Document de recherche « La lecture est le meilleur apprentissage ». La lecture est le meilleur enseignement ! La lecture est le meilleur enseignement

Meilleur temps, le meilleur endroit Avez-vous remarqué une chose curieuse - pour commencer à agir, nous attendons des conditions idéales : un état intérieur idéal, une situation idéale, une attitude idéale des autres. Jusqu'à ce que tout soit parfait, pour une raison quelconque, nous agissons

Smolyakova Yana

Conférence scientifique et pratique. "La lecture est le meilleur enseignement", a déclaré A.S. Pouchkine. . Un livre est à tout moment le meilleur ami et le plus fiable de l’homme. Les livres accompagnent une personne tout au long de sa vie. Ce sont nos aides. Les livres nous apprennent ce qui est bien et ce qui est mal...

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Aperçu:

Centre scientifique d'Omsk de la branche sibérienne Académie russe les sciences

Régional organisme public"Conseil des recteurs d'Omsk"

Branche régionale d'Omsk de l'organisation publique panrusse

"Société géographique russe"

Organisme public régional d'enfance

"Société Scientifique des Etudiants"Recherche"

Établissement d'enseignement budgétaire municipal

District municipal de Moskalensky de la région d'Omsk
"École secondaire de base Rosenthal"

XLVIII

Conférence scientifique et pratique interrégionale

écoliers et étudiants

Sujet: « Est-ce que lire est le meilleur apprentissage ?

Travaux d'enseignement et de recherche

Direction scientifique : philologie

Effectué :

élève de 9ème année

MBOU "École secondaire Rozentalskaya"

Smolyakova Iana Vassilievna

Superviseur:

professeur de langue et littérature russes

MBOU "École secondaire Rozentalskaya"

Veretelnikova Irina Viktorovna

Omsk-2015

1. Introduction

1.1.L'histoire de la parution du premier livre

2. Partie principale

2.1. À propos des problèmes de lecture dans notre école

2.2. Recherche (questionnaire)

2.3. Analyse des résultats de la recherche

3. Conclusion

4. Sources Internet

5. Demande

Motivation: " La lecture est le meilleur enseignement », a déclaré A.S. Pouchkine. Et je suis entièrement d'accord avec cette affirmation.Un livre est à tout moment le meilleur ami et le plus fiable de l’homme. Les livres accompagnent une personne tout au long de sa vie. Ce sont nos aides. Les livres nous apprennent ce qui est bien et ce qui est mal.Lorsque vous lisez, votre mémoire et votre réflexion se développent, et le besoin de parler magnifiquement apparaît. La capacité de bien lire est à la fois votre future éducation et votre communication dans la société. Et j'ai décidé de découvrir ce qu'ils lisent dans notre école, comment ils lisent et si les enfants visitent la bibliothèque. Après tout, avec l’avènement des ordinateurs, l’intérêt pour les livres a sensiblement diminué, l’attitude des gens à l’égard de la lecture a changé, c’est-à-dire qu’ils ont commencé à lire peu. Je crois que l'amour de la lecture doit être inculqué non seulement par l'école, mais aussi par la famille. Mais... Voici ce que j'ai découvert.

Cible:

Découvrez quoi et comment lisent les élèves de notre école, pourquoi l'intérêt pour la lecture a diminué.

Objet d'étude: en lisant

Tâches :

• étudier l'histoire du premier livre
• montrer l'importance de la lecture pour le développement de la personnalité
• mener une enquête
• conclure.

Hypothèse: sensibilisation au rôle et à la place de la lecture

Méthodes et techniques : collecte, synthèse et analyse d'informations, questionnement.

Objet d'étude :élèves du MBOU "Lycée Rozentalskaya"

Sujet d'étude: Problème de lecture chez les étudiants.

1. 1. Introduction.
2. 1.1.L'histoire de la parution du premier livre.

Il est difficile de dire quand les gens ont eu l'idée d'un livre comme référentiel d'un grand volume de pensées, unies (ou non) par un seul thème.

Mais nous connaissons l’histoire de la formation de l’image du livre.

