreju procesā no individuālā uz vispārējo un no vispārējā uz individuālo, tas ir, pamatojoties uz attiecīgi indukcijas un dedukcijas attiecībām.

Dedukcija ir parādību vispārējās kopsakarības atspoguļojums, konkrētas parādības kategorisks pārklājums ar tās vispārīgajiem sakariem, specifiskā analīze vispārinātu zināšanu sistēmā. Edinburgas Universitātes medicīnas profesors Dž. Bels reiz pārsteidza A. Konanu Doilu (slavenā detektīva tēla topošo veidotāju) ar savām dedzīgajām novērošanas spējām. Kad klīnikā ienāca cits pacients, Bells viņam jautāja:

• Vai esi dienējis armijā?
• Jā, ser! - pacients atbildēja.
• Kalnu strēlnieku pulkā?
• Tieši tā, doktora kungs.
• Nesen pensionējies?
• Jā, ser!
• Vai esat bijis Barbadosā?
• Jā, ser! — atvaļinātais seržants brīnījās.

Bells pārsteigtajiem studentiem skaidroja: šis vīrietis, būdams pieklājīgs, ieejot birojā, cepuri nenoņēma - armijas ieradums viņu ietekmējis, par Barbadosu par to liecina viņa slimība, kas izplatīta tikai šī rajona iedzīvotājiem. platība (75. att.).

Induktīvs secinājums- varbūtības secinājums, kad, pamatojoties uz atsevišķu parādību atsevišķām pazīmēm, tiek pieņemts spriedums par visiem noteiktas klases objektiem. Pārsteidzīga vispārināšana bez pietiekamiem pierādījumiem ir izplatīta kļūda induktīvā spriešanā.

Tātad domāšanā tiek modelētas objektīvas būtiskās parādību īpašības un attiecības, tās objektivizētas un fiksētas jēdzienu, spriedumu un secinājumu veidā.

Rīsi. 75. Attiecības starp indivīdu un vispārīgo secinājumu sistēmā. Nosakiet šī čemodāna īpašnieka maršruta sākuma un beigu punktus. Analizējiet izmantotā secinājuma veidu

Domāšanas modeļi un iezīmes

Apskatīsim galvenos domāšanas modeļus.

1. Domāšana rodas saistībā ar problēmas risināšanu; tās rašanās nosacījums ir problemātiska situācija - apstāklis. kurā cilvēks sastopas ar ko jaunu, no esošo zināšanu viedokļa neaptveramu. Šī situācija ir raksturīga sākotnējās informācijas trūkums. noteiktas kognitīvās barjeras rašanās, grūtības, kas jāpārvar ar subjekta intelektuālās darbības palīdzību - atrodot nepieciešamās kognitīvās stratēģijas.

2. Galvenais domāšanas mehānisms, tās vispārējais modelis ir analīze ar sintēzes palīdzību: jaunu īpašību identificēšana objektā (analīze), izmantojot tā korelāciju (sintēzi) ar citiem objektiem. Domāšanas procesā izziņas objekts tiek nepārtraukti “iesaistīts arvien jaunās sakarībās un līdz ar to parādās arvien jaunās kvalitātēs, kas tiek fiksētas jaunos jēdzienos: no objekta, tātad it kā tiek izvilkts viss jaunais saturs. ārā, šķiet, ka tas katru reizi apgriežas ar otru pusi, tajā atklājas arvien jaunas īpašības.

Izziņas process sākas ar primārā sintēze - nediferencēta veseluma (parādības, situācijas) uztvere. Tālāk, pamatojoties uz primāro analīzi, sekundārā sintēze.

Plkst primārā analīze problēmsituācija prasa orientāciju uz galvenajiem avota datiem, kas ļauj atklāt slēpto informāciju avota informācijā. Galvenās, būtiskas iezīmes atklāšana sākotnējā situācijā ļauj izprast dažu parādību atkarību no citām. Vienlaikus svarīgi apzināt iespējamības – neiespējamības, kā arī nepieciešamības pazīmes.

Sākotnējās informācijas trūkuma apstākļos cilvēks nerīkojas izmēģinājumu un kļūdu ceļā, bet piemēro noteiktu meklēšanas stratēģija - optimāla shēma mērķa sasniegšanai. Šo stratēģiju mērķis ir piesegt neparasta situācija optimālākās vispārīgās pieejas - heiristiskās metodes Meklēt. Tie ietver: īslaicīgu situācijas vienkāršošanu; analoģiju izmantošana; palīgproblēmu risināšana; “malas gadījumu” izskatīšana; uzdevumu prasību pārformulēšana; dažu komponentu īslaicīga bloķēšana analizētajā sistēmā; veicot “lēcienus” pāri informācijas “trūkumiem”.