Les premiers livres, selon les historiens et les archéologues, sont apparus dans l'ancien État sumérien (le territoire de la Mésopotamie) et ont été écrits sur des tablettes d'argile. Ces tablettes rectangulaires étaient peintes de signes et de symboles à l'aide d'un bâton pointu (stylet), puis brûlées afin que la tablette durcisse et que les inscriptions ne puissent pas être effacées ou froissées.

Plus tard, des livres sont apparus sous forme de rouleaux (ceux-ci étaient conservés dans la célèbre bibliothèque d'Alexandrie de l'Égypte ancienne). Ces rouleaux pouvaient être faits de parchemin ou de papyrus, et ils étaient écrits dessus avec une encre spéciale. Dans les pays de l'Est, par exemple en Chine, les livres en rouleaux étaient déjà en papier ; la technologie permettant de fabriquer ce matériau est arrivée en Europe bien plus tard.

Les livres papier étaient souvent une pile de feuilles disposées dans un dossier pour le stockage, et représentaient également des bandes cousues ensemble, c'est-à-dire attachées d'une manière ou d'une autre. Et ton moderne apparence les livres n'ont été acquis qu'avec l'invention de la reliure au début du Moyen Âge. Dans l’Antiquité, avec le développement de l’écriture, s’est fait sentir le besoin d’accumuler les connaissances acquises et de les transmettre de génération en génération. Ils ont commencé à inventer diverses méthodes de stockage et de transmission d'informations. En Europe, ils écrivaient sur des tablettes de bois, en Mésopotamie - sur des tablettes d'argile, en Inde - sur des feuilles de palmier.

En Égypte, le papyrus a été inventé à partir de tiges de roseaux séchées. C'était très pratique pour stocker des textes écrits. Des bandes étroites de papyrus étaient collées ensemble et roulées en rouleaux pour plus de commodité. C'est ainsi qu'apparaissent les premiers livres anciens - parchemins et bibliothèques - une collection de parchemins. Dans l'Antiquité, vers le XIe siècle. AVANT JC. Chaque ville antique qui se respectait possédait sa propre bibliothèque. Au début, les documents d'État étaient rédigés sur des rouleaux de papyrus ; plus tard, la littérature de lecture a commencé à apparaître : poésie, ouvrages philosophiques et historiques et romans. La lecture était très populaire dans la Rome antique. Mais il n'était pas très pratique de dérouler de longs rouleaux, alors ils commencèrent à coudre des morceaux de papyrus ensemble et à les attacher avec une reliure en cuir. C’est ainsi qu’apparurent les premiers livres anciens.

Plus tard, les livres ont commencé à être écrits sur parchemin. Il était fabriqué à partir de peaux de vaches, de chèvres et de moutons trempées dans un mortier de chaux, polies et blanchies à la craie. Ce matériau était plus résistant que le papyrus, mais beaucoup plus lourd et plus cher. Le texte écrit pourrait être effacé et un nouveau écrit. Le parchemin était populaire à l'époque de la propagation du christianisme, c'est pourquoi on y écrivait principalement de la littérature spirituelle et des recueils de prières. Les livres sur parchemin étaient imprimés à la main et copiés par les moines. Plus tard, ces livres ont commencé à être décorés d’illustrations et insérés dans la reliure. gemmes. Ainsi, le livre a déjà commencé à acquérir une valeur non seulement historique, mais aussi artistique.

Une nouvelle invention est arrivée de Chine en Europe : le papier. Il était fabriqué à partir de vieux chiffons bouillis dans une immense cuve et roulés en fines feuilles de papier. Le premier papier n’était pas aussi beau que le parchemin, mais très bon marché, ce qui entraîna la diffusion des livres et la popularisation de la lecture.

1. 1.2. L'importance de la lecture pour le développement de la personnalité

1. La lecture a un effet bénéfique sur le développement de l’intelligence humaine. Une étude menée par des scientifiques d'Oxford a prouvé que la lecture n'apporte pas moins de bienfaits au corps que les exercices sportifs, car en lisant de la littérature, une personne exerce tout son cerveau. Selon la méthode de lecture (lecture pour le plaisir ou analyse du texte) corps humain utilise différents mécanismes pour entraîner les capacités cognitives du cerveau.
2. Lors de la lecture, l'effet « d'immersion » dans un livre est activé lorsqu'une personne s'imagine mentalement à la place du héros, c'est-à-dire que les zones du cerveau qui ne sont pas impliquées à d'autres moments commencent à fonctionner. Cet effet ne se produit pas lorsque vous regardez la télévision ou jouez à un jeu informatique.
3. La lecture de « littérature correcte » vous apprend à exprimer correctement vos pensées et à structurer votre discours. Il vaut donc mieux lire de la fiction au moins deux heures par jour que regarder un film.
4. Plus une personne lit, analyse et évalue le comportement et les actions des héros de l'œuvre, plus son caractère et son individualité se forment.
5. Les scientifiques recommandent de lire de la science-fiction car c'est cette littérature qui stimule activité cérébrale, développe l'imagination et la réflexion. La littérature fantastique nous montre un autre monde, où nous ne sommes jamais allés et, peut-être, ne le connaîtrons jamais. Il peut être différent du nôtre, à la fois en bien et en mal. Après avoir visité le monde magnifique du livre, nous pouvons ressentir de l'indignation et de l'insatisfaction à l'égard de ce que nous avons en réalité, et peut-être aurons-nous le désir de changer et d'améliorer notre monde réel.

1. Mais dans la société moderne, tout moins de personnes se rend compte de la nécessité de lire de la fiction et de la littérature scientifique, préférant la télévision, réseaux sociaux et les jeux informatiques. Bien que des scientifiques de l'Université du Sussex aient prouvé que 6 minutes de lecture réduisent le niveau de stress de plus de 2 fois. Et c’est encore bien plus efficace que la marche.
2. 6. La lecture de livres augmente votre vocabulaire.
3. Lorsque nous lisons des œuvres de genres différents, nous rencontrons des mots qui ne sont généralement pas utilisés dans le langage courant. Si un mot ne nous est pas familier, il n’est pas du tout nécessaire de chercher sa définition dans le dictionnaire. Parfois, la signification d’un terme peut être comprise par son contenu. La lecture aide non seulement à accroître le vocabulaire, mais améliore également notre alphabétisation globale.