Tātad analīze, izmantojot sintēzi, ir zināšanu objekta kognitīva “atvēršana”, pētot to no dažādiem leņķiem, atrodot vietu jaunās attiecībās un garīgi eksperimentējot ar to.

3. Domāšanai jābūt saprātīgai. Šī prasība ir saistīta ar materiālās realitātes pamatīpašību: katru faktu, katru parādību sagatavo iepriekšējie fakti un parādības. Nekas nenotiek bez pamatota iemesla. Pietiekama saprāta likums nosaka, ka jebkurā spriešanā cilvēka domas ir iekšēji savstarpēji saistītas un izriet viena no otras. Katrai konkrētai domai jābūt pamatotai ar vispārīgāku domu.

Materiālās pasaules likumi ir nostiprināti formālās loģikas likumos, kas jāsaprot arī kā domāšanas likumi, precīzāk, kā domāšanas produktu savstarpējās attiecības likumi.

4. Vēl viens domāšanas modelis - selektivitāte(no latīņu valodas selectio - izvēle, atlase) - intelekta spēja ātri atlasīt konkrētai situācijai nepieciešamās zināšanas, mobilizēt tās problēmas risināšanai, apejot visu iespējamo variantu mehānisko meklēšanu (kas ir raksturīgi datoram). Lai to izdarītu, indivīda zināšanas ir jāsistematizē, jāieved hierarhiski organizētās struktūrās.

5. Paredzēšana(latīņu anticipatio — paredzēšana) nozīmē notikumu paredzēšana. Cilvēks spēj paredzēt notikumu attīstību, paredzēt to iznākumu un shematiski attēlot visticamākais problēmas risinājums. Notikumu prognozēšana ir viena no galvenajām cilvēka psihes funkcijām. Cilvēka domāšana balstās uz augstas varbūtības prognozēšanu.

Tiek identificēti sākotnējās situācijas galvenie elementi, ieskicēta apakšuzdevumu sistēma un noteikta darbības shēma - iespējamo darbību sistēma zināšanu objektam.

6. Refleksivitāte(no latīņu valodas reflexio - refleksija) - subjekta pašrefleksija. Domājošais subjekts pastāvīgi reflektē – atspoguļo savas domāšanas gaitu, kritiski to izvērtē, izstrādā pašnovērtējuma kritērijus.

7. Raksturīga domāšana pastāvīgas attiecības viņa zemapziņas un apziņas komponenti- apzināti izvietoti. verbalizēti un intuitīvi sabrukuši, neverbalizēti.

8. Domāšanas procesam, tāpat kā jebkuram procesam, ir strukturālā organizācija. Tam ir noteikti strukturālie posmi.

Dažādi domāšanas veidi palīdz mums katru dienu atrisināt simtiem jaunu problēmu. Lai to izdarītu, mēs izmantojam visu veidu rīkus no mūsu smadzeņu arsenāla. Sistematizācija, vispārināšana, analīze, sintēze un daudz kas cits dod mums iespēju attīstīt un pilnīgāk uztvert apkārtējās pasaules ainu. Tomēr tie ir tikai īpaši liela mēroga procesi, kas notiek apziņā.

Pamatstruktūras ir galvenie domāšanas veidi:

• konkrēti efektīvs (praktisks);
• konkrēts-figurāls;
• abstrakts.

Konkrēti efektīvs cilvēka domāšanas veids. Šis veids ir balstīts uz tiešu objektu uztveri caur maņām un adekvātas motora reakcijas nodrošināšanu. Tas ir viens no pirmajiem, kas izpaužas cilvēkos, tāpēc visspilgtākais piemērs ir mazu bērnu spēja izmantot dažādus priekšmetus, tverot analoģijas paredzētajam mērķim. Cilvēks izmanto tehnisko problēmu risināšanai, tās īpašības ietver uzmanību detaļām un spēju tās izmantot atbilstoši situācijai, novērojumus, spēju darboties ar telpiskajiem attēliem, kā arī ātru pāreju no garīgās darbības uz praksi. Pārsvarā starp tehnisko profesiju pārstāvjiem (inženieri, ārsti, dizaineri utt.)

Konkrēti-figuratīvajam cilvēka domāšanas veidam ir raksturīga informācijas uztvere, veidojot attēlus, tas ir, apvienojot atšķirīgus attēlus, cilvēks spēj radīt kaut ko pilnīgi jaunu.

Šo domāšanas veidu sauc arī par māksliniecisku. Cilvēki ar izteiktu tēlaino domāšanu nonāk mākslinieka, rakstnieka, modes dizainera u.c. profesijās.

Abstraktais cilvēka domāšanas veids (verbāli loģiskā) balstās uz jēdzieniem un ir vērsts uz dažādu modeļu atrašanu visa struktūrā, vai tā būtu daba kopumā vai konkrētas attiecības cilvēku sabiedrībā.