2. Partie principale

1. 2. 1. À propos des problèmes de lecture dans notre école
2. Jusqu’à récemment, la valeur des livres et de la lecture dans le pays était très élevée. Dans les années 70-80. Au siècle dernier, ils parlaient de l’URSS comme du « pays le plus lisant au monde ». La plupart des gens possédaient une bibliothèque personnelle. C'était prestigieux d'avoir chez soi grande bibliothèque. Même une simple bibliothèque avec des livres « provoquait le respect ». Et j'ai décidé de découvrir comment les choses se passent maintenant, comment et ce que lisent les enfants de notre école.
3. Sur la base d'une petite étude (questionnaire), j'ai découvert qu'il suffit un grand nombre de Les élèves de notre école ne lisent pas du tout. Surtout ceux qui vivent dans des conditions défavorables. Très peu de gens possèdent une bibliothèque personnelle. Cela ne représente que 2 %. La lecture n'est pas du tout populaire parmi les élèves de notre école. Ils sont beaucoup plus disposés à jouer à des jeux informatiques, à passer du temps sur Internet et à regarder des programmes de télévision, de ce fait, leur niveau de réflexion textuelle a diminué. La raison du déclin de la lecture est également la diffusion des technologies multimédias, qui occupent chaque année une place croissante dans l'espace de l'information. Les informations obtenues à l'aide d'un ordinateur et d'une télévision ne possèdent pas les propriétés fondamentales inhérentes au texte d'un livre. Les informations sont présentées sous une forme concise et facilement accessible : sous forme de schémas, de tableaux, de catalogues, d'images avec légendes. Les programmes de formation modernes sont très efficaces et vous permettent d'obtenir des résultats rapides, mais ils ne vous apprennent pas à travailler de manière réfléchie et indépendante avec du texte. Il est plus facile de sélectionner la bonne réponse parmi les trois proposées et de cliquer dessus que de relire plusieurs fois un paragraphe ou un article à la recherche des informations nécessaires.Au cours de notre travail sur le projet, j'ai mené une enquête auprès des élèves de l'école secondaire Rosenthal et j'ai découvert que seuls 40 % des élèves aiment lire pendant leur temps libre et lisent de la littérature supplémentaire en plus des travaux du programme. Les enfants de notre école ne sont pas bien informés des nouveautés dans le monde de l'industrie du livre, alors que la publicité des nouvelles ordinateur les jeux sont largement diffusés sur Internet et à la télévision. Beaucoup de gars ont été surpris que lire un livre soit bien plus intéressant que regarder un film, car lorsqu'on lit un livre, on est immergé dans le monde des personnages, on sympathise, on veut les aider, leur donner des conseils. Et quand tu regardes un film, tu ne peux pas voir monde intérieur héros. J'ai aussi découvert que les enfants sont trop paresseux pour aller à la bibliothèque. Et ils n'y vont que lorsque le programme scolaire l'exige. Et il y a pas mal de gars qui trompent en disant qu'ils ont visité la bibliothèque et qu'il n'y avait apparemment pas de littérature nécessaire là-bas. Ou pire encore : la bibliothèque est fermée. Et c’est « fermé » à ceux qui ne prennent pas du tout le livre. Ils apprennent mal parce qu'ils lisent mal : au moment où ils lisent les termes de la tâche ou de l'exercice, trébuchant sur chaque mot, ils ont déjà oublié ce qu'ils ont lu. Et c'est très effrayant. Auparavant, les enfants des écoles primaires lisaient au moins quelque chose et lisaient avec beaucoup d'intérêt, mais maintenant, même parmi les écoliers plus jeunes, rares sont ceux qui s'intéressent aux livres.

1. 2.2. Recherche (questionnaire) - candidature.

Les enfants de notre école ont été interrogés afin d'identifier ce qu'est réellement pour eux la lecture : une nécessité, un moment de détente ou un devoir.

1. 2.3. Analyse des résultats de la recherche

1. Aimez-vous lire?

Conclusion: La plupart des personnes interrogées n'aiment pas lire. Cela inclut ceux qui ont eu du mal à répondre.

1. Nommez les livres que vous lisez vous-même.

Conclusion: Seulement 6 pour cent des personnes interrogées lisent de la fiction. Et les contes de fées sont lus (25 %) par les élèves du primaire et les élèves de la 5e à la 6e année.

1. Que préfères-tu?

Conclusion: La plupart des personnes interrogées préfèrent s'asseoir devant l'ordinateur ou regarder un dessin animé.

4. Vos parents sont-ils intéressés par vos lectures ?

Conclusion: De nombreux parents ne s’intéressent pas à ce que lisent leurs enfants et à la manière dont ils le font.

5. Allez-vous à la bibliothèque ?

Conclusion: la plupart des enfants ne vont pas à la bibliothèque

6. . Es-tu un bon lecteur?

Conclusion : la plupart des personnes interrogées lisent mal

7.Motifs de lecture.

Conclusion: Beaucoup de gens pensent qu'il suffit de lire ce qui est assigné en classe.

8. Savez-vous que les livres sont essentiels au développement humain ?

Conclusion: 100% des personnes interrogées sont d'accord avec cette affirmation.

9.Avez-vous une bibliothèque personnelle ?

Conclusion: 98% des enfants interrogés ne possèdent pas de bibliothèque à domicile. Cela s'explique par le fait que les livres sont désormais très chers.

10.Quand lis-tu ?

Conclusion: Cette question confirme une fois de plus que les élèves de notre école n'aiment pas lire.

1. Conclusion.

Conclusion de l'enquête.

1. Les étudiants participant à l'enquête savent qu'ils ont besoin de lire, que la lecture est un voyage passionnant dans le monde de la science, dans le monde des grandes découvertes, dans le monde de la connaissance de soi. Mais l'ordinateur a remplacé ce monde. Les gars croient qu'assis devant l'ordinateur, ils reçoivent des informations complètes. Mais ils oublient qu'ils se privent du plaisir de lire.Aujourd’hui, les enfants trouvent de moins en moins le temps de lire. Après tout, il est beaucoup plus facile de se détendre en prenant la télécommande du téléviseur ou en ouvrant votre ordinateur portable et en vous plongeant dans réalité virtuelle jeux d'ordinateur. Tout le monde ne comprend pas que les personnes qui lisent ont plus de chances de réussir leur carrière. Ils paraissent même plus jeunes et vivent plus longtemps.Ce sont des livres qui constituent la base des envolées de l'imagination et du développement de la parole.Les scientifiques ont compris depuis longtemps comment maintenir la clarté mentale tout au long de la vie : vous devez constamment développer votre cerveau. Un des les meilleurs moyens faites-le - lisez régulièrement et attentivement. Et un autre point alarmant est que les parents n’ont pas le temps de surveiller la lecture de leur enfant. Et de nombreux parents ne sont tout simplement pas intéressés par la lecture de leurs enfants. Si c’étaient les parents qui poussaient leurs enfants vers les livres, il y aurait plus de bénéfices.

1.La famille, l'école et la bibliothèque vous aideront à vous lancer dans la lecture.

3. Assurez-vous de partager ce que vous lisez avec vos parents, amis et camarades de classe.

4.Créez votre propre bibliothèque personnelle de divers sujets.

5.Lire une bonne fiction

6 Lisez non seulement avant de vous coucher, mais aussi souvent que possible.

1. L'enquête a également été menée auprès des enseignants. Ce serait dommage si les professeurs n'aimaient pas lire. Tout le monde aime lire un bon livre, ainsi que des magazines et des journaux. Nos professeurs ont une bibliothèque à domicile. Et bien sûr, ils comprennent et savent que ni la télévision ni l’ordinateur ne peuvent remplacer la lecture. Les enseignants croient qu’en lisant, ils détendent leur âme. Pour de nombreuses personnes, le livre les apaise après une journée de travail stressante. Et ils essaient de nous inculquer l'amour de la lecture en organisant des concours de lecture, des compositions littéraires et en nous invitant à participer à divers concours liés à la lecture et à la littérature. Et lorsque vous participez à un concours, vous vous tournez toujours vers différentes sources. Nos professeurs organisent également des visites de bibliothèques (de quartier, rurales et scolaires). J'espère que la situation dans notre école évoluera dans une direction positive. Et pourtant, je veux dire la phrase « La lecture est le meilleur enseignement » non pas avec un point d'interrogation, mais en criant joyeusement : « La lecture est le meilleur enseignement !

« La lecture est le meilleur enseignement ! » Pouchkine A.S.

Notre pays était autrefois le pays le plus lisant au monde ! Et maintenant? Le monde, certes, change, mais il ne faut pas oublier les livres ! Ce n'est pas un hasard si la sagesse populaire dit :

Un livre est l'ami de l'homme.

Celui qui lit beaucoup en sait beaucoup.

Le livre décore dans le bonheur et console dans le malheur.

Un livre enseigne à mille personnes.

Un livre est une petite fenêtre à travers laquelle on peut voir le monde entier.

Un livre est le meilleur cadeau.

Vivre avec un livre est un jeu d'enfant.

Une maison sans livre est une journée sans soleil.

Voici ce que des personnes célèbres ont dit à propos des livres et de la lecture :

« La lecture est le meilleur enseignement ! » Pouchkine A.S.

« Si les couronnes de tous les royaumes du monde étaient déposées à mes pieds en échange de mes livres et de mon amour de la lecture, je les rejetterais toutes. » François Fénelon

« Aimer lire, c’est échanger des heures d’ennui, inévitables dans la vie, contre des heures de grand plaisir. » Montesquieu

« Étudiez et lisez. Lisez des livres sérieux. La vie fera le reste." Dostoïevski F.M.