Prezentācija par tēmu: "Domāšana un tās veidi"

Izmanto galvenokārt plašas konceptuālas kategorijas; attēli, lai arī šeit ir, spēlē tikai atbalsta lomu. Ja šāds domāšanas veids ņems virsroku, tad, visticamāk, cilvēks kādās zinātnes jomās izvēlēsies filozofa, psihologa vai teorētiķa profesiju.

Tie bija galvenie domāšanas veidi, taču ir arī citi cilvēka garīgās darbības veidi.

Nelieli domāšanas procesu veidi

Pamatojoties uz iepriekš minēto, tika izveidota sekundāro domāšanas veidu un to raksturojumu klasifikācija.

Atkarībā no risināmo problēmu veida tiek izdalīti praktiskie un teorētiskie domāšanas veidi:

• Praktiska ir sagatavošanās fiziskajam aktivitātes posmam. Piemērs varētu būt diagrammas veidošana, plāna sastādīšana utt.
• Teorētiskās ir noteikumu un likumu zināšanas, kas atspoguļo parādību, objektu un to mijiedarbības būtību.

Teorija un prakse mijiedarbojas viena ar otru, jo cilvēkiem, kuri veido teoriju, ir pilnīgi vienalga, kā tā izskatīsies praksē. Kamēr praktiķi cenšas panākt, lai šī teorija darbotos.

Domāšanas procesu apakštipu būtība

Pamatojoties uz struktūru un laika pagarinājumu, domāšanas veidi tiek izšķirti kā analītiski un intuitīvi.

• Analītiskā ir cilvēka garīgā darbība, kas izvērsta laika gaitā, kurā skaidri izpaužas atsevišķi domas posmi. Viņa tehnika veicina pilnīgu jūsu domu satura apzināšanos kopumā, kā arī nodod katra posma būtību atsevišķi.
• Intuitīvs ir pretējs analītiskajam tipam. To raksturo locīšana laikā un skaidri noteiktu posmu neesamība.

Domāšanas būtība un veidi, ko raksturo dažādi virzieni:

• Reālistisks veids, kurā cilvēka domāšana ir vērsta uz apkārtējo realitāti. Visas domas noteiktā laika brīdī ir vērstas uz tādu problēmu risināšanu, kas tikai netieši saistītas ar viņa personību.
• Autisms - šāda veida domāšana nozīmē, ka visas veiktās darbības ir vērstas uz savu vajadzību apmierināšanu un tīri personiska rakstura problēmu risināšanu.
• Egocentrisks – dominē nespēja nostādīt sevi kāda cita vietā. Šajā gadījumā visas domas ir vērstas tikai uz sava labuma gūšanu.
• Balstoties uz iegūto zināšanu produktu novitāti, Z. I. Kalmikovas pētījumu metodoloģija izšķir reproduktīvo un produktīvo (radošo) garīgo darbību:
  • Reproduktīvais ir personas iepriekš iegūtās informācijas reproducēšanas veids. Ņemot vērā šo iezīmi, viņi runā par ciešu saistību starp šāda veida garīgo darbību un atmiņu.
  • Produktīvs domāšanas veids ietver asimilāciju jaunu informāciju ar tā turpmāko izmantošanu.

Īpaši garīgās aktivitātes veidi

Domāšanas būtība un veidi, kas rodas uz pamattipu robežas un kuriem ir patstāvīga izpausme:

• Empīrisks – ļauj veidot primārus vispārinājumus, balstoties uz iepriekš iegūto pieredzi. Šie procesi ir zemākais izziņas līmenis un balstās uz vienkāršākajām abstrakcijām.
• Algoritmiskais domāšanas veids ir orientēts uz iepriekš izveidotiem noteikumiem, tas atveido darbību secību, kas vienmēr tiek izmantota šādu problēmu risināšanas procesā.
• Diskursīvs - balstās uz argumentāciju, kas reproducēta loģiski savstarpēji saistītu garīgo secinājumu sistēmā.
• Nestandarta jeb heiristiskais ir radošās domāšanas apakštips, kura mērķis ir iegūt risinājumus nestandarta uzdevumiem.

Katrs cilvēks savas dzīves garumā izmanto visu veidu un veidu domāšanu, taču ārējo faktoru ietekmē tie attīstās dažādi. Lai atrisinātu jebkuru problēmu, ir jāizmanto dažādi veidi, gan atsevišķi, gan kopā.

Bet tikai ņemot vērā visus domāšanas veidus un formas, mēs varam izveidot visskaidrāko un pilnīgāko cilvēka apziņas modeli.

Domāšanas procesu izpētes metodoloģija ietver milzīgu skaitu posmu un palīdz pieņemt racionālākos un sistematizētākos lēmumus.