« Lire de bons livres, c'est parler le plus Les meilleurs gens des temps passés et, en outre, une telle conversation où ils ne nous disent que leurs meilleures pensées. Descartes

"La lecture est l'une des sources de la réflexion et du développement mental." VIRGINIE. Soukhomlinski

« Il n’y a pas de meilleur moyen de rafraîchir l’esprit que de lire les classiques anciens ; «Dès que vous en prenez un dans vos mains, même pendant une demi-heure, vous vous sentez immédiatement rafraîchi, allégé et purifié, lifté et renforcé, comme si vous aviez été rafraîchi en vous baignant dans une source pure.» Schopenhauer A.

"Les gens arrêtent de penser quand ils arrêtent de lire." Diderot D.

«La lecture était pour moi la meilleure façon contre les ennuis de la vie ; il n’y avait pas de chagrin qu’une heure de lecture ne dissipe. Montesquieu

"La vie entière de l'humanité a été systématiquement déposée dans le livre : des tribus, des peuples, des États ont disparu, mais le livre est resté." I.A. Herzen

« La plupart des connaissances humaines, toutes branches confondues, n’existent que sur papier, dans les livres, cette mémoire papier de l’humanité. Par conséquent, seule une collection de livres, une bibliothèque, est le seul espoir et la mémoire indestructible de la race humaine. A. Schopenhauer

« Aucun échec de l’histoire ni aucun espace aveugle du temps ne peuvent détruire la pensée humaine, inscrite dans des centaines, des milliers et des millions de manuscrits et de livres. » KG. Paustovski

« Un livre est un magicien. Le livre a transformé le monde. Il contient la mémoire du genre humain, il est le porte-parole de la pensée humaine. Un monde sans livre est un monde de sauvages. N.A. Morozov

"L'exercice avec les livres nourrit la jeunesse, amuse la vieillesse, embellit le bonheur, procure un refuge et une consolation dans le malheur, ravit à la maison, ne dérange pas à l'extérieur de la maison..." Marcus Tulius Cicéron

"Un livre est l'essence la plus pure de l'âme humaine." Thomas Carlyle

« Les livres ont un charme particulier ; les livres nous font plaisir : ils nous parlent, nous donnent de bons conseils, ils deviennent pour nous des amis vivants. Pétrarque F.

« Dans les livres, nous lisons avec voracité des choses auxquelles nous ne prêtons pas attention dans la vie. » Émile Krotky

« Lire un livre à temps est une énorme réussite. Elle peut changer des vies d’une manière que son meilleur ami ou mentor ne peut pas. Pavlenko P.A.

« Les livres sont des vaisseaux de pensée, voyageant à travers les vagues du temps et transportant soigneusement leur précieuse cargaison de génération en génération. » Francis Bacon

« Un livre est un vase qui nous remplit mais ne se vide pas. »

"Je juge une ville au nombre de librairies qu'elle possède." A.G. Rubinstein

« De toutes les inventions et découvertes scientifiques et artistiques, de toutes les grandes conséquences du développement étonnant de la technologie, l’imprimerie occupe la première place. » Charles Dickens

"Tous les bons livres se ressemblent en une chose - quand vous lisez jusqu'au bout, il vous semble que tout cela vous est arrivé, et ainsi cela restera avec vous pour toujours : le bien et le mal, les délices, les chagrins et les regrets, les gens et les lieux , et quelle était la météo. " E. Hemingway

« Il n’y a pas de divertissement moins cher et qui ne dure plus longtemps que la lecture. » Mary Wortley Montagu

« L’une des vérités de ma foi pédagogique est ma foi sans limites dans le pouvoir éducatif du livre. L'école est avant tout un livre. L’éducation, c’est d’abord des mots, des livres, des relations humaines vivantes. Un livre est une arme puissante. Un livre intelligent et inspiré décide souvent du sort d’une personne. VIRGINIE. Soukhomlinski

« Les livres recueillent les perles de la pensée humaine et les transmettent à la postérité. » Aïbek

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